摘要(Abstract)：
本文以《平方差公式》教学为例,阐述在初中数学教学中向学生渗透从一般到特殊、从具体到抽象、数形结合等数学思想的途径,以期提升学生数学学科素养。
关键词(KeyWords)： 平方差公式;数形结合;简便运算
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基金项目(Foundation):
作者(Author): 陈佳