摘要(Abstract)：
本文基于复述教学在部编版语文教材中的重要作用,提出注重整体把握、创设教学情境、设计丰富活动的教学建议,从而为学生中高年段的复述学习打下坚实的基础。
关键词(KeyWords)： 复述;小学语文;复述教学;策略;研究
Abstract:
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基金项目(Foundation):
作者(Authors): 邱晖;