邹艳,沈小莉

• 1:湖南师范大学公共管理学院

摘要(Abstract)：

本文基于核心素养视阈阐述高中思想政治课情境创设的基本要求,认为创设情境要源于生活,去粗取精;创设情境要结合时政,积累素材;创设情境要简单复杂,层次分明;创设情境创设要立足整体,有机统一;创设情境要设置问题,力求精准;创设情境要答案简明,逻辑生成。

关键词(KeyWords)： 核心素养;高中思想政治课;情境创设;基本要求

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 湖南省教育厅优秀青年项目“高校网络文化安全的协同治理机制研究”（17B169);; 2016年湖南师范大学教学改革研究项目“信息化时代地方高校混合式教学模式创新研究”;; 高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目重点选题“大学生思想政治理论课认同的影响因素研究”立项资助项目（16JDSZK018)

作者(Author): 邹艳,沈小莉

参考文献(References)：

• [1]胡双双．情境教学法在高中思想政治课堂中的运用研究[J]．现代商贸工业，2019(24)
• [2]陈友芳．情境设计能力与学科核心素养的养成[J]．思想政治课教学，2016(9)
• [3]刘铭剑．解码高考主观题[J]．中学政治教学参考，2018(19)