课堂上如何提高学生的参与度
曹建林
摘要(Abstract)：
<正>回想起张齐华老师的《认识分数》一课,最后的那一幕一直让我难以忘怀,8个小朋友平分蛋糕,学生很快联想到分数八分之一。这时又来了一个小朋友,其中1个小朋友将自己的一份掰开,一人一半。老师问:"想到哪些分数?"一位小朋友说:"二分之一。"老师追问:"是整个蛋糕
关键词(KeyWords)： 数学课堂;学生;参与度教学策略
基金项目(Foundation):
作者(Author): 曹建林
摘要(Abstract)：
<正>回想起张齐华老师的《认识分数》一课,最后的那一幕一直让我难以忘怀,8个小朋友平分蛋糕,学生很快联想到分数八分之一。这时又来了一个小朋友,其中1个小朋友将自己的一份掰开,一人一半。老师问:"想到哪些分数?"一位小朋友说:"二分之一。"老师追问:"是整个蛋糕
关键词(KeyWords)： 数学课堂;学生;参与度教学策略
基金项目(Foundation):
作者(Author): 曹建林