尊重个性的别样管理例谈
程明
摘要(Abstract)：
<正>教育的服务对象,不是少数学生,而是全体学生,我始终相信每个学生都深藏着巨大的潜能。青少年时期是人一生中的黄金时期。然而在校园里,课堂上,也会出现一些有各种缺点的"差生"。在多年的教育工作中,我始终没有放弃他们。案例一:关怀鼓励,出奇制胜。小东,典型的多动症,个头不高,品质不坏,脑子不笨,成绩很差,每节课都会制造N个插
关键词(KeyWords)： 尊重个性;差生管理;例谈
基金项目(Foundation):
作者(Author): 程明