优化复习课教学的三点做法
谢素华
摘要(Abstract)：
<正>复习课内容多,知识综合性强,许多知识点分散在各个学段中,对学生来说是零散的。如何优化复习课的教学,把带有规律性的知识以再现、整理、归纳的方法串联起来,进而加深对知识的理解、沟通,使之条理化、系统化呢?笔者结合多年的教学实践,从以下三个方面谈谈自己的一些做法。一、回顾交流,激活"知识点"学生是带着自己的知识经验、思考方法、生活体验进行复习的,要发挥学生
关键词(KeyWords)： 数学;复习课;优化
基金项目(Foundation):
作者(Author): 谢素华