黄兰花

• 1:南宁市邕宁区那楼镇中心学校

摘要(Abstract)：

汉字是象形文字,具有明显的直观性和表意性,而低学段学生的思维直观、形象。在低学段识字写字教学中教师应结合汉字特点和学生思维特点,运用比喻和拟人的方法让学生感受汉字的美,从而喜欢汉字学习。

关键词(KeyWords)： 小学;识字写字;比喻;拟人

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 南宁市教育科学“十二五”规划课题“培养小学生写字技能的研究”(课题编号:2011C100)的阶段性研究成果

作者(Author): 黄兰花

参考文献(References)：