围绕课程目标 引导自主探究学习
林建民
摘要(Abstract)：
<正>袁振国先生在《反思科学教育》一书中写道:"中国衡量教育成功的标准是,将有问题的学生教育得没有问题,全都懂了',所以中国的学生年龄越大,年级越高,问题越少;而美国衡量教育成功的标准是将没有问题的学生教育得有问题,如果学生提出的问题教师都回答不了,那算是非常成功,所以美国的学生年级越高,越富创意,越会突发奇想。"这段论述正切中了语文课堂教学的要害,即学生在课堂中学什么和怎么学,是关系到课程目标的
关键词(KeyWords)： 课程目标;自主探究;语文课堂
基金项目(Foundation):
作者(Author): 林建民