- 甘幼玶
我区特殊教育五年工作总结及今后工作的意见自治区教委副主任甘幼ｒ１９８８年以来，我区各级人民政府、教育部门、学校认真贯彻国务院批转的《中国残疾人事业五年工作纲要》、全国特殊教育工作会议精神和自治区人民政府《关于发展我区特殊教育的决定》，克服困难，努力工...
1994年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 148k] - 尹会仙
转换机制扩大职能理顺关系形成合力尹会仙令人瞩目的全区教育科研工作会议，已于１９９３年１２月在充满冬阳的邕城降下帷幕。以邓小平建设有中国特色的社会主义理论为指导，贯彻中国和广西的教育改革与发展纲要，加强我区教育科研工作，使教育进一步适应社会主义现代化建...
1994年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 149k] - 莫显槐
认真贯彻《教师法》把师资培训工作推上新台阶区教委师范教育处处长莫显槐普及九年制义务教育。不仅要有足够的校舍、设备、图书资料、实验、实习、文体活动场地，而且要有一支数量足够、结构合理、素质优良的教师队伍，这是必不可少的办学基本条件，也是不断提高教育教学...
1994年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 236k] - 陆文戈
要努力提高教师素质桂林地区教委副主任陆文戈“建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍”，是贯彻实施《中华人民共和国教师法》的一个极为重要的内容。我认为。我们教育行政部门，在贯彻实施《教师法》时，务必把努力提高教师的素质、建设合格的教师队伍，当作一...
1994年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 109k] - 陈福明
贯彻《教师法》建设合格的教师队伍梧州市教委主任陈福明振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。《教师法》的制定、颁布和实施，不仅仅是为了保障教师的合法权益，提高教师应有的待遇和社会地位，更重要的是通过建设一支合格的教师队伍，促进我国社会主义教育事业...
1994年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 108k] - 杜鹃
她似一股清泉──记全国教育系统劳动模范特级教师顾乃泉杜鹃提起顾乃泉，桂林市的小学教师没有一个不知道她的。她是全国教育系统劳动模范、广西壮族自治区劳动模范、特级教师、中学高级教师、桂林市劳动模范、桂林市首批专业技术拔尖人才……。凡听过她的课的老师，没有...
1994年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 167k] - 何溢华
鸳鸯江畔园丁情──记全国优秀教师梧州市民主路小学苏静何溢华“苏老师从南宁回来了！”少先队员们争相传递着好消息。苏静从广西团校毕业回来了，方婉华和谢宁两位老校长仿佛感到肩上的担子顿时轻了。妈妈从遥远的地方回来了，独生儿子杨明宇的脸上绽开了一朵花。八年来...
1994年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 163k] 教坛群英黄容金，教龄２７年，中学高级教师，现任藤县中学副校长。他曾任过中学教师、教导主任。在教学实践中，他治学严谨，不断更新教学思想和教学方法，曾用设问教学法和限时训练进行教学，充分调动了学生学习的积极性，使学生全面灵活地运用所学知识，出色地完成学习...
1994年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 156k] - 杜德成
增加教育投入改善教师待遇──合浦县南康镇重视教育的调查合浦县教育局杜德成合浦县南康镇党委和政府重视教育，切实把教育摆在优先发展的战略地位。千方百计增加教育投入。镇财政收入的８０％用于发展当地教育事业，改善办学条件，提高教师待遇，使该镇的教育发展迈上了...
1994年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 244k] 教育文摘教师情感的德育功能教师情感，其本身就是进行教育很好的“催化剂”与“润滑剂”。它可以使教育工作顺利进行，并取得良好的教育效果。这就是教师情感的特殊德育功能。此种德育功能，可以分为以下四个方面：一、教师情感的亲近功能。这是指教师对学生亲切之爱，对...
1994年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 210k] - 卢存孝
博采众长锐意创新──写在新教学法课题验收会之后卢存孝鸡年岁尾，广西教育科学规划领导小组办公室组织有关专家、学者，先后分别对全区教育科学研究“八五”课题重点项目──小学数学“动像发现教学法”、“导思点拨教学法”进行鉴定验收。专家组在听取课题组汇报、审阅...
1994年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 225k] - 李人凡
激励创造精神发展个性风格──再谈“三点三路”教学法李人凡１９８２年７月，全国小学语文研究会第二届年会在山西太原召开。笔者作为广西三名代表之一，参加了这次盛会，并以《教有其路学得其法──试谈“三点三路”教学法》的论文在会上交流。会后，江西教育出版社《小...
1994年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 459k] - 黄宏明
地理教学中渗透德育横县教研室黄宏明新大纲要求地理教学中应对学生进行德育。地理教材中的德育因素依存于地理知识当中。教学中须充分挖掘教材，在传授知识、培养学生技能的过程中，自然渗透德育因素。我的做法是：一、引导学生认识自然，树立辩证唯物主义观点。讲地球的...
1994年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 64k] - 唐树楷
小学毕业班数学总复习的构想唐树楷明确总复习的目的和任务复习的目的是为了帮助学生系统地整理小学阶段所学过的知识和技能，使遗忘的内容得到恢复，使薄弱的地方得以加强，使零碎的知识系统化，从而形成或扩大知识网络，达到更高程度的概括，培养更高层次的能力。上复习...
1994年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 120k] - 凌玉璧
学生形象思维与语言的发展初探南宁天桃实验学校凌玉璧思维与语言密不可分，这已是众所周知的常识。马克思主义把语言看作是“思维本身的要素，思想的生命表现的要素”①，“思想的直接现实”②。思维是语言的内容，语言是思维的表现形式。无论从人类或就其个体来说，思维...
1994年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 243k] - 林日民
体态语在课堂教学中的运用林日民体态语是用来传递信息、交流思想的手势、身姿表情、眼神等。恰当地运用体态语，对组织课堂教学，加强教学内容的生动性、形象性，提高教学效率，有着奇妙的辅助作用。一、手势、身姿。有些组织教学的语言可以而且应该用体态语代替。有位青...
1994年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 97k] - 覃良能
运用迁移规律帮助学生构建知识──六年制小学数学第七册《商中间有０的除法》教例评析南宁市师范学校覃良能【教例】教学内容：六年制小学课本《数学》第七册第１５页例１２。教学要求：使学生掌握除数是两位数商的中间有０的计算方法，并能正确地进行计算。教学重点：商...
1994年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 73k] - 小华
《十几减７》新授课教学设计小华教学内容：义务教材六年制小学数学第二册第５页例１至例３，练习册练习三的第１题、第２题。教学目的：在学生掌握用“做减法想加法”的计算方法的基础上，引导学生用类推的方法得出“十几减７”的计算方法。通过鼓励学生从多角度思考问题...
1994年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 69k] -
简讯二则△为促进课堂教学改革，培养和选拔优秀青年教师，由广西教育杂志社主办、梧州市教委协办的第二届“广西教育杯”教学竞赛，将于今年４月１４日至２０日在梧州市举行。小学语文教学竞赛以作文训练为专题，小学数学以应用题教学为专题。各地、市、柳铁将选派３５岁...
1994年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 69k] - 女兆
《十几减７》练习课教学设计女兆教学内容：义务教材六年制小学数学第二册练习册练习二第３题至第９题。教学目的：１．引导学生观察，归纳十几减７的计算方法，使学生能正确、熟练地计算十几减７。２．初步学会解答求总数和求部分数的表格应用题，为下一节课过渡到文字应...
1994年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 61k] - 房延兆
优化小学数学课堂教学初探临桂县城第二小学房延兆要提高教学质量，必须优化课堂教学；要优化课堂教学，必须提高教师驾驭课堂教学的综合能力。如何提高教师驾驭课堂教学的综合能力，笔者认为，主要是打好“一个基础”，提高“五个能力”的问题。一、打好教师扎实的文化知...
1994年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 75k] - 王有声
教学生写“一件小事”北京特级教师王有声一、确定命题这是个我刚接手的毕业班。记叙一件事，这类命题学生是熟悉的。《记我做的一件好事》、《难忘的一件事》、《日记本中新的一页》等命题，他们在四五年级都练过。在最后这个学年里，从培养审题、选材、表述中心等方面能...
1994年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 148k] - 利有泰
创设作文情境让学生言之有物──五年级作文指导课《一件值得回忆的事》教例评析钦州地区教研室利有泰【教例】师：请同学们回顾一下已学过的四篇《读写例话》对我们作文提出了哪些要求？生：四篇《例话》对我们作文提出了三点要求：１．重点突出，主次分明；２．注意事物...
1994年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 140k] - 黄焕勋
开拓新路教好科学说明文──五年制小学语文第六册《蝙蝠和雷达》教例评析黄焕勋【教例】第二课时师：今天继续学习《蝙蝠和雷达》。（演示出蝙蝠、雷达投影片）你们能认出图片上画些什么吗？生：图片上画一只蝙蝠，还有雷达。师：蝙蝠是一种怎样的动物？生：蝙蝠是一种能...
1994年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 138k] - 黄志平
从句入手认真读书理解内容──六年制小学语文第八册《古井》教例评析德保县教研室黄志平第八册第五课《古井》是一篇借物喻人的课文。作者写井是为了写人，赞扬古井是为了赞扬故乡人民。学习这一课，不仅要使学生读懂《古井》这篇课文，还要初步掌握读懂课文的基本要求和...
1994年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 149k] - 苏汉民
语文──在小学语文阅读教学中加强思维训练《继续教育》语文组苏汉民一、必须认识、加强思维训练的重要性和迫切性首先，要从当前世界小语教改的发展趋势去认识加强思维训练的迫切性。目前，世界小语教改的趋势是改革。一是重视基本功训练。如日本重视口语训练和教学序列...
1994年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 234k] -
数学──小学数学能力培养讲座第五讲记忆能力的培养《继续教育》数学组一、记忆力与数学学习１．记忆力是数学知识形成与发展的必要因素。数学知识是人类认识的成果，是人类社会实践的产物。不论是数学经验的积累，还是科学理论的形成，都需要记忆因素参与。因此，英国哲...
1994年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 145k] 下载本期数据