- 卢庆权，陈国森
自治区人大副主任石兆棠接受本刊记者采访时强调加强爱国主义教育深化广西教育改革自治区人大常委会副主任石兆棠先生，１９５５年２月就任广西教育厅长，是我区教育界德高望重的老前辈。石老今年高龄８６岁，但仍精神矍铄，耳聪目明，思维敏捷，谈锋甚健，已连续几届担任...
1995年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 150k] - 陈承建，周祖臣
加强基础教育加快“两基”步伐自治区教委向全区通报表彰桂林市四城区、荔浦县率先实现“两基”。自治区教委日前决定，为了激励先进，进一步推动我区“两基”工作的深入开展，经报自治区人民政府批准，决定向全区通报表彰桂林市七星区、秀峰区、象山区、叠彩区人民政府和...
1995年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 54k] - 慕朝京，莫勇波
关于贫困县办综合中学的探讨慕朝京，莫勇波综合中学包括综合高级中学和综合初级中学，是当前教育改革实践中产生的一种新的办学形式，其特点是把普通教育和职业教育有机结合起来，既为高一级学校培养合格新生，又为地方培养中、初级技术人才。目前我国不少地方（主要是经...
1995年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 237k] - 赵国泉，周汉森
发展成人教育振兴农村经济平南县镇隆乡教委办赵国泉，周汉森我乡地处南梧二级公路与玉平公路的交叉点，离县城１５公里。交通方便，气候温和，雨量充足。全乡共有１４个行政村，２８７个村民小组，７７９６个农户，总人口４４７３１人。有水田２６２４０亩，旱地１３９７...
1995年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 75k] -
坚定不移地把德育放在首位荔浦中学１９８６年以来，我们坚定不移地把德育工作摆在学校工作的首位，不断加强和改进德育工作，取得了可喜的成绩：学校８８年被评为全国德育先进单位，并已连续五年保持自治区“文明学校”的光荣称号；党支部９１年被评为自治区先进基层党支...
1995年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 158k] - 罗宝珠
加强爱国教育提高儿童素质乐业县城第一小学校长罗宝珠为适应新的教育形势需要，我校从１９８５年以来，以加强爱国主义教育，提高儿童全面素质为目标，进行了两个五年（十年）的德育目标管理，教育学生具有“五爱”思想，养成心中有他人、心中有集体、心中有祖国，诚实、...
1995年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 136k] - 莫燕兴
六陈镇党委政府重视教育平南县六陈镇党委、政府对教育工作很重视。去年四月间，镇初中的一幢教学楼由于建筑质量等原因，严重倾斜，墙壁裂开，影响了全校６００多师生的工作、学习、生活和安全。镇党委书记、镇长等知道后，立即到现场观察险情，和学校领导研究排险方案。...
1995年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 72k] - 雷国华
从严治校深化改革精心育人桂林民师雷国华桂林民族师范在学习和贯彻党的十四大精神中，加快了教育改革的步伐。学校专题研究了如何适应社会主义市场经济对教育提出的新要求，并从教育观念、教育制度、教育结构、教育内容等诸方面继续深化改革，使教育工作不断创新，迈上了...
1995年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 65k] - 罗勋
立足实际开拓创新──记“自治区文明学校”来宾县职业技术中学罗勋创办于１９８３年秋的来宾县职业技术中学是来宾县仅有的两所重点中学之一。１９９４年５月，柳州地区教育局按区教委规定的五项验收标准，对全地区职业中学进行验收，该校获得５９９分，名列全地区同类学...
1995年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 63k] - 丁星益
柳江县教育系统内部扶贫效果显著近年来，柳江县教育局、工会注意做好教师家属的扶贫工作，在教育系统内部实施家属扶贫计划，分别对贫困教师家属进行扶贫，使原来生活困难的教师家属踏上了通往“小康”水平的坦途。前两年，柳江县有中小学教师４５００余人，其中相当一部...
1995年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 63k] - 陆文戈
会考高考同步抓紧大面积提高教学质量桂林地区教育委员会陆文戈普通教育自１９９１年全区实行普通高中毕业会考制度以来，我们桂林地区对高中会考和高考同样抓紧，促进了教学质量的大面积提高。９４届会考的合格率，数学、政治居全区第一，语文居全区第二；１９９５年会考...
1995年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 136k] - 何李合
峙北小学师生共浇“文明花”最近南宁地区精神文明建设委员会在评选１９９４年精神文明建设先进（村）单位中，授予宁明县思乐乡峙北小学“文明单位”称号。１９８８年以来，峙北小学全校师生坚持开展经常性的创建精神文明活动，各项工作取得了可喜的成绩，连续多年被评为...
1995年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 73k] - 潘必辉
骨龙小学加强党的组织建设都安县大兴乡骨龙小学党支部，重视加强党的组织建设，热情关心非党员教师的成长，把发展优秀教师入党作为一项重要工作来抓，有力地促进了全校教学工作的开展。自１９９１年以来，该校教学质量一直居全乡之首，先后被评为县“德育先进集体”、“...
1995年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 65k] - 黄启健，蒋丽华
谈在语文教学中巧用对联广西柳州畜牧兽医学校黄启健，蒋丽华在语文课中，运用与课文内容有密切联系的对联进行教学，不仅能提高学生的学习兴趣，而且有助于学生理解课文内容，提高学习的质量。具体做法是：第一，根据对联音韵和谐、节奏优美的特点，在指导学生朗读时，教...
1995年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 78k] - 唐吉坤
“重叠原理”好解题富川瑶族自治县巩塘完小唐吉坤一个盒子每层只能装放１６个苹果，如果想放进２０个苹果的话，由于超出了一层的容量，那么，一定有４个要重叠在第一层的上面；甲乙两人从相距１０千米的Ａ、Ｂ两地同时相对出发，如果甲行了８千米、乙行了７千米，由于两...
1995年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 60k] - 曹平
数学教学中的“调温”艺术江苏省通州市实验小学曹平（江苏特级教师）教学实践证明，一切成功的数学课，都是在适宜的课堂气氛中进行的。所谓课堂气氛，实质上是一种心理状态，它是在一定的教学情境作用下所产生的情绪和情感的体验。适宜的课堂气氛，使人心情舒畅，情绪高...
1995年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 141k] - 唐世才
永福县实现高标准脱盲永福县在１９９０年第四次人口普查中，１５至４５周岁总人口为１２５７７６人，其中文盲、半文盲９０９９人（包括病残２５２人）。经过三年的努力，使８３４４人摘掉了文盲帽子，１９９４年全县非文盲率已达９９．１％，复盲率仅为１％。在抓扫盲工...
1995年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 76k] 九义六年制小学语文教学指要──第二册第三单元讲读、阅读课文一、单元教学目标１．智能目标：学会２９个生字和由这些字组成的词语，理解课文内容，进行词句和朗读训练。２．思想教学目标：培养学生热爱大自然、热爱祖国的感情和爱护珍稀动物的好品质。３．学法目标：初...
1995年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 127k] - 黄志平
九义六年制小学语文教学指要──第二册第四单元讲读、阅读课文一、单元教学目标１．智能目标：学会３３个生字和由这些字组成的词语，理解课文内容，进行思维训练，能正确、流利、有感情地朗读课文，能根据课文内容讲述故事。２．思想教育目标：培养学生自力更生、热爱劳...
1995年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 205k] 九义六年制小学语文教学指要──第四册第三单元留心观察，善于动脑一、单元教学目标１．使学生懂得，只有留心观察，善于动脑，才能认识事物之间的联系，把事情办好；如果观察时只是浮光掠影，又不肯动脑筋分析问题，必然会把事情搞糟。２．能正确、流利地朗读课文。能背...
1995年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 132k] - 韦世奎
九义六年制小学语文教学指要──第四单元抓住画面主体，进行合理想象一、单元教学目标１．使学生知道毛主席、周总理和人民群众心连心，激发学生热爱革命领袖的思想感情。２．能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵《难忘的泼水节》最后四段。３．按由主到次的顺序指导...
1995年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 125k] - 黎冬莲
“求比一个数多几的数的应用题”教学设计梧州市北环路小学黎冬莲教学内容：义务教育六年制小学数学第二册第５０页例５、例６。教学过程：一、复习师生共同操作：第一行摆４个○，第二行摆６个说一说：谁和谁比？谁多谁少？指一指：①△和○同样多的部分是哪几个？②△比...
1995年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 113k] - 秦玉
我在语文教学中渗透德育的一些做法钦州市三中秦玉语文教学中的德育教育是多方面的，不单可以在分析课文中渗透德育，还可以渗透到作文教学、教学教法、作者简介等各个方面。下面谈我的一些做法体会。一、在作文教学中渗透德育。作文教学既要提高学生的写作能力，又要进行...
1995年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 70k] - 愉人
愉快教育，推进学校教育整体改革──全区第二届“愉快教育”研讨会简述愉人全区第二届“愉快教育”研讨会，由区教委普教处主办，由梧州地区贺县八步一个承办，于１９９４年１０月１８日──２２日在贺县八步镇举行。参加研讨会的有区教委普教处的领导、广西小学教育研究...
1995年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 230k] - 余耀才
设计独具匠心教学生动活泼──五年制小学语文第五册第２６课《爬山虎的脚》教例评析广西小学教育研究中心余耀才【教例】第一课时教学目标：１．学习作者观察事物的方法，培养学生细致观察事物的能力和习惯。２．使学生知道怎样抓住特点，具体详细地描写事物。教学重点：...
1995年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 139k] - 吴柳
根据教材特点训练朗读分析──“九义”教材小语第五册《群鸟学艺》教例评析吴柳【教例】教学目标：１．学习朗读分析的方法；２．吸取群鸟学艺成功或失败的经验教训。教学过程：一、基础性训练１．释题：“群”和“艺”的意思各是什么？课文哪一自然段解释了课题？（第一...
1995年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 121k] - 覃小平
结合教学内容培养良好学习习惯──《列方程解应用题》练习课教学评析武鸣县教育局教研室覃小平【教例】（六年制数学第＋册）一、复习准备。１．填空。三角形的面积＝＿＿；梯形的面积＝＿＿。２．说出三量之间的关系。①速度、时间、路程②部分数、部分数、总数③大数、...
1995年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 66k] 能被３整除的数（执教者：梧州市民主路小学黄智华）［教例］教学内容：六年制小学数学课本第十册Ｐ３５～３６。教学目的：（１）使学生理解与掌握能被３整除的数的特征，能比较熟练地判断一个数能否被３整除。（２）通过具体操作，使学生的形象思维和抽象思维得到同步发...
1995年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 64k] - 邹武林
陈宇棠捐资助学十二万元博白县大坝镇那雷村照镜屯小学校长庞政，１９９４年一放暑假，就应本籍在柳州办厂矿、工作的一班人的邀请，前往龙城接受了他们对学校馈赠的十五万元。其中陈宇棠个人捐助十二万元。陈宇棠办有来宾县浦田石膏矿。１９９４年他回乡过春节，目睹本屯...
1995年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 65k] - 虞志光
吴圩镇教育部门积极帮助农村教师脱贫致富近几年来，邕宁县吴圩镇教育行政、教育工会积极扶持、帮助农村教师脱贫致富，使全镇３９１位家在农村的教职工家庭年人均纯收入由３年前的７０２元提高到１９９３年的１４２０元；其中２７户教师贫困户得到重点扶持，年人均纯收入...
1995年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 65k] -
叩开学生的心扉──谈王敏老师的开课艺术王敏课堂教学研究课题组王敏老师从教三十多年，积累了丰富的教学经验。她认为“开课”是全课的先导，大凡成功的课总是一开头就能迷住学生，“急欲一听”的心理便油然而生。“开课”的形式是很多的，可以是以旧引新、巧妙设疑，也...
1995年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 393k] - 存孝
《广西教育》再度被评为广西优秀期刊１９９５年１月５日，广西区党委宣传部、区新闻出版局、区科委联合作出了《关于表彰１９９４年度优秀报纸优秀期刊的决定》，并于１月１２日在南宁隆重举行表彰大会。区党委常委、自治区副主席李振潜，区党委常委、区党委宣传部部长杨...
1995年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 118k] - 茹铭江
在小学数学教学中进行思想品德教育应注意的问题［评析］小学数学教学大纲明确指出，小学数学教学，要结合学科的特点，对学生进行思想品德教育。那么，在课堂教学中，如何实施思想品德教育呢？黄智华老师所上的这节课《被３整除的数》，我觉得很有启发。这节课曾被评为梧...
1995年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 138k] - 黄焕勋
对小学语文教学现状的思考（续）广西小学教育研究中心黄焕勋三、小语教学为什么要加强语言训练１．从语文课的本质属性来看。语文课姓什么？对这个问题，我们应该理直气壮地回答：语文课姓“语”，而不是别的。“语文”又是什么？用叶圣陶老先生的话来说，就是“口头为‘...
1995年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 154k] - 周兆祥
微型计算机发展的新方向──多媒体技术周兆祥计算机科学是当代一门最有生命力的学科，因为它最具实践性、应用性；从它诞生的第一天起，就总是跟社会的需要、人们的实践活动紧密结合在一起。当今世界是个信息超常发展的时代。电视、传真、电话、卫星通讯、光纤等各项技术...
1995年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 229k] 教育文摘台湾试行高中学年学分制台湾“教育部”１９９４年４月２０日公布高级中学试办学年学分制实施计划，对象以１９９２学年至１９９３学年度入学学生为主；修业年限以三年为原则，必要时可视学习情形调整其修业年限，最低二年，最高五年。为改善高中现行学时制及留级...
1995年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 193k] - 黄亢美
语文──谈谈小学语文“说课”《继续教育》语文组广西小学教育研究中心黄亢美“说课”是近年兴起的一种新的教研活动形式，它正越来越受到教师们的普遍重视。“说课”主要是说教材，说教法，说学法，说教程，其次还要说练习，说板书等。“说课”不仅要说教什么，怎样教，...
1995年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 162k] 数学──小学数学教育心理学漫谈第一讲为什么要学习数学教育心理学《继续教育》数学组一、什么是数学教育心理学教育心理学是心理学应用于教育的一个重要分支，也是心理学与教育学相互渗透、相互融合的结晶。数学教育心理学则是探索数学教育中的心理学规律，研究在数学教...
1995年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 126k]