广西教育

  • 教育要优先发展──学习《邓小平文选》第三卷的体会

    王西冀,彭晓春

    教育要优先发展──学习《邓小平文选》第三卷的体会广西区党委办公厅王西冀,彭晓春教育优先发展的思想是邓小平同志教育思想的重要组成部分,是新时期党制定教育方针政策的重要指导思想。认真学习邓小平同志关于教育优先发展的思想,对于我们从战略高度上认识教育,重视...

    1995年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 123k]
  • 适应市场经济需要 加大教育改革力度

    伍宁棣

    适应市场经济需要加大教育改革力度桂林地区教委伍宁棣江泽民总书记在党的十四大报告中明确指出:“我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,以利于进一步解放和发展生产力”。建立和完善社会主义市场经济体制,必然对教育提出多方面的越来越高的新要求,其集...

    1995年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 135k]
  • 探索办学特色之路 实现素质教育目标

    廖春华

    探索办学特色之路实现素质教育目标南宁市天桃实验学校廖春华为了使我们教育工作更能主动适应社会主义市场经济的需要,培养跨世纪的人才,必须克服一般化的“应试教育”的办学模式。应该以教育三个面向为理论指导,认真贯彻《纲要》,发挥学校的潜能优势,遵循教育规律,...

    1995年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 144k]
  • 加强校园文化建设 促进学生健康成长

    卢万忠,周承权

    加强校园文化建设促进学生健康成长上林县白圩初中卢万忠,周承权几年来,我校认真贯彻执行中央、自治区有关加强和改进学校德育工作的文件精神,把校园文化建设当作品德教育的一项重要内容来抓,加强领导,采取切实可行的措施,使校园文化建设搞得扎扎实实、有声有色,促...

    1995年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 80k]
  • 适应市场经济需要 大力发展职业技术教育

    适应市场经济需要大力发展职业技术教育监桂县教育局大力发展职业技术教育,是推进教育现代化,振兴经济的必由之路。随着商品经济的发展,职业技术教育对发展社会主义经济所起的重要作用越来越为各级党政领导及政府部门所重视。近年来,我县重视发展职业技术教育,紧紧围...

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  • 强化五个中心 加强输出和回归的管理

    黄仁寿

    强化五个中心加强输出和回归的管理北海市第三小学校长黄仁寿学校管理一个明显实质是决策输出与信息回归的管理。学校管理上的决策输出与信息回归,是目标一致、运动相反的循环过程。所谓输出,是指校长把上级党政的方针、指令以及本校的决策,直接或间接地输送到各级职能...

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  • 抓实验研究 促电教发展

    卢光华

    抓实验研究促电教发展广西电化教育馆馆长卢光华积极发展广播电视教育和学校电化教育,推广运用现代化教学手段,这是教育面向现代化、面向世界、面向未来的要求,是培养二十一世纪人才的需要。1984年区电教馆、区电教研究会成立之后,在自治区教委领导下,组织全区开...

    1995年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 249k]
  • 荔浦师范积极为“普九”培养急需师资

    江能,江传德

    荔浦师范积极为“普九”培养急需师资江能,江传德一九九四年金秋十月,荔浦县通过自治区人民政府的检查验收,率先成为了广西农村第一个实现“两基”县。荔浦师范学校为这一成就的取得作出了应有的贡献。荔浦师范结合本地中小学教育的实际,深化教育改革,不断改善办学条...

    1995年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 58k]
  • 九义六年制小学语文教学指要──第二册第五单元:看图学词学句

    邹节华

    九义六年制小学语文教学指要──第二册第五单元:看图学词学句一、单元教学目标1.本单元重点训练目标是:联系课文出现的具体事物,结合观察图画,准确地理解词义,建立句子概念,培养观察能力和想象能力。2.让学生认识五种蔬菜,并知道它们是属于哪一类及其食用的部...

    1995年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 176k]
  • 九义六年制小学语文教学指要──第二册第六单元:看图学文

    邹节华

    九义六年制小学语文教学指要──第二册第六单元:看图学文一、单元教学目标1.本单元重点训练目标是:指导学生学会按顺序仔细观察图画、看懂图意,培养学生观察单幅图到多幅图的能力,并能图文对照,注意前后图意的变化及联系,突出词句训练,正确地理解课文内容,提高...

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  • 九义六年制小学语文教学指要──第四册第五单元:注意事物联系,提高观察能力

    韦世奎

    九义六年制小学语文教学指要──第四册第五单元:注意事物联系,提高观察能力一、单元教学目标1.激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣;知道遇事仔细观察、积极动脑,就会有所发现,就能找到解决问题的办法。2.知道《蜜蜂引路》、《数星星的孩子》中所写的观察音是...

    1995年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 165k]
  • 九义六年制小学语文教学指要──第四册第六单元

    李漓

    九义六年制小学语文教学指要──第四册第六单元一、单元教学目标1.学会本单元的19个生字和课文中的新词。2.通过课文内容的学习,从而端正学习态度,掌握学习的方法──不懂就要问;做什么事情都不能三心二意,要学就学个踏实,要玩就玩个痛快。3.通过《我的爸爸...

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  • 重视思考题教学,促进思维能力发展──九义教材小学数学第四册思考题分析

    廖金玲

    重视思考题教学,促进思维能力发展──九义教材小学数学第四册思考题分析梧州市教委教研室廖金玲思维是智力的核心,培养学生的思维能力,促进学生思维能力的发展,是小学数学教学的重要任务之一。九年义务教育全日制小学数学第四册教材,按数学教学大纲要求,在确定必须...

    1995年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 152k]
  • 九义第四册应用题的编排特点

    郝金戎

    九义第四册应用题的编排特点南宁天桃实验学校郝金戎我自1990年秋季开始,进行了人教版九年义务教育六年制小学数学实验课本的试教工作,现已完成了四年半的实验教学。在实践中,我认为教材体现了义务教育教学大纲的精神,体现了教学改革的新思想。就第四册两步计算应...

    1995年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 71k]
  • 在小学语文教学中实施素质教育

    马汉彦

    在小学语文教学中实施素质教育马汉彦《中国教育改革和发展纲要》指出:要“加快教育的改革和发展,进一步提高劳动者素质”,“中小学要由‘应试教育,转向全面提高思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展。”十分明确地提出了进行素质教育...

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  • 石柱岭小学取消留级提高教育质量

    黄中付

    石柱岭小学取消留级提高教育质量南宁市石柱岭小学贯彻“义务教育法”,从1992年起取消了学生留级制度。经过几年来实践,学校的教育教学质量不断提高,产生了很好的社会效益。我们的做法和体会是:第一,提高广大教师对取消留级制度意义的认识。取消留级制度,是一项...

    1995年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 77k]
  • 补语的语义指向

    李谱英

    补语的语义指向李谱英不久前,我接到桂北的一位语文教研员的来信。据说,他在工作中遇到这样一个问题:“赢”和“败”是一组反义词,其意义相反是十分明显的。但在“我们打赢了日本帝国主义”和“我们打败了日本帝国主义”这两个句子中,这组反义词分别放在相同的语序上...

    1995年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 114k]
  • 语文教学要适应市场经济的需要

    吴世昌

    语文教学要适应市场经济的需要贵港市教委教研室吴世昌党的十四大确定我国的经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。教育如何为社会主义市场经济体制服务,小学语文教学如何与社会主义市场经济体制的需要接轨?这是每一个小学语文教学工作者所面临的急需要解决的...

    1995年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 138k]
  • 在“读”中理解课文──“九义”教材小学语文第四册第21课《回声》教例评析

    史思之

    在“读”中理解课文──“九义”教材小学语文第四册第21课《回声》教例评析广西小学教育研究中心史思之(教例)教学要求:1.读懂每个自然段,理解内容。知道什么是回声及回声是怎样产生的。2.理解词句。掌握5个生字和有关词语,会按课文内容填空并读句子。3.正...

    1995年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 120k]
  • 区教委要求加强地方教材建设和管理

    廖普

    区教委要求加强地方教材建设和管理本学期开学前夕,自治区教委发出通知,要求全区各级教育部门全面贯彻党的教育方针,认真贯彻执行国家教委和区教委有关中小学教材建设和管理、进校教育书刊管理的规定,切实纠正目前存在的进校书刊混乱、各种资料充斥学校、学生课业负担...

    1995年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 69k]
  • 英语教学设计与发展学生的智力

    黄培珍

    英语教学设计与发展学生的智力防城港务局职工子弟学校黄培珍英语教学中,如果教师只是单纯地、机械地传授知识,没有想方设法去发展学生的智力,去培养学生思维的灵活性和创造性,那么学生则处于被动地枯燥地接受、生硬地记忆的状态,久而久之,学生的思维会变得越来越迟...

    1995年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 79k]
  • 构建参照标准解答数学题

    严祖德

    构建参照标准解答数学题严祖德应用题教学是小学数学教学的重要组成部分。采用构建参照标准的策略,能够帮助学生通过比较,找出已知条件中各种数量、图象、算式与参照标准的内在联系,达到分析数量关系、发现图象规律和算式特点之目的。所以,构建的参照标准也应该是学生...

    1995年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 74k]
  • 打好基础 拓宽思路──浅谈复合应用题的教学

    黄浓瑞

    打好基础拓宽思路──浅谈复合应用题的教学田阳县田州实验学校黄浓瑞复合应用题是小学整数应用题最高阶段的学习内容,也是小学数学教学的重要内容之一。由于复合应用题的结构、内容、数量关系复杂,变幻莫测,所以也是小学应用题教学中的一个难点。教学复合应用题,是拓...

    1995年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 74k]
  • 概念教学的五个步骤

    冯薇

    概念教学的五个步骤桂林市体操学校冯薇思维能力的发展是学生智力发展的核心,也是衡量学生智力发展程度的重要标志,而数学概念的教学是培养和发展学生思维能力的重要途径之一。如何教好数学概念?我认为必须抓好五个步骤,下面以正比例教学为例试作探讨。一、感知材料,...

    1995年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 78k]
  • 怎样教“比较两数多少”的应用题

    邓孟高

    怎样教“比较两数多少”的应用题都安县教研室邓孟高六年制小学数学第二册出现的加减应用题,主要是“比较两数多少”的应用题,其中包括求两数相差多少,求比一个数多几(或少几)的数。这三种不同的应用题的主要特点是两个同类量进行差比,因此数量关系相同。但由于已知...

    1995年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 156k]
  • 也谈“减轻学生过重课业负担”

    黄溪国

    也谈“减轻学生过重课业负担”黄溪国“减轻学生过重课业负担”,从上到下已讲多年了,可是年复一年,月复一月,学生负担不但没有减轻,反而越来越重了。原因究竟在哪里?我们还是先看看某校的两个实际事例吧!甲、乙两位老师都是学校的数学老师。甲老师业务水平高,是学...

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  • 何以“有令不行,有禁不止”?

    路程

    何以“有令不行,有禁不止”?路程占用中小学生节假日补课,是违反国家教委有关规定的。对此,许多地方教育主管部门也都是明令严加禁止的。但是,很多学校依然照补不误,并且愈补愈烈;尤其是毕业班,学生的节假日几乎都被占用了。何以出现如此“有令不行,有禁不止”现...

    1995年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 59k]
  • 被课业负担遗忘的角落

    黄恩鹏

    被课业负担遗忘的角落黄恩鹏近几年来,从中央到地方,都反复强调要“减轻学生过重课业负担”,并采取了一系列措施,取得了一定的成效。但是,在这样的形势下,殊不知还有被课业负担遗忘的角落,即一些学校特别是边远学校存在学生课业负担偏轻的现象。就我乡来说,主要表...

    1995年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 59k]
  • 跨世纪人才的思维变革

    邹吉君

    跨世纪人才的思维变革现代化思维就是能够使思维触及并准确地把握事物的“一切方面、一切联系和中介”的系统辩证思维,这种思维能深刻地认识和把握客观事物的本质和发展变化规律,是全方位网络式系统化的。“全方位”.就是思维领域涵盖时间和空间、理论和实践的各个方面...

    1995年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 69k]
  • 现代化建设要求培植现代观念体系

    谢志岿

    现代化建设要求培植现代观念体系总结现代化国家在为经济发展创设主观条件方面主要有如下几方面的内容:一是培植和发展适应经济发展内在要求的各种观念,如平等、竞争、效益观念等;一是培植作为经济长远发展所需的外部保证的各种道德观念,如正义、良心、责任感和集体精...

    1995年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 69k]
  • 20分钟数学练习课须遵循的原则

    20分钟数学练习课须遵循的原则1.练习的目标性原则。教学内容是为教学目标服务的,而教学目标的设计又应紧紧围绕课程标准的规定和要求,且又扎扎实本地落实在每一个课堂的练习之中。所以,练习前应说明练习目的和要求。讲清练习的步骤和方法。2.练习的整体性原则。...

    1995年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 63k]
  • 在教学中提高学生的参与意识

    在教学中提高学生的参与意识一、增强兴趣,激发学生探索问题的积极性。在数学教学中认知兴趣浓厚和求知欲强烈的学生,会积极主动地参与学习活动。因此,要努力创设教学情景,不断设置“问题”或“悬念”,调动学生的学习兴趣,激发学生的求知欲。二、要让更多的学生发表...

    1995年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 63k]
  • 数学新大纲、新教材中的发展教学思想

    数学新大纲、新教材中的发展教学思想1.确立了智能目标的重要地位。着重强调:小学数学教材“在加强基础知识教学的同时,要把发展智力和培养能力贯穿在各年级的始终”,新大纲把智能目标提高到了前所未有的地位。2.明确了发展智力的具体要求。新大纲不仅原则性地规定...

    1995年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 63k]
  • 数学活动课特征及课型

    数学活动课特征及课型一、数学活动课的特征1.参与的自主性。它是为了适应学生的兴趣爱好设置的,因此学生可以根据自己的兴趣和愿望自愿参加。2.组织的主体性。数学活动课的组织完全可以打破班级界限,建立立体网络。活动课虽然也是班级授课制,但可以根据学生智力水...

    1995年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 63k]
  • 谈谈小学语文“说课”(下)

    黄亢美

    谈谈小学语文“说课”(下)广西小学教育研究中心黄亢美四、关于教学方法的选择语文教学方法是教师为引导学生自觉而有效地完成学习语文知识、培养语文能力、陶冶品德情操的任务所采用的方式和手段。特级教师钱梦龙指出:“最好的教学法,就是那种能够帮助最普通的教师教...

    1995年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 163k]
  • 小学数学教育心理学漫谈──第二讲 如何钻研数学教材

    小学数学教育心理学漫谈──第二讲如何钻研数学教材任何教学,必须解决的首要问题就是“教什么”。而教师对于“教什么”要做到心中有数,要能够按质按量地完成大纲所规定的教学任务,就必须认真钻研教材。教育心理学认为,教学的基本原理有两条:一是教学要符合儿童的认...

    1995年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 137k]
  • 选准角度 精心提炼 力求翔实──谈谈选编稿件中的一些想法

    黄泽茂

    选准角度精心提炼力求翔实──谈谈选编稿件中的一些想法黄泽茂在选编稿件的过程中,面对一叠叠不能刊用的来稿,我常常感到很婉惜。我们的作者绝大多数是教师,他们是在繁忙的教学中挤时间来撰稿的,而且有些稿子长达几千上万字,这要花费多少精力啊!然而,终因稿子质量...

    1995年04期 [查看摘要][在线阅读][下载 183k]
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