- 李漓
九义六年制小学语文教学指要──第六册第一单元一、单元教学目标１．学会本单元的生字新词，了解句与句的联系，为逐步过渡到段的训练作准备。２．进一步进行观察能力的训练，重点观察人物的外貌、衣着、神态，动作以及人物与环境的关系，并通过对外表的观察，理解人物内...
1996年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 120k] - 李漓
九义六年制小学语文教学指要──第六册第二单元一、单元教学目标１．学习本单元内的生字新词，理解句与句的内在联系，认识连句成段的基本方法。２．了解我国社会主义建设事业所取得的伟大成就，激发学生的爱国热情，从而更加努力学习，奋发向上。３，学习作者的观察方法...
1996年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 127k] - 邹节华
九义六年制小学语文教学指要──第六册第三单元一、单元教学目标１．学会３７个生字，正确理解新出现的词语，弄清句与句的联系，读懂课文内容，能用“普通”、“物产丰富”、“偶尔”、“虽然……却……”等词语造句。２．激发学生观察事物的兴趣，启发学生积极思维，提...
1996年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 136k] - 邹节华
九义六年制小学语文教学指要──第六册第四单元一、单元教学目标１．学会２６个生字，正确理解新出现的词语，了解句子与段落之间的关系，学习“怎么说就怎么写”。２．培养学生抓住事物特点进行观察的能力和按一定顺序进行表达的能力。３．激发热爱家乡的真挚感情和培养...
1996年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 147k] - 林湘
我教学生“填条件”──九义教材小学数学第二册４２页例２一课的教学设计桂林市榕湖小学林湘九义教材数学第二册４２页例２，给不完整的应用题补充已知条件，这是学生首次接触这类题。在前面的学习中，学生初步了解了应用题是由两个已知条件和一问题组成的，现在学习给应...
1996年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 65k] - 汪珊石
九义六年制小学数学第六册第一、二单元部分思考题解答汪珊石练习一：一个数乘以１０，得到的数比原来的数多７２。原来的数是多少？思路：一个数乘以１０，得到的数是原来的１０倍，原来的数是１倍，１０倍比１倍多（１０－１）倍，因此可知７２是原来的数的（１０－１）...
1996年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 174k] - 许焕玲
一道求积题的多种解法藤县太平镇中心校许焕玲六年制小学数学第十册第１４页第８题是求阴影部分面积（如图）。多数学生解法单调，甚至解答错误，这是因为还没有真正理解图意，其实这题有多种解法，现列举如下：解法一：先求出阴影部分的圆心角度数：再代入扇形面积公式：...
1996年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 51k] - 邓才庆
电教优化在于合理广西热作所子弟学校邓才庆一些老师谈论电教，往往把它与“最优化”挂起钩来，似乎电化教学是什么万能的妙方，只要一“触电”，教学就必然“最优化”。他们往往忽视在电化教学中值得注意的一些问题，因而最终不能很好地实现教学的最优化，这样的教例并不...
1996年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 159k] - 唐树楷
谈谈小学毕业班数学总复习桂林市教委教研室唐树楷进行总复习，要以教学《大纲》为准绳，以教材为依据，着眼于巩固基础知识，掌握基本技能和学习方法，落脚于提高分析和解决问题的能力和抽象概括能力。确立总复习的整体目标总复习的基本任务是：抓住“双基”串成线，纵横...
1996年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 141k] - 黄耀光
语文教学内耗现象剖析广西柳州市教科所黄耀光语文教学存在有“内耗”现象，它长期以来影响着教学质量的提高，但又很容易为一些教师所忽视。何谓“内耗”？“内耗”就是自我损耗、抵消的意思。“教学内耗”指的是教学主导的内部，即教师本人自我否定，自我抵消教学效果。...
1996年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 96k] - 黄焕勋
提高语文教学质量的几个重要措施黄焕勋提高小学语文教学质量的因素是多方面的。过去，我们往往只注意某些方面的因素而采取“单打一”的做法，所以常常顾此失彼，致使教学质量提高得十分缓慢，甚至有停步不前或倒退的现象。要快速稳步地提高小语教学质量，笔者认为，如下...
1996年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 145k] - 李兆丰
运用“动像发现教学法”拓展学生智能北流市城南小学李兆丰运用“动像发现教学法”进行课堂教学，可使学生的智能得到拓展。下面谈谈我的想法和做法。一、运用“动像”，展示知识形成的动态过程，使学生了解和掌握知识之间的内在联系。１、以旧引新，促进迁移。很多新知都...
1996年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 138k] - 陈丽兴，陈耘，苏芳来
ＣＡＩ减轻小学教学学习负担新探陈丽兴，陈耘，苏芳来近年来，中小学生学习负担过重而教学质量不高状况已引起社会各界的普遍关注。小学生的学习负担过重，是重在教材的份量上吗？笔者从对柳钢三小５０６名学生的调查问卷中发现，在数学成绩较差的学生中认为“数学不难”...
1996年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 133k] - 张萦
抓住重点正确理解强化训练──六年制小语第十册第１１课《鸟的天堂》教例评析南宁市衡阳路小学张萦【教例】教学目标：１．自学生字新词；分清课文中哪些是写静景，哪此是写动景；学习作者观察和描写事物的静态和动态的方法。２．读懂课文，能说出文中重点句子所表达的思...
1996年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 132k] - 宋爽
紧扣重点手脑并练──小学弱智班技能训练课《灵巧的手》教例评析南宁民族师范学校宋爽【教例】教学要求：１．教会弱智儿童画左手，懂得画自己的手的基本方法和手的作用。２．要求弱智儿童能熟练地数１到５０的数字。教学重点：１．教育弱智儿童天天训练自己的手，使自己...
1996年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 115k] - 梁欢
一节思品课留给我的遗憾桂平市桂平镇中心小学梁欢不久前，在贵港市召开的一次教学研讨会上，我上了一节“思想品德”研究课。从接到上课任务的那一天起，我就把全部的精力投入到课前准备中。在长达一个多月的时间里，我一面和学校领导、课题组的全体老师一起集体备课，一...
1996年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 63k] - 魏国昌
目标教学的基本特点目标教学是以９５％以上的学生掌握教学目标、形成能力、获得最佳发展为目的的。它具备几个固有的基本特点。一、教学思想全新化实施目标教学必须以更新教学思想为前提，面向全体学生，必须打破对学生差异的先天化、固定化的看法，相信每个学生的发展潜...
1996年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 70k] 攀钢探索素质教育新模式攀钢公司教育处几年来大胆探索出的“解放小学”的教改实验，在日前由中国教育学会等联合举行的汇报研讨会上，受到了与会者的赞誉。“解放小学”的做法就是要把小学师生们从应试教育的束缚中解放出来，构建新的教育模式。这一实验从１９８９年启动...
1996年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 70k] - 林至元
数学教学实施素质教育必须处理好三个关系一是起点与目标的关系。教师要了解学生相关知识基础、能力和心理准备，从学生原有的认识结构出发，并通过同化或顺应两种基本的认识方式，使新旧知识产生联结，形成网络，促进良好智能结构的形成。二是“物化”与“内化”的关系。...
1996年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 70k] - 路延捷
如何保持学生持久的数学学习兴趣一、挖掘并向学生展示数学美。数学是美的，但数学美比较抽象。欣赏数学美需要有一定的欣赏能力，要靠教师引导和培养。要挖掘数学的简洁美、和谐美和奇异美。只要教师能用生动的语言、传神的手势、巧妙的比喻、形象的现代化电教手段、精心...
1996年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 65k] - 刘北荣
在操作中培养学生的思维能力一、在操作中培养思维的逻辑性。在教学中，指导学生操作，让学生边操作、边思考、边叙述、边归纳，有利培养学生的分析、综合、比较、抽象、概括等逻辑思维。二、在操作中培养思维的深刻性。学生对数学概念、性质、法则、公式的理解，如果只停...
1996年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 65k] - 李盈
要讲究讲授艺术讲授艺术是指教师在课堂教学中根据教材内容的科学性和思想性，全面熟悉学生情况的前提下，运用生动的语言、恰当的姿势、充沛的感情去传授知识、培养品德、训练能力。艺术性体现在讲授过程中的表演性、创造性、审美性和情趣性。１．表演性。教师好比是演员...
1996年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 65k] - 吕嘉健
在篇章教学中提高教师自身素质广西梧州师范学校吕嘉健“篇章教学”是小学语文高年级教学的基本功训练重点。篇章教学显然有较大的挑战性，怎样在篇章教学方面建立优质高效的教学体系，值得高年级语文教师在知识素质和能力水平方面有深一层次的思考研究。一、目标体系建立...
1996年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 204k] - 杨德伦
小学语文双册部分课文板书设计１．乌鸦喝水２．司马光３．燕子妈妈笑了４．铁棒磨成针５．小壁虎借尾巴６．小蝌蚪７．蜜蜂引路８．小音乐家杨科９．奇异的琥珀（北京市密云县教育局教研中心杨德伦）小学语文双册部分课文板书设计@杨德伦$北京市密云县教育局教研中心...
1996年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 42k] - 曾晓新
小学数学教育心理漫谈──第十一讲数学教学的练习曾晓新一、练习的教育心理学意义练习是学习者对与学习有关的特殊的“刺激反应”的重复，或者说，是对同一学习任务的重复感知或重复操作。练习是学生心智技能和动作技能形成的基本途径。根据调查，在小学数学教学中，学生...
1996年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 138k] 发扬真抓实干精神努力实现“两基”达标中共平南县委员会平南县人民政府我县辖２５个乡镇，２７３个行政村，全县人口１１４．５万人，有学校３３５所，其中小学２７１所，中学６４所，在校中小学生２４３５５０人，教职工１２８２１人。到本世纪末，基本普及九年义务教育...
1996年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 184k] -
加强教师队伍建设促进“两基”目标实现平南县教育局我局在深化农村教育综合改革的过程中，认真实施“科教兴国”的战略，全面贯彻党的教育方针，充分发挥教育在现代化经济建设中的作用，努力为实现“两基”目标建设一支数量足够、结构合理、素质优良的教师队伍。对教师队...
1996年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 92k] 强化管理全面提高教育教学质量平南县中学随着市场经济体制改革的深入开展，教育也面临着与市场经济接轨的改革。只有在全体教职员工中提高学校管理和自我竞争的意识，向管理要质量，向管理要效益，使每个教职员工人人都来关心学校的前途，支持学校的管理工作，才能大面积...
1996年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 170k] -
着眼未来，搞好学校的实验电教装备平南县丹竹镇人民政府我镇近６万人口，１９９１年以来，先后被评为玉林地区首批“亿元乡镇”，玉林地区乡镇企业“明星”、“广西农村经济综合实力百强乡镇”、玉林地区乡镇企业“十强乡镇”。镇党政领导深深认识到要发展明天的经济就必...
1996年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 87k] 抓电教实验建特色学校平南县平南镇中心小学建设特色学校，是学校的建校目标，也是育人优化之路。在“特色”思想指导下，我校在全面贯彻落实党的教育方针，坚持教改的办学过程中，获得了全国少先队红旗大队、自治区文明学校等七项全国、自治区级荣誉，也获得了玉林地区办...
1996年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 77k] - 曾雄荣，粟乃坚
提高农民素质促进农村经济发展平南县镇隆镇人民政府镇隆镇地处西江南岸的南梧、玉平公路交汇点。五年来，这里一改经济发展缓慢状况，农、商、教兴旺发达。１９９４年，全镇工农业总产值９５１７万元，人均收入１１３８元，比１９９１年分别增长１４０％和１１５％，一跃...
1996年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 152k] - 黄居然，石焕成
喜看水毁校园展新姿黄居然，石焕成１９９４年６月１９日，位于西江南岸的平南县上渡镇遭受了建国以来特大的洪涝灾害，滔滔的洪水摧毁了农田、民房、校舍……全镇１５个教学点全部受灾，被洪水摧毁教室９８间，面积３９８０平方米，造成严重危房教室１８４间，面积４４０...
1996年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 75k] - 侬星夜
一位特级教师的奉献侬星夜“黑板粉笔红墨水，诲人传道；青灯白发赤子心，沥血吐丝。”这是特级教师伍廷津自撰的一副对联。这副对联是他奉献精神的写照。伍廷津老师是广西容县人，１９５３年广西大学数学专修科毕业后，志愿到大新县下雷中学任教。自此扎根边陲，从未调动...
1996年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 154k] - 李建忠
部分农村中小学在校学生严重流失原因探讨李建忠近年来，在一些农村中小学，特别是在边远、贫困地区的农村中小学，在校学生流失现象相当严重。据笔者了解，自前年秋季到去年夏季的一学年内，某县就流失了１６００多名在校中小学生。仅某乡一所初中，学年初在校学生近４０...
1996年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 75k] - 莫宝琪
民族贫困地区遏制初中生流失之我见莫宝琪李鹏总理在１９９４年６月召开的全国教育工作会议上指出：在本世纪末基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲。这是提高全民族素质的根本要求，也是今后一个时期我国教育事业发展的“重中之重”。民族贫困地区普及九年义务教育...
1996年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 83k] - 黄正敏
谈谈小学生留级与办学效益问题靖西县教育局普教股黄正敏最近，笔者深入到一些乡（镇）、村进行初等义务教育现状调查，发现有相当一部分小学校点小学生留级面过大、重复教育现象严重，办学效益很低，令人忧虑。如某乡９４－９５学年度一年级在校学生总数１３６１人，其中...
1996年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 82k] - 陈辉武
德育工作中不容忽视的一个问题陈辉武为了贯彻落实中央关于加强和改进德育工作的一系列指示精神，中小学在德育方面做了大量工作，创造了许多新鲜的经验，这是要充分肯定的。但普遍存在一个问题──忽视德育档案建设，应引起足够的重视。一、德育档案的重要性德育档案是德...
1996年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 149k] - 唐秀年
班级管理应发挥“两个”作用玉林市古定中心小学唐秀年班级工作琐碎繁杂、千头万绪，确实常使班主任感到忙得不可开交。但如何“忙”，是班主任一个人“空忙”，还是师生一起“忙”，这里面大有文章可做。前一种“忙”，只能使班主任穷于应付，而后一种“忙”，可使工作有...
1996年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 68k] - 黄天勇
班主任工作中的泪水效应上思县公正中心校黄天勇有人说：“世界上有两件无敌的武器，一件是柔情，一件是泪水。”这话是有一定道理的。在班主任工作中，尤其是在转化差生思想过程中，常常遇到很多棘手问题，如有些差生真可谓“朽木不可雕也”。但人非草木，班主任的柔情、...
1996年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 68k] 教学整体评估奖励办法的聚变效应金城江铁中我校现有初中１８个班，学生７００多人，在职教职工９３人。近年来，在深化教学改革过程中，如何引进竞争机制，有效地运用激励手段，调动广大教师的积极性，激发教师的事业心、进取心、责任心，提高办学效益，我们这方面既有步...
1996年03期 [查看摘要][在线阅读][下载 93k]