广西教育

 

2008年09期目次

卷首言论

  • 职业教育攻坚:目标不变 任务不减

    覃毓文;

    <正>胡锦涛总书记春节期间在广西考察时发表重要讲话,强调"目标不变任务不减"。这是对广西抗灾救灾工作和做好今年其他各项工作作出的重要指示,既有总体方向、目标任务,又有具体工作要求,具有很强的针对性,为我区灾后扎实推进职业教育攻坚进一步指明了方向。我们必须深刻领会,认真贯彻落实。

    2008年09期 No.609 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 137K]

职教前沿_本刊特稿

职教前沿_广角要闻

  • 广角要闻

    桂文;

    <正>自治区高校工委、教育厅提出:采取措施,稳定高校食堂价格本刊讯日前,根据自治区人民政府的指示,自治区高校工委、自治区教育厅召开稳定高等学校食堂价格工作会议。郭连科副厅长出席会议并作了重要讲话。

    2008年09期 No.609 8-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K]

职教前沿_地市巡礼

理论博览_观察与思考

  • 广西高职院校服务地方经济的特点与方式浅探

    洪柳;

    高等职业教育作为高等教育的一部分,与经济发展的关系十分密切。研究高职院校的特点,探索广西高职院校服务地方经济的特点和方式,有利于促进广西高等职业教育和广西经济的发展。

    2008年09期 No.609 12-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K]

  • 职业教育改革如何适应市场对人才的需求

    朱桂芬;

    职业教育的改革与发展,直接关系到经济发展、社会和谐、劳动就业、提高劳动者素质等重大发展问题。中职学校要发展,必须适应人才市场需求情况变化,及时调整目标,要更新观念,提高职业教育的社会地位;深化教育教学改革,提高教学质量;加强学生的德育工作,着力提高学生的综合素质;加强对学生非智力因素培养,调动学生学习积极性,弘扬个性发展;把职业学校教育教学改革切实融入到新农村建设当中去。

    2008年09期 No.609 14-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K]

  • 农村职业中学的困境与出路

    林松;

    农村职业中学扮演着发展地区经济的重要角色。但近几年来,不少职业中学陷入培养目标与社会需求相脱节,就读率低,办学经费严重不足,办学质量和效益低等困境,农村职业中学面临着招生困难危机。要解决农村职业中学的招生难问题,需要通过明确培养目标,确立农村职业中学具有特色的发展道路,把握好普通教育与职业教育的均衡发展和加大农林种养、商贸等专业的研究来走出适合农村职业学校发展的道路。

    2008年09期 No.609 16-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K]

  • 加强中职学生专业思想教育的策略

    王清红;

    中职学校常遇到在校学生流失、毕业实习生到企业以后难以适应企业管理制度的情况,究其原因是中职生的专业思想的培养不到位,本文从如何树立、巩固专业思想,如何进行课程职业教育、顶岗实习职业教育四个方面进行了阐述。

    2008年09期 No.609 18+30页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K]

理论博览_德育研究

  • 探讨和谐社会视野下大学生理想信念教育

    朱可峰;陈蓝;蒋艳萍;

    大学生理想信念教育是高校思想政治工作的核心内容,是构建社会主义和谐社会的内在需要,本文通过分析大学生理想信念教育的现状,并提出相应的对策,旨在为加强大学生理想信念教育提供参考。

    2008年09期 No.609 19-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K]

  • 创新——“三进”的活力源

    黄翠瑶;韦怀波;

    高等学校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道。为了解在教学过程中推进"三进"(进教材、进课堂、进大学生头脑)的情况,探索未来思想政治理论课教学改革的方向,做了大学生思想政治教育的调查。调查结果表明,思想政治理论课要取得良好的教学效果,必须实现教学内容、教学方式、教师意识等三方面的创新。

    2008年09期 No.609 21-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K]

理论博览_教师论坛

理论博览_管理要旨

  • 中职校班主任如何加强学生团队精神的培养

    颜祖玲;

    在中等职业教育中,存在着过分注重技术技能的提高,而忽视了学生团队精神培养的问题。中职校班主任在班级管理和日常教学工作中,都应十分注重学生团队精神的培养。只有充分发挥班主任的示范作用,才能培养学生具有团队合作精神。

    2008年09期 No.609 29-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K]

  • 职校班主任工作的思考与实践

    王榕麟;

    职业教育与普通教育之间存在着较大的差别,教师和学生都面临着社会、心理及教学方法等不同层面诸多因素的影响,班主任是解决这些问题的关键。作者作为职校的班主任针对这些问题总结了自己的做法:(1)解除学生的思想包袱,树立正确学习观;(2)帮助学生合理定位,明确学习目标;(3)正确看待和理性评价学生;(4)营造学习氛围,鼓励学生努力学好专业知识。

    2008年09期 No.609 31页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K]

  • 高职医学院校机能实验室管理探索

    杨晓晓;

    机能实验在高职高专医学院校的教学中起着非常重要的作用,而实验室的管理是保证教学效果和质量的重要环节。因此,逐步建立科学、完善的机能实验室管理体制势在必行。

    2008年09期 No.609 32+55页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K]

教学创新_文科研究

  • 关于背诵的再认识

    曾锐;

    文章针对把背诵等同于死记硬背的错误认识,援引语文学习成功者的经验,结合语文教学实践,运用心理学、教育学及相关学习理论,对语文学习中的背诵进行再认识,提高背诵对增长学生语文知识,发展学生智力和语文能力起着良好作用。

    2008年09期 No.609 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K]

  • 课内外有机结合 促进应用文教学

    陈承炎;

    应用文教学要根据学生实际,结合学生所学专业,实施教学改革,做到优化课堂教学、充实教学内容、针对拟从事职业,把提高写作能力和养成职业意识相结合,使应用文教学改革扎实有效。

    2008年09期 No.609 35+44页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K]

  • 《阅读与写作》教学如何培养学生的理论水平与实践能力

    郭海君;

    《阅读与写作》既要充分发挥阅读的特点和作用,又要在教学过程中,努力创造条件,培养学生的理论与实践结合的能力。本文对此进行探讨。

    2008年09期 No.609 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K]

  • 思想政治课教学要做到情事理交融

    柯建壁;

    思想政治课是学校对学生进行思想道德教育的主战场,是落实德育首位的关键。政治教师在政治课教学方面花了不少时间、精力,想了不少办法,有时效果却不是十分明显。除教师自身素养欠缺外,另一个重要因素就是在教学过程中没能实现情事理相互交融。政治是一门偏理性的学科,过分重视知识性,势必滑向照本宣科的俗套,使学生失去学习的热度,使思想政治教育流于形式。在政治课教学中,当理论加入了感情,就能感觉到它的热情,当理论有了典型的事例融入其中,就会显得更加饱满。因此,在教学的过程中如果能做到情事理交融,必将提升政治课的生命力。

    2008年09期 No.609 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K]

教学创新_理科园地

教学创新_文体综合

  • 中职生形体教学初探

    王革;

    形体课是对学生进行形体艺术教育的课程,现已成为职业中等专业学校的一门专业课程,也是当今职业教育不可或缺的一部分。但是在中职生形体课教学过程中,仍有不少影响形体课教学质量的因素,本文就如何调动中职生学习形体课的兴趣,探索有效的教学模式和方法,改革形体课的评价方法等进行了有益地尝试。

    2008年09期 No.609 50+55页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K]

职教实务_培训与就业

职教实务_技术应用

职教实务_行业信息

  • 行业信息

    <正>2008年北京接收外地生源本科生的紧缺专业近日,北京市人事局在网上公布了北京市2008年接收非北京生源本科毕业生12类紧缺专业:计算机科学与技术、机械及自动化、电子科学与技术、临床医学、通信与信息系统、市场营销、建筑工程、生物医药类、化学化工类、材料学、会计学和金融学。

    2008年09期 No.609 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K]