- 叶燕;莫坚义;
培养高职学生主体意识,充分发挥高职学生主观能动性,对提高高职教育教学质量,促进学生自我完善和全面发展有着重要意义。培养高职学生主体意识,要确立以人为本的教育理念,深化课堂教学改革,积极开展社会实践活动。
2008年18期 No.618 13-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] - 潘丽红;
本文根据高职高专教育的特点,探讨了高职高专教育实施产学研结合的内涵与外延、动力机制及提升高职高专产学研合作的途径和做法。
2008年18期 No.618 15-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] - 黄红阜;
本文从职业学校课程开发切入,立足本人的实践经验和知识背景,尝试从学校课程改革开发的角度分析,研究职业教育如何适应市场和企业的需求,从而寻求更合适职业教育课程的思路。
2008年18期 No.618 17-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] - 袁毅荣;
现代教育技术在职业学校教学的主导及主体性、学生的德育教育等方面的应用,都是值得研究和探讨。
2008年18期 No.618 19-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] - 梁丽萍;
通过构建审美化的教学模式,在课堂教学中采用的形象直观法、情绪感染法、角色扮演法、分组探究法等来调动、激发学生的学习动机,既增强了学习兴趣和主动性,又提高了教学效果。
2008年18期 No.618 21-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] - 邓黎明;
要重视教学目标的设计,改变传统课堂教学目标设计上的认知误区,在课堂教学目标的设计上,增加教学的针对性和有效性,构建切实可行的教学目标体系。
2008年18期 No.618 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K]
- 欧汉强;
本文通过教学法和对学生学习的调查论述如何组织课堂数学课堂教学,并且通过具体例子进行阐述。
2008年18期 No.618 38-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] - 覃志奎;蓝雪芬;
本文从职业学校数学教育的现状出发,探讨了职业学校教育中数学的案例式教学方法,以及案例式教学得以实施的支撑环境和面临的挑战。
2008年18期 No.618 41-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] - 黄小萍;
通过对目前中职数学教学现状的分析,阐述了中职数学教学改革的必要性,并在此基础上对中职数学教学改革提出了几点建议。
2008年18期 No.618 43-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] - 陈静莉;
对中职生数学学习心理障碍,教师要充分了解学生的知识结构和能力水平,让学生克服心理障碍,加强学生的个别辅导,培养学生良好的学习方法和习惯,自主投入到数学学习当中,不断增强学生学习数学的信心,在不断成功的体验中获得最大的满足和快乐。
2008年18期 No.618 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] - 徐子轩;
笔者根据多年在中职学校进行的物理教学探索和研究,总结并例证提高物理教学质量的经验。
2008年18期 No.618 46页 [查看摘要][在线阅读][下载 19K] - 徐君;
生物与环境科学之间的关系十分密切,在生物教学中进行渗透环境教育的教学实践,并对实验结果进行分析,其根本目的在于推动生物课程的改革,为素质教育开辟一条新的途径。
2008年18期 No.618 47页 [查看摘要][在线阅读][下载 15K]