- 蓝秀华;
实践教学是高校教育教学中的重要一环,是培养学生创新精神和实践能力的主要途径。本文以笔者所在院校为例,探讨了以培养应用型创新人才为主的地方教学型院校实践教学体系的构建与实施。
2008年30期 No.630 11-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] - 王凯;
推行"双证书"(学历证书和职业资格证书)制度,是促进高职高专院校毕业生就业的需要,也是提高高职高专院校教育教学质量的需要,还是培养加快我国经济社会发展所需要的高技能人才的需要。在高职高专院校推行"双证书"制度的基础上,如何使学历教育与职业技能鉴定有效衔接,实现"双证融通",不仅需要有关行业、企业的积极参与,还需要广大高职高专院校从本校及相关专业的实际出发不断探索、努力创新。
2008年30期 No.630 14-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] - 韦家明;
校园文化作为一种环境教育力量,对学生的健康成长有着巨大的影响。本文通过对理工类高职在校生对校园文化的认同和期望值的调查,明确了理工类高职在校生对职业学校校园文化的要求,明晰了职业学校校园文化的主要内容和形式,为职业教育院校今后组织开展校园文化活动,加强职业教育校园文化建设提供了理论依据。
2008年30期 No.630 16-20+24页 [查看摘要][在线阅读][下载 141K] - 蔡红;刘志波;
由于思想认识、编者素质、实际需要、社会投入和制度监管等方面的原因,高职翻译教材仍存在较为突出的问题。要改变这一现状,我们必须端正思想,提高认识,研究高职的办学定位和培养目标;建立优秀的编写队伍;进行学生需求和社会需求调查;提供时间和经费保障;完善规章制度并严格执行,建立专门的监管队伍。
2008年30期 No.630 21-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
- 麦脉;
留学生文学和新移民文学同属海外华文文学,但是由于它们产生的时代、历史背景不同,所处的政治地位、经济状况等方面也不一样,因此留学生文学与新移民文学有明显的差异。本文运用比较文学的方法,从作品的内容、情感特点、文学特点等角度对两者进行了深入的分析。
2008年30期 No.630 32-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] - 陈翠玲;
中国古典诗词意境优美,寓意深邃。诗词教学应注重创设课堂教学情境。古诗词教学情境是与古诗词内容有关的课堂气氛与情感体验的总称,是课堂教学获得成功的必备因素之一。现代媒体广泛应用于教学,为情境的创设提供了一个便利的平台,也提高了学生的学习效率。
2008年30期 No.630 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] - 覃爱萍;
技校学生不重视语文等文化基础课的学习,学习的积极性普遍不高,因此语文教师必须采取各种措施激发学生的学习动机,培养学生学习语文的兴趣,以提高学生的语文水平和能力。
2008年30期 No.630 36+45页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] - 廖善康;
思想道德修养与法律基础(以下简称"基础")是一门时代性和实践性均较强的课程,它要求理论教学与实践教学紧密结合,因此只有重视实践教学才能收到良好的教学效果。然而,目前广西高职院校在基础实践教学方面普遍存在重视课堂实践教学,忽视校外实践教学的现象,有鉴于此,我们应重视校内实践教学与校外实践教学相结合,并与学生社团社会实践活动相结合。
2008年30期 No.630 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] - 张启荣;
本文探讨了如何适当地运用城市本土历史教学资源,以提高中职生学习历史的兴趣。
2008年30期 No.630 39页 [查看摘要][在线阅读][下载 22K]