卷首言论

• 提高农村教育质量 促进教育均衡发展

  邓雅学;

  <正>2007年,广西"两基"工作顺利通过了国家级验收。"普九"达标后,义务教育从规模发展转移到以提高质量为中心。面对教育发展的新形势,我们应该调整工作思路,解决教育工作存在的实际问题,不断提高农村教师的教学水

  2009年14期 No.650 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K]
  

• 提高农村教育质量 促进教育均衡发展

  邓雅学;

  <正>2007年,广西"两基"工作顺利通过了国家级验收。"普九"达标后,义务教育从规模发展转移到以提高质量为中心。面对教育发展的新形势,我们应该调整工作思路,解决教育工作存在的实际问题,不断提高农村教师的教学水

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广角要闻_特别策划

• 义务教育均衡大家谈

  马超勤;

  <正>在第十一届全国人民代表大会第二次会议上,温家宝总理把促进教育公平列为今年要做的教育五件大事之首。教育公平又一次成为众人瞩目和热议的焦点话题。

  2009年14期 No.650 4-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K]
  

• 义务教育均衡大家谈

  马超勤;

  <正>在第十一届全国人民代表大会第二次会议上,温家宝总理把促进教育公平列为今年要做的教育五件大事之首。教育公平又一次成为众人瞩目和热议的焦点话题。

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广角要闻_时政纵览

• 教育部对规范中小学办学行为作出明确部署

  桂文;

  <正>本刊讯近日,教育部对规范中小学办学行为作出明确部署。在加强中小学管理规范办学行为现场经验交流会上,教育部要求,各级教育行政部门和学校要抓住重点,集中力

  2009年14期 No.650 7页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K]
  

• 广西鼓励教师通过培训提高学历

  桂文;

  <正>本刊讯从广西教师教育及中小学(中等职业学校)教师队伍建设年度工作会议上传出消息,广西各级教育行政部门、各中小学制定了本校教师学历提高计划,根据本地、本校教师专业结构情况,有计划地选派和鼓励教师参加学

  2009年14期 No.650 7页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K]
  

• 南宁市特级教师工作室揭牌

  马超勤;

  <正>本刊讯4月14日,首批以特级教师本人姓名命名的南宁市特级教师工作室揭牌。工作室由南宁市教育局统一印制、授予牌匾并提供部分项目经费。广西师范大学作为技术支撑单位,为工作室配备导

  2009年14期 No.650 7页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K]
  

• 广西积极实施国际合作师资培训项目

  桂文;

  <正>本刊讯近年来,广西认真组织实施国际国内合作师资培训项目,取得了可喜的成果。据悉,中国—联合国儿童基金会"爱生学校的教师支持体系建设项目"、"爱生学校的学

  2009年14期 No.650 7页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K]
  

• 南宁市特级教师工作室揭牌

  马超勤;

  <正>本刊讯4月14日,首批以特级教师本人姓名命名的南宁市特级教师工作室揭牌。工作室由南宁市教育局统一印制、授予牌匾并提供部分项目经费。广西师范大学作为技术支撑单位,为工作室配备导

  2009年14期 No.650 7页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K]
  

• 教育部对规范中小学办学行为作出明确部署

  桂文;

  <正>本刊讯近日,教育部对规范中小学办学行为作出明确部署。在加强中小学管理规范办学行为现场经验交流会上,教育部要求,各级教育行政部门和学校要抓住重点,集中力

  2009年14期 No.650 7页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K]
  

• 广西鼓励教师通过培训提高学历

  桂文;

  <正>本刊讯从广西教师教育及中小学(中等职业学校)教师队伍建设年度工作会议上传出消息,广西各级教育行政部门、各中小学制定了本校教师学历提高计划,根据本地、本校教师专业结构情况,有计划地选派和鼓励教师参加学

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• 广西积极实施国际合作师资培训项目

  桂文;

  <正>本刊讯近年来,广西认真组织实施国际国内合作师资培训项目,取得了可喜的成果。据悉,中国—联合国儿童基金会"爱生学校的教师支持体系建设项目"、"爱生学校的学

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广角要闻_校园传真

• 体育之灯照亮全面发展之路——柳江县拉堡中学体育特色教育纪实

  雷靖;

  <正>课外活动时间到了,孩子们欢快地跑出教室,有的打起了篮球,有的玩起了手球,有的挥起了门球杆……校园内一派生机盎然的景象。这里是征战2008年北京奥运会的国家女子手球队队员韦秋香的

  2009年14期 No.650 8页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K]
  

• 体育之灯照亮全面发展之路——柳江县拉堡中学体育特色教育纪实

  雷靖;

  <正>课外活动时间到了,孩子们欢快地跑出教室,有的打起了篮球,有的玩起了手球,有的挥起了门球杆……校园内一派生机盎然的景象。这里是征战2008年北京奥运会的国家女子手球队队员韦秋香的

  2009年14期 No.650 8页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K]
  

广角要闻_人物风采

• 丹心一片育桃李——记柳江县成团第三中学教师覃汝海

  李新海;

  <正>他,为了不耽误学生的学业,手术后不久,就忍着病痛为学生上课;他,二十年如一日,坚守在农村教育第一线,用满腔的热情默默耕耘,培育着一批又一批的学生;他,在教育道路上不断求索,以

  2009年14期 No.650 9-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K]
  

• 丹心一片育桃李——记柳江县成团第三中学教师覃汝海

  李新海;

  <正>他,为了不耽误学生的学业,手术后不久,就忍着病痛为学生上课;他,二十年如一日,坚守在农村教育第一线,用满腔的热情默默耕耘,培育着一批又一批的学生;他,在教育道路上不断求索,以

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广角要闻_教育观察

• 广西农村初中校长群体特征的调查报告

  蒙良秋;

  <正>一、调查目的和对象2007年7月,广西"两基"工作通过国家验收,实现"基本普及九年义务教育"。至年底,初中毛入学率达104.71%,这意味着无论是城市还是农村的适龄少年,都全部进入了初中阶段接受义务教

  2009年14期 No.650 11-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
  

• 广西农村初中校长群体特征的调查报告

  蒙良秋;

  <正>一、调查目的和对象2007年7月,广西"两基"工作通过国家验收,实现"基本普及九年义务教育"。至年底,初中毛入学率达104.71%,这意味着无论是城市还是农村的适龄少年,都全部进入了初中阶段接受义务教

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• 民族地区初中英语教学面临的困境与对策

  韦明;

  <正>随着改革开放的步伐加快,英语教学已成为教学工作中重要的组成部分,特别是中国加入世贸组织以来,英语的教学更是被提到了前所未有的高度。本文从笔者在教学过程中所遇到的问题入手,跳出具体教学方法和学习技巧的传

  2009年14期 No.650 13-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K]
  

• 民族地区初中英语教学面临的困境与对策

  韦明;

  <正>随着改革开放的步伐加快,英语教学已成为教学工作中重要的组成部分,特别是中国加入世贸组织以来,英语的教学更是被提到了前所未有的高度。本文从笔者在教学过程中所遇到的问题入手,跳出具体教学方法和学习技巧的传

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理论博览_专家视角

• 如何真正实现因材施教——学生差异的分析与教学践行

  熊宜勤;陈承;

  <正>教学中学生之间存在差异是客观现象。这种差异表现在各个方面,如生理方面的身高、体重、视力、速度、耐力、动作等差异,心理方面的性格、气质、能力、兴趣、理想、需要、情感、意志品质等差异,

  2009年14期 No.650 15+20页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K]
  

• 如何真正实现因材施教——学生差异的分析与教学践行

  熊宜勤;陈承;

  <正>教学中学生之间存在差异是客观现象。这种差异表现在各个方面,如生理方面的身高、体重、视力、速度、耐力、动作等差异,心理方面的性格、气质、能力、兴趣、理想、需要、情感、意志品质等差异,

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理论博览_学科探索

• 浅论当前作文教学的误区及对策

  吴隆斌;

  <正>作文教学是中学语文教学的重头戏。长期以来,广大语文教育工作者孜孜不倦地对它进行探索,取得了可喜的成绩。但无可否认,我们至今仍没有建立起一个完整的指导作文教学的理论体系。

  2009年14期 No.650 16-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
  

• 浅论当前作文教学的误区及对策

  吴隆斌;

  <正>作文教学是中学语文教学的重头戏。长期以来,广大语文教育工作者孜孜不倦地对它进行探索,取得了可喜的成绩。但无可否认,我们至今仍没有建立起一个完整的指导作文教学的理论体系。

  2009年14期 No.650 16-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
  

• 浅谈网络环境下的乡镇中学语文教学

  卢玄德;

  <正>随着网络在乡镇的推广普及,网络对于乡镇中学语文教学的影响,已经为人们所关注。在网络环境下,乡镇不再是孤立地存在,而是实现了与世界的联通。农村学生利用网络弥补了课外书籍的不足,能够和城里孩子一样分享网络带来的好处,教师也可以通过网络实现了与

  2009年14期 No.650 18页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K]
  

• 浅谈网络环境下的乡镇中学语文教学

  卢玄德;

  <正>随着网络在乡镇的推广普及,网络对于乡镇中学语文教学的影响,已经为人们所关注。在网络环境下,乡镇不再是孤立地存在,而是实现了与世界的联通。农村学生利用网络弥补了课外书籍的不足,能够和城里孩子一样分享网络带来的好处,教师也可以通过网络实现了与

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• 初中数学课堂提问有效性初探

  农建伟;

  <正>数学教学的本质是数学思维的教学,而思维由问题开始,没有问题就没有专注深入的思维。恰到好处的提问可以发现学生认识中的矛盾,引起学生探究知识的欲望,激发学生积极的思维。所以

  2009年14期 No.650 19-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
  

• 初中数学课堂提问有效性初探

  农建伟;

  <正>数学教学的本质是数学思维的教学,而思维由问题开始,没有问题就没有专注深入的思维。恰到好处的提问可以发现学生认识中的矛盾,引起学生探究知识的欲望,激发学生积极的思维。所以

  2009年14期 No.650 19-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
  

• 如何培养学生积极的物理学科情感

  黄鲜兰;

  <正>情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度体验。实践表明:情感是影响教学质量的一个重要因素。其中,兴趣是个体积极探究某种事物或进行某种活动,并产生积极情绪体验的心理倾向,也

  2009年14期 No.650 21+32页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
  

• 如何培养学生积极的物理学科情感

  黄鲜兰;

  <正>情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度体验。实践表明:情感是影响教学质量的一个重要因素。其中,兴趣是个体积极探究某种事物或进行某种活动,并产生积极情绪体验的心理倾向,也

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• 论信息技术在学科整合中的作用

  喻国建;

  <正>当前,学科整合已成为课程改革的一个方向。由于学科整合是基于学科的交叉性和立足于对学生能力的培养,这样就使得在新课程改革中加强学科之间的整合成为一种必然,一种趋势。在学科

  2009年14期 No.650 22页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K]
  

• 论信息技术在学科整合中的作用

  喻国建;

  <正>当前,学科整合已成为课程改革的一个方向。由于学科整合是基于学科的交叉性和立足于对学生能力的培养,这样就使得在新课程改革中加强学科之间的整合成为一种必然,一种趋势。在学科

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• 略谈三种新型教育理念在历史教学中的运用

  梁澈;

  <正>在课程改革背景下,生态式、探究式、合作式这三种新型教育理念的运用,是改变传统教育的三把金钥匙,更是构建新型的历史教学模式、提高历史教学水平、培养学生的创新能力的有效途径。本

  2009年14期 No.650 23页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K]
  

• 略谈三种新型教育理念在历史教学中的运用

  梁澈;

  <正>在课程改革背景下,生态式、探究式、合作式这三种新型教育理念的运用,是改变传统教育的三把金钥匙,更是构建新型的历史教学模式、提高历史教学水平、培养学生的创新能力的有效途径。本

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理论博览_中考策略

• 如何对中考生进行心理调节

  李陆桂;

  <正>参加中考的学生身体处于青春发育初始期,而心理发展处于过渡时期,还很不成熟,更多地带有小学儿童的心理特点。众所周知,目前我国的初中生承受着过重的学习压力。这与考试制度和招生

  2009年14期 No.650 24-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K]
  

• 如何对中考生进行心理调节

  李陆桂;

  <正>参加中考的学生身体处于青春发育初始期,而心理发展处于过渡时期,还很不成熟,更多地带有小学儿童的心理特点。众所周知,目前我国的初中生承受着过重的学习压力。这与考试制度和招生

  2009年14期 No.650 24-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K]
  

• 中考政治复习巧过“三关”

  赵荣群;

  <正>中考政治学科采取开卷考试的形式,其命题原则由过去的"知识立意"为主向"能力立意"为主转变,注重考查运用知识的能力以及分析、解决问题的能力,要求学生把所学知识恰当灵活地运

  2009年14期 No.650 25-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K]
  

• 中考政治复习巧过“三关”

  赵荣群;

  <正>中考政治学科采取开卷考试的形式,其命题原则由过去的"知识立意"为主向"能力立意"为主转变,注重考查运用知识的能力以及分析、解决问题的能力,要求学生把所学知识恰当灵活地运

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理论博览_博客在线

• 自然分材教学

  <正>华东师大博士生导师熊川武教授等在《课程·教材·教法》2009年第2期上撰文介绍了"自然分材教学"。自然分材教学是教师让教学内容随学生的学习差异

  2009年14期 No.650 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K]
  

• 教师专业化发展

  <正>中国教育学会常务副会长谈松华在《现代教育科学·中学教师》2009年第1期上撰文认为,教师职业的形象经过了三次演变:道德本位的教化形象;知识本

  2009年14期 No.650 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K]
  

• 教育过程公平

  <正>华东师范大学教育学系吕星宇在《教学与管理》2009年第3期上撰文认为,教育公平由最初的入学机会均等,到资源分配的公平,近年来再延伸到学生

  2009年14期 No.650 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K]
  

• 自然分材教学

  <正>华东师大博士生导师熊川武教授等在《课程·教材·教法》2009年第2期上撰文介绍了"自然分材教学"。自然分材教学是教师让教学内容随学生的学习差异

  2009年14期 No.650 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K]
  

• 课堂有效互动

  <正>华东师范大学钟启泉教授在2008年12月第三届全国有效教学理论与实践研讨会上认为(见《上海教育科研》2009年第3期),"课堂互动"研究要健康

  2009年14期 No.650 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K]
  

• 教师专业化发展

  <正>中国教育学会常务副会长谈松华在《现代教育科学·中学教师》2009年第1期上撰文认为,教师职业的形象经过了三次演变:道德本位的教化形象;知识本

  2009年14期 No.650 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K]
  

• 教育过程公平

  <正>华东师范大学教育学系吕星宇在《教学与管理》2009年第3期上撰文认为,教育公平由最初的入学机会均等,到资源分配的公平,近年来再延伸到学生

  2009年14期 No.650 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K]
  

• 课堂有效互动

  <正>华东师范大学钟启泉教授在2008年12月第三届全国有效教学理论与实践研讨会上认为(见《上海教育科研》2009年第3期),"课堂互动"研究要健康

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专题研究_心理健康教育

• 让更多的手托起学生的健康心灵——记桂林市中小学心理健康教育工作

  冯平;陈念进;李陆桂;

  <正>开展心理健康教育是中小学实施素质教育的重要内容。为全面推进学校的心理健康教育,桂林市教育科学研究所、桂林市教育学会成立了桂林市中小学心理健康专业委员会,以指导和督促全市

  2009年14期 No.650 28-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
  

• 让更多的手托起学生的健康心灵——记桂林市中小学心理健康教育工作

  冯平;陈念进;李陆桂;

  <正>开展心理健康教育是中小学实施素质教育的重要内容。为全面推进学校的心理健康教育,桂林市教育科学研究所、桂林市教育学会成立了桂林市中小学心理健康专业委员会,以指导和督促全市

  2009年14期 No.650 28-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
  

• 在班主任工作中渗透心理健康教育

  张学彬;

  <正>青少年正处在身心发展的重要时期,随着生理发育和心理发展、竞争压力增大、社会阅历扩展及思维方式变化,在学习、生活、人际交往和自我意识等方面可能会产生或遇到各种心理问题。一项

  2009年14期 No.650 29-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
  

• 在班主任工作中渗透心理健康教育

  张学彬;

  <正>青少年正处在身心发展的重要时期,随着生理发育和心理发展、竞争压力增大、社会阅历扩展及思维方式变化,在学习、生活、人际交往和自我意识等方面可能会产生或遇到各种心理问题。一项

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• 初中生数学焦虑现状的调查研究

  高永金;王晓庆;何妍;张瑜;

  <正>一、问题提出20世纪40—50年代,焦虑成为教育心理学界研究的焦点。一般认为焦虑是指个体由于不能达到预期目标或者不能克服障碍的威胁,使得其自尊心和自信

  2009年14期 No.650 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K]
  

• 初中生数学焦虑现状的调查研究

  高永金;王晓庆;何妍;张瑜;

  <正>一、问题提出20世纪40—50年代,焦虑成为教育心理学界研究的焦点。一般认为焦虑是指个体由于不能达到预期目标或者不能克服障碍的威胁,使得其自尊心和自信

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• 开启心中自信的源泉——学生心理健康教育个案实例

  孙艳;甘红梅;

  <正>一、基本情况L,男,13岁,初中一年级学生二、主要问题1.以自我为中心,上课的时候总是不认真听;有时下座乱窜,干扰老师上课和同学们的学习,为此原班主任将其调

  2009年14期 No.650 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
  

• 开启心中自信的源泉——学生心理健康教育个案实例

  孙艳;甘红梅;

  <正>一、基本情况L,男,13岁,初中一年级学生二、主要问题1.以自我为中心,上课的时候总是不认真听;有时下座乱窜,干扰老师上课和同学们的学习,为此原班主任将其调

  2009年14期 No.650 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
  

• 朋辈心理辅导模式在农村初中的运用

  邓远娟;

  <正>农村初中教育条件相对落后,心理健康知识普及率低,学生接受科学的心理健康教育过少,加上农村初中专业心理辅导人员较少,学生心理咨询工作不到位,从而造成农村初中生心理问题比

  2009年14期 No.650 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
  

• 朋辈心理辅导模式在农村初中的运用

  邓远娟;

  <正>农村初中教育条件相对落后,心理健康知识普及率低,学生接受科学的心理健康教育过少,加上农村初中专业心理辅导人员较少,学生心理咨询工作不到位,从而造成农村初中生心理问题比

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• 使学校心理咨询走向规范的三个细节

  熊伶俐;

  <正>随着社会的进步与发展,心理健康教育事业越来越受到人们的重视。近二十年来,学校心理咨询活动从无到有,从少到多,不断发展,迅速在我国各级各类学校得以普及和推广,成为学校教育的

  2009年14期 No.650 36页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K]
  

• 使学校心理咨询走向规范的三个细节

  熊伶俐;

  <正>随着社会的进步与发展,心理健康教育事业越来越受到人们的重视。近二十年来,学校心理咨询活动从无到有,从少到多,不断发展,迅速在我国各级各类学校得以普及和推广,成为学校教育的

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教学创新_文科研究

• 对话:语文探究式学习的有效策略

  梁小英;

  <正>心理学告诉我们,探究意识是人所具有的愿意并能够多方面寻求答案解决疑问的心理特征,是创新思维和创新行为发生的前提。因此,在语文课的教学

  2009年14期 No.650 37页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K]
  

• 对话:语文探究式学习的有效策略

  梁小英;

  <正>心理学告诉我们,探究意识是人所具有的愿意并能够多方面寻求答案解决疑问的心理特征,是创新思维和创新行为发生的前提。因此,在语文课的教学

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• 如何让文章的语言“活”起来

  陈文珍;

  <正>优美的词语、飞扬的文采、灵动的语言,会给文章增添无穷的魅力。因此,训练学生作文语言的文采,让文章的语言"活"起来,是提高作文"含金量"的有效

  2009年14期 No.650 38页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K]
  

• 如何让文章的语言“活”起来

  陈文珍;

  <正>优美的词语、飞扬的文采、灵动的语言,会给文章增添无穷的魅力。因此,训练学生作文语言的文采,让文章的语言"活"起来,是提高作文"含金量"的有效

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• 优化语文教学的三种途径

  吴晓秋;

  <正>语文教学是素质教育的基础,对提高学生素质、促进学生全面发展起着不可或缺的作用。而在教学中,要提高学习效率,完成我们的教学目标,就必须使用一些基本的策略。

  2009年14期 No.650 39页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K]
  

• 优化语文教学的三种途径

  吴晓秋;

  <正>语文教学是素质教育的基础,对提高学生素质、促进学生全面发展起着不可或缺的作用。而在教学中,要提高学习效率,完成我们的教学目标,就必须使用一些基本的策略。

  2009年14期 No.650 39页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K]
  

• 关于文言文教学现状及对策的思考

  陈蒨;

  <正>一、文言文教学的现状(一)课堂上教师的一言堂一些教师生怕学生听不懂或完不成教学任务,总是对课文进行逐句的串讲,学生只是不停地记笔记。这种课堂教学导致教和学的脱节,缺少探索与研究,缺少师生的互动,严重地束缚了学生的思

  2009年14期 No.650 40页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K]
  

• 关于文言文教学现状及对策的思考

  陈蒨;

  <正>一、文言文教学的现状(一)课堂上教师的一言堂一些教师生怕学生听不懂或完不成教学任务,总是对课文进行逐句的串讲,学生只是不停地记笔记。这种课堂教学导致教和学的脱节,缺少探索与研究,缺少师生的互动,严重地束缚了学生的思

  2009年14期 No.650 40页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K]
  

• 以“小组日记”激发学生作文兴趣

  韦瑞玲;

  <正>学生害怕作文,这是令我们语文老师头疼的问题。如何让学生写好作文?笔者认为,养成写日记的好习惯,就是最有效的方法。一、用小组日记创设作文的氛围小组日记即以五人为一小组,每组

  2009年14期 No.650 41页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K]
  

• 以“小组日记”激发学生作文兴趣

  韦瑞玲;

  <正>学生害怕作文,这是令我们语文老师头疼的问题。如何让学生写好作文?笔者认为,养成写日记的好习惯,就是最有效的方法。一、用小组日记创设作文的氛围小组日记即以五人为一小组,每组

  2009年14期 No.650 41页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K]
  

• 中学生英语口语交际能力的培养方法

  林富珍;

  <正>作为一名英语教师,必须十分注意和认真考虑如何培养中学生的英语口语交际能力。要培养中学生的英语口语交际能力,就要规范英语的语音、语调,就

  2009年14期 No.650 42页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K]
  

• 中学生英语口语交际能力的培养方法

  林富珍;

  <正>作为一名英语教师,必须十分注意和认真考虑如何培养中学生的英语口语交际能力。要培养中学生的英语口语交际能力,就要规范英语的语音、语调,就

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• 英语教学激趣四法

  冯光清;

  <正>让学生学好英语,兴趣是金钥匙。只有充分激发学生的英语学习兴趣,提高学生主动参与的积极性,才能圆满地完成预定的教学任务,取得良好的教学效

  2009年14期 No.650 43页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K]
  

• 英语教学激趣四法

  冯光清;

  <正>让学生学好英语,兴趣是金钥匙。只有充分激发学生的英语学习兴趣,提高学生主动参与的积极性,才能圆满地完成预定的教学任务,取得良好的教学效

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教学创新_理科园地

• 运用“几何画板”进行数学实验

  黄勇彬;

  <正>"几何画板"能迅速准确地画出各种图形和各类函数的图像,能方便地让图形运动、变化、拆分、转换,能用参数控制曲线……这些功能改变了研究数学只用纸和笔的传统方式。它丰富和发展了"数

  2009年14期 No.650 44+49页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K]
  

• 运用“几何画板”进行数学实验

  黄勇彬;

  <正>"几何画板"能迅速准确地画出各种图形和各类函数的图像,能方便地让图形运动、变化、拆分、转换,能用参数控制曲线……这些功能改变了研究数学只用纸和笔的传统方式。它丰富和发展了"数

  2009年14期 No.650 44+49页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K]
  

• 在化学课堂中点燃学生的创新激情

  马廑伟;

  <正>创新教育要求在学生系统掌握科学知识的同时,发展学生的创新意识、创新精神、创新能力。教师要设法让学生在课堂中想创新、敢创新、会创新,让学生迸

  2009年14期 No.650 45页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K]
  

• 在化学课堂中点燃学生的创新激情

  马廑伟;

  <正>创新教育要求在学生系统掌握科学知识的同时,发展学生的创新意识、创新精神、创新能力。教师要设法让学生在课堂中想创新、敢创新、会创新,让学生迸

  2009年14期 No.650 45页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K]
  

• 用“另类”方法提高生物教学质量

  蒙昭军;

  <正>中学生物是一门知识性、实践性很强的,以观察和实验为基本研究方法的学科。课程改革克服了重于知识的讲解和传授,偏于生物结构和功能的描述,教

  2009年14期 No.650 46页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K]
  

• 用“另类”方法提高生物教学质量

  蒙昭军;

  <正>中学生物是一门知识性、实践性很强的,以观察和实验为基本研究方法的学科。课程改革克服了重于知识的讲解和传授,偏于生物结构和功能的描述,教

  2009年14期 No.650 46页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K]
  

• 初中生学习数学兴趣的培养途径

  覃建强;

  <正>数学具有较强的抽象性,初中学生学习数学往往感到枯燥无味,积极性不高,这是导致数学教学质量提高不快的主要原因之一。因此,培养学生学习数学

  2009年14期 No.650 47页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K]
  

• 初中生学习数学兴趣的培养途径

  覃建强;

  <正>数学具有较强的抽象性,初中学生学习数学往往感到枯燥无味,积极性不高,这是导致数学教学质量提高不快的主要原因之一。因此,培养学生学习数学

  2009年14期 No.650 47页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K]
  

教学创新_综合天地

• 提高政治课教学效率的实践

  秦秀芳;

  <正>本人在近年的政治教学中,对运用各学科知识提高政治教学效率进行了实践与探究,取得了较好的效果,下面谈谈自己的一些做法。

  2009年14期 No.650 48页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K]
  

• 提高政治课教学效率的实践

  秦秀芳;

  <正>本人在近年的政治教学中,对运用各学科知识提高政治教学效率进行了实践与探究,取得了较好的效果,下面谈谈自己的一些做法。

  2009年14期 No.650 48页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K]
  

• 思想品德课如何构建快乐课堂

  刘时炬;

  <正>传统的课堂教学,教师单调呆板地"讲",学生无精打采地"听",整个课堂如一潭死水,教学效果甚微!因此,我们必

  2009年14期 No.650 49-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
  

• 思想品德课如何构建快乐课堂

  刘时炬;

  <正>传统的课堂教学,教师单调呆板地"讲",学生无精打采地"听",整个课堂如一潭死水,教学效果甚微!因此,我们必

  2009年14期 No.650 49-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
  

• 历史教学中开展小组合作学习应注意的问题

  尧云;

  <正>在历史教学中开展小组合作学习,可以使每个学生平等地参与学习和活动,并有充分表现自己的机会,真正使每个学生的主体地位和人格受到尊重。在小组合作过程中,为了达成共同的目标,

  2009年14期 No.650 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K]
  

• 历史教学中开展小组合作学习应注意的问题

  尧云;

  <正>在历史教学中开展小组合作学习,可以使每个学生平等地参与学习和活动,并有充分表现自己的机会,真正使每个学生的主体地位和人格受到尊重。在小组合作过程中,为了达成共同的目标,

  2009年14期 No.650 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K]
  

教师星座_人物素描

• 为了学生的终身发展——记南宁市天桃实验学校特级教师胡曼如

  雷靖;

  <正>第一次见到胡曼如老师,是在一个和煦春日的下午。胡老师正伏案批改作业,发觉有人走近,她轻轻抬起头,对着记者灿然一笑。真是没有想到,这位举止优雅的中年女教师,笑起来居然像个孩

  2009年14期 No.650 52页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K]
  

• 为了学生的终身发展——记南宁市天桃实验学校特级教师胡曼如

  雷靖;

  <正>第一次见到胡曼如老师,是在一个和煦春日的下午。胡老师正伏案批改作业,发觉有人走近,她轻轻抬起头,对着记者灿然一笑。真是没有想到,这位举止优雅的中年女教师,笑起来居然像个孩

  2009年14期 No.650 52页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K]
  

教师星座_教学思考

• 初中语文阅读教学的激趣方法

  胡曼如;

  <正>阅读能力是语文四大能力的核心,是语文教学的关键所在。当学生有了广泛的阅读兴趣,就会积极自主地去参与阅读,反之,必然难以取得学习成效。在

  2009年14期 No.650 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
  

• 初中语文阅读教学的激趣方法

  胡曼如;

  <正>阅读能力是语文四大能力的核心,是语文教学的关键所在。当学生有了广泛的阅读兴趣,就会积极自主地去参与阅读,反之,必然难以取得学习成效。在

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教师星座_案例赏析

• 我看爱情——语文综合性学习活动课

  胡曼如;

  <正>一、学情分析1.学习苏霍姆林斯基《致女儿的信》,学生对这篇爱情话题的课文特别感兴趣。2.初三学生开始关注爱情问题。根据平时观察,部分学生对爱情的认识模糊不清,缺乏判断力,认识有偏差。有的

  2009年14期 No.650 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K]
  

• 我看爱情——语文综合性学习活动课

  胡曼如;

  <正>一、学情分析1.学习苏霍姆林斯基《致女儿的信》,学生对这篇爱情话题的课文特别感兴趣。2.初三学生开始关注爱情问题。根据平时观察,部分学生对爱情的认识模糊不清,缺乏判断力,认识有偏差。有的

  2009年14期 No.650 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K]
  

教师星座_专家点评

• 循循善诱是良师

  庞荣飞;

  <正>胡曼如老师的阅读教学实践可圈可点之处颇多,但我特别赞同以下几点:一是引发学生的阅读热情,凭的是一个"趣"字。无论是有故事情节、有人物形象的记叙类文本,还是不那么生动形象的

  2009年14期 No.650 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K]
  

• 循循善诱是良师

  庞荣飞;

  <正>胡曼如老师的阅读教学实践可圈可点之处颇多,但我特别赞同以下几点:一是引发学生的阅读热情,凭的是一个"趣"字。无论是有故事情节、有人物形象的记叙类文本,还是不那么生动形象的

  2009年14期 No.650 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K]
  

• 《教育交流》杂志约稿函

  <正>教研论文·教学案例·教师随笔《教育交流》杂志以"教育与研究相结合"为特色,关注一线教育中的点滴智慧,着重反映教育教学工作者在改革过程中总结的新理论、新观点、新

  2009年14期 No.650 50页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K]
  

• 《教育交流》杂志约稿函

  <正>教研论文·教学案例·教师随笔《教育交流》杂志以"教育与研究相结合"为特色,关注一线教育中的点滴智慧,着重反映教育教学工作者在改革过程中总结的新理论、新观点、新

  2009年14期 No.650 50页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K]
  

• 中国教育教学丛书编委会征稿启事

  我们与众多国家级期刊(含核心期刊)建立了合作关系,需要在杂志上发表论文的作者,请与我们联系,或在来稿时标明"杂志"字样。编委会长期征稿,欢迎各地各级学校集体或个人投稿。

  2009年14期 No.650 57页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K]
  

• 《当代中国教育文萃》征稿启事

  我们将遴选优秀稿件推荐到国家正规期刊《新课程》杂志中发表。如您有意,望来函告知并注明"新课程"。

  2009年14期 No.650 57页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K]
  

• 中国教育教学丛书编委会征稿启事

  我们与众多国家级期刊(含核心期刊)建立了合作关系,需要在杂志上发表论文的作者,请与我们联系,或在来稿时标明"杂志"字样。编委会长期征稿,欢迎各地各级学校集体或个人投稿。

  2009年14期 No.650 57页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K]
  

• 《当代中国教育文萃》征稿启事

  我们将遴选优秀稿件推荐到国家正规期刊《新课程》杂志中发表。如您有意,望来函告知并注明"新课程"。

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