- 高静;罗立军;
高职院校普遍面临着学生思想政治教育滞后于学校整体发展的局面,因而创新高职学生思想政治教育模式势在必行。高职院校进行学生思想政治教育模式创新必须结合各自特点,可从高举旗帜明方向、执行创新打基础以及团队建设探源泉三个方面开展具体工作。
2009年24期 No.660 13+16页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] - 高静;罗立军;
高职院校普遍面临着学生思想政治教育滞后于学校整体发展的局面,因而创新高职学生思想政治教育模式势在必行。高职院校进行学生思想政治教育模式创新必须结合各自特点,可从高举旗帜明方向、执行创新打基础以及团队建设探源泉三个方面开展具体工作。
2009年24期 No.660 13+16页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] - 叶金伟;
高职院校德育工作面临着新形势和新任务,应把德育工作放在首要位置,准确定位德育工作,确立以学生为中心的德育工作新模式,把德育建设贯穿于日常的教学和实践活动中,让全体教职工参与到德育工作中,并使之制度化,引导高职学生自我管理和自我成长,提高德育工作实效。
2009年24期 No.660 14-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] - 叶金伟;
高职院校德育工作面临着新形势和新任务,应把德育工作放在首要位置,准确定位德育工作,确立以学生为中心的德育工作新模式,把德育建设贯穿于日常的教学和实践活动中,让全体教职工参与到德育工作中,并使之制度化,引导高职学生自我管理和自我成长,提高德育工作实效。
2009年24期 No.660 14-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] - 包艳君;
加强高等职业院校学生职业道德教育,对全社会的职业道德建设和发展有着极大的促进作用。加强高等职业院校的职业道德教育,应在高等职业教育目标培养、专业教学计划与课程设置、理论教学与实践教学过程、思想政治理论课以及丰富多彩的校园文化建设与活动等环节中加以体现。
2009年24期 No.660 17-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] - 包艳君;
加强高等职业院校学生职业道德教育,对全社会的职业道德建设和发展有着极大的促进作用。加强高等职业院校的职业道德教育,应在高等职业教育目标培养、专业教学计划与课程设置、理论教学与实践教学过程、思想政治理论课以及丰富多彩的校园文化建设与活动等环节中加以体现。
2009年24期 No.660 17-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] - 陈小英;
学生是学习的主体,教学过程应凸显学生的主体地位,充分发挥学生的学习积极性和主动性。本文运用有关主体性理论,结合德育课教学实践,对中等职业学校学生主体性德育课堂的构建问题进行了初步探讨,以提高德育课堂效率,促成学生自主、能动、创造性地学习。
2009年24期 No.660 19-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] - 陈小英;
学生是学习的主体,教学过程应凸显学生的主体地位,充分发挥学生的学习积极性和主动性。本文运用有关主体性理论,结合德育课教学实践,对中等职业学校学生主体性德育课堂的构建问题进行了初步探讨,以提高德育课堂效率,促成学生自主、能动、创造性地学习。
2009年24期 No.660 19-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K]
- 张静;杨艳芳;徐元英;刘彩霞;
本文分析了工科大学物理课程在新形势下面临的各种问题,介绍了合肥工业大学在该课程改革方面的一些做法和取得的成效。
2009年24期 No.660 27-28+31页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] - 张静;杨艳芳;徐元英;刘彩霞;
本文分析了工科大学物理课程在新形势下面临的各种问题,介绍了合肥工业大学在该课程改革方面的一些做法和取得的成效。
2009年24期 No.660 27-28+31页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] - 刘伟;
本文以北京航空航天大学北海学院的教学实践为例,针对独立学院应用型人才培养目标的特点,从课程教学内容和目标、教学过程和教学模式、课程实践环节等几个方面对独立学院软件测试课程教学进行了探索和实践研究。
2009年24期 No.660 29-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K] - 刘伟;
本文以北京航空航天大学北海学院的教学实践为例,针对独立学院应用型人才培养目标的特点,从课程教学内容和目标、教学过程和教学模式、课程实践环节等几个方面对独立学院软件测试课程教学进行了探索和实践研究。
2009年24期 No.660 29-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K] - 韦瑞录;
广西机电职业技术学院为了全面提高电气自动化专业学生的职业化素质,加强学生职业道德素养及实践能力的锻炼,提高学生的实际操作能力,构建了电气自动化技术专业基于工作过程的职业化三级递进课程体系,取得了较好的效果。
2009年24期 No.660 32-33+91页 [查看摘要][在线阅读][下载 573K] - 韦瑞录;
广西机电职业技术学院为了全面提高电气自动化专业学生的职业化素质,加强学生职业道德素养及实践能力的锻炼,提高学生的实际操作能力,构建了电气自动化技术专业基于工作过程的职业化三级递进课程体系,取得了较好的效果。
2009年24期 No.660 32-33+91页 [查看摘要][在线阅读][下载 573K] - 黄振宣;
社会实践是高职院校教育教学的重要环节,是高职生成长成才的重要途径。实施课程化建设是提高社会实践教学效果的必要措施。本文阐述了高职院校社会实践课程化建设的必要性和紧迫性,提出了一套包括课程目标、基本内容框架、实施体系、运作模式的实施方案,并对社会实践课程化的实施效果进行了预测。
2009年24期 No.660 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] - 黄振宣;
社会实践是高职院校教育教学的重要环节,是高职生成长成才的重要途径。实施课程化建设是提高社会实践教学效果的必要措施。本文阐述了高职院校社会实践课程化建设的必要性和紧迫性,提出了一套包括课程目标、基本内容框架、实施体系、运作模式的实施方案,并对社会实践课程化的实施效果进行了预测。
2009年24期 No.660 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] - 李晓川;
旅游经济学是旅游专业的基础课程,本文围绕高职人才培养的目标,对旅游经济学在教学改革上遇到的问题进行分析和研究,在此基础上提出相应的建议和改革的意见。
2009年24期 No.660 36-37+41页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K] - 李晓川;
旅游经济学是旅游专业的基础课程,本文围绕高职人才培养的目标,对旅游经济学在教学改革上遇到的问题进行分析和研究,在此基础上提出相应的建议和改革的意见。
2009年24期 No.660 36-37+41页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K] - 李珍灵;
在中职教育客房服务与管理课程教学中,培养学生的团队合作精神具有重要意义。对此,可通过改革教学内容、教学方法等,培养团队合作精神。
2009年24期 No.660 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] - 李珍灵;
在中职教育客房服务与管理课程教学中,培养学生的团队合作精神具有重要意义。对此,可通过改革教学内容、教学方法等,培养团队合作精神。
2009年24期 No.660 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] - 李志红;
本文从课程体系改革、教材的建设、专业师资建设、实验室建设四个方面阐述电工电子专业建设的改革与实践。
2009年24期 No.660 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] - 李志红;
本文从课程体系改革、教材的建设、专业师资建设、实验室建设四个方面阐述电工电子专业建设的改革与实践。
2009年24期 No.660 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K]
- 樊永生;
在新形势下,高职院校共青团干部队伍建设面临着改变工作内容和方式方法,加强共青团干部队伍力量配备,提高共青团干部综合素质等新要求。对此,应采取的措施有:坚持以科学发展观为指导,加强共青团干部的思想政治建设;建立健全共青团干部队伍建设机制和激励机制;加大共青团干部培训力度,等等。
2009年24期 No.660 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] - 樊永生;
在新形势下,高职院校共青团干部队伍建设面临着改变工作内容和方式方法,加强共青团干部队伍力量配备,提高共青团干部综合素质等新要求。对此,应采取的措施有:坚持以科学发展观为指导,加强共青团干部的思想政治建设;建立健全共青团干部队伍建设机制和激励机制;加大共青团干部培训力度,等等。
2009年24期 No.660 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] - 黄汉芬;
高校教材管理对高校教育培养目标的实现具有十分重要的作用,在中国高等教育快速发展的今天,建设高效率的高校教材管理队伍应引起教育部门的高度重视。
2009年24期 No.660 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] - 黄汉芬;
高校教材管理对高校教育培养目标的实现具有十分重要的作用,在中国高等教育快速发展的今天,建设高效率的高校教材管理队伍应引起教育部门的高度重视。
2009年24期 No.660 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] - 张明;邓敏;何煦;
学籍管理应体现以人为本,依托网络平台,在学籍管理的部分功能上与学生进行互动。学生可以通过网络充分了解自己的学习进度与学籍预处理情况,年级辅导员与教学管理者也可以通过公布的学生情况给予学生指导和帮助。
2009年24期 No.660 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 446K] - 张明;邓敏;何煦;
学籍管理应体现以人为本,依托网络平台,在学籍管理的部分功能上与学生进行互动。学生可以通过网络充分了解自己的学习进度与学籍预处理情况,年级辅导员与教学管理者也可以通过公布的学生情况给予学生指导和帮助。
2009年24期 No.660 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 446K] - 闭剑锋;农秀丽;
高校优秀学生干部应具备思想政治素质过硬、学习成绩优秀、工作能力强等基本素质。培养高校优秀学生干部,可从思想政治理论学习、作风建设、人际交往能力、个人品德修养、创新意识等方面入手。
2009年24期 No.660 52-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K] - 闭剑锋;农秀丽;
高校优秀学生干部应具备思想政治素质过硬、学习成绩优秀、工作能力强等基本素质。培养高校优秀学生干部,可从思想政治理论学习、作风建设、人际交往能力、个人品德修养、创新意识等方面入手。
2009年24期 No.660 52-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K] - 冯黎;赵治斌;
本文通过对数据挖掘中关联规则技术的深入研究,在教务管理数据的基础上,将关联规则技术应用于学生培养中,构建了基于学生发展的学生培养模型,得到了一些基本的规则,为高职院校的招生工作、学生的发展提供了科学的参考依据,对教学管理起到了指导和加强作用。
2009年24期 No.660 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] - 冯黎;赵治斌;
本文通过对数据挖掘中关联规则技术的深入研究,在教务管理数据的基础上,将关联规则技术应用于学生培养中,构建了基于学生发展的学生培养模型,得到了一些基本的规则,为高职院校的招生工作、学生的发展提供了科学的参考依据,对教学管理起到了指导和加强作用。
2009年24期 No.660 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] - 黄立荣;刘柏炎;
本文分析了影响中职学校班主任工作积极性的因素,并提出运用提高待遇、鼓励与表扬、提供培训机会等激励技巧提高班主任的工作积极性。
2009年24期 No.660 57页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] - 黄立荣;刘柏炎;
本文分析了影响中职学校班主任工作积极性的因素,并提出运用提高待遇、鼓励与表扬、提供培训机会等激励技巧提高班主任的工作积极性。
2009年24期 No.660 57页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] - 梁坚;
本文通过对参加远程教育学习的学生学习过程的观察和了解,提出如何监控和保证参加远程教育学习学生的学习质量问题的相关解决办法。
2009年24期 No.660 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] - 梁坚;
本文通过对参加远程教育学习的学生学习过程的观察和了解,提出如何监控和保证参加远程教育学习学生的学习质量问题的相关解决办法。
2009年24期 No.660 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] - 姚冰;
在现代教育中,在物质环境达到一定水平后,精神环境就成了影响创造型人才成长和发展的关键因素。本文提出中职学生的教育活动离不开学校为他们提供的精神环境。
2009年24期 No.660 60页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] - 姚冰;
在现代教育中,在物质环境达到一定水平后,精神环境就成了影响创造型人才成长和发展的关键因素。本文提出中职学生的教育活动离不开学校为他们提供的精神环境。
2009年24期 No.660 60页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K]
- 杨志梅;
如何更好地把握高职英语教学体现职业教育特色,体现"实用为主,够用为度"的原则,提高高职学生的英语综合实用能力,是目前高职英语教学研究的问题之一。要改进高职英语教学,可从高职英语师资建设、教学方法改进、分层次英语教学、师生角色转换等方面入手。
2009年24期 No.660 61-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] - 杨志梅;
如何更好地把握高职英语教学体现职业教育特色,体现"实用为主,够用为度"的原则,提高高职学生的英语综合实用能力,是目前高职英语教学研究的问题之一。要改进高职英语教学,可从高职英语师资建设、教学方法改进、分层次英语教学、师生角色转换等方面入手。
2009年24期 No.660 61-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] - 唐艳华;
诗论自然作为一种审美风格,既是浑然天成,不矫不饰,又是文采与技巧的产物,也是超越于文采与技巧之上的,是高超的创作技巧与文辞的精心修饰的统一。中国古代,无论诗论家还是创作者都认为自然天成之风格与人为技巧二者是共存的,它们并不相互排斥,具有相互容纳互为统一的关系。
2009年24期 No.660 63-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] - 唐艳华;
诗论自然作为一种审美风格,既是浑然天成,不矫不饰,又是文采与技巧的产物,也是超越于文采与技巧之上的,是高超的创作技巧与文辞的精心修饰的统一。中国古代,无论诗论家还是创作者都认为自然天成之风格与人为技巧二者是共存的,它们并不相互排斥,具有相互容纳互为统一的关系。
2009年24期 No.660 63-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] - 杨松林;
在法律教学中,要培养学生的创新能力,就应突破传统教学模式,广泛拓展教学空间,激活学生创新意识;精心设计教学过程,优化教学策略,开发学生创新思维,培养学生的创新能力;组织学生参加创新实践活动,提高学生的创新学习能力、创新思维能力和创新实践能力。
2009年24期 No.660 66-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] - 杨松林;
在法律教学中,要培养学生的创新能力,就应突破传统教学模式,广泛拓展教学空间,激活学生创新意识;精心设计教学过程,优化教学策略,开发学生创新思维,培养学生的创新能力;组织学生参加创新实践活动,提高学生的创新学习能力、创新思维能力和创新实践能力。
2009年24期 No.660 66-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] - 林小丽;
提高中师生的口头表达能力是目前中师语言教学中欠缺系统性教学的内容,在对学生进行口头训练时,教师应注重引导学生以阅读训练为基础,进行诵读、复述、演讲、辩论等形式的开口训练,以提高其口头表达能力。
2009年24期 No.660 68-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] - 林小丽;
提高中师生的口头表达能力是目前中师语言教学中欠缺系统性教学的内容,在对学生进行口头训练时,教师应注重引导学生以阅读训练为基础,进行诵读、复述、演讲、辩论等形式的开口训练,以提高其口头表达能力。
2009年24期 No.660 68-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] - 唐琼;
生活化趋势是我国基础教育课程改革的趋势,也是世界各国德育发展的趋势。因此,应让思想政治课贴近生活,回归生活。由此,就应强调思想政治课教学过程政治课堂与生活的联系;突出学生主体作用,重视学生个体的情感需求;激励学生去生活、体验、经历,敢于开拓生活视野和生活内涵,在追求美好生活中提升自己的生活境界,培养良好的个人品德,获得自身的健康发展。
2009年24期 No.660 70+72页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] - 唐琼;
生活化趋势是我国基础教育课程改革的趋势,也是世界各国德育发展的趋势。因此,应让思想政治课贴近生活,回归生活。由此,就应强调思想政治课教学过程政治课堂与生活的联系;突出学生主体作用,重视学生个体的情感需求;激励学生去生活、体验、经历,敢于开拓生活视野和生活内涵,在追求美好生活中提升自己的生活境界,培养良好的个人品德,获得自身的健康发展。
2009年24期 No.660 70+72页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] - 马美春;
本文主要从思想认识、教学内容、教学模式、教学评价、学生素质以及师资队伍等方面阐述了当前中职英语教学中存在的问题,并探讨了解决这些问题的对策及进行教学改革的方法与途径。
2009年24期 No.660 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] - 马美春;
本文主要从思想认识、教学内容、教学模式、教学评价、学生素质以及师资队伍等方面阐述了当前中职英语教学中存在的问题,并探讨了解决这些问题的对策及进行教学改革的方法与途径。
2009年24期 No.660 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] - 刘玉英;
本文针对中职校学生学习地理的实际情况和能力培养方向,在教学实践中总结出提高中职校地理课教学质量的方法。
2009年24期 No.660 73页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] - 刘玉英;
本文针对中职校学生学习地理的实际情况和能力培养方向,在教学实践中总结出提高中职校地理课教学质量的方法。
2009年24期 No.660 73页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K]
- 吴峰;
案例教学法不仅代表了一种现代教学理念,更是一种教学实践中操作性很强的教学方法。本文主要从案例教学的起源与发展,实施案例教学的必要性,案例教学的实施等方面阐述了在中职数学教学过程中应用案例教学法的现实意义及可操作性。
2009年24期 No.660 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] - 吴峰;
案例教学法不仅代表了一种现代教学理念,更是一种教学实践中操作性很强的教学方法。本文主要从案例教学的起源与发展,实施案例教学的必要性,案例教学的实施等方面阐述了在中职数学教学过程中应用案例教学法的现实意义及可操作性。
2009年24期 No.660 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] - 施先义;
针对高职学生对化学课的认识现状,教师可通过专业教育、课堂教学、实验引导等手段来激发高职工业分析与检验专业学生学习化学课的兴趣,使他们在兴趣中学习,享受学习化学的乐趣,从而达到提高教学效果的目的。
2009年24期 No.660 76+86页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] - 施先义;
针对高职学生对化学课的认识现状,教师可通过专业教育、课堂教学、实验引导等手段来激发高职工业分析与检验专业学生学习化学课的兴趣,使他们在兴趣中学习,享受学习化学的乐趣,从而达到提高教学效果的目的。
2009年24期 No.660 76+86页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] - 康定华;
本文针对高职院校C语言教学过程中存在的问题,指出C语言知识本身的抽象性是其难学难教的根本原因,并提出图解式教学法,从图解式教学法的概念、指导思想、作用、设计原则、运用情况以及对教师的要求等方面展开讨论。
2009年24期 No.660 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] - 康定华;
本文针对高职院校C语言教学过程中存在的问题,指出C语言知识本身的抽象性是其难学难教的根本原因,并提出图解式教学法,从图解式教学法的概念、指导思想、作用、设计原则、运用情况以及对教师的要求等方面展开讨论。
2009年24期 No.660 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] - 彭雪鸿;
Office教学中使用实用化教学,可使教学贴近生活与工作,让学生学有所得,学有所用。本文提出Office教学设计、教学实施方案、考核体系使用实用化教学,同时对遇到的困难提出了解决办法。
2009年24期 No.660 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] - 彭雪鸿;
Office教学中使用实用化教学,可使教学贴近生活与工作,让学生学有所得,学有所用。本文提出Office教学设计、教学实施方案、考核体系使用实用化教学,同时对遇到的困难提出了解决办法。
2009年24期 No.660 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] - 陆新怀;
本文立足于解决机械基础课中静力学的入门问题,提出培养学生具有良好的学习习惯、打下牢固的基础,为学生以后的学习奠定扎实基础。
2009年24期 No.660 81页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] - 陆新怀;
本文立足于解决机械基础课中静力学的入门问题,提出培养学生具有良好的学习习惯、打下牢固的基础,为学生以后的学习奠定扎实基础。
2009年24期 No.660 81页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] - 林继军;
在许多应用题中,某些变量是相互关联的,一种量变化时,另一种量也随之变化,而且它们之间存在着一定的比例关系,若按常规思路解答,常常无从入手。但如果从两种相关联的量之间的比例关系入手去分析问题,就能求出结果。本文着重讨论比例法在求行程问题、效率问题、面积问题及排列问题等方面的应用。
2009年24期 No.660 82-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 115K] - 林继军;
在许多应用题中,某些变量是相互关联的,一种量变化时,另一种量也随之变化,而且它们之间存在着一定的比例关系,若按常规思路解答,常常无从入手。但如果从两种相关联的量之间的比例关系入手去分析问题,就能求出结果。本文着重讨论比例法在求行程问题、效率问题、面积问题及排列问题等方面的应用。
2009年24期 No.660 82-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 115K] - 钟莉衡;
设疑导学是重要的施教手段,问题是思维的起点,物理教学要培养学生的思维习惯和思维能力,就应当从问题开始。物理教学中合理设疑,能激发学生的学习兴趣,活跃学生的思维,促进学生自觉求索,从而获得较好的导学效果。
2009年24期 No.660 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K] - 钟莉衡;
设疑导学是重要的施教手段,问题是思维的起点,物理教学要培养学生的思维习惯和思维能力,就应当从问题开始。物理教学中合理设疑,能激发学生的学习兴趣,活跃学生的思维,促进学生自觉求索,从而获得较好的导学效果。
2009年24期 No.660 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K] - 陈正刚;
解决参数取值问题的一般方法是对问题实施参数分离,而在实施参数分离之后的途径选择有配方法、均值不等式性质法等,选择利用导数探讨参数取值则是较新颖、更有效的手段。本文以案例为主阐述导数在分离参数解法中的操作要领,并进行整合。
2009年24期 No.660 85-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 117K] - 陈正刚;
解决参数取值问题的一般方法是对问题实施参数分离,而在实施参数分离之后的途径选择有配方法、均值不等式性质法等,选择利用导数探讨参数取值则是较新颖、更有效的手段。本文以案例为主阐述导数在分离参数解法中的操作要领,并进行整合。
2009年24期 No.660 85-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 117K] - 谢艳;
在机械基础课程教学中,应用以工作过程为导向的项目教学法进行教学,教师应注重整合理论与实践,通过工作过程实践提出引导性问题,而学生应在完成工作实践中思考问题和动手解决问题。
2009年24期 No.660 87-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] - 谢艳;
在机械基础课程教学中,应用以工作过程为导向的项目教学法进行教学,教师应注重整合理论与实践,通过工作过程实践提出引导性问题,而学生应在完成工作实践中思考问题和动手解决问题。
2009年24期 No.660 87-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] - 廖庆;
本文从目标、任务内容、完成任务、成果共享、评价总结等步骤阐述了任务教学法在专业课实习教学中的应用,并提出应注意的问题。
2009年24期 No.660 89+100页 [查看摘要][在线阅读][下载 246K] - 廖庆;
本文从目标、任务内容、完成任务、成果共享、评价总结等步骤阐述了任务教学法在专业课实习教学中的应用,并提出应注意的问题。
2009年24期 No.660 89+100页 [查看摘要][在线阅读][下载 246K] - 张启滔;
"探究性学习"就是学生在任课教师的指导下,从学习生活和社会生活中,选择和研究问题,主动地获取知识,应用知识解决问题。本文尝试将"探究性学习"运用于电工技能与训练的教学实践中,目的是使学生在学习的过程中,主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生自觉获取知识的能力、分析和解决问题的能力、交流与合作的能力,为将来的工作打下坚实的基础。
2009年24期 No.660 90-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] - 张启滔;
"探究性学习"就是学生在任课教师的指导下,从学习生活和社会生活中,选择和研究问题,主动地获取知识,应用知识解决问题。本文尝试将"探究性学习"运用于电工技能与训练的教学实践中,目的是使学生在学习的过程中,主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生自觉获取知识的能力、分析和解决问题的能力、交流与合作的能力,为将来的工作打下坚实的基础。
2009年24期 No.660 90-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] - 罗龙卿;
本文对生命化教育的内涵以及传统植物学教学过程中存在的问题进行了分析,并提出了在植物学教学中融入生命化教育的策略。
2009年24期 No.660 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] - 罗龙卿;
本文对生命化教育的内涵以及传统植物学教学过程中存在的问题进行了分析,并提出了在植物学教学中融入生命化教育的策略。
2009年24期 No.660 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
- 孙小英;
工学结合是高职教育的核心,工学结合的人才培养模式对于提高人才培养质量,培养学生良好的职业道德、科学的创新精神和熟练的职业技能有着重要的作用。本文以网页设计与制作课程为例,阐述了如何以"工学结合"模式促进高职计算机教学改革。
2009年24期 No.660 94-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 116K] - 孙小英;
工学结合是高职教育的核心,工学结合的人才培养模式对于提高人才培养质量,培养学生良好的职业道德、科学的创新精神和熟练的职业技能有着重要的作用。本文以网页设计与制作课程为例,阐述了如何以"工学结合"模式促进高职计算机教学改革。
2009年24期 No.660 94-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 116K] - 黄建良;
勤工助学是一种广泛的贫困生自助活动,是国家教育体制改革、素质教育全面铺开和市场经济大潮的产物。本文提出将勤工助学与电工实验实训相结合,探讨勤工助学的新方式。
2009年24期 No.660 96-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 337K] - 黄建良;
勤工助学是一种广泛的贫困生自助活动,是国家教育体制改革、素质教育全面铺开和市场经济大潮的产物。本文提出将勤工助学与电工实验实训相结合,探讨勤工助学的新方式。
2009年24期 No.660 96-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 337K] - 林若森;阙燚彬;
本文针对当前高职教育面临的改革形势,根据数控铣削操作实训课程开发实践经验,对该课程进行基于工作过程的教学模式改革探讨。
2009年24期 No.660 98-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 321K] - 林若森;阙燚彬;
本文针对当前高职教育面临的改革形势,根据数控铣削操作实训课程开发实践经验,对该课程进行基于工作过程的教学模式改革探讨。
2009年24期 No.660 98-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 321K] - 刘冬梅;孙维峰;
本文采用问卷调查的方法,收集了高职院校物流管理专业实训的相关数据,同时对数据进行了相应分析,并尝试为改善高职院校物流管理实训教学提出切实可行的合理化建议。
2009年24期 No.660 101-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] - 刘冬梅;孙维峰;
本文采用问卷调查的方法,收集了高职院校物流管理专业实训的相关数据,同时对数据进行了相应分析,并尝试为改善高职院校物流管理实训教学提出切实可行的合理化建议。
2009年24期 No.660 101-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K]
- 谭遥;
新时期高等职业教育要创建和谐课堂,可通过明确教学目标、转变教学方式、课前精心备课、控制课堂节奏、活跃课堂气氛等方式进行。
2009年24期 No.660 103-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 201K] - 谭遥;
新时期高等职业教育要创建和谐课堂,可通过明确教学目标、转变教学方式、课前精心备课、控制课堂节奏、活跃课堂气氛等方式进行。
2009年24期 No.660 103-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 201K] - 陆青;
为了提高篮球教学效果,本文结合职业院校的特色、篮球运动的固有特点及笔者多年的篮球教学经验,针对目前职业院校篮球教学中普遍存在的问题,提出了相应的对策。
2009年24期 No.660 105+107页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] - 陆青;
为了提高篮球教学效果,本文结合职业院校的特色、篮球运动的固有特点及笔者多年的篮球教学经验,针对目前职业院校篮球教学中普遍存在的问题,提出了相应的对策。
2009年24期 No.660 105+107页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] - 王坚;
运动员普遍对化学学习感到困难。为了让运动员学好化学课,必须激发学生的学习兴趣,采取上好绪言课、教学密切联系实际、改变教学方式等措施。
2009年24期 No.660 106-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] - 王坚;
运动员普遍对化学学习感到困难。为了让运动员学好化学课,必须激发学生的学习兴趣,采取上好绪言课、教学密切联系实际、改变教学方式等措施。
2009年24期 No.660 106-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] - 欧健华;
400米跑是一项艰苦的短跑项目,400米跑的专项素质既需要有很高的绝对速度,又需要有很强的速度耐力。本文阐述了400米跑的供能特点,训练内容、负荷、手段等,为400米跑的训练提供一些理论依据,以期进一步提高400米跑的科学训练水平。
2009年24期 No.660 108-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] - 欧健华;
400米跑是一项艰苦的短跑项目,400米跑的专项素质既需要有很高的绝对速度,又需要有很强的速度耐力。本文阐述了400米跑的供能特点,训练内容、负荷、手段等,为400米跑的训练提供一些理论依据,以期进一步提高400米跑的科学训练水平。
2009年24期 No.660 108-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] - 肖国才;
本文根据声乐教学的特殊性并结合笔者多年的教学实践,论述了声乐教学中语言表述的重要性,指出了不良语言表述方式的危害,旨在为提高声乐教学水平和质量进行积极探索。
2009年24期 No.660 110-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K] - 肖国才;
本文根据声乐教学的特殊性并结合笔者多年的教学实践,论述了声乐教学中语言表述的重要性,指出了不良语言表述方式的危害,旨在为提高声乐教学水平和质量进行积极探索。
2009年24期 No.660 110-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K] - 高建新;
案例教学法是一种行之有效、务实且有明确目的、以行动为导向的教学法。职业学校创业课实施案例教学法,应从职业学校的特点出发,贴近学生的实际,结合培养目标精选案例,把教学目标与育人目标结合起来。
2009年24期 No.660 112-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] - 高建新;
案例教学法是一种行之有效、务实且有明确目的、以行动为导向的教学法。职业学校创业课实施案例教学法,应从职业学校的特点出发,贴近学生的实际,结合培养目标精选案例,把教学目标与育人目标结合起来。
2009年24期 No.660 112-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] - 庞国农;
构筑适应"双主教学模式"的校园网应用环境,有利于"双主教学模式"的开展应用。教师和学生充分使用校园网提供的服务,也有助于"双主教学模式"的成功应用。"双主教学模式"能否取得成效,校园网并不是关键因素,关键是教师自身的素质。
2009年24期 No.660 114+116页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] - 庞国农;
构筑适应"双主教学模式"的校园网应用环境,有利于"双主教学模式"的开展应用。教师和学生充分使用校园网提供的服务,也有助于"双主教学模式"的成功应用。"双主教学模式"能否取得成效,校园网并不是关键因素,关键是教师自身的素质。
2009年24期 No.660 114+116页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] - 陈晶;
本文提出在服装美术设计教学中,应当以培养学生的创新意识和创造能力为目标,积极探索新的教学方法,突破传统的课堂教学模式,在教材内容、教学方式、开展教学活动的场所等方面做新的尝试。
2009年24期 No.660 115-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] - 陈晶;
本文提出在服装美术设计教学中,应当以培养学生的创新意识和创造能力为目标,积极探索新的教学方法,突破传统的课堂教学模式,在教材内容、教学方式、开展教学活动的场所等方面做新的尝试。
2009年24期 No.660 115-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] - 邵小倩;
处在成长和求知阶段的学生,既期望学习成功,又期望体验过程的快乐,这符合人体对快乐情感的需要。本文从七个方面说明了营造体育课快乐氛围的重要性和必要性。
2009年24期 No.660 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] - 邵小倩;
处在成长和求知阶段的学生,既期望学习成功,又期望体验过程的快乐,这符合人体对快乐情感的需要。本文从七个方面说明了营造体育课快乐氛围的重要性和必要性。
2009年24期 No.660 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
- 唐娥;傅根生;
在金融危机的背景下,应反思当前大学生职业生涯规划的诸多问题,辩证思考"危"与"机"、"规"与"划"、"放"与"收"之间的关系,更加注重规划意识,借势加强课程建设,突出抓好队伍建设,提高职业生涯规划的指导水平和服务水平,进而从根本上提升高校毕业生的就业能力。
2009年24期 No.660 118-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] - 唐娥;傅根生;
在金融危机的背景下,应反思当前大学生职业生涯规划的诸多问题,辩证思考"危"与"机"、"规"与"划"、"放"与"收"之间的关系,更加注重规划意识,借势加强课程建设,突出抓好队伍建设,提高职业生涯规划的指导水平和服务水平,进而从根本上提升高校毕业生的就业能力。
2009年24期 No.660 118-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] - 杜晋川;
在全球金融危机的冲击下,我国各行各业都不同程度地受到了影响。如何能使中职计算机专业的学生走出困境,由此引发了新思考。本文从中职生在计算机市场中的发展方向,打造中职计算机专业品牌,引导学生认清自己的就业定位,开辟农村中职计算机专业就业市场四个方面作了初步探讨。
2009年24期 No.660 120-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] - 杜晋川;
在全球金融危机的冲击下,我国各行各业都不同程度地受到了影响。如何能使中职计算机专业的学生走出困境,由此引发了新思考。本文从中职生在计算机市场中的发展方向,打造中职计算机专业品牌,引导学生认清自己的就业定位,开辟农村中职计算机专业就业市场四个方面作了初步探讨。
2009年24期 No.660 120-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] - 陈瑛;
本文主要论述国际金融危机冲击背景下我国中职学生的就业现状及面临的挑战,结合现实分析造成就业形势严峻的原因,最后提出相关对策。本文共分成三部分:第一部分着重介绍金融危机对中职学生就业的负面影响和目前就业形势的现状;第二部分从宏观和微观两个方面论述就业形势严峻的相关原因;第三部分主要针对以上存在的问题提出对策和建议。
2009年24期 No.660 122-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] - 陈瑛;
本文主要论述国际金融危机冲击背景下我国中职学生的就业现状及面临的挑战,结合现实分析造成就业形势严峻的原因,最后提出相关对策。本文共分成三部分:第一部分着重介绍金融危机对中职学生就业的负面影响和目前就业形势的现状;第二部分从宏观和微观两个方面论述就业形势严峻的相关原因;第三部分主要针对以上存在的问题提出对策和建议。
2009年24期 No.660 122-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] - 林振琨;李缘忠;
金融危机环境下,中职学生就业形势不容乐观。本文通过对中职汽修专业学生进行就业期望调研,分析和探讨学生就业意向存在的问题,提出了帮助学生走出择业误区的教育对策。
2009年24期 No.660 124-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] - 林振琨;李缘忠;
金融危机环境下,中职学生就业形势不容乐观。本文通过对中职汽修专业学生进行就业期望调研,分析和探讨学生就业意向存在的问题,提出了帮助学生走出择业误区的教育对策。
2009年24期 No.660 124-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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<正>本刊讯为建立和完善四年一轮的重点学校管理、评估和监督机制,促进学校的教育教学改革,提升学校的整体水平和综合能力,适应职业教育改革与发展的新思路、新要求,推进职业教育现代化,自治区教育厅自去年底开展全区重点中等职业学校复评暨教学水平评估工作以来,目前各项工作稳步推进。
2009年24期 No.660 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 281K] <正>本刊讯7月6日下午,南宁市中等职业学校职称工作培训会在南宁市中小学校外教育活动中心召开。这次培训会为教师与职称评审专家提供对话机会,为学校与自治区职称评审部门搭建了沟通平台,有效地推动了南宁市中等职业学校教师系列的职称评审工作。
2009年24期 No.660 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 281K] -
<正>本刊讯为建立和完善四年一轮的重点学校管理、评估和监督机制,促进学校的教育教学改革,提升学校的整体水平和综合能力,适应职业教育改革与发展的新思路、新要求,推进职业教育现代化,自治区教育厅自去年底开展全区重点中等职业学校复评暨教学水平评估工作以来,目前各项工作稳步推进。
2009年24期 No.660 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 281K] <正>本刊讯7月6日下午,南宁市中等职业学校职称工作培训会在南宁市中小学校外教育活动中心召开。这次培训会为教师与职称评审专家提供对话机会,为学校与自治区职称评审部门搭建了沟通平台,有效地推动了南宁市中等职业学校教师系列的职称评审工作。
2009年24期 No.660 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 281K] -
<正>河池职业学院是一所经广西壮族自治区人民政府批准成立、国家教育部备案的国有公办普通高等学校。2008年12月,经广西壮族自治区人民政府批准,更名为广西现代职业技术学
2009年24期 No.660 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 536K] <正>河池职业学院是一所经广西壮族自治区人民政府批准成立、国家教育部备案的国有公办普通高等学校。2008年12月,经广西壮族自治区人民政府批准,更名为广西现代职业技术学
2009年24期 No.660 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 536K]