- 谢朝晓;
<正>如何在课堂上培养学生的自学能力呢?相信学生,是培养学生自学能力的前提。明确学习动机,培养自学兴趣,是培养自学能力的内驱力。方法引路,是培养自学能力的关键。教师要尽快让学生掌握一些学习策略,引导学生从依赖逐步
2009年32期 No.668 14-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] - 谢朝晓;
<正>如何在课堂上培养学生的自学能力呢?相信学生,是培养学生自学能力的前提。明确学习动机,培养自学兴趣,是培养自学能力的内驱力。方法引路,是培养自学能力的关键。教师要尽快让学生掌握一些学习策略,引导学生从依赖逐步
2009年32期 No.668 14-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] - 范辛;
<正>不少教师把上课当作执行教案,使课堂成为教案剧演出的舞台,教师任主角,学生任配角或观众,课堂教学变得机械、沉闷。究其原因,主要是教者在课堂上受制于教材,拘泥于静态教案的预设
2009年32期 No.668 15-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] - 范辛;
<正>不少教师把上课当作执行教案,使课堂成为教案剧演出的舞台,教师任主角,学生任配角或观众,课堂教学变得机械、沉闷。究其原因,主要是教者在课堂上受制于教材,拘泥于静态教案的预设
2009年32期 No.668 15-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K]
- 郑杰松;
<正>多年来我们一直不断地研究养成教育规律,把养成教育作为学校德育工作的一个重要方面去积极思考,寻找养成教育的新途径和新办法。在充分研究的基础上,我们认为养成教育工作必须在"实"字上做文章,即养成教育目标要朴
2009年32期 No.668 18-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] - 郑杰松;
<正>多年来我们一直不断地研究养成教育规律,把养成教育作为学校德育工作的一个重要方面去积极思考,寻找养成教育的新途径和新办法。在充分研究的基础上,我们认为养成教育工作必须在"实"字上做文章,即养成教育目标要朴
2009年32期 No.668 18-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] - 文军;
<正>近几年来,我校以德为首,认真抓好德育常规,强化德育特色,全面推进素质教育,进一步提高了学校的德育教育水平,开创了各项工作的新局面。下面谈谈我校德育工作的做法。
2009年32期 No.668 20页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] - 文军;
<正>近几年来,我校以德为首,认真抓好德育常规,强化德育特色,全面推进素质教育,进一步提高了学校的德育教育水平,开创了各项工作的新局面。下面谈谈我校德育工作的做法。
2009年32期 No.668 20页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] - 卓佳;
<正>一所学校办得好不好,关键在校长;而校长要实现各种管理目标和愿景,则需要领导班子的集体智慧和全体教师,乃至全体学生的通力合作。这里讲的"整体",是指学校行政班子和全体师生。现
2009年32期 No.668 21页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] - 卓佳;
<正>一所学校办得好不好,关键在校长;而校长要实现各种管理目标和愿景,则需要领导班子的集体智慧和全体教师,乃至全体学生的通力合作。这里讲的"整体",是指学校行政班子和全体师生。现
2009年32期 No.668 21页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] - 黄晟;
<正>班主任是中小学生健康成长的引领者,是中小学生的人生导师。作为学校的管理者,打造一支教育能力强、业务精、懂管理的高素质的班主任队伍更是重中之重。我在这项工作中做了以下尝试:
2009年32期 No.668 22页 [查看摘要][在线阅读][下载 162K] - 黄晟;
<正>班主任是中小学生健康成长的引领者,是中小学生的人生导师。作为学校的管理者,打造一支教育能力强、业务精、懂管理的高素质的班主任队伍更是重中之重。我在这项工作中做了以下尝试:
2009年32期 No.668 22页 [查看摘要][在线阅读][下载 162K]
- 曲曼娜;
<正>如何通过书面检测更加有效地对学生的语文学习状况进行评价,发挥正确的教学导向作用,这取决于考试命题的理念,取决于考试命题的内容和形式。近年来,在课程改革的大背景下,全国各地
2009年32期 No.668 26-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] - 曲曼娜;
<正>如何通过书面检测更加有效地对学生的语文学习状况进行评价,发挥正确的教学导向作用,这取决于考试命题的理念,取决于考试命题的内容和形式。近年来,在课程改革的大背景下,全国各地
2009年32期 No.668 26-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] - 邝国宁;
<正>2009年南宁市中考数学试题,遵循数学课程标准,依据初中数学教材,重视数学基础知识和数学核心内容,突出数学基础学科的地位,强调数学能力和数
2009年32期 No.668 28-29+56页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K] - 邝国宁;
<正>2009年南宁市中考数学试题,遵循数学课程标准,依据初中数学教材,重视数学基础知识和数学核心内容,突出数学基础学科的地位,强调数学能力和数
2009年32期 No.668 28-29+56页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K] - 兰虹;赵宝虹;
<正>一、试题的整体情况(一)命题方向明确,导向良好,考试内容效度高近年来,南宁市中考英语试题以《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》(实验稿)(以下简称为《英语课程标
2009年32期 No.668 30-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] - 兰虹;赵宝虹;
<正>一、试题的整体情况(一)命题方向明确,导向良好,考试内容效度高近年来,南宁市中考英语试题以《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》(实验稿)(以下简称为《英语课程标
2009年32期 No.668 30-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] - 韦耀波;
<正>今年南宁市中考物理试题既注意考查双基知识,又注重考查能力,强调对实验能力和联系生产、生活实际内容的考查,适当考查运用知识分析解决一些探究性、开放性、应用性的物理问题。试题
2009年32期 No.668 32-33+41页 [查看摘要][在线阅读][下载 132K] - 韦耀波;
<正>今年南宁市中考物理试题既注意考查双基知识,又注重考查能力,强调对实验能力和联系生产、生活实际内容的考查,适当考查运用知识分析解决一些探究性、开放性、应用性的物理问题。试题
2009年32期 No.668 32-33+41页 [查看摘要][在线阅读][下载 132K] - 王小兰;
<正>一、试题特点分析2009年南宁市中考思想品德试题,较好地把握了《课程标准》的要求,坚持以人为本,创设情景,全面落实三维目标,凸显自主探究,倡导核心价值,使学生答题的过程成为一次明辨是非、自我
2009年32期 No.668 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 235K] - 王小兰;
<正>一、试题特点分析2009年南宁市中考思想品德试题,较好地把握了《课程标准》的要求,坚持以人为本,创设情景,全面落实三维目标,凸显自主探究,倡导核心价值,使学生答题的过程成为一次明辨是非、自我
2009年32期 No.668 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 235K] - 周兵;
<正>一、试题的特点试题作为化学课程标准规定的初中化学基础知识和基本技能的载体,注重以能力立意,全面考查学生的学科素质,主要体现了以下四个方面的特点:1.重视对基础知识、基本技能和基
2009年32期 No.668 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 187K] - 周兵;
<正>一、试题的特点试题作为化学课程标准规定的初中化学基础知识和基本技能的载体,注重以能力立意,全面考查学生的学科素质,主要体现了以下四个方面的特点:1.重视对基础知识、基本技能和基
2009年32期 No.668 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 187K] - 王国玉;
<正>2009年南宁市中考历史命题以历史课程标准为依据,较为注重考查对基础知识的识记能力和学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。可以说,2009年的命题既能引导学生在解答试题中去
2009年32期 No.668 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] - 王国玉;
<正>2009年南宁市中考历史命题以历史课程标准为依据,较为注重考查对基础知识的识记能力和学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。可以说,2009年的命题既能引导学生在解答试题中去
2009年32期 No.668 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K]
- 林秀金;
<正>合作学习是新课程倡导的三大学习方式之一。近年来,很多语文教师已经意识到合作学习的重要性,能够在课堂上组织学生进行合作学习,尽可能多地让学生在合作中开启心智,激活创新意识,
2009年32期 No.668 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] - 林秀金;
<正>合作学习是新课程倡导的三大学习方式之一。近年来,很多语文教师已经意识到合作学习的重要性,能够在课堂上组织学生进行合作学习,尽可能多地让学生在合作中开启心智,激活创新意识,
2009年32期 No.668 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] - 周惠成;
<正>语文阅读教学的方法和策略是影响到教学质量的关键问题。但是,由于长期以来受应试教育的影响,当前中小学的语文阅读普遍存在着以下几个问题:第一,从教师的角度看,普遍存在着
2009年32期 No.668 42页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] - 周惠成;
<正>语文阅读教学的方法和策略是影响到教学质量的关键问题。但是,由于长期以来受应试教育的影响,当前中小学的语文阅读普遍存在着以下几个问题:第一,从教师的角度看,普遍存在着
2009年32期 No.668 42页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] - 农培怀;
<正>在初中英语教学中,词汇是最基础的。如何有效地进行词汇教学,使学生饶有兴趣地、主动自觉地记单词,是每个英语教师应该不断认真思考的问题。笔者认为,注重词汇教学的趣味性,能更有效
2009年32期 No.668 43页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] - 农培怀;
<正>在初中英语教学中,词汇是最基础的。如何有效地进行词汇教学,使学生饶有兴趣地、主动自觉地记单词,是每个英语教师应该不断认真思考的问题。笔者认为,注重词汇教学的趣味性,能更有效
2009年32期 No.668 43页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K]
- 李军;
<正>高中数学同初中数学相比,无论是在知识的深度、难度和广度,还是对学生能力的要求,都是一次质的飞跃,不少初中时的数学尖子进入高中后数学成绩大滑坡。究其原因,主要是初高中的数学学
2009年32期 No.668 44页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] - 李军;
<正>高中数学同初中数学相比,无论是在知识的深度、难度和广度,还是对学生能力的要求,都是一次质的飞跃,不少初中时的数学尖子进入高中后数学成绩大滑坡。究其原因,主要是初高中的数学学
2009年32期 No.668 44页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] - 张强;
<正>物理概念是某类物理现象和物理过程的共同性质和本质特性在人们头脑中的反映,是对物理现象、物理过程抽象化和概括化的思维形式。一方面,物理概念
2009年32期 No.668 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] - 张强;
<正>物理概念是某类物理现象和物理过程的共同性质和本质特性在人们头脑中的反映,是对物理现象、物理过程抽象化和概括化的思维形式。一方面,物理概念
2009年32期 No.668 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] - 刘娟;
<正>课外作业是课堂教学的补充和延续,作业质量关系到教学质量,关系到学生创新精神和实践能力的培养。所以,作业的设计要讲究策略,要符合一定的原则,以中学数学课外作业的设计来说,应
2009年32期 No.668 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] - 刘娟;
<正>课外作业是课堂教学的补充和延续,作业质量关系到教学质量,关系到学生创新精神和实践能力的培养。所以,作业的设计要讲究策略,要符合一定的原则,以中学数学课外作业的设计来说,应
2009年32期 No.668 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] - 吕欣梅;
<正>在教学过程中培养学生的实践能力,是新课改的要求,也是生物这门学科的教学要求。因此,打破传统的教学模式,把课堂还给学生,向学生提供更多的观察、动手、质疑的机会,就越来越受到
2009年32期 No.668 48页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] - 吕欣梅;
<正>在教学过程中培养学生的实践能力,是新课改的要求,也是生物这门学科的教学要求。因此,打破传统的教学模式,把课堂还给学生,向学生提供更多的观察、动手、质疑的机会,就越来越受到
2009年32期 No.668 48页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] - 梁福然;何子君;
<正>化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察和实验能力,培养实事求是、严肃认真的科学态度和科
2009年32期 No.668 49+53页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] - 梁福然;何子君;
<正>化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察和实验能力,培养实事求是、严肃认真的科学态度和科
2009年32期 No.668 49+53页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
- 唐强;
<正>课堂教学和谐而有效是教育工作者不懈的追求。在思想品德课堂教学过程中,如何使课堂充满生机活力,让学生产生学习兴趣,提高教学效果?在教学实践中,笔者进行了以下尝试。
2009年32期 No.668 50页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] - 唐强;
<正>课堂教学和谐而有效是教育工作者不懈的追求。在思想品德课堂教学过程中,如何使课堂充满生机活力,让学生产生学习兴趣,提高教学效果?在教学实践中,笔者进行了以下尝试。
2009年32期 No.668 50页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] - 马维怀;
<正>当前,思想品德课教材不断改革,以适应时代特点。教师若一味采取过去那种呆板僵化的讲授方法,照本宣科,必然会使学生产生厌学情绪,导致课堂气氛沉闷,学生精力分散,其结果"师劳而功
2009年32期 No.668 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] - 马维怀;
<正>当前,思想品德课教材不断改革,以适应时代特点。教师若一味采取过去那种呆板僵化的讲授方法,照本宣科,必然会使学生产生厌学情绪,导致课堂气氛沉闷,学生精力分散,其结果"师劳而功
2009年32期 No.668 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] - 钟小玲;
<正>随着基础教育课程改革的不断深入,教学的有效性问题日益引起教育界的重视。有效教学是指教师在遵循教学活动的客观规律下,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能多的教学
2009年32期 No.668 52-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] - 钟小玲;
<正>随着基础教育课程改革的不断深入,教学的有效性问题日益引起教育界的重视。有效教学是指教师在遵循教学活动的客观规律下,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能多的教学
2009年32期 No.668 52-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] - 梁家莲;
<正>学生进入了中学,大都进入青春期。此时的学生,身心发育和内心世界出现了诸多特点。这些特点,对学生的学习有着重要的影响,在体育学习中显得尤为突出。本人在长期的教学实践中发现,根
2009年32期 No.668 54页 [查看摘要][在线阅读][下载 256K] - 梁家莲;
<正>学生进入了中学,大都进入青春期。此时的学生,身心发育和内心世界出现了诸多特点。这些特点,对学生的学习有着重要的影响,在体育学习中显得尤为突出。本人在长期的教学实践中发现,根
2009年32期 No.668 54页 [查看摘要][在线阅读][下载 256K] - 温美;
<正>学校体育运动会是学校体育课教学成绩的一项重要检阅,也是强化学生健身的一项重要手段。多年来,各级各类学校都习惯每年或两年召开一次学校运动会,以此来强化体育教学,促进全体学生
2009年32期 No.668 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] - 温美;
<正>学校体育运动会是学校体育课教学成绩的一项重要检阅,也是强化学生健身的一项重要手段。多年来,各级各类学校都习惯每年或两年召开一次学校运动会,以此来强化体育教学,促进全体学生
2009年32期 No.668 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K]