- 李群英;
分析地方高师现行教师教育人才培养模式的弊端和新课程改革背景下的教师新标准,阐述如何创新地方高师院校教师教育人才培养模式。
2011年36期 No.744 18-19+39页 [查看摘要][在线阅读][下载 363K] - 尤文坚;
高职院校电子信息专业的培养计划应从培养目标的定位、学生素质结构的构建、学生能力结构的设置、教学计划的优化等方面加以整合及优化,以收到比较明显的效果。
2011年36期 No.744 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 262K] - 王国珍;
介绍学习生涯规划教育与辅导员在其中的主要职责,阐述学习生涯规划教育对辅导员提出的新要求,并提出促进辅导员学习生涯规划教育的专业成长的做法。
2011年36期 No.744 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 254K] - 谢述双;
探讨电工实训项目化教学模式改革的内涵、实践、教学评价并进行反思。
2011年36期 No.744 24+34页 [查看摘要][在线阅读][下载 276K] - 陈川;蔡燕;余鑫;
针对高校辅导员、班主任队伍建设中存在角色混淆的问题,从辅导员、班主任的选聘、定位、发展等方面剖析两者角色的差异性,探索其工作的模式。
2011年36期 No.744 25-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 263K] - 冯霞;周涛;
高校学习型学生党组织建设需要明确大学生党员学习的方向和内容,提高针对性;需要改善其学习的方法和途径,增强实效性;需要健全相应的学习制度,保障持续性。
2011年36期 No.744 27-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 394K] - 陈洪波;罗梅兰;陈真诚;
针对国内生物医学工程本科专业的培养现状,提出工程型生物医学工程本科人才培养模式,并在培养目标、高校与产学研基地的关系、课程体系、教师综合素质、学生人文科学素养等方面进行了分析。
2011年36期 No.744 30-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 253K] - 丁东洋;周丽莉;
定量分析方法在我国公共管理学研究中的应用呈现递增趋势,定量分析能力的培养也逐渐得到重视,但仍存在定量分析方法应用较为单一、定量分析能力培养与公共管理学结合不够紧密等问题。促进学科发展的根本是注重对公共管理学专业定量分析能力的培养。
2011年36期 No.744 32-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 377K] - 秦娟;
针对多元统计学课程教学过程中出现的一些问题,应在摸清学生学习特点和现状的基础上,对教学内容、教学方法、评价方式等方面进行调整和转变,以取得较好的教学效果。
2011年36期 No.744 35-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 256K]
- 刘宁;
以柳州职业技术学院的计算机网络课程为例,从课程设计理念、教学内容、教学手段及教学评价等方面,提出计算机网络课程的教改方案。
2011年36期 No.744 37-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 344K] - 张立国;戴碧露;葛莉;
基于"双证融通"的物流专业课程体系的建设方案涉及课程设置、教学思路、教材选取。应将资格证书的要求融通到教学过程中,建立"双证融通"的课程教学体系。
2011年36期 No.744 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 241K] - 曾强;
学前教育专科课程应明确学科课程目标方向性,设置避"重"防"缺"的多样化课程体系,遵循循序渐进的原则设置课程,重新分配课程学分和课时,以确保学前教育大专的教育教学质量。
2011年36期 No.744 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 293K] - 姚宏;
从针对性、专业性、计划性、互动性、成效性、独特性、人本性七个方面论述提高项目教学有效性的方法与注意事项,为职业院校师资培养及教师提高教学能力与教学质量提供参考。
2011年36期 No.744 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 245K] - 劳翠金;秦燊;
为了提高Windows Server 2003系统服务课程教学质量,更好地完成人才培养目标,针对本课程的教学现状和计算机网络专业课程体系,对基于工作过程的Windows Server2003课程设计、教学方法和手段进行改革实践研究。
2011年36期 No.744 46-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 378K] - 伍学珍;黄跃华;邓海鹰;
对高职通信专业毕业生岗位需求进行调研,结合通信系统技术链整体架构,阐述了广西水利电力职业技术学院以"项目导向,任务驱动"的通信技术课程设置的改革与实践,以适应高速发展通信行业对高职通信人才的需求。
2011年36期 No.744 49-50+61页 [查看摘要][在线阅读][下载 385K]
- 龚翠英;王永富;
广西高职院校应坚持以学生为本的理念,从和谐校园、地方经济、校企合作、城市文化、民族文化、生态文化等方面建设校园文化。
2011年36期 No.744 51-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 257K] - 张益德;杨玉珍;
分析高校腐败现象产生的原因,提出从加强思想教育、加强制度建设、完善监督机制、畅通信访渠道、加强高校纪检监察队伍建设等方面遏制高校腐败现象的发生。
2011年36期 No.744 53+55页 [查看摘要][在线阅读][下载 252K] - 童诚;
目前,在中职学校实施依法治校中,社会认识、舆论导向等方面存在误区,不利于学生全面健康发展;相关法律法规的缺失,也使学校管理难度加大。对此,应提高对依法治校重要性的认识;健全规章制度,确保学校管理在法制轨道上运行;广泛开展宣传,引起社会共鸣,正确区分学生、家长和学校的责任。
2011年36期 No.744 54-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 271K] - 秦俭修;
分析了德国职业教育发展的现状和方向,指出德国职业教育中对企业和学校关系的处理、实验设备与实验室的建设、对学生动手能力的培养、对人素质的培养等方面值得我国职业教育改革加以借鉴。
2011年36期 No.744 56-57+85页 [查看摘要][在线阅读][下载 366K] - 覃海波;
在职业学校管理中,应在尊重教育规律的前提下,树立市场经济意识,借鉴企业经营理论,规划好顶层设计,经营好人力资源,树立学校良好的品牌形象,从而实现职业学校办学的成功。
2011年36期 No.744 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 285K] - 虎保成;
分析了区域高职院校校际合作办学的特点和作用、存在的问题,对新时期区域高职院校办学可持续发展进行了思考。
2011年36期 No.744 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 253K] - 谭广宇;
立足质量保障体系的"可持续改进"特性,着眼于质量保障的工作源头、工作过程和工作结果,结合工作实际,提出思考及建议。
2011年36期 No.744 62-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 267K]