- 宋婧;
<正>当下,我国很多地区受到自然生态恶化、文化的多元性和民族文化断层、全新的社会生活方式冲击的影响,导致人们产生危机感与焦虑感,尤其是少数民族地区和农村地区。共生教育观照下的乡土课程资源开发,旨在在共生视阈下
2012年02期 No.746 4+6页 [查看摘要][在线阅读][下载 1327K] - 宋婧;
<正>当下,我国很多地区受到自然生态恶化、文化的多元性和民族文化断层、全新的社会生活方式冲击的影响,导致人们产生危机感与焦虑感,尤其是少数民族地区和农村地区。共生教育观照下的乡土课程资源开发,旨在在共生视阈下
2012年02期 No.746 4+6页 [查看摘要][在线阅读][下载 1327K] - 杨海燕;
<正>陶行知先生说:"没有爱,便没有教育"。教育是充满爱的事业,教师则是传递爱的特殊人群。因为有了爱才会有包容,有了爱才会有耐心,有了爱才会有欣赏,有了爱才会有创造。所以,爱是教育
2012年02期 No.746 5-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 1325K] - 杨海燕;
<正>陶行知先生说:"没有爱,便没有教育"。教育是充满爱的事业,教师则是传递爱的特殊人群。因为有了爱才会有包容,有了爱才会有耐心,有了爱才会有欣赏,有了爱才会有创造。所以,爱是教育
2012年02期 No.746 5-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 1325K] - 韦湘;
<正>英语的26个字母无论从其形状、发音还是隐含的信息,都有明显的区别。为什么会有这些区别?它们是不是起源于某些情景呢?英文字母是不是一种象形文字?笔者研究认为:英文26个字母不仅是象形字母,而且还是一个有起源
2012年02期 No.746 7-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 1321K] - 韦湘;
<正>英语的26个字母无论从其形状、发音还是隐含的信息,都有明显的区别。为什么会有这些区别?它们是不是起源于某些情景呢?英文字母是不是一种象形文字?笔者研究认为:英文26个字母不仅是象形字母,而且还是一个有起源
2012年02期 No.746 7-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 1321K]
- 陈旺;
<正>合作学习是新课程所倡导的一种行之有效的学习方式,指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。笔者认为,在思想品德课堂教学中运用小组合作学习,能把学生的学习由被动学习变为主动学
2012年02期 No.746 10-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 1328K] - 陈旺;
<正>合作学习是新课程所倡导的一种行之有效的学习方式,指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。笔者认为,在思想品德课堂教学中运用小组合作学习,能把学生的学习由被动学习变为主动学
2012年02期 No.746 10-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 1328K] - 梁秋敏;
<正>新课程改革下的中学思想品德课要适应素质教育的要求,就要树立"以学生为主体"的教学模式,提高学生对知识的学习与探究能力,引导学生采用多种学习方法参与到教学过程当中,培养学生的自主学习能力。
2012年02期 No.746 12页 [查看摘要][在线阅读][下载 1281K] - 梁秋敏;
<正>新课程改革下的中学思想品德课要适应素质教育的要求,就要树立"以学生为主体"的教学模式,提高学生对知识的学习与探究能力,引导学生采用多种学习方法参与到教学过程当中,培养学生的自主学习能力。
2012年02期 No.746 12页 [查看摘要][在线阅读][下载 1281K] - 徐慧静;
<正>[教学理论依据]所谓参与式教学,是指教师和学生以平等的身份参与教学活动,共同讨论和发现问题,并把教学作为社会活动的一部分,参与到整个社会生活中去。在教学设计活动中,教师应加大学生参与和体验的力度,并适当地提供激励,把学生潜在的主体性开发出来,让学生在轻松活跃的课堂中愉快地接受知
2012年02期 No.746 13页 [查看摘要][在线阅读][下载 1351K] - 徐慧静;
<正>[教学理论依据]所谓参与式教学,是指教师和学生以平等的身份参与教学活动,共同讨论和发现问题,并把教学作为社会活动的一部分,参与到整个社会生活中去。在教学设计活动中,教师应加大学生参与和体验的力度,并适当地提供激励,把学生潜在的主体性开发出来,让学生在轻松活跃的课堂中愉快地接受知
2012年02期 No.746 13页 [查看摘要][在线阅读][下载 1351K] - 谢长林;
<正>语文综合性实践活动是一种新型的学习方式与教育活动,它是指在进行语文教学过程中开放语文教学,加强语文与其他课程和社会生活的联系,让学生在活动中综合运用语文知识,整体发展听说读写能力,培养其参与精神、合作精
2012年02期 No.746 14+64页 [查看摘要][在线阅读][下载 1450K] - 谢长林;
<正>语文综合性实践活动是一种新型的学习方式与教育活动,它是指在进行语文教学过程中开放语文教学,加强语文与其他课程和社会生活的联系,让学生在活动中综合运用语文知识,整体发展听说读写能力,培养其参与精神、合作精
2012年02期 No.746 14+64页 [查看摘要][在线阅读][下载 1450K] - 严绍秀;
<正>生成性课堂教学是指教学活动绝不是教案和课件的具体展示过程,而是充分发挥师生的积极性,随着师生交流和教学活动的深入,教师和学生的思维不断碰撞和交流,生成新问题,教师帮助学生解决新问题,学生在这个过程中始终
2012年02期 No.746 15+46页 [查看摘要][在线阅读][下载 1386K] - 严绍秀;
<正>生成性课堂教学是指教学活动绝不是教案和课件的具体展示过程,而是充分发挥师生的积极性,随着师生交流和教学活动的深入,教师和学生的思维不断碰撞和交流,生成新问题,教师帮助学生解决新问题,学生在这个过程中始终
2012年02期 No.746 15+46页 [查看摘要][在线阅读][下载 1386K] - 黎珊;
<正>在以往传统体育教育模式下,学生处于从属和被动的地位,他们只是被动地按照教师的安排进行练习以掌握某种运动技能。而新课程以"健康第一"为指导思想,培养学生养成终身体育的意识。因此,在现代体育教学中教师就必须能熟练掌握现代化的教学手段和教学方法,转换体育教
2012年02期 No.746 16页 [查看摘要][在线阅读][下载 1331K] - 黎珊;
<正>在以往传统体育教育模式下,学生处于从属和被动的地位,他们只是被动地按照教师的安排进行练习以掌握某种运动技能。而新课程以"健康第一"为指导思想,培养学生养成终身体育的意识。因此,在现代体育教学中教师就必须能熟练掌握现代化的教学手段和教学方法,转换体育教
2012年02期 No.746 16页 [查看摘要][在线阅读][下载 1331K]
- 潘薇羽;
<正>一、双重编码理论简介在20世纪60年代,著名的加拿大心理学家佩维奥(A.Paivio)及其合作团队提出了双重编码理论(dual coding theory,DCT),它是上世纪最有影响力的心理学认知理论之一。该理论认为,人类有两个专门负责
2012年02期 No.746 17-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 1524K] - 潘薇羽;
<正>一、双重编码理论简介在20世纪60年代,著名的加拿大心理学家佩维奥(A.Paivio)及其合作团队提出了双重编码理论(dual coding theory,DCT),它是上世纪最有影响力的心理学认知理论之一。该理论认为,人类有两个专门负责
2012年02期 No.746 17-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 1524K] - 陈梅;
<正>九年义务教育数学课程标准指出,数学教学应突出基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现人人都能获得必需的数学。然而在我们的实际教学中,就存在大量的学习困难学生。寻找有效的途径帮助这些学生走出数学学习的困境,是课程标准的要求,也是始终受数学教育界关注的热点问题。
2012年02期 No.746 19-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 1405K] - 陈梅;
<正>九年义务教育数学课程标准指出,数学教学应突出基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现人人都能获得必需的数学。然而在我们的实际教学中,就存在大量的学习困难学生。寻找有效的途径帮助这些学生走出数学学习的困境,是课程标准的要求,也是始终受数学教育界关注的热点问题。
2012年02期 No.746 19-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 1405K]
- 杨起群;
<正>数学教师能否把新课程的基本理念准确地渗透到中小学数学教学中去,是数学课程改革成功与否的一个重要环节,为了实现这个目标,一定要高度重视数学教师的职前培训。师范教育是教师专业化发展的重要奠基阶段,而数学教
2012年02期 No.746 20-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 1400K] - 杨起群;
<正>数学教师能否把新课程的基本理念准确地渗透到中小学数学教学中去,是数学课程改革成功与否的一个重要环节,为了实现这个目标,一定要高度重视数学教师的职前培训。师范教育是教师专业化发展的重要奠基阶段,而数学教
2012年02期 No.746 20-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 1400K] - 朱秋永;
<正>我们课题组于2007年9月申报市教育科学"十一五"规划A类重点课题"‘五主互动’数学课堂教学模式的实践研究",于2010年11月结题。该课题获研究成果一等奖。下面主要从三个方面谈谈这几年课题研究的一些做法和体会。
2012年02期 No.746 23-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1399K] - 朱秋永;
<正>我们课题组于2007年9月申报市教育科学"十一五"规划A类重点课题"‘五主互动’数学课堂教学模式的实践研究",于2010年11月结题。该课题获研究成果一等奖。下面主要从三个方面谈谈这几年课题研究的一些做法和体会。
2012年02期 No.746 23-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1399K] - 丁学祥;
<正>高效课堂是一种理念,更是一种价值追求、一种教学实践模式。高效课堂在形式上主要包括课前预习、课堂探究、课后延伸三个主要环节。各环节的完成和落实不仅需要科任老师对教学的精心设计,还需要备课组成员间的精诚合作,需要学生的密切配合,需要其他学科教
2012年02期 No.746 24+30页 [查看摘要][在线阅读][下载 1346K] - 丁学祥;
<正>高效课堂是一种理念,更是一种价值追求、一种教学实践模式。高效课堂在形式上主要包括课前预习、课堂探究、课后延伸三个主要环节。各环节的完成和落实不仅需要科任老师对教学的精心设计,还需要备课组成员间的精诚合作,需要学生的密切配合,需要其他学科教
2012年02期 No.746 24+30页 [查看摘要][在线阅读][下载 1346K]
- 黄午娇;
<正>初高中语文知识的断层问题,在现代汉语语法及相关的文言知识上表现得尤为突出。那么,如何有效实现初、高中语文教学衔接,本人在此总结了自己的一些看法。一、教学中存在的问题初、高中语文教材内容有很大的差异,高中语文比初中语文难度上升了一
2012年02期 No.746 25页 [查看摘要][在线阅读][下载 1323K] - 黄午娇;
<正>初高中语文知识的断层问题,在现代汉语语法及相关的文言知识上表现得尤为突出。那么,如何有效实现初、高中语文教学衔接,本人在此总结了自己的一些看法。一、教学中存在的问题初、高中语文教材内容有很大的差异,高中语文比初中语文难度上升了一
2012年02期 No.746 25页 [查看摘要][在线阅读][下载 1323K] - 张小华;
<正>在学生的习作中,常常可以看到这样的现象:提出论点后,用几个事实论据来支撑论点,充实文章。但存在的突出问题是,论点和论据之间互相"油水分离",缺少了把二者联系起来的桥梁。在学生的作文中具体表现为:叙述完事例后,不会结合论点进行必要地论证分析,
2012年02期 No.746 26-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 1352K] - 张小华;
<正>在学生的习作中,常常可以看到这样的现象:提出论点后,用几个事实论据来支撑论点,充实文章。但存在的突出问题是,论点和论据之间互相"油水分离",缺少了把二者联系起来的桥梁。在学生的作文中具体表现为:叙述完事例后,不会结合论点进行必要地论证分析,
2012年02期 No.746 26-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 1352K] - 覃桂燕;
<正>许多学生在小学时数学成绩都在八九十分以上,而进入初一,短短几个月的时间,数学成绩却一落千丈,甚至不及格。造成这一现象的原因是多方面的,其中中小学数学教学的衔接不好是一个重要原因。南宁市第四中学和南宁市民乐路小学对这一问题已进行了几年的合
2012年02期 No.746 28+34页 [查看摘要][在线阅读][下载 1417K] - 覃桂燕;
<正>许多学生在小学时数学成绩都在八九十分以上,而进入初一,短短几个月的时间,数学成绩却一落千丈,甚至不及格。造成这一现象的原因是多方面的,其中中小学数学教学的衔接不好是一个重要原因。南宁市第四中学和南宁市民乐路小学对这一问题已进行了几年的合
2012年02期 No.746 28+34页 [查看摘要][在线阅读][下载 1417K] - 黎飞华;
<正>中学物理教学是培养学生科学意识、科学精神的主要载体,也是提高学生综合素质、深入推进素质教育的重要环节。物理教学,不仅传授物理知识,还通过课堂教学、实验操作和社会实践,对学生进行爱国主义、集体主义及世界观、人生观、价值观的教育。学生通过学习物
2012年02期 No.746 29-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 1344K] - 黎飞华;
<正>中学物理教学是培养学生科学意识、科学精神的主要载体,也是提高学生综合素质、深入推进素质教育的重要环节。物理教学,不仅传授物理知识,还通过课堂教学、实验操作和社会实践,对学生进行爱国主义、集体主义及世界观、人生观、价值观的教育。学生通过学习物
2012年02期 No.746 29-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 1344K] - 黄懋伟;
<正>一、挫折教育的背景现在的中学生在挫折面前显得比较脆弱,受到一点挫折,就会出现各种各样情感或思想上的问题,以至出现逃学、叛逆、麻木、出走等现象,而且这些现象越来越普遍。在心理学中,挫折是指人们受某种
2012年02期 No.746 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 1307K] - 黄懋伟;
<正>一、挫折教育的背景现在的中学生在挫折面前显得比较脆弱,受到一点挫折,就会出现各种各样情感或思想上的问题,以至出现逃学、叛逆、麻木、出走等现象,而且这些现象越来越普遍。在心理学中,挫折是指人们受某种
2012年02期 No.746 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 1307K] - 许白石;
<正>课堂导入是课堂教学设计中不可或缺的重要一环。有经验的教师都会为课堂导入下足工夫,通过创设情境、讲科学探索故事、展示精美画面、开展师生双边互动等方式为课堂教学起好步,吸引学生的注意力,把学生的求知欲激发起来,
2012年02期 No.746 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 1327K] - 许白石;
<正>课堂导入是课堂教学设计中不可或缺的重要一环。有经验的教师都会为课堂导入下足工夫,通过创设情境、讲科学探索故事、展示精美画面、开展师生双边互动等方式为课堂教学起好步,吸引学生的注意力,把学生的求知欲激发起来,
2012年02期 No.746 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 1327K]
- 周霞;
<正>当前,传统的中学英语教学模式逐渐被丰富多彩的活动型课堂教学模式所代替,提高了英语课堂教学的效率。但笔者发现,教师在这些活动的组织与运用方式上存在一些误区。一、"脱口秀":中学英语课堂教学的公式?在呈现新的语言材料前,组织学生
2012年02期 No.746 35页 [查看摘要][在线阅读][下载 1343K] - 周霞;
<正>当前,传统的中学英语教学模式逐渐被丰富多彩的活动型课堂教学模式所代替,提高了英语课堂教学的效率。但笔者发现,教师在这些活动的组织与运用方式上存在一些误区。一、"脱口秀":中学英语课堂教学的公式?在呈现新的语言材料前,组织学生
2012年02期 No.746 35页 [查看摘要][在线阅读][下载 1343K] - 张国龙;
<正>新课程理念强调教师要多做反思。教学反思不只是简单地回顾教学情况并将其写在备课笔记上,而是对发现的教学问题,从教材、教师、学生等方面进行分析,分析产生问题的原因,寻找解决问题的方案,重新设计教学过程,并进行再
2012年02期 No.746 36+38页 [查看摘要][在线阅读][下载 1294K] - 张国龙;
<正>新课程理念强调教师要多做反思。教学反思不只是简单地回顾教学情况并将其写在备课笔记上,而是对发现的教学问题,从教材、教师、学生等方面进行分析,分析产生问题的原因,寻找解决问题的方案,重新设计教学过程,并进行再
2012年02期 No.746 36+38页 [查看摘要][在线阅读][下载 1294K] - 徐星;
<正>笔者曾在校内高中化学教学研讨活动中,为广西师范学院的毕业生上了一节交流课——《蛋白质》。这节课,笔者凭借富有激情的教态和精致的教学设计获得了听课教师的肯定和实习生的好评。通过对备课、授课、评课各个环节的回顾,笔者对这节课进行了认真的反
2012年02期 No.746 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 1390K] - 徐星;
<正>笔者曾在校内高中化学教学研讨活动中,为广西师范学院的毕业生上了一节交流课——《蛋白质》。这节课,笔者凭借富有激情的教态和精致的教学设计获得了听课教师的肯定和实习生的好评。通过对备课、授课、评课各个环节的回顾,笔者对这节课进行了认真的反
2012年02期 No.746 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 1390K] - 唐颖;
<正>我曾经有幸听过一个化学特级教师上的一节课,内容是高一化学第一章《氧化还原反应》(第1课时)。课堂教学的主要环节大致是这样的:【师】(指着黑板上预先写好的三个化学方程式:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;H2+CuO=Cu+H2O;Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2)
2012年02期 No.746 39+41页 [查看摘要][在线阅读][下载 1367K] - 唐颖;
<正>我曾经有幸听过一个化学特级教师上的一节课,内容是高一化学第一章《氧化还原反应》(第1课时)。课堂教学的主要环节大致是这样的:【师】(指着黑板上预先写好的三个化学方程式:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;H2+CuO=Cu+H2O;Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2)
2012年02期 No.746 39+41页 [查看摘要][在线阅读][下载 1367K] - 李继文;
<正>主题词,又称为关键词。它是文章或公文中代表其内容特征的、最能说明问题的、起关键作用的词。主题词的实质是一种归纳,是对事物的总结。从文章中归纳主题词,使用主题词进行互联网搜索,是现代中学生必须具备的技能。
2012年02期 No.746 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 1358K] - 李继文;
<正>主题词,又称为关键词。它是文章或公文中代表其内容特征的、最能说明问题的、起关键作用的词。主题词的实质是一种归纳,是对事物的总结。从文章中归纳主题词,使用主题词进行互联网搜索,是现代中学生必须具备的技能。
2012年02期 No.746 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 1358K]
- 林咏红;
<正>对一所学校而言,校长作为学校的组织者、管理者、领导者和灵魂所在,对学校的生存发展起着至关重要的作用。对我国教育事业而言,作为我国教育政策的直接执行者,总数超过100万的中小学校长(含副校长)队伍,其整体履职水平的高低直接影响着我国教育质量的
2012年02期 No.746 42-43+55页 [查看摘要][在线阅读][下载 1350K] - 林咏红;
<正>对一所学校而言,校长作为学校的组织者、管理者、领导者和灵魂所在,对学校的生存发展起着至关重要的作用。对我国教育事业而言,作为我国教育政策的直接执行者,总数超过100万的中小学校长(含副校长)队伍,其整体履职水平的高低直接影响着我国教育质量的
2012年02期 No.746 42-43+55页 [查看摘要][在线阅读][下载 1350K] - 黄冬萍;
<正>常言道,教而不研则浅,研而不教则空。面对新的课程,我们不能不反思我们的教研工作:我们的做法是否适合于课程改革,是否有利于课程改革?闭门造车能给教师引路吗?在教学方式、学习方式发生变化的今天,教研方式也应随之发生改变。教
2012年02期 No.746 44页 [查看摘要][在线阅读][下载 1279K] - 黄冬萍;
<正>常言道,教而不研则浅,研而不教则空。面对新的课程,我们不能不反思我们的教研工作:我们的做法是否适合于课程改革,是否有利于课程改革?闭门造车能给教师引路吗?在教学方式、学习方式发生变化的今天,教研方式也应随之发生改变。教
2012年02期 No.746 44页 [查看摘要][在线阅读][下载 1279K]
- 莫喻然;
<正>新一轮课改确定的培养目标是:要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承和发扬中华民族的优良传统;具有社会主义民主法制意识,遵守社会公德;逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;具有社会责任感;具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养
2012年02期 No.746 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 1356K] - 莫喻然;
<正>新一轮课改确定的培养目标是:要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承和发扬中华民族的优良传统;具有社会主义民主法制意识,遵守社会公德;逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;具有社会责任感;具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养
2012年02期 No.746 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 1356K] - 梁冬敏;
<正>一、关于教育目的的反思一次,初三年级召开的学生家长会刚结束,一名学生家长拉住我的手焦急地问:"我的孩子学习成绩不理想,怎么办?"其实这名学生平时学习已经很努力了,只不过由于种种原因一直成绩平平。这种现象非常普遍。无论是哪一届
2012年02期 No.746 47页 [查看摘要][在线阅读][下载 1247K] - 梁冬敏;
<正>一、关于教育目的的反思一次,初三年级召开的学生家长会刚结束,一名学生家长拉住我的手焦急地问:"我的孩子学习成绩不理想,怎么办?"其实这名学生平时学习已经很努力了,只不过由于种种原因一直成绩平平。这种现象非常普遍。无论是哪一届
2012年02期 No.746 47页 [查看摘要][在线阅读][下载 1247K] - 钟英态;
<正>人不可能不犯错误,尤其是处于成长阶段的学生。其实人的成长过程就是不断犯错误,然后不断改正错误的过程。孩子做了错事,家长要批评;学生犯了错误,老师要批评。但在批评学生的过程中,得讲究艺术,否则不但起不到应
2012年02期 No.746 48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1252K] - 钟英态;
<正>人不可能不犯错误,尤其是处于成长阶段的学生。其实人的成长过程就是不断犯错误,然后不断改正错误的过程。孩子做了错事,家长要批评;学生犯了错误,老师要批评。但在批评学生的过程中,得讲究艺术,否则不但起不到应
2012年02期 No.746 48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1252K] - 梁丽;
<正>"后进生"、"潜能学生"在教育学、教育心理学中称为"问题儿童"。"问题儿童"的行为分为两类:一类是攻击型的,表现为活动过度、行为粗暴、上课不专心、不守纪律和规则、与同学不合作、破坏公共财物、欺骗或偷窃;另一类是退缩型的,表现为羞怯胆小、沉默寡言、神经
2012年02期 No.746 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 1249K] - 梁丽;
<正>"后进生"、"潜能学生"在教育学、教育心理学中称为"问题儿童"。"问题儿童"的行为分为两类:一类是攻击型的,表现为活动过度、行为粗暴、上课不专心、不守纪律和规则、与同学不合作、破坏公共财物、欺骗或偷窃;另一类是退缩型的,表现为羞怯胆小、沉默寡言、神经
2012年02期 No.746 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 1249K] - 杨坤;
<正>高中阶段的学生,正处于青少年时期。一方面,从心理上来说,他们有朦胧的成人感,有独立与创造的愿望,自信心日趋上升;另一方面,他们还不成熟,自制力不强,对学习方法的掌握还不够好。另外,受传统教学的影响,现在不少教师还是采取"满堂灌"的教学模式,把
2012年02期 No.746 50页 [查看摘要][在线阅读][下载 1278K] - 杨坤;
<正>高中阶段的学生,正处于青少年时期。一方面,从心理上来说,他们有朦胧的成人感,有独立与创造的愿望,自信心日趋上升;另一方面,他们还不成熟,自制力不强,对学习方法的掌握还不够好。另外,受传统教学的影响,现在不少教师还是采取"满堂灌"的教学模式,把
2012年02期 No.746 50页 [查看摘要][在线阅读][下载 1278K] - 潘俊颖;
<正>在青少年成长的历程中,逆反心理是我们教育工作者需要面对的要素之一,它是初中生逐步确立并践行自我价值观的一种不成熟的尝试,是争取人格独立和渴望能力被广泛认可的人生重要一步。然而,学生一旦产生逆反心理,往往将师长的正常教育放到对立面
2012年02期 No.746 51+95页 [查看摘要][在线阅读][下载 1314K] - 潘俊颖;
<正>在青少年成长的历程中,逆反心理是我们教育工作者需要面对的要素之一,它是初中生逐步确立并践行自我价值观的一种不成熟的尝试,是争取人格独立和渴望能力被广泛认可的人生重要一步。然而,学生一旦产生逆反心理,往往将师长的正常教育放到对立面
2012年02期 No.746 51+95页 [查看摘要][在线阅读][下载 1314K]
- 张志英;
<正>高中语文新教材的练习依附于所选文本,紧扣《语文课程标准》的要求,既考虑到学生的实际,也顺应了时代的要求,是一套很有价值的练习。但是,这套练习也有不可忽略的不足,在此大胆提出,以求教于方家。一、目标的定位不够精准语文课程性质决定课程目标,语文
2012年02期 No.746 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1320K] - 张志英;
<正>高中语文新教材的练习依附于所选文本,紧扣《语文课程标准》的要求,既考虑到学生的实际,也顺应了时代的要求,是一套很有价值的练习。但是,这套练习也有不可忽略的不足,在此大胆提出,以求教于方家。一、目标的定位不够精准语文课程性质决定课程目标,语文
2012年02期 No.746 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1320K] - 陈康梨;
<正>动感愉快、静思睿智、创造灵动的语文课堂,是笔者的语文教育理想和追求,多年来笔者一直感受着这种灵性的教学实践的快乐。一、创设多向互动的教学氛围,营造动感愉快的课堂在新课改中,多向互动的课堂已成
2012年02期 No.746 54-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 1327K] - 陈康梨;
<正>动感愉快、静思睿智、创造灵动的语文课堂,是笔者的语文教育理想和追求,多年来笔者一直感受着这种灵性的教学实践的快乐。一、创设多向互动的教学氛围,营造动感愉快的课堂在新课改中,多向互动的课堂已成
2012年02期 No.746 54-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 1327K] - 赖赟;
<正>如何提高语文课堂的教学质量和教学效果是众多老师共同思考的问题。想要全面提高学生的语文素养,培养学生的创新精神及语文应用能力就要求教师在教学方式上有所突破和创新。创设语
2012年02期 No.746 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1304K] - 赖赟;
<正>如何提高语文课堂的教学质量和教学效果是众多老师共同思考的问题。想要全面提高学生的语文素养,培养学生的创新精神及语文应用能力就要求教师在教学方式上有所突破和创新。创设语
2012年02期 No.746 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1304K] - 马俊琦;
<正>对于作文教学,我们每一位语文老师都深有同感,那就是"难"。每次布置作文,学生一片惊叹、茫然、无奈,都希望老师能在写作前作详细的指导,希望有例文可仿照、摹写,甚至希望老师能开恩延长收交的时间。但这一切过后又不知
2012年02期 No.746 57+59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1310K] - 马俊琦;
<正>对于作文教学,我们每一位语文老师都深有同感,那就是"难"。每次布置作文,学生一片惊叹、茫然、无奈,都希望老师能在写作前作详细的指导,希望有例文可仿照、摹写,甚至希望老师能开恩延长收交的时间。但这一切过后又不知
2012年02期 No.746 57+59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1310K] - 卢啟赞;
<正>在实际教学过程中,我们经常看到有的班级上课的气氛非常活跃,学生能够踊跃地举手发言,对老师提出的问题各抒己见,愉快地投入学习中去而获得丰富的文化知识。这样的课堂教学,学生的口头表达能力得到培养,教育质量
2012年02期 No.746 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1329K] - 卢啟赞;
<正>在实际教学过程中,我们经常看到有的班级上课的气氛非常活跃,学生能够踊跃地举手发言,对老师提出的问题各抒己见,愉快地投入学习中去而获得丰富的文化知识。这样的课堂教学,学生的口头表达能力得到培养,教育质量
2012年02期 No.746 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1329K] - 于枝清;
<正>经常听到有同事感叹道:课堂气氛好沉闷啊,怎么也调动不了学生的学习积极性,面对这种局面怎么办呢?这是因为目前的语文课堂教学即时评价存在诸多的问题:1.课堂评价成了教师的"专利"。课堂中只有教师的单一评价,并且教师的
2012年02期 No.746 60页 [查看摘要][在线阅读][下载 1285K] - 于枝清;
<正>经常听到有同事感叹道:课堂气氛好沉闷啊,怎么也调动不了学生的学习积极性,面对这种局面怎么办呢?这是因为目前的语文课堂教学即时评价存在诸多的问题:1.课堂评价成了教师的"专利"。课堂中只有教师的单一评价,并且教师的
2012年02期 No.746 60页 [查看摘要][在线阅读][下载 1285K] - 覃汝业;
<正>如何才能培养乡村初中学生的语文学习兴趣呢?以下几点是我在语文教学实践摸索中得出的感受。一、老师引导学生循序渐进地学习2009年秋季开学,我的教学任务是七(4)班语文科兼班主任,接到任务,我立刻到教务处拿学生小考的成绩看:学生中双科总分140的不超过五个,而语
2012年02期 No.746 61页 [查看摘要][在线阅读][下载 1279K] - 覃汝业;
<正>如何才能培养乡村初中学生的语文学习兴趣呢?以下几点是我在语文教学实践摸索中得出的感受。一、老师引导学生循序渐进地学习2009年秋季开学,我的教学任务是七(4)班语文科兼班主任,接到任务,我立刻到教务处拿学生小考的成绩看:学生中双科总分140的不超过五个,而语
2012年02期 No.746 61页 [查看摘要][在线阅读][下载 1279K] - 宁祖平;
<正>现行的新课标在确立学生学习的主体地位的同时,进一步强化了教师作为课堂教学的引导者、管理者的主导作用。教师的有效组织和学生的积极参与,都是语文课堂达到高效生动的根本保证。可以说,要做好课堂教学的实施者和组织者,教师要熟悉自己的教育对
2012年02期 No.746 62+80页 [查看摘要][在线阅读][下载 1317K] - 宁祖平;
<正>现行的新课标在确立学生学习的主体地位的同时,进一步强化了教师作为课堂教学的引导者、管理者的主导作用。教师的有效组织和学生的积极参与,都是语文课堂达到高效生动的根本保证。可以说,要做好课堂教学的实施者和组织者,教师要熟悉自己的教育对
2012年02期 No.746 62+80页 [查看摘要][在线阅读][下载 1317K] - 黄剑平;
<正>课堂教学是一个有机的整体,各个教学环节彼此关联、相互影响。一堂成功的课往往得益于教师对教学过程总体布局的严谨把握,而其中影响课堂教学质量的首要因素就是教师的语言艺术。同样的一节课,有的教师上得精彩生动,学生
2012年02期 No.746 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1282K] - 黄剑平;
<正>课堂教学是一个有机的整体,各个教学环节彼此关联、相互影响。一堂成功的课往往得益于教师对教学过程总体布局的严谨把握,而其中影响课堂教学质量的首要因素就是教师的语言艺术。同样的一节课,有的教师上得精彩生动,学生
2012年02期 No.746 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1282K]
- 覃迪;
<正>河池市东兰县是全国有名的"老、少、偏、山、穷"县之一,其农村教育教学相对滞后,尤其是英语教学。近年来,该县的英语教学质量出现了较严重的滑坡,出现了大量的初中英语学困生。以2011年春季学期英语科期考情况为例,全县九年级参考人数为2739人,及格人
2012年02期 No.746 64-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 1380K] - 覃迪;
<正>河池市东兰县是全国有名的"老、少、偏、山、穷"县之一,其农村教育教学相对滞后,尤其是英语教学。近年来,该县的英语教学质量出现了较严重的滑坡,出现了大量的初中英语学困生。以2011年春季学期英语科期考情况为例,全县九年级参考人数为2739人,及格人
2012年02期 No.746 64-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 1380K] - 李贤;
<正>新课程理念提倡在教学过程中,教学目标、教学内容、知识传授的深度与广度既应以教材为主要依据,又应结合教学实际和学生现有的知识、技能、思维水平、学习心理等实际,灵活地、创造性地使用教科书,从"教教科书"转向"用教科
2012年02期 No.746 66页 [查看摘要][在线阅读][下载 1319K] - 李贤;
<正>新课程理念提倡在教学过程中,教学目标、教学内容、知识传授的深度与广度既应以教材为主要依据,又应结合教学实际和学生现有的知识、技能、思维水平、学习心理等实际,灵活地、创造性地使用教科书,从"教教科书"转向"用教科
2012年02期 No.746 66页 [查看摘要][在线阅读][下载 1319K] - 潘翠云;
<正>英语阅读课是训练学生阅读理解能力的主要途径,通过英语阅读教学,可以使学生在主动积极的阅读过程中感悟课文、理解内容,使他们的道德情操得到熏陶,进而形成自己的个性品质。培养学生良好的阅读习惯和阅读方法,提高阅
2012年02期 No.746 67页 [查看摘要][在线阅读][下载 1299K] - 潘翠云;
<正>英语阅读课是训练学生阅读理解能力的主要途径,通过英语阅读教学,可以使学生在主动积极的阅读过程中感悟课文、理解内容,使他们的道德情操得到熏陶,进而形成自己的个性品质。培养学生良好的阅读习惯和阅读方法,提高阅
2012年02期 No.746 67页 [查看摘要][在线阅读][下载 1299K] - 韦洁;
<正>当前,在高中英语教学中,写作教学环节相对比较薄弱。大多数教师着重培养学生的阅读能力,往往把写作教学放在次要的位置。而学生普遍缺乏用英文写作的兴趣,写作能力不高。笔者认为,写作教学是一项系统工程,应该坚持"循
2012年02期 No.746 68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1302K] - 韦洁;
<正>当前,在高中英语教学中,写作教学环节相对比较薄弱。大多数教师着重培养学生的阅读能力,往往把写作教学放在次要的位置。而学生普遍缺乏用英文写作的兴趣,写作能力不高。笔者认为,写作教学是一项系统工程,应该坚持"循
2012年02期 No.746 68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1302K]
- 包新云;
<正>数学学困生是指那些智力正常,且处于正常的教学环境下,在同类群体中,数学学习水平较低,达不到国家规定的初中数学教学课程标准要求的学生。如何转化"学困生"是新课程面临的重要课题,下面谈一谈我的看法。
2012年02期 No.746 69页 [查看摘要][在线阅读][下载 1323K] - 包新云;
<正>数学学困生是指那些智力正常,且处于正常的教学环境下,在同类群体中,数学学习水平较低,达不到国家规定的初中数学教学课程标准要求的学生。如何转化"学困生"是新课程面临的重要课题,下面谈一谈我的看法。
2012年02期 No.746 69页 [查看摘要][在线阅读][下载 1323K] - 李承志;
<正>几何证明是一种基于图形,运用公理或定理经过推理得出新的定理或结论的过程。学习几何证明不仅能激发学生学习数学的兴趣,还能让学生体会推理论证的必要性,发展逻辑思维能力,这是几何教学的重要目标之一。在实际教学中,由于种种原因,有些学生在学习几何
2012年02期 No.746 70-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 1379K] - 李承志;
<正>几何证明是一种基于图形,运用公理或定理经过推理得出新的定理或结论的过程。学习几何证明不仅能激发学生学习数学的兴趣,还能让学生体会推理论证的必要性,发展逻辑思维能力,这是几何教学的重要目标之一。在实际教学中,由于种种原因,有些学生在学习几何
2012年02期 No.746 70-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 1379K] - 杨杰;
<正>要在数学课堂教学中培养学生的学习兴趣,激发学生的情感,启迪学生的智慧,诱发学生的思维,首先要处理好新课导入这一环节。教师从实际出发精心安排新课的导入,为新课创设教学意境,激起学生的求知欲望,使学生形成良好的
2012年02期 No.746 72页 [查看摘要][在线阅读][下载 1326K] - 杨杰;
<正>要在数学课堂教学中培养学生的学习兴趣,激发学生的情感,启迪学生的智慧,诱发学生的思维,首先要处理好新课导入这一环节。教师从实际出发精心安排新课的导入,为新课创设教学意境,激起学生的求知欲望,使学生形成良好的
2012年02期 No.746 72页 [查看摘要][在线阅读][下载 1326K] - 吕琼梅;
<正>在新课程探究性教学中,教师要善于创设创造性的问题情境,引导学生去揭示知识发生和发展的过程,培养学生归纳知识规律及特征的习惯,从而使每个学生都能较为独立地去完成对数学知识的建构。教师还要做到研究教材,超
2012年02期 No.746 73-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 1525K] - 吕琼梅;
<正>在新课程探究性教学中,教师要善于创设创造性的问题情境,引导学生去揭示知识发生和发展的过程,培养学生归纳知识规律及特征的习惯,从而使每个学生都能较为独立地去完成对数学知识的建构。教师还要做到研究教材,超
2012年02期 No.746 73-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 1525K] - 高晓兵;范家根;
<正>对于一元一次不等式组,常用数形结合的方法进行求解,即用数轴法进行解答。但是使用这种方法要经历"在数轴上表示每一个不等式的范围→在数轴上确定不等式组的公共范围→将不等式组的公共范围表达出来"的过程,比较繁
2012年02期 No.746 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 1472K] - 高晓兵;范家根;
<正>对于一元一次不等式组,常用数形结合的方法进行求解,即用数轴法进行解答。但是使用这种方法要经历"在数轴上表示每一个不等式的范围→在数轴上确定不等式组的公共范围→将不等式组的公共范围表达出来"的过程,比较繁
2012年02期 No.746 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 1472K] - 邱宗俭;
<正>新课程特别强调问题在学习活动中的重要性。一方面强调通过问题来进行学习,把问题看作是学习的动力、起点和贯穿学习过程中的主线;另一方面强调通过学习来生成问题,把学习过程看成是发现问题、提出问题、分析问题和解决
2012年02期 No.746 76+92页 [查看摘要][在线阅读][下载 1312K] - 邱宗俭;
<正>新课程特别强调问题在学习活动中的重要性。一方面强调通过问题来进行学习,把问题看作是学习的动力、起点和贯穿学习过程中的主线;另一方面强调通过学习来生成问题,把学习过程看成是发现问题、提出问题、分析问题和解决
2012年02期 No.746 76+92页 [查看摘要][在线阅读][下载 1312K]
- 韦筱艳;
<正>信息技术课是新的学科,知识性和技能性较强,重视上机操作和实践。中学信息技术课的主要任务是培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的重大影响,培养学生获
2012年02期 No.746 77+82页 [查看摘要][在线阅读][下载 1338K] - 韦筱艳;
<正>信息技术课是新的学科,知识性和技能性较强,重视上机操作和实践。中学信息技术课的主要任务是培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的重大影响,培养学生获
2012年02期 No.746 77+82页 [查看摘要][在线阅读][下载 1338K] - 孙文祥;
<正>多媒体与语文学科的有机整合,使语文课堂教学发生了深刻的变化,改变了传统语文课堂教学模式,优化了课堂教学结构,强调突出重点、分散突破难点,转换了教师的角色定位,发挥了学生的主体作用;丰富了语文学习情景,提高了学生的学习兴趣,激发了学生的学习
2012年02期 No.746 78页 [查看摘要][在线阅读][下载 1279K] - 孙文祥;
<正>多媒体与语文学科的有机整合,使语文课堂教学发生了深刻的变化,改变了传统语文课堂教学模式,优化了课堂教学结构,强调突出重点、分散突破难点,转换了教师的角色定位,发挥了学生的主体作用;丰富了语文学习情景,提高了学生的学习兴趣,激发了学生的学习
2012年02期 No.746 78页 [查看摘要][在线阅读][下载 1279K] - 林永胜;
<正>利用信息技术的强大功能辅助初中数学教学,优势非常明显,可以避免数学的严密性和乏味感带给学生的消极影响,活跃课堂气氛,集中学生的注意力,提高课堂效率,锻炼学生的思维能力。但是,我们发现,过度地依赖计算机教
2012年02期 No.746 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 1291K] - 林永胜;
<正>利用信息技术的强大功能辅助初中数学教学,优势非常明显,可以避免数学的严密性和乏味感带给学生的消极影响,活跃课堂气氛,集中学生的注意力,提高课堂效率,锻炼学生的思维能力。但是,我们发现,过度地依赖计算机教
2012年02期 No.746 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 1291K] - 韦廷来;
<正>多媒体教学(包括网络数学)体现了现代化电教手段的三大显著优点:重现教育信息方便,声形不受时空限制,表现手法灵活多样。它可以为教与学提供多种多样的可以选择的途径,同时随时提供学习结果验证、学习信息反馈,从而为学生提供一个可以调节自身视、听、读、
2012年02期 No.746 81-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 1309K] - 韦廷来;
<正>多媒体教学(包括网络数学)体现了现代化电教手段的三大显著优点:重现教育信息方便,声形不受时空限制,表现手法灵活多样。它可以为教与学提供多种多样的可以选择的途径,同时随时提供学习结果验证、学习信息反馈,从而为学生提供一个可以调节自身视、听、读、
2012年02期 No.746 81-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 1309K]
- 蒋信贞;
<正>一、主题和背景距离中考只有两个多月了,毕业班各科都已转入总复习阶段,学生们都在紧张复习中,准备迎接中考的到来。上好中考复习课能达到整体记忆、加深理解、灵活运用的教学目的。但由于多年固定的复习模式,学生容易产生疲倦情绪,导致复习课质量不高,复习效
2012年02期 No.746 83页 [查看摘要][在线阅读][下载 1301K] - 蒋信贞;
<正>一、主题和背景距离中考只有两个多月了,毕业班各科都已转入总复习阶段,学生们都在紧张复习中,准备迎接中考的到来。上好中考复习课能达到整体记忆、加深理解、灵活运用的教学目的。但由于多年固定的复习模式,学生容易产生疲倦情绪,导致复习课质量不高,复习效
2012年02期 No.746 83页 [查看摘要][在线阅读][下载 1301K] - 陆小钰;
<正>面对高考,教师、学生和家长都承受着巨大的压力。如何在压力下上好高三英语复习课?笔者认为,高三英语复习课必须进行优化,寻求改进教学方式和方法的途径。教师要坚持课改的基本理念,在正确把握考纲的基础上根据自己
2012年02期 No.746 84+86页 [查看摘要][在线阅读][下载 1317K] - 陆小钰;
<正>面对高考,教师、学生和家长都承受着巨大的压力。如何在压力下上好高三英语复习课?笔者认为,高三英语复习课必须进行优化,寻求改进教学方式和方法的途径。教师要坚持课改的基本理念,在正确把握考纲的基础上根据自己
2012年02期 No.746 84+86页 [查看摘要][在线阅读][下载 1317K] - 丘华玲;
<正>面临中考的初三学生,必须在教师的指导下通过科学的复习,在有限的时间内集中精力把平时所学的分散的知识加以系统整理,及时弥补知识缺陷,才能取得好的复习成效。所以,复习课教学需要讲究策略,只有策略得当,才能事半
2012年02期 No.746 85-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 1312K] - 丘华玲;
<正>面临中考的初三学生,必须在教师的指导下通过科学的复习,在有限的时间内集中精力把平时所学的分散的知识加以系统整理,及时弥补知识缺陷,才能取得好的复习成效。所以,复习课教学需要讲究策略,只有策略得当,才能事半
2012年02期 No.746 85-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 1312K] - 陆美庆;
<正>如何提高历史高考复习的有效性?这是每个历史教师都要思考的问题。在此,笔者结合自身的教学经验,谈谈历史高考复习策略。一、注重学法指导,聚焦课堂在组织高考历史复习的过程中,教师要加强学法指导,调动学生学习的主动性、积极性和创造性。比如,教师在指
2012年02期 No.746 87页 [查看摘要][在线阅读][下载 1280K] - 陆美庆;
<正>如何提高历史高考复习的有效性?这是每个历史教师都要思考的问题。在此,笔者结合自身的教学经验,谈谈历史高考复习策略。一、注重学法指导,聚焦课堂在组织高考历史复习的过程中,教师要加强学法指导,调动学生学习的主动性、积极性和创造性。比如,教师在指
2012年02期 No.746 87页 [查看摘要][在线阅读][下载 1280K]
- 唐毅;
<正>政治教育的目的,不仅是使学生获得相关的知识,更重要的是培养其科学的思维方法与处理问题的能力,培养良好的人文素质。中学政治课中所传授的思维方法,所培养的人文精神应深深扎根于学生的头脑之中,成为他们将来处理问题的基本方法与行为准则,笔者认
2012年02期 No.746 88+92页 [查看摘要][在线阅读][下载 1316K] - 唐毅;
<正>政治教育的目的,不仅是使学生获得相关的知识,更重要的是培养其科学的思维方法与处理问题的能力,培养良好的人文素质。中学政治课中所传授的思维方法,所培养的人文精神应深深扎根于学生的头脑之中,成为他们将来处理问题的基本方法与行为准则,笔者认
2012年02期 No.746 88+92页 [查看摘要][在线阅读][下载 1316K] - 朱淑玲;
<正>对于"美"来说,古今很多艺术家都有精辟的论述,有人说美即自然,有人说美即感悟,但我更认同的是:美,即和谐。尤其是以听觉为主要表现手段的音乐来说,和谐,更是其精髓和灵魂所在。音乐课在课堂上教授一些歌儿,欣赏一些曲子,掌握一些乐理知识,固然重要,但最
2012年02期 No.746 89页 [查看摘要][在线阅读][下载 1278K] - 朱淑玲;
<正>对于"美"来说,古今很多艺术家都有精辟的论述,有人说美即自然,有人说美即感悟,但我更认同的是:美,即和谐。尤其是以听觉为主要表现手段的音乐来说,和谐,更是其精髓和灵魂所在。音乐课在课堂上教授一些歌儿,欣赏一些曲子,掌握一些乐理知识,固然重要,但最
2012年02期 No.746 89页 [查看摘要][在线阅读][下载 1278K] - 肖岚;
<正>音乐是最能表达情感的艺术形式之一。黑格尔说:"音乐是精神,是灵魂,它直接为自身发出声音,引起自身注意,从中感到满足……音乐是灵魂的语言,灵魂借声音抒发自身深邃的喜悦与悲哀,
2012年02期 No.746 90-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 1290K] - 肖岚;
<正>音乐是最能表达情感的艺术形式之一。黑格尔说:"音乐是精神,是灵魂,它直接为自身发出声音,引起自身注意,从中感到满足……音乐是灵魂的语言,灵魂借声音抒发自身深邃的喜悦与悲哀,
2012年02期 No.746 90-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 1290K] - 杨凤梅;
<正>阳光体育运动是为了落实"健康第一"的指导思想而组织的一项全国性的大型体育活动,旨在吸引广大青少年学生积极参与体育锻炼,培养其终身体育意识,切实提高学生体质健康水平。"每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子"是"阳光体育运动"的口号,具
2012年02期 No.746 93页 [查看摘要][在线阅读][下载 1277K] - 杨凤梅;
<正>阳光体育运动是为了落实"健康第一"的指导思想而组织的一项全国性的大型体育活动,旨在吸引广大青少年学生积极参与体育锻炼,培养其终身体育意识,切实提高学生体质健康水平。"每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子"是"阳光体育运动"的口号,具
2012年02期 No.746 93页 [查看摘要][在线阅读][下载 1277K] - 刘业明;
<正>在地理教学中对学生进行德育,是地理教学的重要内容,也是地理教师责无旁贷的义务。初中阶段的地理学科渗透德育优势明显,开展学科德育前景广阔。我们应根据地理学科的特点,遵循德育过程的规律,从发掘教材德育要素、
2012年02期 No.746 94-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 1336K] - 刘业明;
<正>在地理教学中对学生进行德育,是地理教学的重要内容,也是地理教师责无旁贷的义务。初中阶段的地理学科渗透德育优势明显,开展学科德育前景广阔。我们应根据地理学科的特点,遵循德育过程的规律,从发掘教材德育要素、
2012年02期 No.746 94-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 1336K] - 陈燕萍;
<正>"备学生"是教师备课内容中不可缺少的一项。"备学生"就是教师在上课前对学生做充分的调查了解,掌握学生在学习新课时个人的学习能力达到了什么程度,以便教师设计出更合适学生特点和要求的授课方式,找到更好的方法去
2012年02期 No.746 96页 [查看摘要][在线阅读][下载 1272K] - 陈燕萍;
<正>"备学生"是教师备课内容中不可缺少的一项。"备学生"就是教师在上课前对学生做充分的调查了解,掌握学生在学习新课时个人的学习能力达到了什么程度,以便教师设计出更合适学生特点和要求的授课方式,找到更好的方法去
2012年02期 No.746 96页 [查看摘要][在线阅读][下载 1272K]
-
<正>本刊讯1月4日,自治区高校工委、教育厅召开了2012年度工作务虚会。会议主要听取各位委厅领导对分管工作的情况介绍以及下一步的计划,总结回顾了2011年的工作,分析当前教育改革发展形势,研究讨论2012年工作思路。自治区高校工委书记、教育厅厅长高枫出席会议并讲话,参加会议的有委厅领导以及各
2012年02期 No.746 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 227K] <正>本刊讯1月4日,自治区高校工委、教育厅召开了2012年度工作务虚会。会议主要听取各位委厅领导对分管工作的情况介绍以及下一步的计划,总结回顾了2011年的工作,分析当前教育改革发展形势,研究讨论2012年工作思路。自治区高校工委书记、教育厅厅长高枫出席会议并讲话,参加会议的有委厅领导以及各
2012年02期 No.746 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 227K] -
<正>本刊讯2011年8月至12月,自治区高校工委、教育厅在全区教育系统分4个阶段开展"十个一"以案明纪警示教育活动,各地、各单位分机构、分岗位开展警示教育,自治区高校工委、教育厅每月对教育活动开展情况进行检查。此次警示活动以我区教育系统发生的违纪违法案件为警示教材,引导各级领导干部和广大教职工增加廉洁从政意识,筑牢拒腐防败的思想防线,促进全区教育系统树立正确的
2012年02期 No.746 97页 [查看摘要][在线阅读][下载 230K] <正>本刊讯2011年8月至12月,自治区高校工委、教育厅在全区教育系统分4个阶段开展"十个一"以案明纪警示教育活动,各地、各单位分机构、分岗位开展警示教育,自治区高校工委、教育厅每月对教育活动开展情况进行检查。此次警示活动以我区教育系统发生的违纪违法案件为警示教材,引导各级领导干部和广大教职工增加廉洁从政意识,筑牢拒腐防败的思想防线,促进全区教育系统树立正确的
2012年02期 No.746 97页 [查看摘要][在线阅读][下载 230K]