卷首

• 努力提升师资队伍水平 促进县域教育均衡发展

  欧孔群;

  <正>实现义务教育均衡化的目标,首先是实现区域均衡。我区目前要实现"县域均衡",就要在一个县内着力提高农村义务教育发展水平,尤其是要实现城乡师资的均衡。近年来,我区通过招录"特岗教师",采取送教下乡、轮岗轮教,初步改善了农村教师队伍结构,推动了城乡教师

  2012年20期 No.764 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 334K]
  

聚焦

• 措施创新 成就师本——钦州市灵山县教师队伍建设纪实

  阮旭日;何世明;韦力;黄强;

  <正>2011年,灵山县新星小学青年教师黄元园在全县小学教师教学基本功比赛中技压群芳,夺得第一名,虽然这对她来说已经不是第一次了,但她依然十分兴奋。据记者了解,早在大学毕业参加工作不久,黄老师便得到了学校和县教育局的重点培养。她在工作中快速成长,以饱满

  2012年20期 No.764 4-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 755K]
  

资讯_特别策划:“解放思想、赶超跨越”大讨论综合报道

• 在全区教育系统“解放思想、赶超跨越”大讨论活动动员视频会上的讲话(节选)

  高枫;

  <正>当前,随着教育规划纲要的深入实施,我区教育事业实现了"十二五"的良好开局,已经站在一个新的历史起点上。但我区"追赶型"的基本教情仍没有变,学前教育特别是农村学前教育资源不足,水平还不高,义务教育发展还不均衡,职业教育吸引力还不够,高等教育服务社会能力不强,等等。我们应该认识到,上述问

  2012年20期 No.764 8-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 268K]
  

• 高枫到贺州市深入学校调研

  吴长奎;颜瑜;

  <正>"我们会认真梳理、研究你们提出的宝贵意见和建议,努力把全区的教育办好!"3月8日晚,自治区高校工委书记、教育厅厅长高枫对贺州桂岭镇的教师、学生家长代表说道。八步区桂岭镇是高枫继视察了贺州市职教园区、贺州高中迁建工程工地、贺州市幼儿园后的第4站。

  2012年20期 No.764 10-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 159K]
  

• 自治区高校工委、教育厅领导深入基层调研

  桂文;

  <正>全区教育系统"解放思想、赶超跨越"大讨论活动自2月20日启动后,各地按照自治区教育厅的统一部署,认真展开各项工作。在学习调研阶段,自治区教育厅先后派出了11个调研组,分赴全区14个市、32个县(市、区)开展了深入细致的调研工作。每个调研组都由委、厅领导带队。调研组主要通过听取汇报、实地检查、随堂听课、召开座谈会、政策宣讲等形式展开调研。

  2012年20期 No.764 11页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K]
  

资讯_政策邮箱

• 新版义务教育课程标准相关问题解读

  <正>问:为什么要修订原有的课程标准?新修订的课程标准何时启用?何时可以用上与之相配套的新教材?答:目前义务教育阶段使用的课标是教育部2001年颁布的,经过十年的使用,其中的一些内容、要求都有待调整和完善。教育部有关负责人表示,此次修订完善义务教育各学科课标,是为了适应新时期全面实施素质教育的要求,深化基础教育课程改

  2012年20期 No.764 12页 [查看摘要][在线阅读][下载 159K]
  

资讯_教育要闻

• 教育要闻

  <正>我区召开普通高中课程改革学科教学指导组工作会议本刊讯3月23日,我区在桂林市召开为期8天的全区普通高中课程改革学科教学指导组工作会议。来自广西师范大学、广西师范学院、广西教育学院等高校和全区各地市教科所、自治区示范性高中的百余名专家学者、一线骨干教

  2012年20期 No.764 13-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 458K]
  

传真_治教访谈

• 让城乡孩子同享优质教育——桂林市龙胜各族自治县实施农村义务教育均衡发展工作扫描

  黎雪娟;杨杰军;蒙郁;

  <正>2011年10月25日,秋高气爽,自治区人民政府主席马飚亲临桂林市龙胜各族自治县视察农村义务教育均衡发展实施情况。马飚一行走进新建成的县初级中学教室,看到墙上挂着一块大大的电子白板赫然在目,老师熟练地操作着电子白板上课。该校校长梁洁汇报说":我们学校现在全都是这种先进的‘班班通’教室,能够享受到这么优质的教育资源,是农村学校布局调整的结果。"随后,马

  2012年20期 No.764 15-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 1207K]
  

传真_特色办学

• “万紫千红总是春”——梧州市工厂路小学创科技特色学校侧记

  程智育;叶鉴贤;茹铭江;

  <正>"胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。"这是南宋理学家朱熹的《春日》。用这首诗可以描述梧州市工厂路小学(以下简称工厂路小学)创科技特色的办学理念。近年来,工厂路小学从实际出发,围绕素质教育,将培养学生的创新精神和实践能力贯穿于教学的全过程,实施科学思想、科学方法、科学知识、科学精神"四位一体"的科技教育,努力创建科技教育特色学校。

  2012年20期 No.764 18+28页 [查看摘要][在线阅读][下载 923K]
  

传真_学校研究:南宁沛鸿民族中学的管理文化

• 坚持人本管理 建设一流学校

  戴启猛;

  南宁沛鸿民族中学以全面实施素质教育、培养学生的创新精神和实践能力为出发点,突出"文化立校、特色兴校、质量强校"的教育理念,确立教育核心价值观,在教学管理、德育管理、后勤管理等方面做了深入细致的工作,正朝着"一流管理,建设一流名校"的目标迈进。

  2012年20期 No.764 19-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 347K]
  

• 依人本濡养 谱教学乐章

  郑应;

  <正>育人如树木,凡成高广,必有厚土。2006年以来,我校教务科研工作依据"纪念性、民族性、实验性、综合性、开放性""五性"办学特色,继承我国著名思想家、教育家雷沛鸿先生的教育思想,吸取现代先进教育理念,贯彻戴启猛校长"坚持人本管理,建设一流学校"的办学思想,逐

  2012年20期 No.764 22-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 259K]
  

• 以生为本 塑造校本德育文化

  王海云;

  <正>作为一所内宿制学校,我校的高中生基本住在校内,而教职工则大都住在校外,且不少教师的家离学校较远。面对这样的困难,学生工作如何管理,如何管好,如何管出特色呢?我想,建设以人为本的校本德育文化,提高德育的实效性,让学

  2012年20期 No.764 24-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 268K]
  

• 创新“113”后勤人本管理 为建设一流学校添光彩

  谢翠琼;

  <正>学校总务后勤服务工作是学校教育教学不可或缺的组成部分,它是学校教育教学活动的后勤保障。一流的学校离不开一流的服务育人工作。我校后勤服务管理工作以创新"113"为抓手,努力为建设一流学校增光添彩。

  2012年20期 No.764 27-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 162K]
  

视点_教育时评

• 小学生自杀,罪在穿越剧?

  刘义杰;

  <正>记得小时候特别爱看武侠小说,古龙、梁羽生、金庸等作家的作品无一不看,也做一个诸如杨过、楚留香般武艺高强、行侠仗义的武侠梦。但沉迷看武侠也惹得父母十分不满,每每考试成绩不好,父母就质问,是不是又偷着看武侠小说了?其实,成绩的好坏更多源于用不用心,很难说与看武侠小说有直接关系。但出于对武侠小说等"怪力乱神"的抵触,父母一有机会就会数落武侠小说误人子弟的"罪责"。

  2012年20期 No.764 29页 [查看摘要][在线阅读][下载 138K]
  

• “22岁教授”会不会变成方仲永

  王传言;

  <正>据媒体报道,3月20日,中南大学校长、中国工程院院士张尧学宣布,正式聘用本校只有22岁的大三学生刘路为"教授级研究员"。消息传出后,许多人不禁纳闷了,一个大三的学生,如何与代表着学术地位和资历的"研究员"画等号?他究竟做了什么工作,以至"天上的馅饼"砸到了他的头上?

  2012年20期 No.764 30页 [查看摘要][在线阅读][下载 178K]
  

视点_小编热评

• 小编热评

  <正>硕士当城管折射就业问题据人民网报道,近日,有消息称江苏常州城管一线共有12名硕士,而且这些硕士城管队员中有的就是从事沿街巡查工作。消息一经传出,立即引发网友热议。一些网友称,硕士去做初中生就能干的工作,这不是浪费吗?面对质疑,这些硕士城管队员和城管部门表示,他们一点都不觉得浪费。城管工作需要了解法律、技术等方面知识,越来越需要高素质人才。

  2012年20期 No.764 31页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
  

视点_微博看台

• 微博看台

  <正>建议取消幼儿园英语教育。在幼儿园、小学这个黄金时段,孩子们应当学习母语和中国传统文化,而不是急着让他们学习外语。只有中国的孩子才这么早学习外语,国外都是到了中学以后才学。人家强调的是母语教学,我们恰恰弄反了。外语只是一支拐杖,不要把拐杖当成自己的腿。凌孜全国政协委员、中国孔子学会副会长、叶剑英元帅之女

  2012年20期 No.764 32页 [查看摘要][在线阅读][下载 350K]
  

视点_热点追踪

• “有条件的”异地高考

  欧金昌;

  <正>2月29日,山东省教育厅宣布,2014年起将在全国率先允许非户籍考生在山东省参加高考。这一政策的出台,立刻在国内引起广泛关注,也引发了舆论对于全面开放高考户籍限制的呼声。在今年的全国"两会"上,教育部部长袁贵仁透露,异地高考改革方案将在10个月内出台,现已进入"最后冲刺阶段"。也就是说,

  2012年20期 No.764 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 213K]
  

视点_教育思考

• 建设学校文化 塑造品牌学校

  施日全;

  <正>努力办好每一所学校,既是我们的奋斗目标,更是人民群众的期盼。好学校是动态的、发展的,它管理规范,质量一流,影响一方,堪称品牌。如何塑造品牌学校?著名企业华为公司认为:"资源是会枯竭的,惟有文化才

  2012年20期 No.764 35+45页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
  

视点_文化观察

• 雷锋文化的DNA

  武志伟;

  <正>新浪网曾联合国内10多家文化媒体共同发起"20世纪以来我心目中的十大文化偶像"评选活动。此次评选活动中,雷锋以"助人为乐、集体主义"等精神入选,成为当代中国人心目中的文化偶像,体现了雷锋精神在创新、道德、责任、伦理等方面的文化影响力。

  2012年20期 No.764 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 326K]
  

理论_前沿观点

• 前沿观点

  <正>实施新课标要把握好四个关键点中国教育科学研究院于素梅博士在2月29日教育部网站上撰文认为,在义务教育段新版本课标全面贯彻之际,一线工作者需要努力把握实施新版本课标的四个关键点:1.细心对比找变化。在实施新版本课标之前,应首先关注"有没有变化,有什么样的变化,进而分析为什么要变化",只有这样才能更好地对新版本

  2012年20期 No.764 38页 [查看摘要][在线阅读][下载 381K]
  

理论_高中课改

• “面对高中新课改,我们需要做好哪些准备”之二 “读懂”学生

  黄河清;

  <正>实施高中新课改,对教师是挑战,对学生也一样。课程内容的拓展,要求教师更新教学观念,改变教学方式,这无疑会给习惯于传统教学模式的师生在教、学两方面都带来不少的困难。比如教师怎样激发学生更加积极主动地参与到教学活动中?如何让学生改变重结果轻过程

  2012年20期 No.764 39-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 526K]
  

• 以合作课堂教学模式提升高中生的学习力

  黄嘉;刘虎;

  <正>十年课改,现代教育技术开始应用到课堂教学中",满堂灌"的知识灌输或演变为"电灌",或华丽转身为"满堂动"。但问题依然存在:有效教学没能实现,三维目标有待落实。那么,我们迫切需要解决的

  2012年20期 No.764 41-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 310K]
  

理论_教改沙龙

• 巧用竹资源,开发园本特色课程

  梧州市第一幼儿园课题实验组;

  <正>梧州市第一幼儿园在有关实验课题的引领下,以"竹子"为资源加工、制作各种教、玩具,创造性地设计各种竹类游戏,并结合到课程教学之中,实现了幼儿教育的个性化、多样化。一、问题的提出玩具是幼儿认识事物的媒介,能促进幼儿思维、想象和创造力的发展。据报道,中国的儿童玩具90%不合格,再生塑料制

  2012年20期 No.764 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 165K]
  

• 竹类乐器在音乐活动中的运用

  余宇;

  <正>我国儿童教育前辈陈鹤琴先生强调:活的教育,活的题材,主张到田间去,到自然界去,大自然就是活的教材。我园利用本地丰富的竹资源,通过老师灵巧的双手,制作出了许多竹制的打击乐器,如竹琴、竹鼓、竹响板、竹筒等,并把这些竹乐器运用到音乐教学中,收到了很好的效果。

  2012年20期 No.764 46页 [查看摘要][在线阅读][下载 153K]
  

• 巧用竹资源开展智力游戏

  黎雪霞;

  <正>因地制宜地从竹资源入手,从幼儿身边熟悉的竹子入手,将竹游戏有机地渗透到幼儿教学与游戏中,既能让幼儿认识家乡丰富的竹资源,又能激发幼儿参加游戏活动的兴趣,从而提高幼儿的智力发展水平。一、巧用竹资源开展智力游戏的原则

  2012年20期 No.764 47页 [查看摘要][在线阅读][下载 138K]
  

• 在竹篾编拼活动中培养幼儿的创造力

  庄榕;

  <正>竹篾编、拼是我国古老的民间艺术之一,是一种具有创造性的活动。在竹篾编、拼活动中,通过欣赏、创作编拼等途径,能培养幼儿的创造力,丰富幼儿的审美情感,增强幼儿的动手操作能力,发展幼儿的创造性思维。

  2012年20期 No.764 48页 [查看摘要][在线阅读][下载 321K]
  

理论_特级教师工作坊

• 如何让小学作文教学更有效

  莫雪莲;吴鸿丽;李慧;黄璟;李佳;杨薇;余宗翰;黄辉;张静;蒋雨晴;韦毅敏;

  <正>莫雪莲:俗话说,作文是最难啃的骨头。本次主题沙龙,我们就围绕"作文教学的有效性"来进行交流。请各位老师畅所欲言,跟大家分享自己的教学实践与思考!黄辉:我认为,上作文课首先要激发学生的习作兴趣,待全班学生都磨拳擦掌、跃跃欲试时,作文教学就成功了一半。

  2012年20期 No.764 49-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 809K]
  

理论_全球瞭望

• 我所经历的美国基础教育

  张明秋;

  <正>关于美国的教育,各类图书、报刊、网络都有不少介绍。有人说,美国的教育水平很高,中国的教育一塌糊涂;也有人说,美国文化教育的高水平决定了美国在世界科技方面的领先地位。美国人自己则认为,每个人都应该有机会接受最好的教育,以发展个人的天赋与能力。我在美国有两年的中小学教学经历,所见所闻,虽难免片面,却也是我对美国基础教育的直观认识。

  2012年20期 No.764 54+58页 [查看摘要][在线阅读][下载 381K]
  

人物_校长档案

• 让教育成为普照师生心灵的阳光——南宁市人民路东段小学实施阳光教育的思考和实践

  雷竺翠;

  <正>南宁市人民路东段小学(以下简称人民东)有着60多年的办学历史。一代又一代人民东人怀着对教育理想的美好憧憬,为学校的发展做出了不懈的努力。在改革开放的新时代,学校的办学环境发生了巨大的变化:由于地处闹市,学生多数是来自周边的居民子弟和商贩流动人口子女,生源复杂,教师因之出现畏难并渐

  2012年20期 No.764 55-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 972K]
  

人物_名师速写

• 让青春激情在课堂上燃烧——记中学语文特级教师王君与她的“青春教学”

  黎雪娟;

  <正>南宁市教育科学研究所语文教研员、特级教师庞荣飞曾向记者这样推荐王君:她是一位非常有活力的70后年轻教师,且视野广阔,可谓"小女子,大气象"。在与王君老师接触了一段时间后,她的自然亲切、青春洋溢便给记者留下了深刻的印象。

  2012年20期 No.764 59-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 267K]
  

人物_教师星座

• 顺势而为 质朴温润——访南宁市园湖路小学特级教师黎有文

  欧孔群;

  <正>作为特级教师,黎有文把数学教学当成一份终身的事业。他说:"虽然自己教的是数学,但最终目标还是育人。"为此,他亲近学生,相信学生,包容学生,让学生在轻松愉悦、丰富多彩的自主探索过程中,在与老师或同伴的合作探讨中,在具体、生动的实践活动中学习、玩乐、交流,既学到有用的数学知识,又能体验到成功的快乐。

  2012年20期 No.764 62+64页 [查看摘要][在线阅读][下载 388K]
  

人物_最美教师

• 为爱坚守 执着教育——记钦州市灵山县文利中学教师赖燕平

  赵运连;

  <正>在钦州市灵山县,有一个被称为"灵山小西藏"的小镇———文利镇。此地距离灵山县城60公里,与合浦、北海交界,交通落后,学校教学设施简陋。不少教师来到小镇,看到这里艰苦的办学环境,多不愿留下来任教。但是,她却在文利镇中学的讲台上一站就是20年。尽管清贫,尽管默默无闻,但她孜孜不倦地坚守在讲台上辛勤地耕耘着。她就是获得2011年八桂优秀乡村教师称号的灵山县文利中学语文教师———赖燕平。

  2012年20期 No.764 63-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 380K]
  

互动_教育叙事

• 赏识让他神采飞扬

  罗壮桂;

  <正>高二下学期,为了便于对特长生进行管理,学校重新整合班级,把民族班与特长班分开,我开始担任理科民族班班主任。调班的那一天,学生陆续把课本搬进教室里来。最后进来的是一名男生,我热情地招呼他并帮他安排座位,他却冷冷地说:"不用了,座位我自己找,顺

  2012年20期 No.764 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 199K]
  

• “失爱”与“师爱”

  覃露;

  <正>半年前,我刚刚送走一批毕业班学生,接着被学校安排担任五年级一个班的班主任兼任语文课教学。这个班的学生全部是由全镇十几所村小学送上来的,多数人基础很差,我的教学非常吃力。半个学期过去了,虽然我做了许多努力,但效果总是不理想。这些孩子不

  2012年20期 No.764 66页 [查看摘要][在线阅读][下载 314K]
  

互动_一线心声

• 一线心声

  <正>人生对于谁而言都是业余新手,任何人都是第一次参加,唯有认真对待,才能不枉此行。这里有一片天地,倾听你的心声。互动QQ群:广西教育杂志社教研群114795385;市县教育动态资讯群179687145又到照毕业照的时候了,孩子们的队形整齐而有序,负责拍照的老师喊:"一、二、三笑一个!"我不经意回头,却发现有几个女孩子悄悄地转过脸,擦拭眼角的泪水。

  2012年20期 No.764 67页 [查看摘要][在线阅读][下载 312K]
  

互动_教育书坊

• 怀揣理想上路,憧憬美丽前行

  庞荣飞;

  <正>春节期间,我花了差不多一周的时间阅读朱永新先生的新作《教育如此美丽》(下称《美丽》)。几天埋首,我从这本书中获取的信息,引发的思考,受到的感动,都远远大于预期。《美丽》不但丰富了我的知识,开阔了我的视野,还改变了我对当前教育所呈现的风貌,所面临的困境和应对突围的方向的情感认知。掩卷之余,一位"把自己的一切都交给教育这个伟大

  2012年20期 No.764 68页 [查看摘要][在线阅读][下载 237K]
  

• 南宁沛鸿民族中学

  <正>南宁沛鸿民族中学创建于1952年6月,是南宁市的一所公办高级完全中学、自治区示范性普通高中,广西唯一以著名教育家雷沛鸿先生名字命名的全国民族中学示范校。学校现有桃源、江南两个校区,总占地面积203亩。学校现有在职在编教职工256人,其中专任教师217人;拥有全国优秀教师、广西特级教师及南宁市教坛明星、学科带头人、教学骨干共143人,占专任教师的65.9%;拥有广西21世纪"园丁工程"A类和B类培养人才11人;中学高级教师74人、中学一级教师100人,具有中级以上职称的教师占专任教师总数的83.9%。截至2012年春

  2012年20期 No.764 2+72页 [查看摘要][在线阅读][下载 711K]
  

• “阳光”普照 和谐发展——南宁市人民路东段小学简介

  <正>创建于1950年的南宁市人民路东段小学,是南宁市兴宁区内的公办学校。学校占地面积6026平方米,现有21个教学班(含1个辅读班),学生800多人,教职工46人。近年来,该校全面贯彻党的教育方针,积极探索"阳光教育"办学之路,以"阳光教育培育健康生命"为核心价值观,突出"和谐、公平、健康、快乐"的"生命化"教育理念,紧紧围绕"营造阳光环境、践行阳光管理、造就阳光教师、培育阳光学生、开展阳光评价、完善阳光家校"这一办学主线,构建"阳光育人"的特色学校文化,使学校教育成为普照师生心灵的阳光,让校园成为放飞师生生

  2012年20期 No.764 69页 [查看摘要][在线阅读][下载 359K]
  
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