- 刘朝福;
针对校企合作联合指导学生毕业设计中存在的问题,应提高企业的合作愿望,明确学生的身份;重视毕业设计的选题和开题;加强过程监督,规范管理;完善毕业设计的成绩评价与总结工作。
2012年35期 No.779 23-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 174K] - 蒋祥辉;史庭宇;王利利;
通过对共生概念进行解读,剖析校园文化与企业文化的相同与不同之处,探究共生理论和校园文化与企业文化对接理念耦合之处,提出两者科学合理地对接的策略。
2012年35期 No.779 25-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 199K] - 陈明富;
分析工科类高校开展人文素质教育的意义,阐述工科类人文素质教育的内容,并提出教学策略。
2012年35期 No.779 27-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 207K] - 陈少珍;
探讨工学结合人才培养模式下加强高职学生安全教育的策略。
2012年35期 No.779 29+32页 [查看摘要][在线阅读][下载 200K] - 魏建新;石月皎;莫敏燕;
分析高职院校顶岗实习期学生党建工作存在的问题,提出加强顶岗实习期学生党员和入党积极分子管理培养的党建工作机制创新的途径与方法。
2012年35期 No.779 30-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 325K] - 潘永宜;
通过对行业企业与毕业生的跟踪调查,分析装饰装修行业的现状与发展,以及企业的岗位设置,企业对专业人才在知识、技能与素质方面的要求,合理定位高职高专层次的室内设计专业人才培养目标。
2012年35期 No.779 33-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 393K] - 张爱科;
研究和梳理高职信息安全专业对学生网络编程、安全协议应用、网络安全应用等三个方面能力培养的相关课程,界定每一个课程体系的基础课程和专业课程的范围,梳理清楚每个课程体系中基础课程和专业课程之间的相互依托关系。
2012年35期 No.779 36-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 293K] - 许文林;颜毓;
基于对广西农业职业技术学院2011级新生的问卷调查,对影响高职考生选择就读学校和专业的因素进行研究,并在此基础上总结了五点启示。
2012年35期 No.779 39-41+44页 [查看摘要][在线阅读][下载 714K]
- 郭峦;甘莹;
以旅游经济学课程为例,将项目式研究性学习引进课程教学中,并采用问卷对其教学效果进行调查分析。
2012年35期 No.779 42-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 818K] - 史美娟;
以"简单数字抢答器的设计与制作"为例,通过教学方案及学习模式设计、教学过程设计与实施、学习评价设计等环节,探讨高职电子线路设计与应用课程项目驱动式教学设计。
2012年35期 No.779 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 160K] - 李筱林;
阐述传输系统组建与维护课程以"岗位对接"为课程设计理念,按照"基于工作过程"的思路进行课程设计,对教学内容进行"848"设计,从而在教学实践中形成"四真"、"三化"、"两同步"的课程特色。
2012年35期 No.779 47-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 294K] - 兰育平;
从四个方面对室内设计职业认知课程教学改革进行探索。
2012年35期 No.779 49-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 142K] - 黄沫;
从国内和国外、区内和区外的地方特色课程资源开发的现状以及广西所具有的区位优势,探讨从民族性和国际性相结合的区位资源优势对广西民办高校地方特色课程资源进行开发和利用。
2012年35期 No.779 51-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 278K] - 李海玲;
分析房地产项目全程策划课程教学方法改革的必要性,提出课程教学方法改革的具体做法,指出教学方法改革中的须注意的事项。
2012年35期 No.779 54-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 196K] - 李芳良;麻昌爱;
根据高职食品营养与检测专业课程现状,提出以综合职业能力培养为主线重组课程体系的基本思路和方法,并按照综合职业能力四层次结构框架重组课程体系,突出"双证课程"。
2012年35期 No.779 56-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 237K] - 罗祖玲;
阐述在构建课程教学体系、开发实训项目、改变教学模式、将技能训练与职业资格认证相结合、开展第二课堂活动、改变考核方式等方面对计算机应用基础教学进行改革。
2012年35期 No.779 59-60+67页 [查看摘要][在线阅读][下载 276K] - 韩雪松;钟丽珠;
通过真实的数控车床电气系统升级改造项目对数控机床电气控制课程进行改革,在教学过程中以学生为主体,用行动导向教学方法引导学生完成机床改造任务,有效地训练学生数控机床电气系统的设计、安装和调试能力。
2012年35期 No.779 61-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 188K] - 杨丽芳;
提出高职院校礼仪课程改革的构想,认为高职院校礼仪课程应以岗位需求作为导向,从观念、课程目标、内容、教学方式、方法、评价制度等方面进行,突出对学生职业关键能力中的社会能力的培养。
2012年35期 No.779 63-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 176K] - 黄学慧;
高职建筑装饰工程技术专业教学模式构建中应着力实现理论教学与实践、市场结合,实现校企深度合作,企业全程参与专业教学改革;实行虚实交替的项目化教学形式,以适应行业发展新构建趋势。
2012年35期 No.779 65-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 274K] - 韦柳鸣;
针对会计基础课程目前的教学现状及存在的弊端,提出会计基础课程一体化教学模式的改革思路、整体设计及具体措施。
2012年35期 No.779 68-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 252K]
- 钟武耀;
阐述新时期推进广西高职高专院校学生党建工作需依托"四个注重":注重以社会主义核心价值体系为引领,注重以学习型党组织建设为契机,注重以创先争优活动为载体,注重以学生党支部建设为重心。
2012年35期 No.779 71-72+79页 [查看摘要][在线阅读][下载 305K] - 何志忠;
阐述柳州职业技术学院在学分制条件下,如何探索创新并实践"校企深度交融,工学有机结合"人才培养模式,构建完整的人才培养质量监控体系。
2012年35期 No.779 73-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 519K] - 全细珍;
阐述高校构建健康绩效文化的意义、内容以及方法,以促进高校绩效管理工作的有效开展。
2012年35期 No.779 77-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 311K] - 林胜;黄政艳;
分析高职院校社会服务能力的定位和表现形式,以及广西北部湾经济区开放开发对地方高职院校带来的新挑战,提出提升高职院校服务广西北部湾经济区建设能力的有效策略。
2012年35期 No.779 80-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 411K] - 陈炳森;陈韶光;
分析我国高职教育建立"导师型"专业教学团队的必要性,探讨以"导师型"教学团队建设引导教学改革、教学研究和提高专业培养能力的途径。
2012年35期 No.779 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 234K] - 黄秀莲;廖翠;
针对高职院校学生党建工作出现的问题,结合"创先争优"活动,对高职院校学生党建工作提出对策建议。
2012年35期 No.779 85+97页 [查看摘要][在线阅读][下载 193K] - 刘幸福;
分析"三商"人才培养观和概念模型,指出"三商"人才培养的教育意义,并提出营销专业"三商"融合的课程体系。
2012年35期 No.779 86-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 149K] - 杨业文;王瑶;李有兵;
阐述"五个一"工程的内涵及做法,进行相关的讨论。
2012年35期 No.779 88-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 178K] - 方大胜;
阐述了陈鹤琴教育思想的内涵及其对高职教育的启示,并以应天职业技术学院为例,介绍高职教育如何践行陈鹤琴教育思想。
2012年35期 No.779 90-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 209K]
- 毛宇昂;黄星;罗殿中;
以广西医科大学为例,介绍博士研究生招生网络管理平台的优点,阐述博士研究生招生考试录取工作主要流程,论述博士研究生招生网络管理功能及管理平台的设计。
2012年35期 No.779 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 161K] - 李景相;
分析高职院校教材管理现状,从管理制度和征订流程、教材选用到结束的管理、库存等方面提出教材管理创新的对策。
2012年35期 No.779 94+101页 [查看摘要][在线阅读][下载 203K] - 林菁;
对广西高职院校旅游专业同质化现象进行分析,并从专业设置、课程设置和实习实训三个方面提出该专业非同质化优化的措施。
2012年35期 No.779 95-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 306K] - 崔敏;
阐述高等职业院校危机传播应对机制的内涵,分析高职院校危机传播应对机制的特性,提出建立高职院校危机传播应对机制必须坚持的基本原则。
2012年35期 No.779 98-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 208K] - 卢荷;
针对学科培训针对性不强、学员感悟不深、效果不佳的问题,提出构建由高等院校、教育科研单位及一线学校共同承办的"专家引领+现场观摩+教学实践+理论提升"的培训模式。
2012年35期 No.779 100-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 205K] - 庞广仪;
阐述高职系部评估的现实诉求,介绍基础数据采集与评估指标体系的构建及内、外部评估与背景材料收集,探讨如何进行针对性整改。
2012年35期 No.779 102-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 502K] - 林瑞杨;
阐述培养中职生人际交往能力的现实意义,分析阻碍培养中职生人际交际能力的不利因素,提出培养中职生人际交往能力的策略。
2012年35期 No.779 105-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 197K] - 阳丁玉;
开展中职学校共青团工作,应树立先进意识,激发教师团员、学生干部以及全体学生的参与热情,争取上级部门和领导、学生科和班主任、教师以及团委会干部和学生会干部的支持,认真组织各种赛事,时刻不忘做好事,不断开展"谊事"。
2012年35期 No.779 107-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 302K]
- 杨泽鸿;
通过文献资料、对比分析、问卷调查、访谈等方法,分析影响我国民族传统体育事业发展的主要因素,提出今后发展民族传统体育的策略。
2012年35期 No.779 150-151页 [查看摘要][在线阅读][下载 206K] - 曾文军;
阐述提升高职院校体育教师素质的指导思想,提出高职院校体育教师应通过不同的途径,提升政治素质、道德素质、业务素质、身体素质、心理素质等。
2012年35期 No.779 152-153页 [查看摘要][在线阅读][下载 190K] - 郑忠波;黄步东;
运用文献资料法、问卷调查法和实地访谈法,分析广西高校学生课外体育活动的现状,提出高校"校园阳光体育"实施的策略。
2012年35期 No.779 154-155+159页 [查看摘要][在线阅读][下载 311K] - 国政;
从目标管理(MBO)的内涵入手,基于仓储管理课程的课程理念和教学目标,分析仓储管理与目标管理的教学结合,提出借鉴目标管理(MBO),改革仓储管理课程的教学模式的实训步骤。
2012年35期 No.779 156-157页 [查看摘要][在线阅读][下载 192K] - 张静;
分析高职艺术设计教育的现状,通过行为导向教学法为高职艺术设计的教育模式进行改革,并提出相应对策。
2012年35期 No.779 158-159页 [查看摘要][在线阅读][下载 203K] - 李建春;李继宏;崔忠亮;
分析报关实务课程的教学现状,从教学的组织策略、传输策略和管理策略等方面探讨报关实务课程的有效教学策略。
2012年35期 No.779 160-161页 [查看摘要][在线阅读][下载 206K] - 黄圣霞;
分析目前客房服务与管理课程教学存在的问题,结合高职客房服务与管理的课程特点,对该课程的教学进行五个方面的改革实践。
2012年35期 No.779 162-163页 [查看摘要][在线阅读][下载 198K] - 潘庆丽;
阐述采购法务与合同管理课程教学的改革思路、设计理念,具体论述采购法务与合同管理课程教学模式以及教学方法和手段的设计与创新。
2012年35期 No.779 164-165页 [查看摘要][在线阅读][下载 248K] - 农棹菲;
探讨声乐教学应以"技"、"艺"、"技艺并举"三方面引导学生通过科学、系统的练习方法,掌握声乐演唱的基本技法,以达到"技艺并举"、"声情并茂"的目的。
2012年35期 No.779 166-167页 [查看摘要][在线阅读][下载 204K]