- 陈华平;
对公共管理类专业人才培养模式进行探索,提出"能力—需要—结合—转变"的人才培养模式。
2012年39期 No.783 35-36+55页 [查看摘要][在线阅读][下载 315K] - 赵忠明;席志渊;
分析采矿工程专业的特点及传统课堂教学中存在的问题,探讨如何将科研和采矿课程教学相结合。
2012年39期 No.783 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 278K] - 文瑛;欧启忠;梁春贤;
计算机职业技术教育的蓬勃发展对计算机职业师范人才的培养提出了更高的要求。针对计算机职师专业的人才培养特点,提出专业教学改革的思路,从专业的课程体系、实践教学、师资培养、教学方法、教学资源等方面进行研究,探索加强学生应用实践能力的措施和对策。
2012年39期 No.783 39-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 479K] - 易著梁;
以国家级计算机应用与软件技术实训基地建设为例,从建设目标、建设原则、建设内容、实训基地建设项目的做法和经验、建设成效五个方面对示范性高等职业教育实训基地建设进行探索。
2012年39期 No.783 42-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 546K] - 谢翠兰;
对高职院校嵌入式专业课程体系进行深入剖析,构建嵌入式专业详细的课程体系,阐述课程体系中课程之间的相互关系,提出基于案例式教学的创新教学模式,为提高高职院校嵌入式系统专业学生的素质提供新的实施渠道和方式。
2012年39期 No.783 45-46+141页 [查看摘要][在线阅读][下载 301K] - 李倩;
分析新时期广西高职院校学生党建工作现状,提出通过以兴趣、专业、自愿者活动为载体的"激发式"培养,不断提高学生党员的"主动"意识、"责任"意识和"服务"意识。
2012年39期 No.783 47-48+84页 [查看摘要][在线阅读][下载 320K] - 陈丹;许文林;何涛;屈海英;罗忠丽;
通过问卷调查,分析高职院校开设传播与沟通课程的必要性和意义,以及该课程教学中存在的问题,提出提高该课程教学质量与教学效果的建议。
2012年39期 No.783 49-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 223K] - 禢美琦;
分析导致高职教育科研课题应用性缺失的原因,提出相应的对策,以增强教育科研课题的应用性。
2012年39期 No.783 51-52+60页 [查看摘要][在线阅读][下载 395K]
- 王亚娟;马小花;
分析当前高尔夫专业现状,提出高职高专院校高尔夫专业的课程优化可从构建能力体系、加强校企合作、实践教学贯穿于教学全过程等方面进行,培养既有专业技能又有管理知识的现代人才。
2012年39期 No.783 53-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 318K] - 陈新;
提出机械设计与制造专业应有效地提升学生的专业能力和职业素质,并对专业课程合理化设置和衔接方面进行探究及实践,将理论教学与实践教学有机结合为一体,促进专业建设和课程改革的可持续发展。
2012年39期 No.783 56-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 166K] - 覃敉;刘彦臻;
分析高职教学设计现存的问题,探索数字化校园环境下教学设计的特点、方法和实施效果,以柳州城市职业学院国际贸易实务课程为例,解决传统教学中低效率、少互动等问题。
2012年39期 No.783 58-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 379K] - 姚瑞基;
对"双元制"职业教育形式进行概述,并基于"双元制"模式提出高职会计"六双"教学模式,即双主体、双课标、双教案、双师、双证、双测评教学模式。
2012年39期 No.783 61-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 214K] - 刘爱英;
简述东盟经济贸易发展背景下开设海商法课程的意义、海商法主要内容与特点,在分析广西高职院校海商法教学实践中面临的问题基础上,提出高职院校提高海商法教学效果的策略。
2012年39期 No.783 63-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 344K] - 韦大宇;
从分析人才培养目标和职业岗位能力入手,根据国家职业资格鉴定标准和职业岗位技能标准,阐述高职课程标准与职业岗位技能标准的对接问题,确定报关与国际货运专业课程体系的设置原则,构建"课证融合"的课程体系,使专业课程体系与职业岗位能力无缝对接,真正实现"课证融通"。
2012年39期 No.783 66-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 209K]
- 覃冯;
壮族传统伦理思想是壮族历史上各种伦理思想和道德观念的总和,是中华民族伦理思想的重要组成部分。壮族传统伦理思想在壮民族家庭邻里、生产生活、礼仪习俗等方面均有广泛的反映,并制约和影响着壮族人的思想观念和日常行为。
2012年39期 No.783 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 213K] - 李文波;朱复谦;莫锋;梁仕云;蔡世英;黄得勋;
分析独立学院汉语言文学专业人才培养的现状及存在问题,阐述人才培养方案改革的意义,提出方案改革的具体方法。
2012年39期 No.783 94-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 204K] - 钟玮;
阐述中国现当代文学基础教学应改变课程教学模式,走出传统教学误区;从强化师生互动、注重情景教学、拓展课外阅读等方面改进教学方法,引导学生从被动学习向主动学习转变。
2012年39期 No.783 96-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 224K] - 张锦田;
从"教"与"学"两方面对高职演讲与口才课程教学进行精心设计,包括对概述部分、语音语调训练的设计,以及对学生"学"和"练"环节的设计。
2012年39期 No.783 98+138页 [查看摘要][在线阅读][下载 228K] - 朱凤华;莫常武;
分析当前高职生语言表达能力的现状与原因,阐述高职生应具备的基本语言表达能力,并提出相应培养策略。
2012年39期 No.783 99-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 273K] - 袁小红;周国强;
在应用文写作课程课堂教学中,教师应针对不同教学内容精心设计特色教程,创造教学设计的节奏美,展示教师教态语态的情态美,营造师生情感的和谐美。
2012年39期 No.783 101-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 213K] - 石月皎;
针对当前高职生言语素质现状和缺陷,培养高职生言语素质应加强普通话的训练,引导学生重视言语规范和言语道德,正确认识和理智对待网络言语,加强诚信教育,并帮助学生解决言语心理障碍,树立自信。
2012年39期 No.783 103-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 331K]
- 韦月洲;
介绍中介语石化理论,阐述英语写作和词汇研究的重要性,探讨中介语石化理论对高职院校英语写作教学的启示。
2012年39期 No.783 105-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 388K] - 杨青;
从研究数量、研究对象、研究者、研究方法和研究内容等方面回顾国内大学英语教学领域混合学习理论应用研究的现状,对目前研究成果的特点进行思考并对未来的研究方向进行展望。
2012年39期 No.783 107-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 422K] - 李玉苏;
通过对广西高职高专商务英语跨文化教育现状的剖析,从培养学生跨文化交际能力的视角出发,探讨高职高专商务英语教学改革策略。
2012年39期 No.783 110-111+124页 [查看摘要][在线阅读][下载 337K] - 左毅;
分析高职院校使用的专门用途英语教材存在的不足,提出高职专门用途英语校本教材开发的有效策略。
2012年39期 No.783 112-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 460K] - 梁茵茵;谭艳红;
分析英语阅读的不同阶段以及学习者的阅读策略,探讨在"后方法"时代英语阅读教学活动中如何运用教学设计组织教学。
2012年39期 No.783 114-115+126页 [查看摘要][在线阅读][下载 323K] - 曾贞;
从课程与职业岗位的关联、课程定位与培养目标、课程框架与内容设计、教学方法与教学模式、教学评价与教学资源库建设等方面对高职院校公共英语教学改革进行了研究。
2012年39期 No.783 116-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 219K] - 刘明录;
根据民族地区大学英语教学的特点,提出采用"尊重个体、多元互动、共同进步"的多元文化教学方法,以整体提高民族地区大学生的英语水平。
2012年39期 No.783 118-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 219K] - 农时华;
分析高职英语阅读教学中存在的问题以及运用角色扮演法的理论依据,探讨角色扮演法在高职英语阅读教学中的实际应用,提出采用角色扮演法需注意的问题。
2012年39期 No.783 120-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 207K] - 黄旭艳;
分析大学英语教学创新的影响因素,利用Logit模型对大学英语教学创新的影响因素进行实证分析,提出相应的对策。
2012年39期 No.783 122-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 299K] - 黄先敏;
根据英语学科的特点,提出将中西礼仪文化导入和渗透到高职公共英语教学中,通过增加礼仪文化的比重,增强学生对中西礼仪文化差异的敏感性和适应力,提高跨文化交际的能力。
2012年39期 No.783 125-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 209K] - 文艳玲;
分析高职英语教学中面临的主要问题,探讨适合高职学生英语学习的课堂教学策略。
2012年39期 No.783 127-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 294K] - 卢绍迎;
针对民族地区高职英语语法教学的现状,高职英语语法教学应转变观念,重视英语语法教学;运用激励教学法,激发学生学习英语语法的兴趣;正确认真地对待学生出现的语法错误;创设生动情境教学法;因材施教,选择符合学生的教学方法。
2012年39期 No.783 129-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 207K] - 黄冬梅;
分析广西高职旅游英语教材的现状,阐述广西高职旅游英语教材开发的原则和目标,提出教材开发的思路。
2012年39期 No.783 131-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 328K] - 周书秋;
分析大学英语EGP与ESP教学的现状,通过问卷调查结果,论述开展EGP与ESP教学的必要性。
2012年39期 No.783 133-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 192K]
- 黄勇;周治德;肖文香;
根据生物医学工程专业的特点,针对普通化学课程及其教学的基本要求,从教学大纲和教学方法两方面提出普通化学教学改革的具体措施。
2012年39期 No.783 135-136页 [查看摘要][在线阅读][下载 214K] - 陈钢;刘贤贤;
阐述基于工作过程系统化的高职药事管理学课程教学设计,并按照教学设计进行教学实践。
2012年39期 No.783 137-138页 [查看摘要][在线阅读][下载 204K] - 陈洁萍;
在分析目前高职数字通信技术课程教学问题的基础上,从教学内容、教学模式及考核方式等方面探讨该课程的教学改革。
2012年39期 No.783 139+145页 [查看摘要][在线阅读][下载 178K] - 覃莉莉;
论述了实施开放式AutoCAD实训教学的必要性。介绍了开放式AutoCAD实训教学体系的构建要点,并提出了保证开放式AutoCAD实训教学体系高效运作的建议。
2012年39期 No.783 140-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 186K] - 于海春;罗玲慧;莫秀群;
针对数控机床维修教学上的难点,精选有代表性的企业工作任务,按照技术形成的"三级递进"规律组织教学,能促进理论教学与实践教学的有机结合,切实提高教学水平。
2012年39期 No.783 142-143+177页 [查看摘要][在线阅读][下载 295K] - 蔡欢欢;
针对传统高职模拟电子技术课程教学中存在的问题,应以应用知识的能力考核为目标,将课堂搬进实验室,加大实践课时比重,改革考核机制,以活跃课堂气氛,激发学生求知欲和学习积极性,增强学生实际动手能力,提高学生综合能力。
2012年39期 No.783 144-145页 [查看摘要][在线阅读][下载 194K] - 蒋秀姣;
CDIO环境下网页设计课程教改,应重新设置和布局课程教学大纲、教学内容、教学方法以及团队项目等。教改后的综合项目更能全面、有效地培养学生的各种素质和技能。
2012年39期 No.783 146-147+151页 [查看摘要][在线阅读][下载 289K] - 易灵红;
分析高职化工专业学生毕业论文(设计)存在的问题及其原因,提出改革思路。
2012年39期 No.783 148-149页 [查看摘要][在线阅读][下载 206K]
- 李继红;丁林;王成;
基于对云南大学旅游文化学院学生的课余时间安排和课余生活状况的调查,对学生课余时间安排和课余生活现状进行详细分析,并提出改善现状的对策。
2012年39期 No.783 155-157页 [查看摘要][在线阅读][下载 315K] - 秦卫红;
分析中国声乐文化的传统社会功能,以及中国当代声乐文化社会功能的拓展,提出中国当代声乐文化教育应坚持多元化教育、加强民族性教育、注重导向性评价,更好地为社会发展服务。
2012年39期 No.783 158-160页 [查看摘要][在线阅读][下载 584K] - 范巧珍;
分析广西音乐非物质文化遗产概况、广西国家级音乐非物质文化遗产文化传承人现状及广西音乐非物质文化遗产文化传承人培养的意义,提出广西音乐非物质文化遗产文化传承人培养构想。
2012年39期 No.783 161-162页 [查看摘要][在线阅读][下载 205K] - 黄海琳;
阐述公共管理中的人格化现象及其负面影响,探讨公共管理中人格化现象负面影响的防治措施。
2012年39期 No.783 163+170页 [查看摘要][在线阅读][下载 216K] - 韦春义;覃引鸾;龙大军;
借鉴国内外校企合作、工学结合教学的成功模式,从行业人才需求的实际出发,探索广西生态工程职业技术学院木材加工技术专业"校企合作"办学模式。
2012年39期 No.783 164-165页 [查看摘要][在线阅读][下载 209K] - 胡成智;
高职审计课程教学创新可通过打好先导课程基础、创新教学内容和改进教学手段三方面展开,以培养动手能力强、就业适应快和受用人单位欢迎的技能型人才。
2012年39期 No.783 166-167页 [查看摘要][在线阅读][下载 225K] - 白景旺;
根据当前工程监理人员的职业素质,提出高职院校工程监理专业学生职业素质的培养应从职业能力、职业道德、职业精神三方面开展,并提出相应措施。
2012年39期 No.783 168+175页 [查看摘要][在线阅读][下载 228K] - 翟海燕;
分析现有食品检验方法选择上存在的问题,对检验方法标准的选择及检验方法的选择作简要论述,并指出需要注意的方面。
2012年39期 No.783 169-170页 [查看摘要][在线阅读][下载 212K] - 曾文军;
阐述团队精神、体育中的团队精神培养及其研究,分析民族传统体育活动与高职生团队精神培养之间的关系,探讨以民族传统体育活动为载体培养高职生团队精神的做法。
2012年39期 No.783 171+181页 [查看摘要][在线阅读][下载 201K] - 覃敏安;
针对中职统计基础知识课程教学现状和中职学生现状,探讨愉快教学法在中职统计基础知识课程教学中的具体运用。
2012年39期 No.783 172-173页 [查看摘要][在线阅读][下载 227K]