- 李时岗;周海云;
<正>2012年高考尘埃落定,反思政治科的考题和考试情况,我们认为,高三政治课教学工作必须以新课程精神为指导,立足于学生的发展,"不为高考赢得高考"。一、对今年高考政治试题的分析1.历年共性(1)遵纲守规,彰显课改。今年高考政治试题遵循《考试大纲》和《考试说明》,体现新课改的核心理念,注重考查考生多层次和多角度应用政治原理、政治规律,分析和解决现实生活中的政治问题,显现出良好的区分和导向功能。试题不偏不怪,无超纲内容,源于教材又高于教材,
2012年40期 No.784 30-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] - 隆卫芸;
<正>一、2012年高考试题特点分析2012年高考历史全国卷试题遵循《考试大纲》和《考试说明》的规定要求,坚持能力立意,贴近生活,贴近时代,通过真实与鲜活的材料创设新情境,着力体现新课程改革的核心理念,贯彻学科素质与能力培养的原则,注重考查考生多层次和多角度运用史实、史论、史观。"知识抽样、突出主干、能力立意"的命题特征在试卷中表现明显,既重视对原有教材体系的回归和检测,也渗透了大量
2012年40期 No.784 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] - 杨冰;
<正>一、2012年高考题目分析2012年高考全国卷地理试题整体难度有所降低,呈现为两大特征:一是重视基础知识和基本能力的考查,突出主干知识,比如地球运动、大气运动、人口、区域地理特征分析等主干知识;二是题目弱化了对记忆的要求,而是以能力立意为主导,重视图表分析能力的考查,通过对新情境、新材料的创设,注重考查考生多层次和多角度应用地理原理和地理规律分析、解决现实生活中的地理问题的能力。
2012年40期 No.784 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] - 李鸿;
<正>一、试题分析2012年高考试题结构与往年一样没有变化,总共13题,14—21题为客观题,22—23题为实验题,24—26为计算题。试题的区分度明显,整体比前两年要难一些,导致学生之间的分数差距拉大,也使整体的平均分降低。与前两年有所不同的是,增加了对概念和规律直接应用的考查,如选择题的第14、15、16、17题,难度相对低一些,属于送分题;第18、19、21题属于中等偏难题;20、22、23、24、25、26属于难题,考生得分普遍偏低。从试题的考点分布来看,今年物理
2012年40期 No.784 35-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] - 韩忠登;
<正>一、2012年高考试题特点分析1.2012年高考全国卷化学试题形式平稳,比去年稍容易,所涉及内容均为常见知识,体现了《考试说明》的要求,不超纲,无偏题、怪题,注重考查学科的主干知识,基础知识和能力并重,突出了化学学科的特点。2.试题内容以基础知识为重点,如:化学键、分子的极性、离子化合物和共价化合物(第6题),离子方程式正误判断(第7题),勒沙特列原理(第8题),反应热
2012年40期 No.784 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] - 郑洁;
<正>一、2012年高考试题特点2012年高考命题最突出的特点是"注重基础,重视能力",可谓"题在书外,理在书中"。1.立足主干,注重"双基"。试题侧重于生物学基础知识和基本技能的考查,难度不大,计算题及图表题有所减少。选择题命题以考查生物学基本概念、基本原理为主;非选择题注重综合能力的考查。试题包括了细胞的结构和功能、光合作用和呼吸作用、遗传的基本规律、动物生命活动调节与免疫调节、群落的结构
2012年40期 No.784 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
- 申艳琼;
<正>学校来了位新老师,校长让我做她的师傅。从备课上课到听课评课,她都跟着我。正好学校在进行语文教学选拔赛,我就带着她连续听了三节《庐山的云雾》的教学赛课。《庐山的云雾》是S版第5册的课文。按学校的要求,这堂课由三位教师来上,后上的教师在前面两位课例的基础上重建课。听课的老师很多,评课时,大家各抒己见,讨论很激烈。我的徒弟听从我的劝导,牢记"耳朵是大学",一边捕捉发言中的亮点,一边记录和思考。散场之后,
2012年40期 No.784 45页 [查看摘要][在线阅读][下载 195K] - 覃念玲;
<正>做好听评课工作能使教师在不断反思、不断总结中走上专业化成长的道路。听评课不能只把自己停留在简单的听、说层面上,应该提升到听前准备、听中观察、听后思考层面上来,使自己真正成为发现者、研究者和探索者。1.听课。合格的听课,不但要求教师用眼看、用耳听,还要用脑思。听课者在听课前首先要了解听课内容,有"听"的侧重点,要做出正确的判断,要透过现象
2012年40期 No.784 46页 [查看摘要][在线阅读][下载 271K] - 魏述涛;
<正>社会对教育的要求归根结底是对教师的要求,对于教学经验不足的青年教师而言,学会听课评课无疑会极大地促进专业化水平的提高。下面笔者就生物学科特点谈谈如何听评课。一、学会听课一是要选择好听课对象。听课对象应该是在教学上比较出色的教学经验丰富的教师,最好选择和自己处于同一学科同一年级教师的课。比如说学校这学期安排你上高二的课,那么你就找高二本学科备课组的老师听课。由于所听的课与你的教学内容同步,听课时可以及
2012年40期 No.784 47页 [查看摘要][在线阅读][下载 267K]
- 黄梅光;
<正>我曾自信地认为,凭我站了十几年讲台的经验,哪怕只看一眼学生的眼神,也能判断出他是否在聚精会神地听课,但有一次却出乎我的意料。事情发生在我讲授《夸父逐日》一课时,"激趣导入"环节后,我让全班学生自由朗读。在班里的学生都专心地朗读时,我发现坐在第二组的小俊时而抬起头瞟我一眼,时而瞅瞅同桌,当我俩目光相接时,他以迅雷不及掩耳之势马上低头看书,嘴唇也跟着同学们朗读的节奏一张一合,可过了一会儿,
2012年40期 No.784 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] - 黄元园;
<正>小光,是一个让我头疼的男孩。这学期他常常不能按时交作业,即使勉强"讨"来的作业,也是字迹潦草。最让我头疼的是,他不仅特别会偷懒,而且话很多,恶作剧不断。譬如,写作业时趁同学不注意拿同学的作业抄,抄完后还把别人的作业藏起来;在同学的衣服上乱涂乱写;抓一把废纸洒到同桌的位置上;经常迟到……种种"恶行",真是"罄竹难书"啊!开学第三周的一天早上,他又迟到了,这已经是他这个学期第三次迟到了。下课后我把他叫到办公室,狠狠地训了他一顿。下午上课时,他的座位空空的,他到哪里去了?是不是早上
2012年40期 No.784 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] - 余宁媛;
<正>东东是一个常逃学的男孩。在他读学前班时,他的逃学故事我已略有耳闻:第一个学期,他来学校上课的时间不足两周;第二个学期,他竟然没来过学校。老师多次家访也改变不了这种境况。所以,当我上个学期接手一甲班,看到新生名单里有他的名字时,心里暗道不妙:以后可棘手啦!果然,开学第一天上午,其他同学都来了,可一甲班的教室里却没有他的身影。下午,才看见他爷爷一手拖着他,一手
2012年40期 No.784 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 282K] - 杨丽琼;
<正>回顾二十多年的班主任经历,对自己触动较深的事真不少,其中有件事至今仍然历历在目。教师节这天早上,一到教室门口,我就看见讲台上堆得满满当当的,那是一束束鲜花、一个个苹果、一张张卡片堆成的小山。不用问,这准是这帮刚上二年级的"猴子们"给他们的"猴王"的节日礼物了。我不禁热血沸腾:经过整整一年的同甘共苦,这帮猴子们总算记得我这猴王!这时,不知是谁带头,教室里响起了热烈的掌声。我顿时眼一热,
2012年40期 No.784 66页 [查看摘要][在线阅读][下载 271K]
<正>本刊讯9月6日,2012年教师节优秀教师表彰会在自治区教育厅举行,自治区党委、人大、政府、政协四家班子领导参加了表彰会。今年受表彰的广西优秀教师共518名,包括100名"特级教师"、300名"八桂优秀乡村教师"、100名"自治区优秀班主任"和18名"广西高校教学名师"。受表彰的教师代表中,有广西师范学院外国语学院的英语教师李晓——任教已近30年,从当年的初入行到爱上讲台,李晓老师深深地感到教师职业是幸福的职业;有百色民族高中的班主任肖有福——这位为和学生打成一
2012年40期 No.784 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 919K] -
<正>贺州市八步区桂岭镇第三初级中学始建于1992年秋,校园占地面积46.7亩,有教学班34个,在校生2096人,教职工103人,教学楼2栋,综合大楼1栋,学生宿舍大楼2栋,教工宿舍楼2栋,多媒体教室9间,还有理化实验室、图书室、阅览室、篮球场和环形跑道等。该校以"校兴我荣,校衰我辱"为校训,教师以"宁静以致远"为修身立德之本,治学严谨,工作务实,取得了显著的办学成绩。该校理念先进,管理科学,积极践行新课改理念,努力优化育人环境,采用"纵引横比,内治外联"的八字管理方针,营造和谐多彩、充满活力的校园文化氛围。
2012年40期 No.784 69页 [查看摘要][在线阅读][下载 1326K] 下载本期数据