卷首

• 创新培训模式 确保培训实效

  欧孔群;

  <正>人民政协网曾经发布过一项有关教师培训满意度的调查,结果显示:在过去的3年中,半数以上教师对培训效果不太满意,57.85%的教师觉得没什么效果,37.23%的教师认为效果一般,只有4.92%的教师认为效果很好。教师培训是提高教师教学技能和自身素质,促进教师专业化发展的有效途径。随着基础教育课程改革的推进,中小学教师的专业化发展问题被提到了新的高度,各地各校

  2013年16期 No.808 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 860K]
  

聚焦

• 新蕾绽放迎春来——防城港市港口区与高校联动培训教师工作纪实

  欧金昌;蒙秀溪;谢仲玲;

  <正>2012年11月30日,来自防城港市港口区光坡镇中心小学的何秀清老师执教了一节五年级作文教学公开课,作文的题目是"由树叶想到……",何老师设计了"导入→找素材→构思→写具体→自主写作→修改评价"的教学流程,最终这节课以"思维发散有度、有序,课程操作流畅,学生自主性高"等,得到了现场专家、教师的一致好评。

  2013年16期 No.808 4-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 2500K]
  

资讯_政策邮箱

• 《关于加强义务教育阶段农村留守儿童关爱和教育工作的意见》问题解答

  <正>问:《关于加强义务教育阶段农村留守儿童关爱和教育工作的意见》何时施行?在开展关爱留守儿童工作中,政府、学校、家庭、社会应该承担哪些职责?答:《关于加强义务教育阶段农村留守儿童关爱和教育工作的意见》(以下简称《意见》)自2013年1月30日起施行。《意见》明确了关爱留守儿童工作的基本原则,对政府、学校、家庭、社会的职责进行了定位:(1)政府主导、统筹规划。政府应把留守儿童

  2013年16期 No.808 8页 [查看摘要][在线阅读][下载 1072K]
  

资讯_教育要闻

• 教育要闻

  <正>八桂我区出台2013年中考政策本刊讯最近,自治区教育厅下发《关于做好2013年中考与普通高中招生工作的通知》(以下简称《通知》)。《通知》指出,2013年,我区中考必考科目有语文、数学、英语、物理、化学、思想品德、历史、体育与健康等8个,其中,思想品德和历史可采取"同堂分卷"的考试模式,即合考。除体育与健康科目外,各科纸笔测试都应采用闭卷形式。有条件的地方

  2013年16期 No.808 9-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 1018K]
  

传真_治教访谈

• 让心灵美好如花——记玉林北流市中小学的德育工作

  韦延才;

  <正>清晨,北流市实验中学(以下简称实验中学)传出一阵阵悠扬的读书声,走近一听,他们不是在朗读课文,而是在诵读《弟子规》。这所2012年9月才建成、招生的新学校,把《弟子规》作为校本教材,开展学校德育工作。北流市副局长谢婉秋说:"很多家长反映,学习《弟子规》后,孩子比以前懂事多了。在学校,我们也感受到,学生们的文明礼仪与刚入学的时候

  2013年16期 No.808 11+19页 [查看摘要][在线阅读][下载 1202K]
  

传真_治校方略

• 十年腾飞路——记跨越发展的钦州市灵山县职业技术学校

  阮旭日;黄庆成;陈银鼎;

  <正>"没有灵山职校老师们的教导,我儿子就没有今天,谢谢学校对我儿子的培养!"钦州市灵山县伯劳镇的滕伯逢人就这么说。滕伯的儿子滕德浮,不仅是滕伯的骄傲,也是灵山县职业技术学校(以下简称灵山职校)的骄傲。作为该校2004级机电设备应用与维修专业的学生,滕德浮在校时学业成绩优秀,多次被评为"优秀学生""优秀班干部"。2005年,滕德浮参加学校统

  2013年16期 No.808 12-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 1029K]
  

• 让校园文化更美——北海市合浦县第五中学校园文化建设纪实

  蒙秀溪;洪仕卫;

  <正>"走在校园里,最让人印象深刻的是它浓厚的历史文化氛围。这是到学校参观过的游客的共同感受。"北海市合浦县第五中学(以下简称合浦五中)的校长颜昌泉不无自豪地对记者说,"我们要充分利用好这一优势资源,建设具有自身特色的校园文化。"如今,在全体师生的共同努力下,这所百年老校,走上了一条传统与现代相结合的校园文化建设道路。

  2013年16期 No.808 15-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 1479K]
  

传真_特色办学

• 校园处处溢书香——南宁市武鸣县城厢镇第二小学打造书香校园剪影

  韦力;

  <正>"我今天读了《小王子》""我在读《皮皮鲁遇险记》""我看的是《少年科技》"……在南宁市武鸣县城厢镇第二小学(以下简称二小),随意提问遇到的学生,他们都能说出各自最近在读的书籍。近两年来,二小全校上下齐心,以校园文化建设为基石,以"为成功做准备"为校训,以"校园美、校风好、质量高、有特色"为办学目标,探索出了一条打造书香校园的特色办学之路。如今,书香校园已经成为二小持续发展的

  2013年16期 No.808 17-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 1731K]
  

• 以爱育爱 寓德于行——北海市第三幼儿园师德建设工作纪实

  秦越霞;吴清敏;

  <正>2012年9月,北海市第三幼儿园(以下简称北海三幼)的教师鲁莹迎来了一名特殊的孩子聪聪。在全班幼儿中,聪聪的年纪最小,刚入园时,他成天淌着口水,动作迟钝,不会言语,还常常尿裤子,他的父母为此非常着急。鲁莹并不因为聪聪那些异于常人的表现而疏远、排斥、漠视他。每天早上聪聪入园时,鲁莹都热情地抱抱他、亲亲他。中午睡觉时,不管是酷暑还是严冬,鲁莹都坚持抱着他,哄他入睡。有一次聪聪拉

  2013年16期 No.808 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 1223K]
  

视点_教育时评

• 从“灰色童谣”里能读出什么?

  刘义杰;

  <正>"人之初,性本善,不做作业是好汉。老师问你怎么办,拿着刀,背着干。打不过怎么办?打不过找奥特曼。"这些经过改编,被孩子们用来抒发某种情绪的诗词、儿歌,被称为"灰色童谣"。近日,多则关于"灰色童谣"的微博在网络上迅速爆红,这些经过改编的顺口溜、诗歌等,大多为恶搞、调侃等内容。(2月24日《武汉晨报》)这种调侃式的"灰色童谣",让人首先想起成人世界

  2013年16期 No.808 22页 [查看摘要][在线阅读][下载 792K]
  

• “不给家长留作业”是个不小的进步

  廖盛芳;

  <正>北京市教委、市政府教育督导室近日提出了"八个严格",要求各区县中小学严格执行国家和北京市课程计划,严格控制学生在校学习时间,严格控制作业量,严格规范考试和评价工作,严格禁止违规补课,严格教辅用书管理,严格各类竞赛管理,严格落实工作要求。针对学校让家长印试卷、抄作业等现象,北京市教委还特别要求各中小学不许给家长留"家庭作业"。(2

  2013年16期 No.808 23页 [查看摘要][在线阅读][下载 772K]
  

视点_小编热评

• 小编热评

  <正>明星剧照进教材需谨慎"港剧剧照入选内地小学生《品德与社会》教材,流行文化对教育的渗透可真厉害!"近期有人在网上发帖称,港剧《天涯侠医》中,演员卢巧音和马国明穿着民族服饰参加婚礼的剧照,出现在内地一本小学五年级《品德与社会》教材中,要求学生指出他们两人服装所属的民族及其民族聚居地区。而马国明在《公主嫁到》中身着唐装的剧照,也曾经出现在介绍

  2013年16期 No.808 24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1444K]
  

视点_微博看台

• “两会”代表、委员说教育

  <正>今年的全国"两会",教育依旧是热门话题。其中"高考""减负""国家财政性教育经费支出""中小学心理健康""家庭教育"等问题受到代表、委员的高度关注和重视。针对这些热门话题,代表、委员们各抒己见,不少代表、委员还提出了合理化的建议。

  2013年16期 No.808 25页 [查看摘要][在线阅读][下载 1650K]
  

视点_教育思考

• 让寄宿制学校成为学生“幸福的家”——农村寄宿制学校学生生活管理问题探究

  李红;管楠;

  <正>近年来,在政策的推动下,义务教育阶段农村寄宿制学校在我国教育体系中已具相当规模。寄宿制学校实际上成为了学生的第二个"家"。如何让寄宿生拥有丰富多彩、健康向上的生活,为他们提供一个安全、和谐的成长环境,成为当今寄宿制学校功能转换及有效管理的重要内容。2012年,笔者参加了自治区教育厅组织的广西义务教育学校结构布局调整工作调研,发现目

  2013年16期 No.808 26-28+40页 [查看摘要][在线阅读][下载 2033K]
  

视点_文化观察

• 让文艺作品雅俗共赏

  林静;

  <正>2012年12月19日,由搜狐文化频道主办的"全国十大丑陋雕塑评选"新闻发布会在今日美术馆举行,会上公布了十大丑陋雕塑的评选结果,并由7位专家学者进行现场点评。中国文革美术专家王明贤高度评价此次评选活动,他认为此次活动说明了中国大众审美意识的觉醒。但是在媒体提问环节,有人提问:"从专业的角度看,有的雕塑根

  2013年16期 No.808 29-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 1412K]
  

理论_前沿观点

• 前沿观点

  <正>学与导的语文课堂形态全国著名特级教师周一贯在《小学教学》语文版第1期上撰文认为,"学导式"课堂形态立足于学生的自主学习和实践,而要变革语文课堂形态,关键在于处理好学与导的关系,学是本,导是向。语文教材知识系统的安排呈螺旋式渐进,学生接触一篇新课文,98%以上是熟字、熟词和已经掌握的句式,完全可以凭借个人的体验来感知、理解。因此,应当让

  2013年16期 No.808 31页 [查看摘要][在线阅读][下载 835K]
  

理论_专家讲坛

• 高林生阅读课操作体系的构成与实践价值

  张忠诚;

  <正>在小学阶段,阅读课大约占小学语文总课时的60%以上。因此,提高阅读课的教学效率和质量,是达成语文课程目标,完成语文课程任务的关键。而在现实中,因为教学目标、教学内容和检测评价的严重分离,小学阅读课的课堂教学效率不高、质量低下。在这种情况下,高林生老师以《义务教育语文课程标准(2011年版)》为导向,以阅读教学的课程目标达成为核心,把小学阅读课教学系统中的诸要素进行了有次序、分层次的排列,形成了一个阅读教学目标体系明确、阅读教

  2013年16期 No.808 32-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 1164K]
  

理论_教改沙龙

• “262”课堂教学模式在语文教学中的运用——以《九色鹿》一文的教学为例

  卢永龙;

  学生学习障碍在学校教育教学中普遍存在,钦州市钦北区大垌镇中心小学开展了学生学习障碍的成因与对策的研究,在有效解决学生学习障碍的基础上,确定了以"262"作为课堂教学改革的基本模式。该模式是以定课堂时间、定教学环节为基本要求,以问题导学为方法,以小组合作学习为形式,以学生自主学习为主体、教师为主导,师生共同合作完成教学任务的一种教学方式。

  2013年16期 No.808 35-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 1902K]
  

• 从教师角度谈学困生的转化

  梁文悦;

  <正>造成学困生学习困难的因素是多方面的,有学困生自身的因素,也有外在的因素。由于原因复杂,转化工作困难,效果不明显,极易形成了学困生学困的恶性循环。要改变这样的状况,需要老师、家长、学生等多方面的协调、配合。本文仅从教师角度来谈。一、查缺补差,完善学生的知识结构教师在钻研教材、把握学科知识结构时,不仅要了解和掌握学困生的知识结构情况,还要掌握科学的查缺补差的方法,完善学困生的知识结构。例如,智

  2013年16期 No.808 37页 [查看摘要][在线阅读][下载 759K]
  

理论_高中课改

• 高中必修课程教学中的突出问题与解决对策

  马国军;

  <正>在普通高中同时开设必修、选修课程,这在新中国的基础教育史上还是第一次。由于必修课程的教学是一个全新的领域,在教学目标、内容选择、呈现方式、组织实施和学习评价等方面都有别于传统的教材和选修课程,所以,教师将同时面临教学难度大和教学深度把握不准等多重的困难和挑战。而必修课程中的教学困境又是普通高中进入课改后教师首先要面对的问题,因此,教师怎样在

  2013年16期 No.808 38-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 1106K]
  

专题研究_如何创造性地使用教材

• 找准切入点 培养和提高语文运用能力——以苏教版六年级语文下册教材为例

  邱平华;

  <正>教材是最重要的课程资源,教师不仅是教材的实施者,也是研究者和开发者。因此,广大教师要依据新课标的要求与学生的实际情况,不断改进教学方法,走进教材、钻研教材、拓展教材,创造性地使用教材,把教材用好、用活,达到最佳的教学效果。

  2013年16期 No.808 41-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 1307K]
  

• 巧抓言语训练点

  梁秀艳;

  <正>学生良好的语文素养是在对语言文字实实在在的听、说、读、写等实践中逐步形成的。这就要求教师必须充分钻研教材,创造性地使用教材,巧抓言语训练点,精心预设,对学生进行扎实的语言文字训练,切实提高学生的语文能力。一、抓住课文留白,通过合理补白训练学生运用语言的能力叶圣陶先生说:"教材无非是个例子。"课文有时在人物心里独白处留下空白,有时在故事结尾处设下悬念,有时省略了人物对话……这些空白、悬念、省

  2013年16期 No.808 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 1141K]
  

• 在阅读教学中训练学生的说写能力

  莫文云;

  <正>"口语交际"作为新课程的主要内容之一,已经成为训练学生口语表达能力的重要依托。笔者认为,提高小学生的说写能力,不能只靠教材上仅有的几次"口语交际"练习。新课标在"教学建议"中指出:鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力。其实,阅读教材中就有很多可挖掘和利用的口语训练因素,我们可以在阅读教学的各个环节中有机地进行口语训练。

  2013年16期 No.808 43页 [查看摘要][在线阅读][下载 1118K]
  

• 适当补充教材 拓宽语文教学空间

  梁春虹;

  <正>新课标强调:"努力建设开放而有活力的语文课程,应拓宽语文学习和运用的领域,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率……语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。"因此,语文教师应努力开发语文课程资源,树立基于教材而又超越教材,立足学科且超越学科,着眼课堂又超越课堂的语文教学观。具体地说,教师应该在深刻钻研课程标准、深入把握教材的基础

  2013年16期 No.808 44页 [查看摘要][在线阅读][下载 1009K]
  

理论_特级教师工作坊

• 高中课改如何落实自主、合作、探究的学习方式——以《积极参与国际经济合作与竞争》一课为例

  许富繁;

  高中课改倡导师生互动的课堂模式、学生自主合作探究的学习方式,体现教师的主导作用和学生的主体地位,实现师生的共同成长。许富繁特级教师工作坊基于对教学的思考与高中课改的探索,以《积极参与国际经济合作与竞争》一课为例,采取了集体备课的形式,运用"导学案"进行教学,不仅关注了学生的个体差异,培养了学生自主、合作、探究的学习能力,还给老师们落实集体备课提供了借鉴。

  2013年16期 No.808 45-46+60页 [查看摘要][在线阅读][下载 1933K]
  

理论_全球瞭望

• 体验美国高中教育

  阮文忠;

  <正>在为期半个月的考察期内,我们到美国的旧金山、纽约、华盛顿、拉斯纬加斯、洛杉矶、夏威夷等地考察学习,走访了森尼维尔高中、伍顿高中、乔治·梅森高中、加州理工学院、斯坦福大学等学校,还专门到国际高中通用文凭北美总部向权威专家学习。我们看到,在高中课程设置、评核机制、课堂教学及教材编写等方面,美国与我国有明显差异。课程设置美国高中开设的基础学科课程与我国基本一致,有国语(英语)、数学、物理、化学、生物、地理、体育、音乐、法律等,但

  2013年16期 No.808 47-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1357K]
  

理论_教研日志

• 不曾预约的精彩

  吴懿丽;

  <正>今天,我要上一节以"合作"为主题的习作课:让全班学生一起到黑板上合作完成一幅"海底世界"图,然后把合作绘画的过程和感受写下来。这个创意,是受到北师大教材第五册一篇课文的启发,结合了我要培养学生合作意识的教学需要。昨天我已经提前告诉了学生,让他们带上彩色笔。当我兴致勃勃地拿着一卷画纸走进教室,我明显感觉到了孩子们那种"迫不及待"的情绪,一个个小脸红彤彤的,像等待放开笼子的小鸟,雀跃欲飞。受到学生情绪的感染,我快速

  2013年16期 No.808 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 634K]
  

• “惑”然开朗

  韦淑婵;

  <正>上人教版高二化学《化学平衡》一章常常让我发怵,其中的"化学平衡状态"这部分内容理论性强,学生又不曾有过相关的知识积累和学习经验,课堂上还很难用实验去展开直观性教学,因此,每轮授课结束,学生都还是云里雾里。今年又到了上这个内容的时候,我开始思考彻底解决这个问题的对策。我反复地研读教材,愈发觉得教材所选用的例题是真不合适。教材中介绍"化学平衡的建立"这个内容时所举的

  2013年16期 No.808 50页 [查看摘要][在线阅读][下载 850K]
  

• “‘武’林高手”

  方培铭;

  <正>"又错了!"我重重地合上作业本,烦躁地揉着眉头。上午检查作业,我们班有十多个孩子把"武"字写错,而且都是在"武"的斜勾上多加了一撇。联想到这两天老有孩子写错这个字,而且我已经多次纠错,真是好生懊恼。可是,为什么这么多孩子老写错这个字呢?我把多次写错这个字的谢明何请到了办公室。"怎么这次又写错了呢?"我打开他的作业本,和颜悦色地问。谢明何看着画了红圈的"武"字,脸"唰"地红了,先是抬起头看了我一眼,然后迅速地低下了头,脚不安地抖

  2013年16期 No.808 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 745K]
  

人物_校长档案

• 高山景行 学子如斯——柳州市景行小学建设文化校园的探索

  韦莉;

  <正>2006年6月,经组织调动,我回到了曾工作20余年、阔别近3年的柳州市景行小学。再次回来,身份变了,从过去的一名普通教师变成了现在的学校管理者。虽然身份变了,但一颗赤诚的心没有变,回到学校后,我与全校师生一道,开始了构建景行小学文化校园的探索与实践之路。在6年的摸索中,我和领导班子成员不断总结学校教育教学经验,提炼学

  2013年16期 No.808 52-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 2150K]
  

人物_名师速写

• 做“导师”型教师——记北京市海淀区数学学科带头人王丽星

  秦越霞;

  <正>在2011年11月北京市海淀区小学学科带头人课堂教学展评活动中,全国著名特级教师吴正宪走进了清华大学附属小学(以下简称清华附小)王丽星老师的课堂,当时王丽星执教的是"正比例"一课。课后,吴正宪对该课给予了高度评价。王丽星是何许人也?他的课堂教学为何能让吴正宪另眼相看?找到了路就不怕远

  2013年16期 No.808 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1584K]
  

人物_教师星座

• 悉心从教 爱心育人——记玉林北流市南园明德小学语文教师黄世林

  黎雪娟;

  <正>在学生眼中,黄世林是位相当有魅力的老师,每一篇课文到了他的手上,仿佛拥有了魔力,充实的教学内容牢牢地吸引着学生的注意力。在同事眼中,他也是一个十分受欢迎的人,有的老师遇到教学上的问题,第一个想到的就是请教黄世林。记者心生好奇:黄世林究竟有着怎样的人格魅力呢?"无为"胜"有为"问题意识、自主探究意识是每个人与生俱来的本能,学生对于新生事物和

  2013年16期 No.808 57-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 2108K]
  

人物_最美教师

• 用真情播撒阳光——记桂林市优秀班主任黄杏兰

  李世林;

  <正>班主任可谓天下最小的主任,他们权力最小,但管的事一点不少。桂林市荔浦县新坪镇大旺小学的数学教师黄杏兰从教21年来一直担任着"权利小,事不少"的班主任。2012年8月,黄杏兰被评为桂林市优秀班主任,她说:"班主任工作是学校最繁重、最复杂的工作之一,但是班主任工作却最富有挑战性、最具有职业特色。"21年的基层教学经验,让黄杏兰品尝到了做一名教师的甘苦,也让她更挚爱自己的这份事业。

  2013年16期 No.808 59-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 1332K]
  

• 大山里的“启明星”——记梧州岑溪市语文教师梁素兰

  蒙秀溪;张文林;

  <正>在岑溪市归义镇垌头村,有一位被乡里称为"启明星"的老师,她叫梁素兰,今年26岁。为了自己的梦想,她在最美好的青春年华里选择了坚守,在山沟里学校的坚守。"教育是我的梦。小时候看着讲台上滔滔不绝的老师,自己就下定决心长大后要当老师。"梁素兰说到梦想,眼里总闪着亮光,"所以,大学的时候,我就选了小学教育专业。"大学毕业后,梁素兰迫于家庭的压

  2013年16期 No.808 61-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1570K]
  

互动_教育叙事

• 鼓励是一勺糖

  阳红艳;

  <正>由于我主持了一项有关学习习惯培养的课题,所以我特别关注孩子们的习惯养成。但孩子个体间是有差异的,作为教育工作者,我们要尊重这种个体差异性,将习惯养成工作当成一项持久的工程来做。一天早上,我一如往常来到班里晨检,教室里,孩子们有的看课外书,有的补写昨晚没完成的作业,大部分都在自己的座位上。扫视一圈,我发现一个女孩儿在起劲地打扫教室卫生,是

  2013年16期 No.808 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 709K]
  

• 让雏菊绚烂绽放

  凌金波;

  <正>我的班上曾经有一个叫何潇的女孩,安静,听话,一向让人放心,有时甚至让人觉得完全可以不必关注她。有一次执教一节语文课,在同学们都十分热烈地进行讨论学习时,我发现何潇却在静静地发呆。课上,我几次对她旁敲侧击,仍然不能使她投入学习,最后只好直接请她站起来回答问题。谁知她仍然紧闭着嘴。同学们急得

  2013年16期 No.808 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 701K]
  

• 我的教育故事(两则)

  谭奔流;

  <正>摆脱尴尬依照惯例,我们班每半个学期就要调换一次座位。一般是旁边的两组与中间的两组调换,目的是照顾学生的视力。那天,每个同学都忙着搬书本,突然听到有一个男生大叫道:"老师,你看她那么胖,把我的位置都占了!"随后便是全班哄堂大笑。我循声望去,只见班里最胖的一位女生丽丽正和后桌的男孩争吵,她气得满脸通红,空气中充满了火药味。我知道当今以瘦为美,我自己也正喝着减肥茶,做着减肥运动呢。一个女孩子被人当众取笑肥胖是多么尴尬的事情!我

  2013年16期 No.808 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 920K]
  

• 感谢你——初19

  覃红梅;

  <正>初19班的同学们,我要感谢你们。首先我要感谢你们给予我支持和理解。2012年3月,我被确诊为乳腺癌病患者,县里的医生要我马上到市里做手术,以免病情恶化。这个时候我怎么舍得放下你们而自己去医病呢?6月24日,你们就要中考了,你们是三江第一届尝试用"孟氏有效教学"的实验班。你们的成败将决定我们学校甚至整个三江以后是否运用这种方法来教学。我觉得这种教学方法好,它让学生合作,自信,乐学……因此我决定隐瞒病情,等你们中考结束后再去市

  2013年16期 No.808 66页 [查看摘要][在线阅读][下载 755K]
  

互动_一线心声

• 一线心声

  <正>当代教育家李镇西曾说:"把教育中遇到的每一个难题都当做科研课题来看待,换着用‘科研’的眼光去看那些让人头疼的孩子,我便不头疼了,心态也平和了,教育也从容了。"每天都有新的发现、新的领悟和新的收获,教育原来别有洞天!广西教育杂志社教研群:114795385;市县教育动态资讯群:179687145。欢迎入群交流与讨论!晚饭时,女儿又发表了一番"豪言壮语"":妈妈,我可以追到很多个男人!"我和她爸爸差点吓得给饭噎住。"不许这样说!"这句话马上蹦到了嗓子眼,可转念一想,且耐心听听她是怎么"追"男人的。"你是怎么追的啊?""我当警察,他们是小

  2013年16期 No.808 67页 [查看摘要][在线阅读][下载 806K]
  

互动_教育书坊

• 波迪老师的“特别”教育

  李桂芳;

  <正>美国作家爱斯米·科德尔的《特别的女生萨哈拉》可以说是一本美国式的《文心》,本书由一个名叫萨哈拉的女孩自述的一个个小故事组成,全书字数不多,却提出了一个深刻的问题:如何让孩子愉快学习,健康成长?这是一个严肃的问题,也是一个我们长久以来一直在探索最佳答案的问题。作者在书中,没有以大篇幅来阐述自己的教育见解,而是以一个"问题"女孩的改变,生动形象地传达出这样一个观念:对于孩子,我们应该最大限度地保护他们的自尊和天性,并

  2013年16期 No.808 68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1872K]
  

• 教育部春季开学检查组到我区检查调研

  <正>本刊讯2月27日,由教育部党组副书记、副部长杜玉波带队的教育部春季开学检查组到我区检查调研。在为期3天的检查中,检查组深入百色市的田东县、田阳县和右江区等乡镇中小学校以及广西大学、广西民族大学、百色学院检查开学工作。

  2013年16期 No.808 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 520K]
  

• 南宁市大联小学

  <正>南宁市大联小学原名南宁地区五象岭园艺场小学,创建于1965年2月,坐落于南宁市良庆区五象大道320号。近年来,该校秉承"培养可持续学习能力,夯实可持续发展基础"的办学理念,以"关爱、

  2013年16期 No.808 69页 [查看摘要][在线阅读][下载 528K]
  

• 钦州市灵山县职业技术学校

  <正>灵山县职业技术学校位于钦州市灵山县十里工业集中区209国道旁,占地400亩,是灵山县目前唯一一所公办职业中专学校,是自治区农民工万人培训转移基地,是全区首批建设20所县级职业教育中心之一,也是全区以工助学10所示范试

  2013年16期 No.808 70页 [查看摘要][在线阅读][下载 652K]
  
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