- 裴志刚;
<正>随着网络的普及和教育的信息化,学生不再游离网络信息之外,而是需要适时适量接受并使用网络信息。新课程改革也明确指出,要在教育教学中着重培养学生搜集处理信息的能力、创新探究能力、合作学习能力等。网络论坛是如今人们畅所欲言、思维碰撞、观点对接、开拓视野的现代化交流平台。受其启发,笔者在班级设立了一个"班级论坛",通过论坛对学生进行管理和引导,取得了良好的效果。
2013年26期 No.818 11页 [查看摘要][在线阅读][下载 301K] - 黄世群;
<正>在班主任工作中,加强家校联系是一项极为重要的内容,处理好学生家庭与学校的关系,会使班主任的工作事半功倍。班主任要做好班级管理工作就应当认识到与家长沟通的重要性,这样才能营造和谐的班级氛围,促进良好班风和学风的形成。因此,班主任与家长必须紧密联系,加强交流,才能互相配合,和谐施教。那么,班主任应如何加强家校联系呢?
2013年26期 No.818 12页 [查看摘要][在线阅读][下载 305K] - 黄金才;
<正>不少教师经常抱怨学生越来越难教,学困生越来越多。其实,每个学校、每个阶段都有学困生,学困生问题是一个长期困扰教育工作者的棘手问题。在全面推进素质教育的今天,班主任更不可忽视学困生,而要深究学困生形成的原因,在教育教学中使用科学的方法,做好学困生的转化工作。一、学困生形成的原因1.受社会影响。目前社会上淡化知识、追求物质、学而无用、所用非所学、所
2013年26期 No.818 13页 [查看摘要][在线阅读][下载 349K]
- 甘正健;
<正>数形结合法是学习中学数学的一种非常重要的解题思想方法,它可以把方程、函数、不等式、图形的位置关系、图形的数量关系巧妙地连接在一起,堪称珠联璧合的高手。正如著名数学家华罗庚所言:"数与形,本是相倚依,焉能分作两边飞。数无形时少直觉,形无数时难入微。数形结合百般好,隔离分家万事休。切莫忘,几何代数统一体,永远联系,切莫分离。"一、问题的提出数形结合法由于其解法的巧妙性,在考试中往往能节约不少做题时间,并且每
2013年26期 No.818 14-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 703K] - 许燕红;李锐玲;邱卡;
<正>高中《有机化学基础》内容繁多,知识点零散,部分学生觉得所学知识就像一盘散沙,难记、难学。另外,该选修教材中部分内容涉及大学知识,如杂化轨道知识、手性分子等,空间想象力稍差的学生学习起来感到吃力。在大学阶段,很多学生刚开始学习有机化学时觉得很难适应,大多数大学教师也并不了解学生原有的知识
2013年26期 No.818 17-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 650K] - 邱兰君;
<正>苏格拉底一生致力于探索伦理哲学和公众教育,"知识即美德"是苏格拉底在伦理学上的重要命题。"知识即美德"观蕴涵着去私存理、智中存美、德行可教等伦理哲学,不失为别具一格的美育方法,与学生美德的系统培育具有内在的一致性。因而,在"知识即美德"视域中探讨学生美德的建构颇具意义。一、关于"知识即美德"的几点认识(一)去私存理站在智者的肩膀上看智者,苏格拉底赞同智者学派"沿袭旧俗的时代已经过
2013年26期 No.818 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 385K] - 奉东;
<正>排球下手发球是排球运动发球方式的一种,发球时,手臂由下向前上方摆动,并利用身体的转动将球击出。按其动作,可分为正面下手发球和侧面下手发球。这样发球,所发出的球速度慢、力量小、攻击性差,适合初学者。根据排球发球规则,球抛起或离手后,击球手应以单手或单臂的任何部位将球击出。学生比较常用的击球部位为手掌根部、虎口部、拳心部、拳眼部。在教学
2013年26期 No.818 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 596K]
- 王有鹏;
<正>老子在《道德经》中说:"万物负阴而抱阳,冲气以为和。"意思是说万物背阴而向阳,并且通过阴阳二气的互相激荡而成新的和谐体。万物需要和谐,课堂教学显然也需要和谐。当前,许多教师正在着力打造和谐课堂,但是在追求和谐课堂的过程中,部分教师的课堂存在着违背唯物辩证法的现象,或片面强调某一方面而忽视另一方面,违背关于全面看问题的
2013年26期 No.818 24-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 763K] - 杨绘;
<正>良好的心理素质是高素质人才必须具备的条件。中学生的心理发展处于不稳定期,教师必须重视中学生的心理健康问题。笔者认为,美术教师应该利用美术学科独特的优势去帮助学生调适心理、健全人格,实现学生心理的健康发展。一、引导学生在艺术欣赏中放松心情,发现生活中的真善美所有优秀的艺术作品都有一个共同点——对于真善美的追求,艺术欣赏是引导学生向往、追求真善美的一个重要手
2013年26期 No.818 26页 [查看摘要][在线阅读][下载 413K] - 蒙新颜;
<正>当前,高中生的学习压力很大,如何缓解高中生的学习压力是值得广大教育工作者思考的问题。音乐疗伤法是一种辅助性的心理放松方法,通过节奏舒缓、恬静的音乐,引导听者逐渐地平复心理和情绪的波动,改善焦虑、失眠等身体问题。音乐疗伤法的优点在于便于实施、无毒副作用、易于接受,它对于缓解各种心理原因造成的焦虑、失眠、心绪不定、神经衰弱等症状有非常理想的效果。笔者认为,将音乐疗伤法作为缓解高中生学习压力的手段,是可行的。
2013年26期 No.818 27-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 432K] - 宋美华;
<正>教师专业化发展是指教师在整个职业生涯中,通过终生专业训练,习得教育技能,实施专业自主,体现专业道德,逐步提高从教素质,不断提高教育教学水平的专业化过程。而语文教师的专业化发展,则是在语文教学领域中不断提升专业水平的过程。笔者近几年在农村中学语文课堂听课调研的过程中,感觉相当一部分农村学校的语文教师专业水平偏低,主要表
2013年26期 No.818 28-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 430K] - 马宗才;
<正>教书育人是教师的本分,为人师表是教师的品德,无私奉献是教师的情操。古之"师者",被视为"传道授业解惑"之人;今之教师,更是学生的引路人。如何传道、授业、解惑,又如何引路,是当前值得广大教师深刻思考的课题。在市场经济时代,社会逐渐物化,人们的观念也随之功利化,许多教师也深受其影响。在金钱至上的社会里,教师只有静下来,做到"宁静致
2013年26期 No.818 30+33页 [查看摘要][在线阅读][下载 435K]
- 罗雪莲;
<正>语文新课程标准强调在教学中要努力体现语文的实践综合性,注重培养语言的积累、感悟和运用,提倡遵循学生的身心发展规律和语文学习规律来选择教学方式和教学策略。"聊课"这种课堂教学模式正符合语文课程标准所提倡的学习模式。所谓的"聊课",就是以聊天的方式进行的一种课堂教学模式。为了能参与到课堂中来,为了能和同学、老师有话可聊,学生必须做好充分的准备,不得不进行自主学习,查阅参考资料和课外书籍,这就
2013年26期 No.818 31页 [查看摘要][在线阅读][下载 408K] - 陆义;
<正>新的语文课程标准指出:"语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。"这就要求语文教师在教学过程中,要重视对学生语文素养的培养。那么,什么是语文素养呢?语文素养是指一种以语文能力为核心的综合素养,它包括语文能力、语言积累、思想感情、思维品质、品德修养、审美情趣、学习方法和习惯,以及认识能力、人文素养等。语文素养作为语文综合能力的核心内容,是学生全面发展的基础。而中学阶段又是培养学生语文
2013年26期 No.818 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 434K] - 黄艳;
<正>新一轮课程改革背景下,高中语文教师应积极探索学生学习方式的变革策略,将学生的被动学习转变为主动学习,使其通过主动学习提升自己的知识与能力。读写结合是语文教学的本质,是语文教学的规律,读与写在教学过程中结合得越好,教学质量就越高,就越能促进学生语文能力的全面提高。笔者在教学实践中,对读写结合进行了一些尝试,主要做法如下:
2013年26期 No.818 34页 [查看摘要][在线阅读][下载 412K] - 梁江燕;李碧荣;刘念;
<正>在传统中学数学作业中,学生经常会出现对数学作业盲目推理、不按时上交、抄袭等不良现象,这其中流露出学生的厌烦情绪。虽然传统数学作业设计了让学生巩固已学知识、熟练解题方法的内容,但却忽视了学生在作业过程中的个性发展,学生很少能体验到数学的乐趣和意义。情境化数学作业将中学数学作业的设计形式变得更加多姿多彩,它既符合新课标的理念,又是数学作业设计上的一种新的探索。
2013年26期 No.818 35+37页 [查看摘要][在线阅读][下载 438K] - 农锋;
<正>探究教学在一些教育发达地区或新课改已经实施较长时间的地区的研究及实践已经较为成熟,然而,在一些落后的边远山区,学校、教师、家长都普遍有这种观点:学生基础差,基础知识都掌握不了,还谈什么探究。虽然边远山区的部分教师也参加了许多新课程培训,接受了很多新的教学理念,但由于这些观念的存在以及实际条件的约束,教学改革一再被搁浅。本文是笔者在新课程理念下进行教学改革探索的尝试,现将其过程呈现出来,与同行共同切磋。
2013年26期 No.818 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 439K] - 陈景林;
<正>物理是一门以实验为基础的自然科学,实验既是学习高中物理教学的重要基础,又是物理教学的重要内容、方法和手段。在新课改背景下如何改进高中物理实验教学呢?本人在十多年教学实践的基础上,冷静思考、认真总结,对高中物理实验教学提出以下几点建议。一、以学生为主体,引导学生探究由于长期受到应试教育的影响,传统的物理实验教学很大程度上存在教师
2013年26期 No.818 38页 [查看摘要][在线阅读][下载 414K] - 黄家;
<正>信息技术教学如何才能少走弯路?课堂教学如何才能提高学生的学习效率?这些是我们信息技术教学工作者们必须思考的问题。为解决这些问题,在新课标落实前,广西进行了全员培训。现结合个人的教学实践和对新课标的理解,谈谈自己的一些感想。一、参加新课标培训后,我对信息技术教学理念的几点认识(一)让学生乐学是我们追求的教学境界学会的层次是知识与技能,会学的层次是过程与方法,乐学的层次是情感态度价值观。因此,乐学是我们追求的教学境
2013年26期 No.818 39-40+42页 [查看摘要][在线阅读][下载 467K]
- 张华;
<正>中学物理课程改革的重点之一是转变学生的学习方式,倡导以"主动参与、乐于探究、交流与合作"为主要特征的探究性学习方式。而在课堂教学中,要让每一个学生体验科学探究过程,领会科学探究方法,在掌握知识与技能的过程中受到情感态度与价值观的熏陶,就必须为学生铺垫好适当的"台阶",引导学生沿着台阶往上走,从而达到课程目标的要求。那么,如何铺垫"台阶"呢?本文就《楞次定律》结合新课程理念,谈谈我的探索实践。
2013年26期 No.818 43-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 666K] - 董莹莉;
<正>物理学是应用数学方法最充分、最成功的一门学科,数学思想方法是解决物理问题的重要工具,在高中物理中时常存在数学方法的影子。学生在解题的过程中,除面对物理知识的考查和理解外,可能也面临着数学方法、数学知识的考验,而有时数学方法的使用对问题的解决起到关键的作用。本文就高中物理解题中用到的典型的数学方法进行归纳。一、正余弦函数在高中物理中的应用
2013年26期 No.818 45-47+90页 [查看摘要][在线阅读][下载 886K] - 甘英;
<正>概念是一门学科的基础,是进一步探究学科奥秘的基石。数学概念是人脑对现实对象的数量关系和空间形式的本质特征的一种反映形式,也就是一种数学的思维形式。在现阶段的高中数学教学中,题海战术的现象屡见不鲜,重复且大量地做题只会让学生机械化地记忆概念,而不是灵活性地运用和掌握概念。教师要立足于现状,改变错误的观念,从数学概念教学抓起,优化高中数学教学。
2013年26期 No.818 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 503K] - 常瑞丰;
<正>传统教育的弊端,在于培养了大量不会思维的学生,这一问题正逐渐引起人们的重视。数学是一门语言精练,抽象性、逻辑性极强的学科,数学的特性,决定了数学是培养学生思维严谨性、抽象性的最好途径。因此,笔者认为必须充分发挥数学对培养学生思维能力的作用。
2013年26期 No.818 49-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 509K] - 林伟;
<正>情境教学是通过语言描述、角色扮演、多媒体运用等多种生动、形象的情境,把教与学巧妙地结合起来,充分调动学生的积极性、主动性和创造性,让学生能够充分展示自己的才华和想象的一种教学方法。一个成功的情境创设能充分发挥学生的主体作用,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率。一、创设故事情境,开拓学生视野很多学生认为,数学是一门枯燥无味的学科,公式、定理、计算方法等都是死的,不像语文那样可以自由发挥想象力。
2013年26期 No.818 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 460K] - 晏远梅;
<正>所谓设疑,就是把课文中的重点和难点用问题的形式提出来,让学生思考。教师在编制问题时,要多动脑筋,尽量以生动有趣的问题来吸引学生的有意注意,达到让学生一听到问题,就都想一试锋芒的效果。如何有效地优化课堂提问?本文结合自己的教学实践,就如何在初中数学教学课堂上优化设疑艺术展开论述。
2013年26期 No.818 52页 [查看摘要][在线阅读][下载 468K] - 农清海;
<正>人教版初中语文课本中有很多插图,目录处有,单元提示处有,综合学习处有。其中插图最多的属七年级:上册30篇课文里共有插图33幅,下册有25幅。这些插图有介绍人物的,如《音乐巨人贝多芬》里的贝多芬肖像;有介绍事物的,如《竹影》里的《风竹图》;有介绍风景的,如《黄河颂》里有关黄河的图片;有介绍事件的,如《口技》一文表演者利用简单道具表演
2013年26期 No.818 53+82页 [查看摘要][在线阅读][下载 653K] - 陈晓露;
<正>在基础教育界享有盛誉的叶澜教授曾提出这样的观点:一个教师写三十年教案不一定有效果,但坚持写三年教学反思有可能成为名师。这话虽然有些绝对,但无容置疑,作为对课堂教学、日常教育乃至大教育观进行回顾、思考和总结的一种方法,教学反思对教师个体成长(包括教学能力的提高和课堂教学效率的提高),其作用不可小觑。《礼记·学记》里阐
2013年26期 No.818 56-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 542K] - 赵玲玲;
<正>苏教版八年级上册的课文《我的母亲》是一篇讲述亲情的文章。文章语言质朴、内容浅显、感情真挚,学生理解起来应该难度不大。对于这样一篇文章,应该如何组织教学?笔者发现关于本课的教学设计大都是遵循先整体感知,再细处品读,最后进行写作训练的教学思路。这些教学设计的共同之处是前两部分都设计了两个主要问题:一是本文回忆了与母亲有关的哪几件事?表现了她怎样的性格?
2013年26期 No.818 57-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 603K]
- 韦中军;
<正>高中语文教学与学生品格的培养密不可分,高中语文课程标准指出:"高中语文课程必须充分发挥自身的优势,弘扬和培育民族精神,使学生受到优秀文化的熏陶,塑造热爱祖国和中华文明、献身人类进步事业的精神品格,形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度。"当今社会生活丰富多彩,实际上却隐藏着巨大的诱惑,年轻的高中学生缺乏鉴别力,加之应试教育体制的影响,社会上很多人只关
2013年26期 No.818 59+73页 [查看摘要][在线阅读][下载 653K] - 林福荣;
<正>在教学过程中,教师不管使用什么教学方法,都会根据教学需要适当采用问题教学法,通过设置问题以及师生之间、生生之间的讨论和解疑,完成一定的教学目标。但是运用问题教学法要注意提问的技巧和方法,才能使学生有所思考,有所理解,有所收获。在语文阅读教学中,问题教学要达到良好的效果,提出的问题就得有讲究。一、提出的问题应能让学生在情景中思考如果提出的问题能使学生进入一定
2013年26期 No.818 60页 [查看摘要][在线阅读][下载 573K] - 罗广凤;
<正>苏联教育家赞科夫曾说,不管教学大纲编得如何好,学生中学毕业后不可避免地要碰到新知识和新技术,他们必须学会自学。文学家高尔基就是在极其恶劣的条件下自学成才的,因此他深有感触地说,自学是世界上一切财富中最宝贵的财富。可见自学能力是学生诸多能力中极为重要的一个方面。在语文阅读教学中,如何不断提高学生的自学能力,是一个值得教师认真探索的课题。
2013年26期 No.818 61页 [查看摘要][在线阅读][下载 568K] - 裴先英;
<正>"读"是语文教学中最常用的教学方法之一。苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过:"我曾试用许多手段减轻学生的脑力劳动,结果得出一条结论——最有意义的手段就是扩大他们的阅读范围。"由此可见"读"的重要意义。语文教学应如何充分发挥"读"的作用?笔者认为在教学中教师要勇于突破常态,敢于创新,引导学生善于品读课文的内在美。一、品读景物之美初中语文课文中有一些优美的写景
2013年26期 No.818 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 574K] - 杨玲;
<正>著名教育家叶圣陶先生曾经说过:"语文教材无非是例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练习阅读与作文的熟练技能。"这句话告诉我们,教材是启迪学生阅读和作文智慧的一把金钥匙。语文教材中所选用的文章,大多是集丰富的思想内涵、出色的写作技巧、独特的语言风格于一体的佳作,是学生学习写作的范文。把作文教学贯穿于阅读教学中,把解读课文与写作训练紧密结合起来,不失为一种提高学生作文水平的方法。那么,如何在阅读教学中渗透作文教
2013年26期 No.818 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 568K] - 陈晓琦;
<正>新课标对于初中语文课外阅读的要求无论是量还是质,都有明确具体的规范。语文教师应结合初中阶段学生的身心特点、初中语文课程内容与学习标准以及初中语文教学的现状,多角度、多层次探究引领初中学生进行课外阅读的方法。笔者经多年教学实践发现,以"趣味"为抓手,提高语文课外阅读效率与效果是引领初中语文课外阅读成功的关键。人的兴趣是多方面的、不断发展变化的,因
2013年26期 No.818 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 573K]
- 黎文进;
<正>作文教学历来被语文教师认为是教学的一大难点,作为农村初中语文教师,笔者意识到,要提高农村初中生的写作水平,关键是要找出当今农村初中作文教学中存在的问题,并针对问题提出相应的解决办法。为此,笔者简单地拟了一个写作情况调查表,对笔者所任教的两个班级共112名学生进行了调查。结果发现,感到写作文时无话可说、无事可写的学生有36名,占总数的32.1%;认为自己
2013年26期 No.818 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 826K] - 刘红新;
<正>作文体裁可以分为记叙文、说明文、议论文以及应用文,议论文是在考试中出现最多的文体之一。据调查,不少学生写作议论文时,不懂得如何选择和运用素材。笔者在多年的教学实践中,对议论文素材积累的教学做了大量的尝试,总结出学生的选材误区,并对如何指导学生精选议论文素材做了一些探索和尝试。一、避开选材误区,精选素材学生在写作议论文时,总是习惯在作文选中找材料,东拼西凑勉强凑出一篇文
2013年26期 No.818 67页 [查看摘要][在线阅读][下载 623K] - 张红;
<正>口语表达和阅读写作一样,是一项非常重要的语文能力,更是一种不可或缺的素质。中职生的就业面试离不开口语表达,竞聘上岗离不开口语表达,社交处事离不开口语表达,工作过程中更离不开口语表达。因此,中职语文教师必须立足学生的未来发展需要,在语文教学过程中重视口语表达能力的培养和训练。一、合理运用学习资源,鼓励学生大胆表达
2013年26期 No.818 68页 [查看摘要][在线阅读][下载 627K] - 廖克文;
<正>课外作业是学生课后自我检测知识掌握程度以及教师了解学生学习情况的有效工具之一。然而现阶段学生的厌学情绪较为普遍,找人代做作业、抄袭作业的现象禁之不绝,课外作业难以发挥应有的作用。为此,笔者尝试用课堂作业来代替课外作业,收效显著。那么,课堂作业设计与评价需注意哪些问题?一、科学把控,精选内容一些教师为了提高作业效果,给学生布置了大量的练习,让学生在题海里苦苦挣扎;有的教师甚至为了教育学生,罚学
2013年26期 No.818 69页 [查看摘要][在线阅读][下载 622K] - 黄冬梅;
<正>当前的中职语文教学面临着非常尴尬的局面,语文教学效率普遍低下,学生一学期下来,能熟练读出来的课文不多,能写出的汉字很少,更不用提对文本的感悟了,学生在语文课上要么睡觉,要么自娱自乐,对于老师的讲解和提问都是无动于衷。学生厌学情绪普遍,严重影响了中职语文教学目标的达成。针对这样的现象,笔者认为激发中职生的语文学习兴趣是关键。
2013年26期 No.818 70页 [查看摘要][在线阅读][下载 628K] - 吕宗新;
<正>语文是一门基础性的学科,学生语文能力的高低直接影响着其他学科的学习成绩。然而,在当前的语文教学中,有一部分学生对语文学习总提不起兴趣,认识不到语文学科的重要性,甚至对语文课感到畏惧,继而语文成绩总是远远落后于他人,恶性循环愈来愈严重。通过对学困生形成的原因分析,结合多年的教学经验,笔者认为要转化初中语文学困生,应从学困生形成的内因即心理状态,以
2013年26期 No.818 71页 [查看摘要][在线阅读][下载 629K]
- 陈永红;
<正>由于学校条件不允许、师资力量不足等原因,广西农村小学的英语教育缺失问题比较严重,很多农村学生到了初中阶段才初次接触英语。因此,农村初中英语教师不能单纯按部就班地完成课本编排的教学任务,还必须考虑英语教学的入门引导问题,以弥补小学英语教育的缺失。笔者认为,语音教学是农村初中英语教学入门引导的关键。在此,笔者结合具体的教学实例,介绍自己的教学经验。
2013年26期 No.818 72-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 667K] - 陈燕惠;
<正>新英语课程标准明确指出,交际能力的培养是语言学习的基本目标。然而,在农村地区,很多学生羞于开口说英语,"课上听不懂,课后不会说"的情况十分普遍。笔者曾对本校刚入学的新生进行调查,在小学系统地学习过英语的学生不到30%,多数学生连26个英文字母都不会读,"哑巴英语"现象严重。为了使农村中学生敢于开口说英语,乐于开口说英语,笔者采取了多种措施,以培养他们运用英语进行口语交际的能力。
2013年26期 No.818 74页 [查看摘要][在线阅读][下载 627K] - 农艳邕;
<正>英语书面表达是初中英语教学的重要内容,如何提升初中生的英语书面表达能力是广大英语教师应该重点思考的问题。在实际教学中,笔者运用以下教学策略开展英语书面表达教学,收效显著。一、增加积累,夯实基础对于初中生而言,要想提高英语书面表达能力,首先必须积累足够的词汇。所以,提高初中生的英语书面表达能力应该从增加积累、夯实基础入手。教师应要
2013年26期 No.818 75页 [查看摘要][在线阅读][下载 621K]
- 江咏;
<正>学生刚从小学升入中学时,心理和生理都发生着巨大的变化,而数学教学也发生着重大的转变,初中数学在小学数学的基础上增加了复杂的平面几何、代数、有理数、实数、一次函数与二次函数等,内容多,难度大,学生感到吃不消,因此对数学产生畏惧感。以下针对七年级学生学习初中数学时出现的问题,谈谈具体的解决方法。
2013年26期 No.818 76-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 658K] - 袁永炎;
<正>数学是一门科学性和逻辑性都非常严谨的学科,思维的理念和方法对数学学习有着举足轻重的作用。初中学生已经在数学知识上涉及了较为丰富的内容,在思维能力上已经跃上了一定的台阶,因此进行数学思想的引导已经有了
2013年26期 No.818 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 659K] - 蔡联远;
<正>在数学教学中,我们必须充分利用数学教材,发掘培养学生创造性思维和创造能力的各种资源,不拘一格地启发学生不断地发现新问题、提出新见解、揭示新规律、创造新方法、解决新问题。下面笔者结合自己多年的教学实践,谈谈在数学教学中怎样培养学生的创新能力。一、引发学习兴趣,激励创新精神兴趣是学生进行学习等实践活动的内驱力,只有调动学生内在的积极性,才能使学生在轻松愉悦的氛围中进入探索新知识的阶段。在教学中,我经常把要发
2013年26期 No.818 79页 [查看摘要][在线阅读][下载 630K] - 姚珊;
<正>环境教育的目的是培养公民的环保意识,使公民养成良好的环保行为。青少年是祖国的未来,因此,在中学阶段实施环境教育有着特殊的重要性。作为自然科学基础的物理学科,一方面它以探索和实验为基础,可以培养学生的研究性学习能力;另一方面它又和环境紧密相连,可以很好地实现中学环境教育的目标,即:使学生正确认识人与环境的关系,树立正确的对待环境的态度,并积极参与到改善环境的行列中。在
2013年26期 No.818 80页 [查看摘要][在线阅读][下载 626K] - 蓝国荣;
<正>中学生有着强烈的求知欲望,对各种新鲜事物好学、好问,富于幻想。然而他们这种积极性往往与短暂的"直接兴趣"挂钩,遇到较为抽象理性、单调枯燥的物理知识或沉闷的课堂气氛时,便很快地失去了学习兴趣,导致中学物理教学的失败。因此,激发学生的学习兴趣,充分调动其学习积极性,是物理教师在教学过程中面临的重大课题。在教学中,我主要用以下方法激发学生学习物理的兴趣。
2013年26期 No.818 81-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 652K] - 林洁;
<正>化学课堂中精彩的实验演示,无疑是激发学生学习兴趣的最好方法。教师可以从学生对化学实验的兴趣着手,通过观察教师演示实验,了解怎样合理设计实验,如何正确使用化学仪器等培养学生的化学思维品质。本文从以下三个方面浅析如何通过演示实验培养学生的化学思维品质。一、以演示实验培养思维的缜密性思维的缜密性是指思维细致谨慎,考虑问题周全,逻辑性强。缜密的思维品质关乎学生学习化学时潜力的发挥,并能为今后的学习奠定良好的思维基础。
2013年26期 No.818 83页 [查看摘要][在线阅读][下载 625K]
- 钱志芳;
<正>组织高三英语复习,对教师而言是一次磨砺,因为教师将会直面各种各样的问题与困难。教师如何有效地组织高三英语复习,解决所出现的问题和克服所面临的困难呢?笔者认为关键要实施好以下四点主导策略。一、备课组统一规划,强调团队合作凡事预则立,不预则废。英语备课组应以教研室对教学进度的要求为基础,制定高三学年英语复习的大体框架,以"立足基础,提升能力,巩固基础和专题训练相结合"为复习原则,对预学案和导学案
2013年26期 No.818 84-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 656K] - 李永强;
<正>与传统教材相比,高中数学新课标教材中定积分的内容更突出其概念的本质,重视它的几何意义与物理意义,强调几何直观,淡化形式化的运算。纵观近几年高考中对定积分知识考察的内容与形式,都较好地体现了这一点,这也与高考数学考纲中"考查基础知识的同时,注重考查能力"的原则一致。定积分知识是学生进入高等学校继续学习时将面对的重要知识,所以在高考试题中不断出现,命题的形式也不断变化,在知识交汇点上与方程、函
2013年26期 No.818 85-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 678K] - 丁荣兵;
<正>一、教学设计思想物质的鉴别题在中考中通常出现在选择题或实验题中,题型难度系数较高。学生往往对物质鉴别的思路、原则、常用的方法理解不到位,导致失分,继而产生畏惧心理。复习课上,通过适当的试题练习帮助学生归纳已有知识,总结常用的解题方法,让学生动手绘制思维导图,将知识点、常用的解题思路及方法以导图的形式呈
2013年26期 No.818 87-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 1194K] - 李凤;
<正>遗传图谱的识别与相应概率的计算是高中生物必修课中的一种典型题型,它综合性极强,不仅要求学生具有扎实的生物学专业知识,深刻理解遗传规律的本质,还要求学生掌握一定的解题技巧。传统的解题思路大都是用文字叙述的,不便学生理解和掌握,但笔者改用"基本文字讲解再巧用十字相乘"的方法后,教学效果显著。此方法易学易掌握,能更好地帮助学生识别遗传图谱与计算遗传
2013年26期 No.818 89-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 763K]
- 陆成海;
<正>思想品德课程是初中教学体系的重要组成部分,品德教育和良好行为习惯培养是初中思想品德教学的核心内容。公益广告是为公众利益服务的非商业性广告,旨在以倡导或警示等方式传播某种公益观念,促进社会精神文明建设。公益广告以"汇集力量、传播文明"作为重要的传播主题,以教育和引导人民群众遵守道德规范为传播目的,其精神内涵和文化精神可以成为初中思想品德教学的
2013年26期 No.818 91页 [查看摘要][在线阅读][下载 621K] - 吴赛庚;
<正>在教学中笔者发现,虽然新课程改革已经推行了一段时间,但是传统教育理念依然支配着高中历史课堂教学。探寻一条能够真正地优化高中历史教学,提高课堂教学效率的途径乃是新课程改革的必然要求,也是广大历史教师努力的重要方向。在此,笔者就如何优化高中历史教学谈谈自己的浅见。一、采用多样的教学方式和方法任何一种教学方式或方法的优劣总是相对的,课堂上没有一种绝对的优质教学方式或方法。如果教师长期使用单
2013年26期 No.818 92页 [查看摘要][在线阅读][下载 628K] - 徐俊杰;
<正>高中美术鉴赏教学侧重于欣赏,学生主要从教师的讲解中了解作品、认识艺术家,很难与艺术家产生共鸣。体验式教学法是指在教学过程中为了达到既定的教学目的,从教学需要出发,引入、创造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围,以引起学生的情感体验,帮助学生迅速而正确地理解教学内容,促进他们的心理机能全面和谐发展的一种教学方法。在高中美术鉴赏课中应用体验式教学法,可以让学生亲身体验美术,从情感上理解作品,对美术作品产生深入的认知。
2013年26期 No.818 93页 [查看摘要][在线阅读][下载 621K] - 莫忍雪;
<正>目前的素描明暗训练轻视造型基础和艺术规律,表现为思想和技术的僵化,表现手法上的抄袭和模仿,缺少表现物象的整体思维与创造力。要改变这样的现状,我们必须找到一种方法来弥补上述缺陷。在教学中,笔者尝试将模糊思维运用于学生素描训练(主要运用在学生素描的第一阶段),取得了较为理想的训练效果。模糊思维训练呈现出模糊性,是抽象明暗阶段素描的基础训练,是素描训练
2013年26期 No.818 94页 [查看摘要][在线阅读][下载 1070K] - 叶松;
<正>合唱是一种集体性很强的声乐艺术。合唱教学主要包括欣赏、演唱、表演三个环节,是中小学音乐教育不可缺少的一项重要内容。俗话说:"丝不如竹,竹不如肉。"这是对音色的赞美,丝指的是弹拨乐器,竹指的是吹奏乐器,肉指的是人声。笔者认为,合唱可以让学生感受到最美妙的人声,它能够激发学生的学习兴趣,培养学生的音乐感受能力、表达能力、审美能力以及鉴赏能力。
2013年26期 No.818 95页 [查看摘要][在线阅读][下载 621K] - 王文兵;
<正>与传统体育教学相比,新课程体育教学更注重学生综合素质的持续发展。高中体育教师应该重视提高教学的实效性,使学生在掌握运动技能的同时,提高速度、力量、耐力、灵敏、柔韧等体能素质,实现技能与体能的同步发展。一、注重理念引领,强调体能与技能的自我解读在体育教学中,学生的技能发展与体能发展的规律是不同的。体能是指人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力,包括心肺耐力、柔韧性、肌肉力量、肌肉耐力、身体成分等,以及从事运动
2013年26期 No.818 96页 [查看摘要][在线阅读][下载 628K]
<正>本刊讯6月7日是高考第一天,上午,自治区副主席李康在有关领导的陪同下,来到南宁市第二十九中学考点现场巡视。随后,他们来到自治区国家教育考试考务指挥中心,通过网上视频巡查监控系统巡查了全区的高考工作。在南宁市第二十九中考点,李康一行仔细了解了各项考务工作的组织实施情况和应急预案的准备情况,检查了考点环境布置情况,察看了考务视频监控室及无线电监测车的配备与监控情况,询问了考点对考生提供的人性化服务措施及对残疾考生、突发
2013年26期 No.818 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 359K] -
<正>本刊讯6月4日,教育部召开2013年全国普通高校招生考试工作视频会议。接着,我区召开了2013年全区普通高校招生考试工作视频会议,自治区招生考试委员会副主任、自治区高校工委书记、自治区教育厅厅长秦斌就做好今年普通高考各项准备工作,对各市招生考试委员会、教育行政部门、招生考试院(招生办)提出了8项要求:一要抓好我区招生考试工作各个环节的再排查。各市各部门要按照各自职责,全面排查可能存在的隐患,做到心中有数。二要抓好各岗位责任
2013年26期 No.818 97页 [查看摘要][在线阅读][下载 322K] <正>本刊讯6月28日,"蓝色梦想——教育部、中国移动爱心图书馆和多媒体教室项目捐助仪式"在柳州市柳东中心校举行。我区是全国首个接到项目捐赠的省区,柳州市31所农村中小学获赠15套多媒体设备、8套初中图书(每套约2000册)、8套小学图书(每套约2000册),共31套。教育部基础教育二司、中国教育发展基金会、中国
2013年26期 No.818 97页 [查看摘要][在线阅读][下载 322K] - 奉献;
<正>~~
2013年26期 No.818 98页 [查看摘要][在线阅读][下载 141K] 下载本期数据