- 何玉林;杨连发;
从"冲压模具设计与制造"课程实际出发,设计一个综合性的实训项目,提出具体的设计思路、任务内容、实施方案,并阐述关于项目实施过程的考核内容和考核方法。
2013年43期 No.835 30-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] - 宁天;黄维真;
依国情、校情、学情不同,高职院校药理学教学改革初步尝试改良的PBL教学模式,改变单一教学模式,注重调动学生学习积极性,培养各种能力,提高教学质量,真正达到教学相长。
2013年43期 No.835 32-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K] - 黄丽玲;磨传真;王潮临;陶立新;
改革高职护理专业预防医学教学方案,将预防医学社区实践教学导入高职护生学习中,强化教、学、做相结合,理论、实践、科研一体化,结果表明,通过预防医学社区实践教学效果测试,比较试验班与对照班护生的学习效果,试验班学生成绩显著优秀于对照班(P<0.01),由此可见预防医学社区实践教学有益于高职护生成长。
2013年43期 No.835 35-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] - 李晓川;许霞;
阐述当前高职课程实践教学存在的问题,对基于OBE理念的高职课程一体化实践教学体系进行概述,论述OBE理念下高职课程一体化实践教学体系的具体设计。
2013年43期 No.835 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] - 杨军侠;张吉琳;
高校室内设计专业实践型课程体系的教学改革是从教育观念、构建原则到实施基础等的整体性变革。实践型课程体系的构建要从技能培养和实际工作的需求出发,兼顾学生的实际情况,考虑学科逻辑、认知规律和能力形成规律,构建合理的课程环境与教学团队,并付诸行之有效的教学方法。
2013年43期 No.835 39-40+48页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] - 廖芳芳;
结合高职高专实践教学实际,探讨"全方位式"实践教学的涵义、特征和具体实施策略,提出保障"全方位式"实践教学顺利实施的一些做法。
2013年43期 No.835 41-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] - 张海明;
根据高职学生的特点,围绕高职机电类课程的教学目标,论述高职机电类课程实施项目化教学的思路,并以机床电气控制系统安装调试课程为例,分析以任务驱动的高职机电类课程理实一体项目化教学模式。
2013年43期 No.835 43-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] - 韦建忠;
"双证书"制是高职院校实践教学改革的重要内容之一。从开放计算机实验室、创建虚拟实验中心、校企合作人才培养、"双证书"制教学模式等四个方面对高职院校计算机"双证书"制实践教学的有效性进行了探讨。
2013年43期 No.835 45-46+54页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K] - 董常亮;周斌;
阐述高职应用管理学基础课程教学过程项目设计,分析项目的实施和评估,探讨项目教学法在高职应用管理学基础课程教学中的应用。
2013年43期 No.835 47-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] - 林国健;李红;
分析学习型社会建设给教育系统发展带来的机遇,以及学习型社会建设中教育系统的优势,阐述教育系统在学习型社会建设中的作为。
2013年43期 No.835 49-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
- 韦晓军;
分析高职会展实训课程的现状,从实训基地、师资团队、教材编写及共享资源等四个方面探讨高职会展实训课程建设,以满足服务于中国—东盟自贸区背景下的专业人才需求。
2013年43期 No.835 51-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] - 陈荣;李荣珍;温中林;
根据岗位工作内容构建"以就业为导向"的中药材生产课程群,内容包括课程群的组合与序化、教学团队建设、教材建设、运行机制等。
2013年43期 No.835 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] - 蒋春姣;
阐述围绕"合格+特长"高素质技能型人才培养目标,以强化职业能力培养为依据,从内容和形式两个维度构建专业能力培养和基本素质教育"两个体系",通过"两类课程"和"四大教学活动"的教育合力,形成人才培养过程系统化的"二维"课程体系。
2013年43期 No.835 55-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 120K] - 宫斐;
阐述项目教学法,分析客房服务与管理课程项目内容设计理念及步骤,以具体项目案例探讨项目教学法在客房服务与管理课程教学中的应用。
2013年43期 No.835 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] - 卢彩秀;
以广西北部湾经济区发展为背景,依据经济区内用人单位对高职高专市场营销策划人才的需求,以就业为导向,分析广西北部湾经济区营销策划人才需求的状况状和广西高职高专营销策划课程教学存在的问题,从课程内容优化整合、教学方法与手段、考核方式的改革与创新等方面对市场营销策划课程进行改革。
2013年43期 No.835 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] - 谭力;
在当代社会,各用人单位对播音主持专业人才的需求和要求已经发生改变,同时,"口语传播"理论研究的复兴也对播音主持专业教育产生了巨大的影响。在此情形下,要改善播音主持专业基础技能课教学,就应优化播音发声、普通话语音、播音创作基础等播音主持专业基础技能课程的教学。
2013年43期 No.835 62-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 131K]
- 欧勇芬;姜献生;
界定思想政治理论课实践教学体系的内涵,分析高职思想政治理论课实践教学体系的基本结构,明确实践教学体系各相关构成要素在体系中的地位和作用,提出高职院校构建思想政治理论课实践教学体系的具体措施和途径。
2013年43期 No.835 65-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] - 李博豪;
高校思想政治理论课与研究型教学相融合,是新形势下思想政治理论课教学体现时代性、把握规律性、富于创造性、增强实效性的现实需要,对提升思想政治理论课教学实效性具有重要的意义。在分析研究型教学理论依据的基础上,解读了高校思想政治理论课研究型教学的内涵及主要特征。
2013年43期 No.835 68-69+79页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] - 雷燕飞;
传统的思想政治理论教育较偏重知识的灌输,而对学生个体需要和情感因素重视不够,一定程度上影响了教学效果。情感教学对思想政治理论课有积极的促进作用,发挥好情感教学的作用,能够有效提高思想政治理论课的教学效果。
2013年43期 No.835 70-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K] - 李良虎;
将全程体验式引入大学生思想政治教育中,既可以循序渐进、全面地培养他们终身学习的意识和习惯,又可以让学生在亲自参与中锻炼自己,培养自身的实践能力,将思想政治的内容内化为自己的品德,外化为自己的行为习惯。
2013年43期 No.835 72-73+93页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K] - 秦楚;
针对现行高校思想政治理论课实践教学模式的现状,从推动思想政治理论课实践教学"一体化"的总目标和保证实践教学的长效性两个角度,将思想政治理论课"菜单式"实践教学模式与现行的实践教学模式进行比较分析。
2013年43期 No.835 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K] - 郭丽银;
在现有的思想道德修养与法律基础课教材中,有不少生态文明教育的内容,在教学过程中,应加强对这些生态文明资源的开发和利用,对学生进行生态道德教育和生态法律教育,还应开展灵活多样的生态文明教育实践活动,培养学生的生态文明素养。
2013年43期 No.835 76-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 136K] - 陈恩;
对于思想道德修养与法律基础教学,应创新教学内容和手段,激发学生学习的兴趣和热情,让学生在学习过程中增强主动性和积极性,在实践中开拓创新意识,以达到培养创新型人才的目的。
2013年43期 No.835 78-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K]
- 廖福英;杨柳;韦雪豫;
分析校企合作理事会制度的内涵及特征,指出其应遵循的原则,并进一步探讨校企合作理事会制度的一些关键问题,如校企合作理事会的法律地位和功能等。
2013年43期 No.835 80-81+96页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] - 陈君;冯艺萍;陈丽;李惠萍;吴钢;
基于行业需求背景,探讨广西科技大学医学院通过校企共建"工学结合"人才培养模式、校企共建"专兼结合""双师型"教学团队、校企共建"教、学、做、考"一体化的课程体系、校企共建设校内外实训基地等,建设高职药学特色专业。
2013年43期 No.835 82-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] - 黄丽霞;吕国清;
广西民办高校在办学过程中,有自身的优势,也有不足,具体表现为机制灵活,国际交流合作密切,但实力较弱。因此,在物流专业学生核心能力开发上,可根据供应链管理思想,通过校校合作、校企合作、学校与社会合作,充分整合和利用各种有利资源,提升教育开发能力,提高学生核心能力开发的效率与效果。
2013年43期 No.835 84-85+101页 [查看摘要][在线阅读][下载 121K] - 徐彬彬;
以广西交通职业技术学院为例,分析高职院校工程造价专业"2+1"人才培养模式存在的问题,探讨对策。
2013年43期 No.835 86-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 144K] - 何巧燕;
分析广西高职管理类专业工学结合的现状,讨论广西高职管理类专业工学结合发展存在的问题,探讨广西高职管理类专业工学结合环境的构建。
2013年43期 No.835 88-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K] - 伍琼中;
当前部分大学生的公民意识还相对薄弱,主要表现为缺乏社会责任感、公德意识和权利义务观念。为此,应加强大学生公民意识教育,充分挖掘高校思想政治理论课中的公民意识教育内容,提升大学生的公民精神素质;开展丰富多彩的校园文化活动和社会实践活动,培养大学生的公民意识与公民行为;将大学生公民意识教育与日常生活结合起来。
2013年43期 No.835 90-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] - 阮富坚;
高校法律文化传播对大学生法律行为模式、法律观念和法律生活习惯的形成和发展至关重要。通过分析法律文化与法律社会化相互包涵、相融、促进的关系,探讨了法律文化传播的意义和途径。
2013年43期 No.835 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] - 黄振庆;黄旭成;罗卫云;
以南宁地区教育学院为例,对高师院校弱质生源实施"低进高出"教育教学模式进行实证研究,结果表明,通过采用等组实验法开展"成功教育"教改实验,不仅在一定程度上可以改善和提高学生的学业成绩、学习能力、学习习惯和学习方法等,而且学生的成功心理也逐步培养起来,实现"低进高出"的人才培养目标。
2013年43期 No.835 94-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K] - 汪德荣;韦海鸣;
以广西师范学院经济管理学院为例,探讨经管类应用型创新人才培养模式改革,主要包括人才培养方案改革、课程体系改革、教学内容改革、教学方式的改革、特色校园文化建设、专业实习实训改革、保障体系建设。
2013年43期 No.835 97-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] - 杨莉;
阐述新形势下广西北部湾经济区中职会计专业人才培养目标的重新定位,并在课程设置、教学方法、职业道德教育三方面提出人才培养的策略。
2013年43期 No.835 100-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] - 李勇齐;周龙军;
分析目前广西中职学校举办学前教育专业的背景,针对广西中职学校举办学前教育专业的现状,提出相关对策建议。
2013年43期 No.835 102-103+173页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K]
- 黄凤记;
从素养、能力、气质等方面阐述高职院校辅导员的素质要求,提出从培训、考核和管理三个方面培养高职院校辅导员的素质。
2013年43期 No.835 104-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] - 杨龙平;段志高;
阐述高职班级文化的内涵,分析高职院校班级文化建设的现状和企业文化融入高职班级文化的意义,提出企业文化融入高职班级文化建设的途径。
2013年43期 No.835 106-107+111页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] - 王国珍;
通过对"学习型宿舍"创建实践的总结、凝练,阐述"学习型宿舍"的内涵和创建标准,提出创建"学习型宿舍"的做法,为高职院校学风建设提供新的思路。
2013年43期 No.835 108-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] - 韦劲文;
针对班主任工作压力大的表现及原因,提出班主任自身转变观念、建立一套让学生自主管理的运行机制、培养一批得力班干部、让学生学会自主化管理等方面的减压对策。
2013年43期 No.835 110-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] - 丁维敏;
阐述考评班主任工作的必要性,以桂林市卫生学校为例,探讨中职班主任工作考评制度的实施。
2013年43期 No.835 112-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] - 廖建威;
从软硬件投入、学生读者阅读需求偏好、图情服务、知识再造服务体系等方面分析广西高职院校图书馆馆藏资源使用率不高的原因,并提出高职院校图书馆嵌入式学生读者服务体系构建思路。
2013年43期 No.835 114-115+117页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] - 吴树新;
在中职班级管理中,要管理好学生,班主任应用良好的师德感染学生,保有一颗宽容之心,在细微处渗透德育,整合各种教育力量,使教育效果最大化,帮助学生树立良好的学风,等等。
2013年43期 No.835 116-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] - 韦树成;蒋桂文;
介绍"6S"管理的内涵和"6S"管理在高职动漫实验室管理中的作用,分析在高职动漫实验室管理中应用"6S"管理所面临的问题,并提出"6S"管理的应用措施。
2013年43期 No.835 118-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K] - 廖国声;黄莉莉;陈韵;
分析新建本科院校学生会干部队伍建设的现状,借鉴整体性治理理论,从需求导向、充分沟通、信息技术运用、协调关系、培养责任感等五个方面提出学生会干部队伍建设的对策。
2013年43期 No.835 120-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K]
- 黄凌玢;
通过阐述数字校园环境下高职英语自主学习教学模式的理论基础、教师的角色和任务以及评价体系,探索数字校园下自主学习模式的最佳实践方式。
2013年43期 No.835 137-138+140页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K] - 庞洪秀;覃立静;
分析中职学校开设英语影视欣赏选修课的必要性,提出应从选材及教学上引导学生了解中西方文化差异,帮助学生树立正确的人生观、世界观以及价值观,帮助学生更好地理解英语文化和提高学生的跨文化意识,最终促进跨文化交流。
2013年43期 No.835 139-140页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] - 阳艳萍;
分析当前高职学生普遍存在的英语阅读的问题,从元认知策略的内涵出发,进一步阐述其在高职英语阅读的重要性,提出在教学过程中教师如何指导学生运用元认知策略调节和监控自己的阅读行为,提高阅读理解能力。
2013年43期 No.835 141-142页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] - 黄国芳;张明宏;李培隆;
抽取200名右江民族医学院大二非英语专业医学生为研究对象,通过调查问卷评价交际法教学策略的教学效果,研究数据表明,"以学生为中心"的交际法教学策略能有效提高学生英语水平,值得广大大学英语教师使用和借鉴。
2013年43期 No.835 143-144页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] - 何超群;
分析英语专业学生听写能力训练的传统方法和它的局限性,提出以MS-EEPO要素组合课型方式为基础的训练方法,把"听、看、讲、想、做、动、静"七个要素的不同组合运用听写训练中,提高听写训练的效果。
2013年43期 No.835 145-146+149页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] - 卢幼卿;
以广西农业职业技术学院为例,探讨B-SLIM教学模式与行动导向教学模式在高职英语教学中的应用。
2013年43期 No.835 147-149页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K] - 文艳玲;
以柳州铁道职业技术学院为例,通过调查问卷的方式,对高职汽车专业英语课程教学现状进行调查与分析,提出对策。
2013年43期 No.835 150-151+153页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K]
- 朱穗京;陈霞;
对非经典PBL教学法在中职卫校药剂专业教学中的应用现状进行分析,并对关于卫校药剂专业中经典PBL教学法应用的研究进行总结。
2013年43期 No.835 152-153页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] - 黄燕飞;
阐述"工程招标投标与合同管理"课程的教学目的和教学中存在的问题,并根据任务驱动教学法对"工程招标投标与合同管理"课程教学进行设计。
2013年43期 No.835 154-155页 [查看摘要][在线阅读][下载 156K] - 苏宗敏;
会计专业的课程具有政策性强、知识点多、理论与操作并重等特点,针对传统的教学手段局限性较大的问题,运用多媒体技术优化课堂教学,运用多媒体技术进行专业技能训练,努力提升学生的专业能力和素质。
2013年43期 No.835 156+158页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] - 戴丽艳;
从高职院校的培养目标出发,分析了应用化工专业分析化学实验教学普遍存在的问题,从编著合适的实验课本,强化技能训练,实验成绩的考核,教师的考核,实行开放性实验室等方面探讨了分析化学实验教学的改革。
2013年43期 No.835 157-158页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] - 刘少荣;
数学学习是学生的一个思考过程,更是对思维活动和经验的反思过程。培养学生的反思能力,对学生的全面发展,甚至终身发展都有着非常重要的作用。
2013年43期 No.835 159-160页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] - 黄勇;蒙利琴;
在电路课程教学中,根据高职学生的现状和心理特点,兼顾专业需要,灵活调整教学内容,采用不同的教学模式、方法,注重理论联系实际,能有效改善教学效果,提高学生的动手能力,培养学生的综合素质。
2013年43期 No.835 161-162页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] - 李宏俭;
阐述CAD教材开发现状,分析高职CAD教材素材的设计和选用存在的问题,提出对策。
2013年43期 No.835 163-164+168页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K]
- 邱福明;
结合广西实施示范性高等职业教育实训基地建设的情况,分析实训基地建设中存在的问题,并提出相应的改进建议。
2013年43期 No.835 171-173页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K] - 姚彩虹;
从职业核心能力的内涵和培养的必要性,围绕"以市场为导向、以就业为宗旨、以能力为本位"的职业教学理念,立足于职业核心能力培养内在要求,探索高职实训基地建设,为学生职业核心能力培养奠定良好的基础。
2013年43期 No.835 174-175页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] - 林雯;
阐述校企合作模式对电子商务专业实践教学的重要意义,分析校企合作模式下高职院校电子商务专业实践教学体系存在的问题,提出构建校企合作模式下高职电子商务专业实践教学体系。
2013年43期 No.835 176-177页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] - 李慧燕;黄守宁;
分析项目导向教学法及其特点,提出在金工实训教学中应实施项目导向教学法,通过提出典型项目任务,在实训中以学生为主体,充分发挥每名学生的积极性和创造性,提高学生分析和解决问题的能力,为企业提供符合企业需求的高技能应用型人才。
2013年43期 No.835 178-179页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K] - 杨清;
简述公共开放型职业培训模式,分析北海港口保税物流业务培训现状,讨论北海港口保税物流业务培训向公共开放型模式转型的启示。
2013年43期 No.835 180-181页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] - 李翠翠;黄柱强;
分析高职新生启蒙教育现状,探讨高职新生启蒙教育中的简历效应。
2013年43期 No.835 182+192页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] - 曾林;邓海英;
论述在数控铣加工生产性实训中推行精益化管理的意义,从人员、制度、硬件等各方面详述推行精益化管理的具体措施,总结精益化管理的初步成效,并对推行精益化管理中的不足提出改进建议。
2013年43期 No.835 183-185页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K]