广西教育

卷首

  • 加快学前教育发展 全力破解入园难题

    欧金昌;

    <正>加快学前教育发展近期成为我区的热点教育话题。相关部门印发的《广西壮族自治区人民政府办公厅关于创新体制机制加快学前教育发展的若干意见》(以下简称《意见》),分别从扩大学前教育资源、加强幼儿园准入审批与收费监管力度、强化学前教育机构办学水平评估和建立幼儿教师专业提升激励机制等方面提出了详细要求,为我区进一步推进学前教育发展指明了方向。人生百年,立于幼学。学前教育是基础教育的基础,是国民教育的有机组成部分,更是一项重要的民生工程。6岁以前是人成长的起步阶段和关键时期,学前教育对于幼儿的身

    2014年24期 No.864 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 1003K]

聚焦

  • 洋溢着教育智慧的盛宴——2014年柳州市教育特色展示周之教科研一体印象

    白聪敏;秦越霞;李志辉;韦柳林;

    <正>从2011年至今,柳州市的教育特色展示周已举办三届:熟悉的场面,不一样的人,同样的往来穿梭。4月16日至18日上午,柳州市教育局协同本市各县(区)教育局及相关学校组织实施了以"教研协作、教学创新、智慧共享"为主题的2014年柳州市教育特色展示周,全市共有20多所中小学分别在10个展点展示了各自独具特色的教育科研成果。期间,共有来自市内外学校的领导及教师代表3 000多人次前来观摩学习;仅4月16日开幕式当天,前来观摩学习的领导及教师代表就达1 600多人。

    2014年24期 No.864 4-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 5118K]

资讯_政策邮箱

  • 我区加快学前教育发展新政策问题解答

    <正>问:我区近期出台了什么新政策加快学前教育发展?答:为进一步加快我区学前教育改革发展,全面提升保教质量,着力解决"入园难""入园贵"问题,今年4月25日,我区印发了《广西壮族自治区人民政府办公厅关于创新体制机制加快学前教育发展的若干意见》(以下简称《意见》)。问:如何解决"入园难""入园贵"问题?答:为了解决"入园难",《意见》指出了三种途径:第一,继续办好公办园。重点抓好城区公办幼儿园的建设和乡镇公办中心幼儿园的建设。2014—2017

    2014年24期 No.864 10-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 1271K]

资讯_要闻概览_八桂

  • 我区实施“全面改薄”工作

    桂文;

    <正>本刊讯最近,我区召开全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件(以下简称"全面改薄")实施方案编制工作部署会议,自治区教育厅副厅长白志繁出席会议并讲话。针对"全面改薄"工作,白志繁提出:要统一思想,提高认识,切实增强做好"全面改薄"项目的责任感、紧迫感;要突出关键,准确理解和全面把握"全面改薄"项目要求,牢牢把握项目"5基本、2不超、2控制"的主要目标,精准确定项目的实施范围,科学合理安排项目的重点任务;要加强领导,精心组织,高质量完成"全面改薄"实施方案

    2014年24期 No.864 12页 [查看摘要][在线阅读][下载 331K]
  • 我区投入30亿元加强校舍安全建设

    桂文;

    <正>本刊讯去年,我区共投入30亿元加强校舍安全建设,取得了显著成效,今年我区将继续加强中小学校舍安全建设工作。自2013年以来,自治区教育厅将消除校舍安全隐患、提高学校防震减灾能力作为重点工作来抓,实施了中小学校舍维修改造工程、初中校舍改革工程、薄弱地区义务教育学校改造工程等,共投入30亿元建设学校2 000多所,新建校舍162万平方米,全面消除校舍安全隐患。同时,我区还建立了教育系统定期安全排查制度,积极协调地震、气象、国

    2014年24期 No.864 12页 [查看摘要][在线阅读][下载 331K]
  • 我区首次实施中小学教师公开招聘专项考试

    桂文;

    <正>本刊讯今年,我区首次实施中小学教师公开招聘专项考试,及时补充合格教师。从今年起,我区中小学教师公开招聘工作,将由自治区统一笔试命题,统一评卷阅卷,并统一发布招聘计划、报名与资格初审等的时间要求。公开招聘范围为全区各市、县(市、区)教育局主管的公办中小学(含中等职业学校、幼儿园以及特殊教育学校)教师,不包括以上学校的管理和教辅岗位人员。自治区教育厅要求,对报考乡镇及以下教师岗位的人

    2014年24期 No.864 12页 [查看摘要][在线阅读][下载 331K]
  • 我区将对无证幼儿园进行分级管理

    桂文;

    <正>本刊讯日前,自治区教育厅、公安厅等4部门联合下发了《广西壮族自治区幼儿看护点分类管理办法(试行)》(以下简称《办法》),把无证幼儿园纳入管理体系。《办法》规定,区内所有的无证园经评估后,将被划分成A、B、C几个等级,成为不同级别的幼儿看护点。其中:A类是幼儿看护点中条件较好,有可能经过2至3年的努力达到规范办园标准的;B类为幼儿看护点中条件一般,有可能通过1至2年的努力达到A类幼儿看护点标准的;C类为存在幼儿安全与健康隐患,短

    2014年24期 No.864 12页 [查看摘要][在线阅读][下载 331K]
  • 我区首次实施中等职业学校“特岗计划”

    桂文;

    <正>本刊讯我区将在今年起实施中等职业学校教师特设岗位计划(以下简称"特岗计划"),通过"公开招聘,合同管理"的方式招聘中职学校特岗教师,逐步解决中职学校专业课教师总量不足和结构不合理等问题,由自治区财政和地方财政共同承担"特岗计划"所需资金。招聘面向全区各县(市、区)的中等职业学校(含技工学校,不含市直中等职业学校、区直中等职业学校),优先考虑教师总体缺编、专业课教师紧缺、财力比较困难,

    2014年24期 No.864 12页 [查看摘要][在线阅读][下载 331K]

资讯_要闻概览_部委

  • 教育部要求学校将学生体质健康监测评价作为升学重要依据

    <正>据人民网消息,最近,教育部就《学生体质健康监测评价办法》召开新闻发布会,相关负责人表示,各地要将学生体质健康监测评价纳入教育现代化指标体系,将体质健康测试情况作为学生评优评先、毕业考核或者升学的重要依据。教育部颁布了《学生体质健康监测评价办法》《中小学校体育工作评估办法》《学校体育工作年度报告办法》等规范性文件,对学生健康工作作出具体要求:小学将体质健康测试情况列入学生成长记录或素质报告书,初中以上学校则列入学生

    2014年24期 No.864 12-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 581K]
  • 我国有37万多所中小学实行“一校一本账”

    <正>据新华网消息,教育部新修订的《中小学校会计制度》于今年1月1日起施行,到目前为止,全国已有37万多所公办中小学校实行"一校一本账"。"一校一本账"要求中小学校按照月度、年度编制财务报表,进行信息公开,接受社会监督,将长期游离于学校"大账"之外的基建账并入"大账",严格了对学校收支和资产的管理。据悉,新制度明确规定了义务教育阶段学校不得从事经营活动,不提取修购基金,不得对外投资,不得举债等,还就中小学校会计机构设置、会计人员

    2014年24期 No.864 13页 [查看摘要][在线阅读][下载 250K]
  • 教育部计划在2018年全面改善各地薄弱学校的办学条件

    <正>据人民网消息,最近,教育部、发改委和财政部联合下发通知,要求各地落实《全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的意见》(以下简称《意见》)。《意见》规定,纳入薄弱学校改造计划和初中改造工程中央资金支持范围的学校,必须是经国家教改领导小组办公室备案的农村义务教育学校布局专项规划中保留的学校,十二年一贯制学校、完全中学的高中部和3 000人以上县城初中、2 000人以上县城小学等学校不得纳入

    2014年24期 No.864 13页 [查看摘要][在线阅读][下载 250K]

资讯_要闻概览_外省

  • 今年起河南中小学校不得责令学生留级不得开除学生

    <正>据大河网消息,最近,河南省公布了《义务教育学生学籍管理实施细则(试行)》(以下简称《细则》),规定学校不得接收6周岁以下的不足龄生入学,义务教育阶段学校不能责令学生留级、转学、停学、退学,不得开除学生。《细则》提出,学生初次办理入学注册手续后,应为其采集录入学籍信息,入学1个月内建立学籍档案,通过电子学籍系统申请学籍号。学籍档案内容除基础信息及信息变

    2014年24期 No.864 13页 [查看摘要][在线阅读][下载 250K]
  • 福建8所中小学停招特长生

    <正>据《中国教育报》消息,福建省教育厅日前作出决定,从今年起终止厦门市7所小学、福州市1所初中招收特长生,允许此前批准的33所义务教育阶段学校继续招收体育或艺术特长生,但必须严格按照规定范围招生,严禁以招收特长生名义举办重点班。该省要求这些学校制定详细的特长生招生方案,且必须经主管教育局审核,报所属设区市教育局批准公示无异议后方可实施。学校应按

    2014年24期 No.864 13页 [查看摘要][在线阅读][下载 250K]
  • 山东青岛出台文件规定民办教师可纳入事业编制

    <正>据《光明日报》消息,山东省青岛市教育局近日出台了《关于加快发展民办教育的意见》(以下简称《意见》),提出建立民办学校营利性、非营利性分类管理机制,引进民间资金,提高民办教师待遇,符合条件的民办教师可纳入事业机构编制。《意见》指出,青岛市将开展民办非营利性全日制学历教育学校的教师与公办学校教师社会保险同等待遇试点工作;民办学历教育学校教师按事业单位标准参加养老保险;对于民办非营利性全日

    2014年24期 No.864 13页 [查看摘要][在线阅读][下载 250K]

资讯_要闻概览_国际

  • 英国呼吁加强针对中学毕业生的职业教育

    <正>《世界教育信息》援引英国《每日电讯报》消息称,最近英国一项调查显示,英国许多雇主认为,初入职场的中学毕业生往往缺乏守时、礼貌等基本素养及交流能力;有20%的雇主认为,中学毕业生所从事的第一份工作往往是低技术含量的入门级工作,不需要任何经验,然而年轻人并没有为此做好准备。为此,专家呼吁,学校应该重视工作中需要的"软技巧"的培养,例如快速恢复的能力、同情

    2014年24期 No.864 13页 [查看摘要][在线阅读][下载 250K]
  • 荷兰教育督导拒绝中小学办学质量止步于合格

    <正>《中国教育报》援引欧盟委员会网站消息称,荷兰政府将更新对学校教育质量监管的方式,督导工作不仅关注需要改善教育质量的学校,也会关注教育质量合格却停滞不前的学校。荷兰政府还修改了督导标准,以前,学校的等级只有"很差"、"差"和"基本合格"等几个等级;现在,增加了"合格"、"良好"和"优秀"等。据了解,从今年8月开始,这些监管措施的试点项目将在荷兰一些中小学和

    2014年24期 No.864 13页 [查看摘要][在线阅读][下载 250K]

资讯_市县动态

  • 南宁市良庆区派出30名校长赴北京学习

    梁丽颖;

    <正>本刊讯近日,南宁市良庆区教育局派出30名中小学校长到北京师范大学等高校学习,目的是通过理论培训、跟班锻炼、集体研修等方式,拓展校长们的视野,更新管理理念,提升理论水平和实践能力。培训内容有教育理论和政策、教育管理专题、领导能力提升、行动研究等模块。近年来,良庆区教育局积极建设专家型校长队伍,实施了"名校长培养工程",将特色学校建设和"名校长培养工程"有

    2014年24期 No.864 14页 [查看摘要][在线阅读][下载 401K]
  • 上林县率先实行“集中统发模式”实现困难学生快捷资助

    樊张麟;黄碧新;

    <正>本刊讯据南宁市上林县教育局相关负责人介绍,该县在南宁市6县6区率先实行了学生资助"集中统发模式",简化核拨周转环节,缩短了发放农村义务教育家庭困难寄宿生生活补助和学前教育入园补助等资助款的时间,使资助款快速到达困难学生手中。"集中统发模式"即"统一管理、银行代发、直接到人、准时足额"的资助款发放模式,有效防止了资助款被截留、挪用和套取等行为的发生,有利于资助款的统一管理、统一监控,提

    2014年24期 No.864 14页 [查看摘要][在线阅读][下载 401K]
  • 凭祥市举办“凭祥孩子游凭祥”活动导游、讲解员培训班

    何南松;

    <正>本刊讯最近,崇左凭祥市教育局和友谊关边防检查站政治处联合举办了"凭祥孩子游凭祥"活动导游、讲解员培训班,友谊关边防检查站监护中队官兵和该市教师共40人参加了培训。本次培训邀请凭祥市和平国际旅行社总经理梁云燕女士担当主讲,采取室内授课及室外景点实地讲解相结合的方式进行。此次培训的目的是进一步提升导游、讲解员的讲解技能,增强"凭祥孩子游凭祥"活动的育人

    2014年24期 No.864 14页 [查看摘要][在线阅读][下载 401K]
  • 天峨县率先启动“县域教师专业发展模式”

    桂文;

    <正>本刊讯最近,河池市天峨县在全区率先启动教师素质整体提升项目,项目为期4年,包括教师教学能力提升、义务教育学校管理能力提升、示范性高中建设和幼儿教育等内容,自治区教育厅提供经费100万元。在启动仪式上,天峨县与广西师范学院、南宁市教育局签订了"人才培养基地"和"县域教师专业发展共同体"协议。当天,广西师范学院的多名专家、教授分别从教学管理、学校发

    2014年24期 No.864 14页 [查看摘要][在线阅读][下载 401K]
  • 阳朔县5所学校安装直饮水机让学生喝上卫生水

    桂文;

    <正>本刊讯近期,桂林市阳朔县阳朔镇东岭小学的学生们兴高采烈地按下直饮水机的饮水开关,一股清流注满水杯,把健康饮水的理念带到了学校。经阳朔县各部门的共同努力,该县争取到了由中华环境保护基金会健康饮水工程专项基金发起的"甘甜行动"的资助,共为5所中小学校安装了直饮水机,惠及中小学生5.5万余名。据悉,这些直饮水机中的饮用水都经过了桂林市疾控中心的检验,检验报告表明,检验样本全部达到了饮

    2014年24期 No.864 14页 [查看摘要][在线阅读][下载 401K]

传真_治教访谈

  • 十年迈步 足音铿锵——桂林市灵川县推进义务教育均衡发展纪实

    秦越霞;周步郁;卢初龙;

    <正>2013年12月3日,以自治区教育厅副巡视员、自治区政府教育督导团办公室常务副主任刘谋桂为组长的自治区义务教育均衡发展督导评估组对灵川县进行检查评估。在灵川县县长赵奇玲等人的陪同下,自治区督导评估组深入灵川县第二中学、三河渡初中、灵田初中、潭下中心学校、城关第一小学等14所义务教育阶段学校进行实地检查评估,结果显示,灵川县小学综合差异系数为0.448,初中综合差异系数为0.401,分别小于0.65和0.55,达到"义务教育发展基本均衡县"

    2014年24期 No.864 15-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 2281K]

传真_治校方略

  • 求真务实抓特色 全面发展德为先——贵港市民族中学办学侧记

    唐庚华;黄育斌;

    <正>贵港市民族中学于2009年5月被确认为自治区示范性普通高中立项建设学校,2010年11月被认定为自治区民族体育示范学校,2014年5月被确认为自治区民族文化教育示范学校(立项建设)。近五年来,该校在贵港市市委、市政府的领导和支持下,紧跟广西高中课改新形势,认真分析自身发展的优势和面临的挑战,紧紧围绕"求真务实、特色鲜明、全面发展"的自治区示范性普通高中创建目标,不断优化学校领导班子建设和教师队伍建设,积极拓宽育人渠道,在理念创新、德育工作、课程改革、特色办学、校园文

    2014年24期 No.864 18-19+26页 [查看摘要][在线阅读][下载 1992K]
  • 德育为首 科研强师——贵港市港区中学办学侧记

    陈蓉;李飞站;

    <正>"关注每个学生的成长,创造适合学生的教育。"步入贵港市港区中学(以下简称港区中学),综合楼上的一排大字首先映入眼帘。近年来,该校以发展学生兴趣、尊重学生个性差异为本,深入实施教改,以活动培养学生,积极推进素质教育,逐步提升教育教学质量。自2009年被确立为自治区示范性普通高中立项建设学校以来,该校持续加大建设力度,向成为合格的自治区示范性普通高中不断冲刺。校长韩建勇说:"近年来,我们在教学上尊重学生兴趣与个性差异,大力倡导

    2014年24期 No.864 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 1600K]

传真_特色办学

  • 文化传承为己任 民族特色放光彩——广西民族高中少数民族文化教育工作纪实

    陈蓉;张竞文;黄祖兴;

    <正>"噼啪噼啪、噼啪噼啪……"4月2日,时值农历三月初三,广西民族高中的球场上传来阵阵富有韵律的竹竿敲打声,这是学生们正在表演竹竿舞。这边敲打声未停,那边歌声又起,随后滚铁环等传统体育项目也齐上阵,还有壮族粽子、五色糯米饭、艾馍的制作表演,校园里热闹非凡。该校师生以富有少数民族特色的方式,迎接前来参加"‘三月三’民族文化校园开放日"活动的四方来宾。"广西民族高中真不简单。"大家这样夸奖道。近年来,该校以"彰显特色,锻造精品"为办学理念,大力弘扬少数民族传统文化,开设少数民族文化特色课程,

    2014年24期 No.864 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 1706K]
  • 变教育理想为理想教育——中央民族大学附中北海国际学校特色办学纪实

    秦越霞;陈蓉;刘成学;

    <正>"当时,文校长听闻我的事迹后,就装作一名普通教师,孤身一人来到我所支教的山区学校,对我进行了几天的实地考察。后来,文校长与我聊起了他的教育理想,并诚邀我来这儿教学。教育理念的契合让我来到了这所学校。"提及往事,曾自愿到贵州苗族山区支教9年、现任中央民族大学附中北海国际学校(以下简称北海国际学校)小学部主任的卞淑美眼里充满了对教育的深情。北海国际学校2011年8月30日正式开学,是一所年轻的学校,而像卞淑美一样为了教育理想而到该校任教的老师

    2014年24期 No.864 24-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 1446K]

视点_每月读图

  • “择校”焦虑何时了

    <正>"择校",即在教育资源不够均衡的情况下,有选择地进入一所教学质量较好的学校,这种现象在"小升初"阶段尤为明显,已经成为一种"社会焦虑"。近年来,国家及地方先后出台了多项治理政策,"择校"现象得到了一定程度的缓解,但问题依然不少,深入推进义务教育均衡发展可谓任重道远。

    2014年24期 No.864 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 1243K]

视点_教育时评

  • 教育不是打赌

    王建兵;

    <正>一个月前,温州一家民办学校的女校长徐善萍与该校5名教师打了个"赌","赌"的是教师能否解决学生的厌学、网瘾等问题,为期一个月,每位教师的目标是转变10名学生,如果有一人没有得到10位家长的"赞",也就是未能让家长全满意,徐善萍就自己去剃光头。一个月后,5名教师中有一人没有完成既定目标,徐善萍于是履行了诺言,真的去剃了光头。(5月5日人民网)这则新闻恰好与近期另一则新闻"异曲同工":湖北咸宁某小学一名副校长向学生许诺,只要学生

    2014年24期 No.864 28页 [查看摘要][在线阅读][下载 756K]
  • 不能因春游有风险就因噎废

    杜飞;

    <正>春游,原是一件令人身心愉悦的事情,但对于海南省澄迈县欣才学校的孩子们来说,今年的春游却是灰色的。据媒体报道,4月10日,该校组织春游活动,师生乘坐的大巴车开到海南省文昌市境内时发生侧翻事故,造成8人死亡、32人受伤。(4月10日南海网)对于此次事故,校方负有不可推卸的责任。据调查,该校组织此次春游活动没有报批,学校未做安全预案,发生事故的车辆所属的车队原本只能在海口市区营运,没有跨区域营运的资质。事发当天,车辆驶出海口市区域后,为躲避交警检查才选择走小路。

    2014年24期 No.864 29页 [查看摘要][在线阅读][下载 945K]

视点_小编热评

  • 小编热评

    <正>对学生演讲应注意输送正确的价值观"你追求加内特、詹姆斯、科比……你不学习,连一张季前赛门票都买不起。""你追求金泰熙、全智贤、金秀贤……你不学习,全家搞一顿炸鸡啤酒你都要考虑考虑。""没资本还不学习!没背景还不学习!长得不帅还不学习!智商不够还不学习!"日前,江苏无锡市堰桥中学一位姓许的副校长在学校升旗仪式上的一段演讲震惊了学生,也震惊了不少网友,众人直呼"励志"。(4月18日《现代快报》)

    2014年24期 No.864 30页 [查看摘要][在线阅读][下载 423K]

视点_话题围观

  • 赛课的是与非

    前段时间,由语文出版社主办、即墨一中承办的全国真语文系列活动在青岛举行。主办方负责人、语文出版社社长、教育部前发言人王旭明对现场某授课教师的"刻薄"批评引发了关注。王旭明指出,该教师在讲解《斑羚飞度》一课时,"无节制放纵情感……在音乐和画面的烘托下,闹极"。并毫不客气地指出"这是当下时髦而虚伪的语文课,真的假语文"。王旭明所说的"闹极",应该说直戳当下流行的赛课、公开课的弊端。其实早在2006年,时任中国教育学会副会长陶西平就指出"当前的赛课之风成就了一批名师,耽误了一批学生",并称"当前的教学改革存在着形式主义蔓延的危险"。有关赛课的是与非,一直争议不断。

    2014年24期 No.864 31页 [查看摘要][在线阅读][下载 432K]

视点_文化观察

  • 汉语“纯洁性”之争

    高小苏;

    近日,《人民日报》刊文称,随着全球化、信息化的发展,外来语的使用日益广泛。随之而来的问题是,外来语过度使用,甚至已经堂而皇之地出现在了正规出版物和正式文件中。"为什么诺基亚、摩托罗拉能译成汉字,而iPhone和iPad就不能翻译过来?英语吸收汉语词汇都改为字母拼写,为什么汉语中要夹杂大量英文"?由此引发了一场关于"外来语伤害了汉语的纯洁和健康"的争论。汉语中夹带外文的表达方式向来争议较大,如今《人民日报》重提此事,可见该问题依旧未能得到解决。那么究竟该如何看待这个问题?是允许"零翻译"继续盛行,还是可以有选择地继续使用?本文对此进行解读。

    2014年24期 No.864 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 1310K]

理论_前沿观点

  • 前沿观点

    <正>高中教育综合化的主要内容杭州师范大学教育科学研究院教授张华在《全球教育展望》2014年第3期上撰文认为,制约我国高中教育发展的根本问题是普通高中与职业高中的二元对立,走向综合化是我国高中教育改革与发展的必然选择。所谓高中教育综合化,即在高中阶段实现文化教育与职业教育、学术学科与实践学科、书本学习与实践操作的融合。实现高中教育综合化,需打破"普职对立",重建普通高中教育和职业高中教育,具体包括以下内容:(1)普通高中教育重建应体现其"职业方面"

    2014年24期 No.864 34页 [查看摘要][在线阅读][下载 663K]

理论_专家讲坛

  • 以深层次解读追寻高中语文课堂的优秀品质

    陈玉秋;

    <正>笔者曾经为《语文教学通讯》(2012年小学版)写过一篇"卷首语",题目是《莫等闲,废了童子功,空悲切》,感叹新课程改革后初中语文教学"活动课程""小组合作模式"盛行,却因过度推崇形式上的热闹而忽视了语文学科本身的内容,导致语文课堂开始显现泛化语文、远离经典、流于通俗等弊端。然而,高考语文命题并不会因为我们初中语文课堂教学的"显现肤浅"而"屈尊低就",反而提升了考试内容的难度,这就直接影响到了学生高考时的分数。学生的

    2014年24期 No.864 35-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 1581K]

理论_高中课改

  • 高中化学“课时严重不足”的成因及破解策略

    刘明;王征宇;柳黄;李金生;

    自2012年9月我区全面启动高中新课程改革以后,高中的许多学科都不同程度地遭遇了改革初期的"教学不适"。新课程改革,让新老教师同时感到困难重重。那么,这些困难都有哪些,攻克这些困难的关键点又在哪里呢?近日,我们组织各学科的课改专家和部分教研员、骨干教师对各自所执教的学科进行了深入的剖析,以期为一线的"教学不适"提供一些实用的应对策略。

    2014年24期 No.864 39-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 2957K]

理论_特级教师工作坊

  • 化学教学中问题设置及引领行为的“有效”特征

    李继文;

    <正>在教学过程中,教师有效设问及引领行为,可引发学生的认知冲突、激发学生的学习兴趣、触动学生的思维、促进学生的知识生长,而且有利于教学三维目标的有效达成。问题设置及引领行为是教师课堂教学行为的重要组成部分,也是当前中学化学课堂教学中教师行为有效性较为薄弱的部分。笔者经研究发现,就中学化学教学而言,有效的问题设置及引领行为应具备以下几个特征。

    2014年24期 No.864 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 767K]
  • 提高中学化学课堂讨论行为有效性的策略

    林东明;

    <正>课堂讨论是指课堂上学生与学生之间、学生与教师之间就教学内容通过说、听以及非言语的方式,互相交流,以期达到教学目的的过程。作为合作学习的一种重要方式,课堂讨论是否有效在很大程度上取决于教师组织的讨论行为是否有效。研究显示,当前有较多教师在课堂上并不经常采用课堂讨论,即便开展课堂讨论,也未达到经常有效。本文结合中学化学教学实践和观课思考,探讨提高课堂讨论行为有效性的策略。

    2014年24期 No.864 45-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 862K]
  • 提高化学实验教学行为有效性的策略

    吕艳春;

    <正>化学是一门以实验为基础的学科。实验不仅可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学学科中的概念,获得化学学科的知识和实验技能,而且有助于培养学生严肃认真的科学态度,使其习得科学的学习方法,提高独立解决问题的能力,由此产生创新的欲望和动机。在新课改背景下,教师更应注重实验教学行为的有效性,提高化学课堂效率。一、优化演示实验设计在教学中,教师要根据教学内容

    2014年24期 No.864 47-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 551K]

理论_全球瞭望

  • 英国信息技术课程的变革与启示

    梁俊敏;

    <正>2013年9月,英国政府正式公布了一门新的中小学国家课程——计算(Computing),取代原来的ICT(Information and Communication Technology,信息与通信技术)课程。同年12月,我赴英国参加了为期21天的骨干教师培训考察活动,重点了解了英国计算课程的教学目标和教学内容。在考察中我发现,与之前的ICT课程相比,现行的计算课程更能凸显对学生计算思维、创新思维和批判性思维的培养。审视英国信息技术课程的最新变化,有助于我们认清信息技术课程的核

    2014年24期 No.864 49-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 828K]

理论_教研日志

  • 从“折形统计图”看知识观的转变

    肖炜清;

    <正>这是一节教学"折线统计图"的数学课。教师首先呈现了有关学生近视情况的条形统计图,唤起学生对旧知的回忆:"这是什么统计图?从图中你知道了哪些信息?"接着,教师又出示了学生近视情况的折线统计图,问道:"校医还把同学们的近视情况画成了这样的统计图,你认识吗?叫什么统计图?"一位男生站起,朗声答道:"折形统计图!""嗯,这是你的想法。"教师有些意外,同时期待地望向了其他学生:"还有谁想说?"第二位学生回答:"折线统计图。""没错,这是折线统计图。今天我们就来学习折线统计

    2014年24期 No.864 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 755K]
  • 数学本子横着用

    梁秀;

    <正>今天早上有两节数学课,授课内容是三年级上册"一位数乘多位数连续进位的乘法"。这个内容上周已经上了两个课时,可是大部分学生不能过关:要么是数位对不齐;要么就是直接写得数,又忘记加上原来进上来的数。我琢磨着该怎样上才能让学生弄清楚"满十进一或满几十进几"的算理并能做到数位不乱的事,并对比了教科书中与此内容相关的前后例题,参考了其他教案,做出了如下教学设计:一、把因数分解,用口算方法算出得数。(目的是让学生明白不同数位上的数表示的意义不同,百位上的8表示800,十位上

    2014年24期 No.864 52页 [查看摘要][在线阅读][下载 793K]
  • 每一次教学都是挣扎

    王宇红;

    <正>"当我还是年轻教师的时候,我热切地盼望这么一天:我对教学了如指掌、如此有经验、如此有力量,所以我走进任何教室的时候都不再有害怕(敬畏)的感觉。可是现在,我年近60岁啦,我才明白那一天永远不会到来。"这是特级教师曹勇军发表在《语文教学通讯》上的卷首语《每一次教学都是挣扎》中引用的美国著名教师培训专家帕克·帕尔默的一句话。读到"挣扎"一词,我的心怦然而有所动。

    2014年24期 No.864 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 794K]

人物_校长档案

  • 爱洒山区育幼苗——记玉林市博白县那林镇中心小学校长廉振贵

    欧金昌;王翔;冯文龙;

    <正>1996年,廉振贵从师范学校毕业,回到了农村担任教师。怀着对教育的执着,他分别在博白县的浪平、那林等多个乡镇的边远农村工作过,把爱洒在了家乡这片热土上,培育了一批又一批山里的孩子。近几年,廉振贵在博白县那林镇渐有名气,当地至今传颂着他担任校长一年多就创造的"奇迹",有的老师甚至还用"振兴那林绩拔尖,贵贱结交心永念"这样的"藏头诗"赞扬他的治校业绩。从2012年8月起,廉振贵开始担任博白县那林镇中心小学校长。上任后,他狠

    2014年24期 No.864 54-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 1526K]

人物_名师速写

  • 张冬梅和她的“亲和数学”

    周翠如;

    <正>观察全国著名小学数学特级教师张冬梅的许多经典课例,会发现它们有着十分鲜明的特点——亲和、智慧。张冬梅认为,数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科,但是数学在儿童眼中不应该是"冷冰冰"的,而应是"温柔、亲近"的。因此,她主张"亲和数学亲和学",让学生在亲和的学习氛围中亲和地学习"亲和数学",体会数学的无穷魅力。"亲和""自从国家开展阳光体育运动以来,全国各地的小朋友都在积极参加体育活动。瞧,在一个星期天的早晨,小红和哥哥小明正在跑步呢。小红说‘我跑2圈’,小明说‘我跑4圈’,每圈跑道长

    2014年24期 No.864 56-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1465K]

人物_教师星座

  • “乐享”化学课堂——记桂林市荔浦中学化学教师石秀梅

    莫让勇;

    <正>笔者曾在桂林市荔浦中学的师生中作调查,了解大家对该校化学老师石秀梅的印象。得到的答案居然十分相似,许多她教过的学生都认为她是个既有气质又有教学智慧的老师。笔者问学生:"石秀梅老师有什么样的教学智慧?"有的学生说:"石老师总能将知识点与生活实际联系起来,让人觉得化学并不高深莫测,离我们日常生活很近。"有的学生说:"石老师常让我们自己推导出结论,一节课下来,感觉学到了真知识。"还有的学生说:"我很喜欢上石老师的化学课,因为

    2014年24期 No.864 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1502K]

人物_最美教师

  • 做优秀的农村小学教师——记河池市金城江区侧岭乡拉合小学教师黄光照

    蒙秀溪;

    <正>侧岭乡位于河池市金城江区西北部,地处偏僻,交通不便。河池市金城江区侧岭乡拉合小学(以下简称拉合小学)便坐落在这个杂居着壮、瑶、苗、仫佬、高山、布依等少数民族的乡镇里。在这所农村学校里,有一个人日复一日,坚守了二十多年。二十多年来,他努力提升自我,乐于奉献,成为了一名优秀的农村小学教师,为改变当地的教育面貌作出了很大贡献。他,就是拉合小学教师黄光照。"努力做一名合格的老师"1984年,黄光照以优异的成绩从初

    2014年24期 No.864 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 1388K]
  • 教坛耕耘五十载 志在关心下一代——记钦州市钦南区关工委宣讲员张传桢

    陈家胜;

    <正>2012年8月底,钦州市钦南区关工委成员、钦州市文昌社区居委会干部在钦州市钦南区文昌社区青少年活动中心为在教坛耕耘50余载、退休后还继续发光发热的老同志张传桢举办了一场"张传桢从教50周年座谈会"。十几位张传桢的学生闻讯赶来,讲述了张传桢以前对自己的教诲。座谈会上,张传桢感动得热泪盈眶。座谈会吸引了不少文昌社区居民的目光,他们坐在活动中心门口,不时为这位在教坛耕耘五十载的老人鼓掌。

    2014年24期 No.864 62-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1617K]

互动_教育叙事

  • “谢谢你”

    苏思来;

    <正>这几周来,几乎每一次改作业,我总有一种异常烦躁的感觉。全班36名学生,有一半以上的学生写作业时字迹潦草,每次布置、讲评作业,我总忘不了强调书写问题。可有些学生好像已经麻木了,写作业总是应付了事。今天,在讲评作业时,我本想批评写作业马虎的学生一顿,可想想觉得批评也无济于事,又突然对认真写作业的学生产生了一种感激之情,觉得他们认真写作业是对我的尊重。于是我对学生们说:"在这里,我要感谢我们班里的一些同学。"说到这里,我发现学

    2014年24期 No.864 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 697K]
  • 错误的惩罚

    缪永有;

    <正>2005年,我再次担任班主任,由于两年没当班主任了,我准备施展自己的才华,做个好"主任"。新接管的班级是四年级(1)班,有35个学生。星期二下午,新学期第一次大扫除,我信心百倍地走进教室,准备检阅我的"劳动大军",可当我询问学生的劳动准备情况时,我傻眼了:负责大扫除的第二组学生竟无一人带劳动工具来校!学生们却一个个镇定地坐着,只是眼神中都带着一丝迷惑和无措。这可把我这个新任班主任给气坏了——我的火气一下子蹿了上来,连问几遍:"为什么不带劳动工具?"没有人吭声,教室里静得可怕,倒使我愤怒

    2014年24期 No.864 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 676K]
  • 挡住那一拳

    裴家明;

    <正>那年,学校安排我担任初一、初二两个年级8个班的体育课老师。在8个班级中,初一(1)班的班风最差,该班大部分学生来自偏远乡村,在小学阶段没能养成良好的集队习惯,刚开始上课时总是吵闹不休,推推搡搡。在新学期里,我要求班干部提前集队,把班上同学的喜好和生活习惯汇报给我,平时则根据学生的个性特点关心他们。很快,班级队列队形有了好转,大部分学生都能按时按要求集队,上课时也能根据我的要求做好每个

    2014年24期 No.864 66页 [查看摘要][在线阅读][下载 628K]
  • 一堂意外的德育课

    李叶妮;

    <正>课间时分,一位老师急匆匆跑来办公室对我说:"你们班有个叫婷婷的孩子把大便拉在裤子上了,教室里臭死了……"听到这话,我急忙赶去班上。刚到走廊,我就闻到了一阵臭气,这时班上几名女生冲到我面前,气喘吁吁地说:"老师,终于找到你了,大事不好了……"来不及等他们汇报完毕,我就说:"我知道了,婷婷现在怎么样了?她现在在哪儿?""教室里好臭,好多同学笑话她……她现在躲在厕所里……"几名女生

    2014年24期 No.864 67页 [查看摘要][在线阅读][下载 600K]

互动_教育书坊

  • 一本研究课堂提问的好书

    李云艳;

    <正>作为教师,当你观摩一节名师的课堂时,是否会为学生的出色表现而惊叹?是否会因精彩的课堂生成过程而拍案叫绝?是否会被名师的有效引导而深深折服?佩服和赞叹过后,当你静下心来回顾那些精彩片段和细节时,你是否会得出这样的结论:有效的问题和巧妙的追问是贯穿整节课的灵魂,是叩开课堂成功之门的"金钥匙"?课堂上,教师提出有效的问题,能激发学生学习的主动性、积极性和探究性,学生只有自主、积极地去解答和探究问题,学习效率才高。但现实情况却是这样:在多数时

    2014年24期 No.864 68页 [查看摘要][在线阅读][下载 776K]

  • 广西天涌节能科技股份有限公司 校园节能第一股 真正专业的“校园节能服务商”

    <正>广西天涌节能科技股份有限公司(以下简称天涌)于2014年1月24日成功登陆新三板,股票名称为"天涌科技",股票代码为430534。天涌以学校为节能服务对象,采用"合同能源管理"(EPC)模式,使用拥有自主知识产权的"EPC再生能热水智能供应系统",为学校提供洗浴热水供应服务,助力节约型绿色校园建设,是一家愿为学校提供节能技术、投资建设、运营管理等一站式节能服务的"校园节能服务商"。

    2014年24期 No.864 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 706K]
  • 广西民族高中

    <正>广西民族高中是2001年5月经广西壮族自治区民委、自治区教育厅批准成立的一所公办普通高中,承办自治区民族寄宿制高中班,面向全区各市、县招生,目前有在校生约2000人,其中少数民族学生占90%以上,每年享受国家助学金的学生人数达350人。该校坚持社会主义办学方向,坚持为广西少数民族地区服务,坚持"精品高中"的办学思路,认真贯彻落实国家教育方针和民族政策,突出办学特色,严抓教学管理,着力提高办学质量,形成了学生低进高出、高考大

    2014年24期 No.864 69页 [查看摘要][在线阅读][下载 466K]
  • 中央民族大学附中北海国际学校 打造北部湾国际教育高地

    <正>中央民族大学附中北海国际学校(以下简称北海国际学校)是沈阳崇德教育发展有限公司依托中央民族大学附中的办学力量,在北部湾海滨城市北海投资兴办的,经北海市教育局及海城区教育局共同批准成立的一所高标准、现代化,以民族性、国际化和小班化为特色的十二年一贯制民办公助寄宿学校。该校现有1100多名学生、180多名教职工,其中专任教师78人。凭借师资过硬、管理规范、机制灵活等优势,秉承全面育人的理念,北海国际学校已逐渐成为颇具实力的区域性教育品牌。基于前三年的良好发展,北海国际学校于2014年3月成立国际部,国际部将于

    2014年24期 No.864 70页 [查看摘要][在线阅读][下载 946K]
  • 下载本期数据