- 张淑贞;
分析当前高职院校发展中存在的问题,并从专业设置、特色师资建设、校企合作和校园文化建设等方面提出具有区域特色的高职院校建设策略。
2014年31期 No.871 6-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 218K] - 张淑贞;
分析当前高职院校发展中存在的问题,并从专业设置、特色师资建设、校企合作和校园文化建设等方面提出具有区域特色的高职院校建设策略。
2014年31期 No.871 6-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 218K] - 郭健;
高职院校开展科技创新工作,实现发明专利倍增计划目标,需要结合自身特点和优势,树立科技创新理念、找准科技创新的切入点、探索科技创新的途径,维护科技创新的积极性。柳州铁道职业技术学院重视提升科技创新和科技服务能力,大力倡导"崇尚科技、实践创新"的开拓精神,科技创新能力不断提升。
2014年31期 No.871 8-9+16页 [查看摘要][在线阅读][下载 314K] - 郭健;
高职院校开展科技创新工作,实现发明专利倍增计划目标,需要结合自身特点和优势,树立科技创新理念、找准科技创新的切入点、探索科技创新的途径,维护科技创新的积极性。柳州铁道职业技术学院重视提升科技创新和科技服务能力,大力倡导"崇尚科技、实践创新"的开拓精神,科技创新能力不断提升。
2014年31期 No.871 8-9+16页 [查看摘要][在线阅读][下载 314K] - 钟华;林霞;
阐释工学结合下高职学生创新能力的具体构成,分析高职学生创新能力存在的问题,提出高职学生创新能力培养的对策:构建创新制度,营造创新氛围;落实创新教育,培养新型人才;加大投资力度,完善服务体系;提升师资队伍,优化教育资源;整合课堂资源,开发创新能力。
2014年31期 No.871 10-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 193K] - 钟华;林霞;
阐释工学结合下高职学生创新能力的具体构成,分析高职学生创新能力存在的问题,提出高职学生创新能力培养的对策:构建创新制度,营造创新氛围;落实创新教育,培养新型人才;加大投资力度,完善服务体系;提升师资队伍,优化教育资源;整合课堂资源,开发创新能力。
2014年31期 No.871 10-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 193K]
- 王建新;罗朝晖;王彩冰;梁祚仁;阳秀英;
对600名普通高等教育院校全日制本科生的学习习惯进行问卷调查和分析,提出可采取的对策,旨在更好地帮助学生学会学习,增强学习能力,培养良好的学习习惯,为教学第一线的教师提供借鉴。
2014年31期 No.871 12-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 265K] - 王建新;罗朝晖;王彩冰;梁祚仁;阳秀英;
对600名普通高等教育院校全日制本科生的学习习惯进行问卷调查和分析,提出可采取的对策,旨在更好地帮助学生学会学习,增强学习能力,培养良好的学习习惯,为教学第一线的教师提供借鉴。
2014年31期 No.871 12-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 265K] - 伍明辉;宋凤宁;
采用《大学生学习动机问卷》,对广西外国语学院的336名学生的学习动机状况进行调查,结果显示,广西民办高校学生总体学习动机处于中等偏上水平,其在专业、生源地、是否独生子女上存在显著差异,但在性别、年级上不存在显著差异。
2014年31期 No.871 14-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 291K] - 伍明辉;宋凤宁;
采用《大学生学习动机问卷》,对广西外国语学院的336名学生的学习动机状况进行调查,结果显示,广西民办高校学生总体学习动机处于中等偏上水平,其在专业、生源地、是否独生子女上存在显著差异,但在性别、年级上不存在显著差异。
2014年31期 No.871 14-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 291K] - 龙雪梅;龙腾飞;颜海峰;
分析当前工科院校理科专业学风建设中存在的主要问题,结合专业特点提出加强学风建设的对策:以专业思想稳定为基点,夯实学风建设基础;加强职业生涯教育,注重发挥学生主观能动性;以制度建设为着力点,规范学风建设管理;以专业建设为切入点,助推学风建设进展;以创新实训平台为落脚点,筑牢学风建设堡垒;以优良教风为结合点,营造学风建设环境。
2014年31期 No.871 17-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 237K] - 龙雪梅;龙腾飞;颜海峰;
分析当前工科院校理科专业学风建设中存在的主要问题,结合专业特点提出加强学风建设的对策:以专业思想稳定为基点,夯实学风建设基础;加强职业生涯教育,注重发挥学生主观能动性;以制度建设为着力点,规范学风建设管理;以专业建设为切入点,助推学风建设进展;以创新实训平台为落脚点,筑牢学风建设堡垒;以优良教风为结合点,营造学风建设环境。
2014年31期 No.871 17-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 237K] - 覃业柏;
分析当前高职生诚信失范的原因,并提出相应对策,即整合高职院校诚信教育资源,形成教育合力,并且充分发挥辅导员在诚信教育工作中的作用,创新诚信教育工作的方式方法。
2014年31期 No.871 19+92页 [查看摘要][在线阅读][下载 197K] - 覃业柏;
分析当前高职生诚信失范的原因,并提出相应对策,即整合高职院校诚信教育资源,形成教育合力,并且充分发挥辅导员在诚信教育工作中的作用,创新诚信教育工作的方式方法。
2014年31期 No.871 19+92页 [查看摘要][在线阅读][下载 197K] - 骆琴;
从大学生当前存在的不良消费观出发,针对不良消费观对大学生造成的负面影响提出教育策略。
2014年31期 No.871 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 238K] - 骆琴;
从大学生当前存在的不良消费观出发,针对不良消费观对大学生造成的负面影响提出教育策略。
2014年31期 No.871 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 238K] - 邹榕;黎燕宁;陈荷;江南;曾丽蓉;马贞玉;冯启明;
以从事卫生事业管理专业管理或教学的专家作为调查对象,采用小组访谈方法,收集专家对卫生管理本科专业的培养目标、教学课程模块设置、课程筛选、课程数等意见和建议。结果表明,卫生管理本科专业的培养,应该要求卫生管理专业学生不仅要熟悉医学知识,还要精通管理和法学等知识,课程的设置既要重视管理类课程,也不应该忽视医学学科的教学。因此,卫生管理本科专业人才的培养应该体现以医学基础作为背景、医学与管理交叉和融合的特色和优势。
2014年31期 No.871 22+40页 [查看摘要][在线阅读][下载 189K] - 邹榕;黎燕宁;陈荷;江南;曾丽蓉;马贞玉;冯启明;
以从事卫生事业管理专业管理或教学的专家作为调查对象,采用小组访谈方法,收集专家对卫生管理本科专业的培养目标、教学课程模块设置、课程筛选、课程数等意见和建议。结果表明,卫生管理本科专业的培养,应该要求卫生管理专业学生不仅要熟悉医学知识,还要精通管理和法学等知识,课程的设置既要重视管理类课程,也不应该忽视医学学科的教学。因此,卫生管理本科专业人才的培养应该体现以医学基础作为背景、医学与管理交叉和融合的特色和优势。
2014年31期 No.871 22+40页 [查看摘要][在线阅读][下载 189K] - 甘佺鑫;关敏泓;
分析2009年至2012年用人单位到广西财经学院招聘人才的情况,从市场人才需求角度指出当前学校人才培养存在的问题,并对学校未来的财经类人才培养进行探讨。
2014年31期 No.871 23-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 337K] - 甘佺鑫;关敏泓;
分析2009年至2012年用人单位到广西财经学院招聘人才的情况,从市场人才需求角度指出当前学校人才培养存在的问题,并对学校未来的财经类人才培养进行探讨。
2014年31期 No.871 23-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 337K] - 陆孟兰;
分析青少年犯罪心理的影响因素,提出三方面的预防途径。
2014年31期 No.871 26-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 199K] - 陆孟兰;
分析青少年犯罪心理的影响因素,提出三方面的预防途径。
2014年31期 No.871 26-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 199K]
- 莫振达;
分析"微时代"对大学生的影响,提出开展大学生思想政治教育的策略:更新观念,积极引导大学生树立正确的微媒体使用观;充分利用,让微媒体成为大学生思想政治教育的重要途径;加强队伍建设,构建一支适应"微时代"特征的辅导员队伍;加强监管,建立大学生微媒体使用的监管机制。
2014年31期 No.871 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 211K] - 莫振达;
分析"微时代"对大学生的影响,提出开展大学生思想政治教育的策略:更新观念,积极引导大学生树立正确的微媒体使用观;充分利用,让微媒体成为大学生思想政治教育的重要途径;加强队伍建设,构建一支适应"微时代"特征的辅导员队伍;加强监管,建立大学生微媒体使用的监管机制。
2014年31期 No.871 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 211K] - 黄翠瑶;黄卉;
分析"微时代"下高校教师职业道德建设面临的挑战和机遇,针对出现的新问题,提出应更新师生观念,建立新型师生关系;教师要练好内功,提升自身修养;发挥官方新媒体的功能,掌握舆论导向;建立和完善高校师德培育和监督机制。
2014年31期 No.871 34-35+58页 [查看摘要][在线阅读][下载 296K] - 黄翠瑶;黄卉;
分析"微时代"下高校教师职业道德建设面临的挑战和机遇,针对出现的新问题,提出应更新师生观念,建立新型师生关系;教师要练好内功,提升自身修养;发挥官方新媒体的功能,掌握舆论导向;建立和完善高校师德培育和监督机制。
2014年31期 No.871 34-35+58页 [查看摘要][在线阅读][下载 296K] - 黄;彭志华;
在当今大学生群体中,微信的用户在日益剧增,学生个体间的微信沟通日益普及,而与之相反的是高职院校社团的发展由于沟通的不通畅,发展遇到了瓶颈;提出以微信为平台搭建高职社团沟通的桥梁的方法,以期促进社团的健康发展。
2014年31期 No.871 36-37+169页 [查看摘要][在线阅读][下载 286K] - 黄;彭志华;
在当今大学生群体中,微信的用户在日益剧增,学生个体间的微信沟通日益普及,而与之相反的是高职院校社团的发展由于沟通的不通畅,发展遇到了瓶颈;提出以微信为平台搭建高职社团沟通的桥梁的方法,以期促进社团的健康发展。
2014年31期 No.871 36-37+169页 [查看摘要][在线阅读][下载 286K]
- 金晔;唐蕙;
分析高校党建工作与大学生思想政治教育协同与互动的关系,提出在具体的工作实践中,为了加强配合以提高两者的工作实效性,相关部门应召开一定的联席会议,注重思想政治理论课教学的质量,同时积极利用好大学生社会实践活动和校园文化建设两个平台。
2014年31期 No.871 38-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 304K] - 金晔;唐蕙;
分析高校党建工作与大学生思想政治教育协同与互动的关系,提出在具体的工作实践中,为了加强配合以提高两者的工作实效性,相关部门应召开一定的联席会议,注重思想政治理论课教学的质量,同时积极利用好大学生社会实践活动和校园文化建设两个平台。
2014年31期 No.871 38-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 304K] - 张珍;
分析当前高校政治认同教育在增强大学生"三个自信"方面存在的不足,提出改进大学生政治认同教育的思路:打破封闭式的内容框架,强化理论宣讲与社会现实的结合;打破单向的理论宣讲方式,强化互动和引导;打破各自为政的大学生思想政治工作格局,强化统筹、规划和协同推进。
2014年31期 No.871 41-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 329K] - 张珍;
分析当前高校政治认同教育在增强大学生"三个自信"方面存在的不足,提出改进大学生政治认同教育的思路:打破封闭式的内容框架,强化理论宣讲与社会现实的结合;打破单向的理论宣讲方式,强化互动和引导;打破各自为政的大学生思想政治工作格局,强化统筹、规划和协同推进。
2014年31期 No.871 41-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 329K] - 梁樑;
分析高校青年教师职业道德的内涵,提出高职院校应从培养青年教师的职业道德素质和专业道德品格两方面提高青年教师职业道德素养,促进青年教师成长成才。
2014年31期 No.871 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 205K] - 梁樑;
分析高校青年教师职业道德的内涵,提出高职院校应从培养青年教师的职业道德素质和专业道德品格两方面提高青年教师职业道德素养,促进青年教师成长成才。
2014年31期 No.871 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 205K] - 黄振宣;陈欢华;
模块化教学是对思政课实践教学方式方法的创新;分析了高职院校思政课实践教学实施模块化教学的意义和需要把握的主要原则,并以思想道德修养与法律基础课程为例,提出了如何在思政课实践教学中开展模块化教学。
2014年31期 No.871 46-47+55页 [查看摘要][在线阅读][下载 371K] - 黄振宣;陈欢华;
模块化教学是对思政课实践教学方式方法的创新;分析了高职院校思政课实践教学实施模块化教学的意义和需要把握的主要原则,并以思想道德修养与法律基础课程为例,提出了如何在思政课实践教学中开展模块化教学。
2014年31期 No.871 46-47+55页 [查看摘要][在线阅读][下载 371K] - 吴雪丰;
围绕高校思政课课堂讨论贯彻理论联系实际原则的意义,探索高校思政课课堂讨论中理论联系实际的教学重点环节和教学要求、理论联系实际教学的基本阶段等方面。
2014年31期 No.871 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 206K] - 吴雪丰;
围绕高校思政课课堂讨论贯彻理论联系实际原则的意义,探索高校思政课课堂讨论中理论联系实际的教学重点环节和教学要求、理论联系实际教学的基本阶段等方面。
2014年31期 No.871 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 206K]
- 李宁;
高校评教体系建设是一个系统工程;基于交互视角的评教体系,旨在构建更开放、自由、有效的交互环境,通过评教参与者与教师、教学管理部门的充分互动沟通,实现教师与学生积极、主动参与到教学质量工程中,促进教学改革,提高教育教学质量的目的。
2014年31期 No.871 50-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 300K] - 李宁;
高校评教体系建设是一个系统工程;基于交互视角的评教体系,旨在构建更开放、自由、有效的交互环境,通过评教参与者与教师、教学管理部门的充分互动沟通,实现教师与学生积极、主动参与到教学质量工程中,促进教学改革,提高教育教学质量的目的。
2014年31期 No.871 50-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 300K] - 廖文龙;李毅;
在对现行财经人才培养模式优化的基础上,着力研究构建基于跨专业综合教学实验平台的区域性国际化财经人才培养模式,以培养出具有国际视野和适应区域经济社会发展需要的高素质、多样化、复合型的应用型财经人才。
2014年31期 No.871 53-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 431K] - 廖文龙;李毅;
在对现行财经人才培养模式优化的基础上,着力研究构建基于跨专业综合教学实验平台的区域性国际化财经人才培养模式,以培养出具有国际视野和适应区域经济社会发展需要的高素质、多样化、复合型的应用型财经人才。
2014年31期 No.871 53-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 431K] - 朱其伟;何志明;刘五平;
以房地产经营与估价专业为例,指出目前人才培养方案设计存在的突出问题,并利用胜任特征模型对人才培养规格进行重新定位。根据新的定位与培养规格分别从课程体系设计、实践教学设计、顶岗实习设计、第二课堂素质教育设计、职业技能竞赛设计、公共课设计等方面对人才培养方案进行设计。
2014年31期 No.871 56-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 287K] - 朱其伟;何志明;刘五平;
以房地产经营与估价专业为例,指出目前人才培养方案设计存在的突出问题,并利用胜任特征模型对人才培养规格进行重新定位。根据新的定位与培养规格分别从课程体系设计、实践教学设计、顶岗实习设计、第二课堂素质教育设计、职业技能竞赛设计、公共课设计等方面对人才培养方案进行设计。
2014年31期 No.871 56-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 287K] - 辛蕾;
"项目与迁移"模式的构想来源于企业内部的人才培养模式,是我国职业教育进行教学改革的新尝试;以此培养企业所需人才,在课程设计、教学方式和教学成果测评等方面更趋向企业的要求。
2014年31期 No.871 59-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 302K] - 辛蕾;
"项目与迁移"模式的构想来源于企业内部的人才培养模式,是我国职业教育进行教学改革的新尝试;以此培养企业所需人才,在课程设计、教学方式和教学成果测评等方面更趋向企业的要求。
2014年31期 No.871 59-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 302K] - 苏树鹏;
云计算是一种基于互联网整合软硬件资源和信息,实现按需分配的数据中心模式;通过业务分析,运用云计算和虚拟技术,构建安全、高利用率、自动化管理的新一代数据中心。
2014年31期 No.871 62-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 179K] - 苏树鹏;
云计算是一种基于互联网整合软硬件资源和信息,实现按需分配的数据中心模式;通过业务分析,运用云计算和虚拟技术,构建安全、高利用率、自动化管理的新一代数据中心。
2014年31期 No.871 62-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 179K] - 丘映莹;李红贤;
阐述影响职业人才培养资源供给不足的主要因素以及职业人才培养资源共享现状,分析职业人才培养资源共享面临的困难与障碍,探讨职业人才培养资源使用共享的挖潜路径。
2014年31期 No.871 64-65+111页 [查看摘要][在线阅读][下载 296K] - 丘映莹;李红贤;
阐述影响职业人才培养资源供给不足的主要因素以及职业人才培养资源共享现状,分析职业人才培养资源共享面临的困难与障碍,探讨职业人才培养资源使用共享的挖潜路径。
2014年31期 No.871 64-65+111页 [查看摘要][在线阅读][下载 296K] - 鲍青青;
从建设广西旅游强区对旅游人才需求的角度出发,分析广西旅游人才需求类型,并根据广西高职旅游人才培养中存在的问题,重点探讨符合广西旅游业发展的高职旅游人才培养模式。
2014年31期 No.871 66-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 194K] - 鲍青青;
从建设广西旅游强区对旅游人才需求的角度出发,分析广西旅游人才需求类型,并根据广西高职旅游人才培养中存在的问题,重点探讨符合广西旅游业发展的高职旅游人才培养模式。
2014年31期 No.871 66-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 194K] - 钟莹;
导游证是旅游管理专业学生从事导游工作的必备证件,全国导游人员资格考试的通过率一直被视为旅游管理专业的生命线;以北海职业学院为例,分析了现阶段广西学生参加全国导游人员资格考试的现状,针对存在的问题,提出以"课证融通"为切入点的对策。
2014年31期 No.871 68-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 189K] - 钟莹;
导游证是旅游管理专业学生从事导游工作的必备证件,全国导游人员资格考试的通过率一直被视为旅游管理专业的生命线;以北海职业学院为例,分析了现阶段广西学生参加全国导游人员资格考试的现状,针对存在的问题,提出以"课证融通"为切入点的对策。
2014年31期 No.871 68-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 189K] - 欧阳玲利;
以广西职业技术学院应用外语系商务英语专业(国际贸易及国际货物运输方向)为研究对象,从泛北部湾经济区物流经济特色出发,结合区域经济发展的用人需求,按企业岗位所要求的技能和岗位培养目标开展专业建设,探索适合区域经济发展特色的高职商务英语专业建设。
2014年31期 No.871 70-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 238K] - 欧阳玲利;
以广西职业技术学院应用外语系商务英语专业(国际贸易及国际货物运输方向)为研究对象,从泛北部湾经济区物流经济特色出发,结合区域经济发展的用人需求,按企业岗位所要求的技能和岗位培养目标开展专业建设,探索适合区域经济发展特色的高职商务英语专业建设。
2014年31期 No.871 70-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 238K] - 吴林秀;刘春斌;廖小琼;王立民;蒋丽萍;黄辛;林寒松;梁惠萍;
随机选取前期学习成绩无统计学意义的班级2个分别作为实验组和对照组,试验组采用"教学做合一"教学法,对照组采取传统教学法。教学结束后,对试验组进行问卷调查,并采用统一试题对两组进行实践及理论考核。结果表明,陶行知理论指导下的"教学做合一"教学法能提高心电图教学的效果。
2014年31期 No.871 72-73+176页 [查看摘要][在线阅读][下载 290K] - 吴林秀;刘春斌;廖小琼;王立民;蒋丽萍;黄辛;林寒松;梁惠萍;
随机选取前期学习成绩无统计学意义的班级2个分别作为实验组和对照组,试验组采用"教学做合一"教学法,对照组采取传统教学法。教学结束后,对试验组进行问卷调查,并采用统一试题对两组进行实践及理论考核。结果表明,陶行知理论指导下的"教学做合一"教学法能提高心电图教学的效果。
2014年31期 No.871 72-73+176页 [查看摘要][在线阅读][下载 290K] - 莫高兴;韦冬莉;杨军;
分析"2+3"形式五年制高职物流管理专业课程衔接存在的问题,根据"2+3"形式五年制高职物流管理专业课程体系特点,提出"2+3"形式五年制高职物流管理专业课程衔接策略。
2014年31期 No.871 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 229K] - 莫高兴;韦冬莉;杨军;
分析"2+3"形式五年制高职物流管理专业课程衔接存在的问题,根据"2+3"形式五年制高职物流管理专业课程体系特点,提出"2+3"形式五年制高职物流管理专业课程衔接策略。
2014年31期 No.871 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 229K]
- 赵良梅;
通过阐述现阶段校企合作课程开发保障机制存在的问题,深入剖析校企合作课程开发保障机制问题的成因,提出校企合作课程开发保障机制的完善对策。
2014年31期 No.871 76-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 311K] - 赵良梅;
通过阐述现阶段校企合作课程开发保障机制存在的问题,深入剖析校企合作课程开发保障机制问题的成因,提出校企合作课程开发保障机制的完善对策。
2014年31期 No.871 76-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 311K] - 韦志清;
探索高职院校如何改革思想政治课程内容,提出以职业素养、实践能力、职业心理为目标,建构思想政治教学内容体系。
2014年31期 No.871 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 196K] - 韦志清;
探索高职院校如何改革思想政治课程内容,提出以职业素养、实践能力、职业心理为目标,建构思想政治教学内容体系。
2014年31期 No.871 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 196K] - 宋倩倩;
阐述EOP课程设置的理论基础、框架体系的构建、具体课程体系的实施以及学生评价体系的形成,进一步阐明教师队伍的建设意见、教材的选用和编写。
2014年31期 No.871 81-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 233K] - 宋倩倩;
阐述EOP课程设置的理论基础、框架体系的构建、具体课程体系的实施以及学生评价体系的形成,进一步阐明教师队伍的建设意见、教材的选用和编写。
2014年31期 No.871 81-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 233K] - 李卫宁;王富强;
运用生态平衡理论分析我国高职专业课程标准的现状,提出建立高职专业课程标准的生态平衡保障措施,为研究课程标准提供新的思维方式和具体措施。
2014年31期 No.871 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 251K] - 李卫宁;王富强;
运用生态平衡理论分析我国高职专业课程标准的现状,提出建立高职专业课程标准的生态平衡保障措施,为研究课程标准提供新的思维方式和具体措施。
2014年31期 No.871 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 251K] - 雷红霞;
从地方院校证券投资学课程的教学目标入手,分析日常教学过程中存在的问题,针对现实问题,提出提升教师素质、改进教学方法和手段、强化实践教学、完善考评体系等改革思路,以求取得更好的教学效果,培养适应市场需要的人才,服务社会。
2014年31期 No.871 85-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 330K] - 雷红霞;
从地方院校证券投资学课程的教学目标入手,分析日常教学过程中存在的问题,针对现实问题,提出提升教师素质、改进教学方法和手段、强化实践教学、完善考评体系等改革思路,以求取得更好的教学效果,培养适应市场需要的人才,服务社会。
2014年31期 No.871 85-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 330K] - 李德萍;
分析高职国际贸易实务课程教学现状,结合课程特点和学生实际情况,提出提高国际贸易实务课教学质量的对策。
2014年31期 No.871 88-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 203K] - 李德萍;
分析高职国际贸易实务课程教学现状,结合课程特点和学生实际情况,提出提高国际贸易实务课教学质量的对策。
2014年31期 No.871 88-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 203K] - 黄小娥;
在网络教学平台的基础上提出多校区公共选修课的网络教学模式,以广西水利电力职业技术学院为例,分析开放式公共选修课网络教学模式实施的效果。
2014年31期 No.871 90-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 301K] - 黄小娥;
在网络教学平台的基础上提出多校区公共选修课的网络教学模式,以广西水利电力职业技术学院为例,分析开放式公共选修课网络教学模式实施的效果。
2014年31期 No.871 90-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 301K] - 黄淑芳;钟丽珠;
根据应用技能型人才的培养要求,结合地区、行业发展对模具专业人才新的需求,在分析教学存在问题的基础上,对塑料成型工艺与模具设计制作课程体系进行整合,使学生掌握基本设计制作理论知识要点,具备与就业岗位需求相符合的技能。
2014年31期 No.871 93-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 327K] - 黄淑芳;钟丽珠;
根据应用技能型人才的培养要求,结合地区、行业发展对模具专业人才新的需求,在分析教学存在问题的基础上,对塑料成型工艺与模具设计制作课程体系进行整合,使学生掌握基本设计制作理论知识要点,具备与就业岗位需求相符合的技能。
2014年31期 No.871 93-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 327K] - 段忠祥;
探讨高职EXCEL在财务管理中的应用课程教学改革的新思路,从课程内容、课程实践设计和课程考核设计三个方面进行分析并给出具体的改革措施。
2014年31期 No.871 95-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 322K] - 段忠祥;
探讨高职EXCEL在财务管理中的应用课程教学改革的新思路,从课程内容、课程实践设计和课程考核设计三个方面进行分析并给出具体的改革措施。
2014年31期 No.871 95-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 322K]
- 蓝庆华;
分析高职院校实践育人的现状和问题,提出高职院校强化实践育人的积极意义,探讨提高高职院校实践育人实效性的具体措施。
2014年31期 No.871 97-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 192K] - 蓝庆华;
分析高职院校实践育人的现状和问题,提出高职院校强化实践育人的积极意义,探讨提高高职院校实践育人实效性的具体措施。
2014年31期 No.871 97-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 192K] - 蔡广聪;
以广西交通职业技术学院为例,从提出背景、构建理念、教学理念及具体展开等方面对"611"技术应用型本科人才培养模式进行探索。
2014年31期 No.871 99-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 201K] - 蔡广聪;
以广西交通职业技术学院为例,从提出背景、构建理念、教学理念及具体展开等方面对"611"技术应用型本科人才培养模式进行探索。
2014年31期 No.871 99-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 201K] - 左毅;
基于专门用途英语对高职院校英语教师的素质要求以及高职院校专门用途英语教师队伍现状,提出高职院校专门用途英语教师培养模式及培养策略的具体建议。
2014年31期 No.871 101-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 302K] - 左毅;
基于专门用途英语对高职院校英语教师的素质要求以及高职院校专门用途英语教师队伍现状,提出高职院校专门用途英语教师培养模式及培养策略的具体建议。
2014年31期 No.871 101-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 302K] - 袁晓春;
确立高校开展素质教育的五个切入点,指出大学生素质教育必须采用科学的实施途径,并给出三点建议。
2014年31期 No.871 104-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 196K] - 袁晓春;
确立高校开展素质教育的五个切入点,指出大学生素质教育必须采用科学的实施途径,并给出三点建议。
2014年31期 No.871 104-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 196K] - 梁建和;肖翔;
分析校企合作群办学思路,总结校企合作群办学措施、特点及成效,提出具有重大现实意义和应用价值的校企合作群办学模式。
2014年31期 No.871 106-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 195K] - 梁建和;肖翔;
分析校企合作群办学思路,总结校企合作群办学措施、特点及成效,提出具有重大现实意义和应用价值的校企合作群办学模式。
2014年31期 No.871 106-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 195K]
- 林宁;
以职业教育课程开发为背景,以职业教育课程实施对高职教师教育教学能力的诉求为切入点,以解决目前课程实施过程中出现的问题为落脚点,提出高职教师应知应会四"说",即以人才培养方案为蓝本说"专业",以课程设计为重点"说"课程,以行动导向教学为引领说"课",以学习者为中心"说"学生,以推进职业教育课程改革,提升学生综合职业能力。
2014年31期 No.871 108-109+146页 [查看摘要][在线阅读][下载 302K] - 林宁;
以职业教育课程开发为背景,以职业教育课程实施对高职教师教育教学能力的诉求为切入点,以解决目前课程实施过程中出现的问题为落脚点,提出高职教师应知应会四"说",即以人才培养方案为蓝本说"专业",以课程设计为重点"说"课程,以行动导向教学为引领说"课",以学习者为中心"说"学生,以推进职业教育课程改革,提升学生综合职业能力。
2014年31期 No.871 108-109+146页 [查看摘要][在线阅读][下载 302K] - 黄泽楷;
以"规章制度为中心"的传统刚性管理范式与实现高职生全面发展的应然性目标相悖,应针对当前高职院校学生管理中存在的不足,探讨高职院校学生柔性化管理的实践路径,即应构建"以人为本"的柔性化管理模式,以实现学生管理工作的实效性和科学化。
2014年31期 No.871 110-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 190K] - 黄泽楷;
以"规章制度为中心"的传统刚性管理范式与实现高职生全面发展的应然性目标相悖,应针对当前高职院校学生管理中存在的不足,探讨高职院校学生柔性化管理的实践路径,即应构建"以人为本"的柔性化管理模式,以实现学生管理工作的实效性和科学化。
2014年31期 No.871 110-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 190K] - 周怀瑞;
基于学生留级原因及现状分析,提出关于留级生管理的对策建议,即加大对留级生的帮助和关怀力度,加强制度管理;创建良好的学习环境;加强学校与家长的联系、充分发挥家长的作用。
2014年31期 No.871 112-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 199K] - 周怀瑞;
基于学生留级原因及现状分析,提出关于留级生管理的对策建议,即加大对留级生的帮助和关怀力度,加强制度管理;创建良好的学习环境;加强学校与家长的联系、充分发挥家长的作用。
2014年31期 No.871 112-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 199K] - 龙伟忠;凌燕英;
以广西工业职业技术学院学生工作为例,用精细化管理的科学管理理念和管理方法,探讨围绕学生成人成才的精细化管理,细分工作过程、找出学生工作关键环节,重视关键要素,再造工作流程,形成工作制度,提高工作的执行力。
2014年31期 No.871 114-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 210K] - 龙伟忠;凌燕英;
以广西工业职业技术学院学生工作为例,用精细化管理的科学管理理念和管理方法,探讨围绕学生成人成才的精细化管理,细分工作过程、找出学生工作关键环节,重视关键要素,再造工作流程,形成工作制度,提高工作的执行力。
2014年31期 No.871 114-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 210K] - 韩海燕;宣云;
仪器设备管理是高职院校管理工作的一项重要内容;在分析高职院校仪器设备管理现状的基础上,探讨建立科学、有效的仪器设备管理制度,优化仪器设备管理工作的途径。
2014年31期 No.871 116-117+144页 [查看摘要][在线阅读][下载 307K] - 韩海燕;宣云;
仪器设备管理是高职院校管理工作的一项重要内容;在分析高职院校仪器设备管理现状的基础上,探讨建立科学、有效的仪器设备管理制度,优化仪器设备管理工作的途径。
2014年31期 No.871 116-117+144页 [查看摘要][在线阅读][下载 307K] - 时昌桂;
针对高校学生干部评价现状,提出新形势下构建高校学生干部评价体系的四方面的策略。
2014年31期 No.871 118-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 194K] - 时昌桂;
针对高校学生干部评价现状,提出新形势下构建高校学生干部评价体系的四方面的策略。
2014年31期 No.871 118-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 194K]
- 梁美英;
在分析加强高职素质教育的必要性和重要性基础上,提出在高职语文演讲教学中加强素质教育的途径,即利用完成演讲稿件写作、传授学生语言技巧、讲解姿态语言等时机,提升学生各方面能力素质。
2014年31期 No.871 124-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 194K] - 梁美英;
在分析加强高职素质教育的必要性和重要性基础上,提出在高职语文演讲教学中加强素质教育的途径,即利用完成演讲稿件写作、传授学生语言技巧、讲解姿态语言等时机,提升学生各方面能力素质。
2014年31期 No.871 124-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 194K] - 吕凌;
分析目前高职高专院校语文教育专业古代文学教学中出现的容量大而课时不足的矛盾,提出从教学内容整合、教学方法和手段改革、课堂教学和课外活动有效融合三个方面对古代文学课程进行改革。
2014年31期 No.871 126-127+150页 [查看摘要][在线阅读][下载 308K] - 吕凌;
分析目前高职高专院校语文教育专业古代文学教学中出现的容量大而课时不足的矛盾,提出从教学内容整合、教学方法和手段改革、课堂教学和课外活动有效融合三个方面对古代文学课程进行改革。
2014年31期 No.871 126-127+150页 [查看摘要][在线阅读][下载 308K] - 陆纯梅;
结合广西高职院校学生实际,分析学生职业汉语能力不高的主客观方面的原因,提出提高广西高职院校学生职业汉语能力的对策。
2014年31期 No.871 128-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 193K] - 陆纯梅;
结合广西高职院校学生实际,分析学生职业汉语能力不高的主客观方面的原因,提出提高广西高职院校学生职业汉语能力的对策。
2014年31期 No.871 128-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 193K] - 史红艳;
话轮转换作为会话分析的一个重要组成部分,是对戏剧语篇进行分析的一个新兴的研究方法。基于前人研究的量化理论框架,以戏剧《卖花女》中的三个片段为语料,研究话轮转换与戏剧人物间的权势关系、人物性格的刻画和剧情发展的关系。研究结果验证了话轮转换量化研究方法应用于研究文学批评的可行性。
2014年31期 No.871 130-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 238K] - 史红艳;
话轮转换作为会话分析的一个重要组成部分,是对戏剧语篇进行分析的一个新兴的研究方法。基于前人研究的量化理论框架,以戏剧《卖花女》中的三个片段为语料,研究话轮转换与戏剧人物间的权势关系、人物性格的刻画和剧情发展的关系。研究结果验证了话轮转换量化研究方法应用于研究文学批评的可行性。
2014年31期 No.871 130-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 238K] - 陆锋锐;
分析一体化教学理念,以广西地方史课程为例,对网络环境下高职历史一体化教学进行探究。
2014年31期 No.871 132-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 194K] - 陆锋锐;
分析一体化教学理念,以广西地方史课程为例,对网络环境下高职历史一体化教学进行探究。
2014年31期 No.871 132-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 194K]
- 伍凤;
阐述商务英语专业人才培养目标,分析中国—东盟背景下商务英语跨文化交际能力的要求,提出面向中国—东盟的商务英语跨文化交际能力的培养策略。
2014年31期 No.871 134-135页 [查看摘要][在线阅读][下载 187K] - 伍凤;
阐述商务英语专业人才培养目标,分析中国—东盟背景下商务英语跨文化交际能力的要求,提出面向中国—东盟的商务英语跨文化交际能力的培养策略。
2014年31期 No.871 134-135页 [查看摘要][在线阅读][下载 187K] - 吕晓敏;
介绍图式理论、阅读理解的内涵和层次,分析图式理论在阅读理解中的作用及对阅读教学的影响,提出教师应利用语篇、文化背景、阅读策略等各种教学资源,设计和开展结构性活动,以加强学习者的语言图式,帮助他们提高阅读理解的水平。
2014年31期 No.871 136-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 196K] - 吕晓敏;
介绍图式理论、阅读理解的内涵和层次,分析图式理论在阅读理解中的作用及对阅读教学的影响,提出教师应利用语篇、文化背景、阅读策略等各种教学资源,设计和开展结构性活动,以加强学习者的语言图式,帮助他们提高阅读理解的水平。
2014年31期 No.871 136-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 196K] - 陆凯;黄玉婷;
在广西3所高校英语专业71名学生中开展为期半年的基于维基空间的毕业论文写作指导教学实验,通过分析毕业论文完成情况、问卷调查与访谈结果,发现基于维基的合作式写作比传统的个人写作更能促进学习者写作水平的提高,且有助于提升学习者的自主性与积极性,培养合作学习的能力。
2014年31期 No.871 138-140页 [查看摘要][在线阅读][下载 307K] - 陆凯;黄玉婷;
在广西3所高校英语专业71名学生中开展为期半年的基于维基空间的毕业论文写作指导教学实验,通过分析毕业论文完成情况、问卷调查与访谈结果,发现基于维基的合作式写作比传统的个人写作更能促进学习者写作水平的提高,且有助于提升学习者的自主性与积极性,培养合作学习的能力。
2014年31期 No.871 138-140页 [查看摘要][在线阅读][下载 307K] - 黄成柱;
分析影响高职学生听力理解的因素和部分高职院校所使用听力教材的情况,提出应将图式理论融入到编写高职英语听力教材过程中,以使教师能更好地组织课堂教学,达到提高学生听力水平的目的。
2014年31期 No.871 141-142页 [查看摘要][在线阅读][下载 199K] - 黄成柱;
分析影响高职学生听力理解的因素和部分高职院校所使用听力教材的情况,提出应将图式理论融入到编写高职英语听力教材过程中,以使教师能更好地组织课堂教学,达到提高学生听力水平的目的。
2014年31期 No.871 141-142页 [查看摘要][在线阅读][下载 199K]
- 吴春燕;
以广西现代职业技术学院为例,分析高职化工原理课程理论及实践教学现状,探索理论与实践相结合的教学方法。
2014年31期 No.871 143-144页 [查看摘要][在线阅读][下载 197K] - 吴春燕;
以广西现代职业技术学院为例,分析高职化工原理课程理论及实践教学现状,探索理论与实践相结合的教学方法。
2014年31期 No.871 143-144页 [查看摘要][在线阅读][下载 197K] - 黄学荣;
针对学生的个性化特点以及机械加工技术课程教学所存在的问题,提出个性化教学策略,即制订个性化教学大纲和计划,设计个性化教学内容,构建个性化教学情境,构建个性化教学资源网络平台,建立客观公正的个性化评价体系。
2014年31期 No.871 145-146页 [查看摘要][在线阅读][下载 196K] - 黄学荣;
针对学生的个性化特点以及机械加工技术课程教学所存在的问题,提出个性化教学策略,即制订个性化教学大纲和计划,设计个性化教学内容,构建个性化教学情境,构建个性化教学资源网络平台,建立客观公正的个性化评价体系。
2014年31期 No.871 145-146页 [查看摘要][在线阅读][下载 196K] - 农嘉;孔丽云;
根据Web开发工程师职业职责的基本标准,基于职业分析和课程定位,从教学内容、教学方法、教学组织、教学方法与手段、网络教学平台的使用、考核方式等方面对高职Web程序设计综合实训课程教学改革的具体实施进行阐述。
2014年31期 No.871 147-148页 [查看摘要][在线阅读][下载 238K] - 农嘉;孔丽云;
根据Web开发工程师职业职责的基本标准,基于职业分析和课程定位,从教学内容、教学方法、教学组织、教学方法与手段、网络教学平台的使用、考核方式等方面对高职Web程序设计综合实训课程教学改革的具体实施进行阐述。
2014年31期 No.871 147-148页 [查看摘要][在线阅读][下载 238K] - 吴丹;
阐述汽车售后服务工作中预约环节的重要性和预约流程,分析目前开展的现状,提出应加强管理,强化企业内部员工对预约重要性的认识,不遗余力地向客户宣传预约,对预约客户与非预约客户采用差异化服务,严格执行预约制度,加强与失约客户的沟通。
2014年31期 No.871 149-150页 [查看摘要][在线阅读][下载 200K] - 吴丹;
阐述汽车售后服务工作中预约环节的重要性和预约流程,分析目前开展的现状,提出应加强管理,强化企业内部员工对预约重要性的认识,不遗余力地向客户宣传预约,对预约客户与非预约客户采用差异化服务,严格执行预约制度,加强与失约客户的沟通。
2014年31期 No.871 149-150页 [查看摘要][在线阅读][下载 200K] - 卢滔;
分析高职计算机应用基础课程教学存在的问题,提出以实践性教学为主线,对计算机应用基础课程的教学模式、教学方法与手段、考试制度等进行改革,培养学生的创新意识和工程素质、自我学习能力,全面提升学生的工作本位能力。
2014年31期 No.871 151-152页 [查看摘要][在线阅读][下载 189K] - 卢滔;
分析高职计算机应用基础课程教学存在的问题,提出以实践性教学为主线,对计算机应用基础课程的教学模式、教学方法与手段、考试制度等进行改革,培养学生的创新意识和工程素质、自我学习能力,全面提升学生的工作本位能力。
2014年31期 No.871 151-152页 [查看摘要][在线阅读][下载 189K] - 刘功民;
阐述职业素质的内涵及其在通信行业中的体现,论述高职通信专业学生职业素质培养体系的构建与实践,并探讨该体系的实践成效。
2014年31期 No.871 153-154+172页 [查看摘要][在线阅读][下载 361K] - 刘功民;
阐述职业素质的内涵及其在通信行业中的体现,论述高职通信专业学生职业素质培养体系的构建与实践,并探讨该体系的实践成效。
2014年31期 No.871 153-154+172页 [查看摘要][在线阅读][下载 361K] - 姜涛;林景山;华成贵;
在高职院校开设机床数控改造课程,采用项目化教学,能迅速培养一批具有一定理论基础和实践能力的专业技能人才,对高职院校创新人才培养方式具有重要意义。
2014年31期 No.871 155-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 242K] - 姜涛;林景山;华成贵;
在高职院校开设机床数控改造课程,采用项目化教学,能迅速培养一批具有一定理论基础和实践能力的专业技能人才,对高职院校创新人才培养方式具有重要意义。
2014年31期 No.871 155-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 242K] - 李晓红;陈伟珍;
通过机电类专业教学改革的研究,探索分段式、模块化教学模式;通过以能力目标为主线,设计机电一体化技术专业模块化的课程体系、目标产品的教学模式、分阶段的教学组织形式、项目化的教学方法;分析分段式、模块化教学存在的问题以及应注意的问题。
2014年31期 No.871 157-158页 [查看摘要][在线阅读][下载 201K] - 李晓红;陈伟珍;
通过机电类专业教学改革的研究,探索分段式、模块化教学模式;通过以能力目标为主线,设计机电一体化技术专业模块化的课程体系、目标产品的教学模式、分阶段的教学组织形式、项目化的教学方法;分析分段式、模块化教学存在的问题以及应注意的问题。
2014年31期 No.871 157-158页 [查看摘要][在线阅读][下载 201K] - 陈宏滨;
从学生的知识能力水平、教师的知识能力素养、教学资源配备、用人单位对人才的要求、教学管理的可操作性等实际情况出发,探讨通信工程专业研讨式教学的操作机制和质量评价体系,旨在为通信工程专业研讨式教学的顺利实施提供切实可行的方案。
2014年31期 No.871 159-160页 [查看摘要][在线阅读][下载 202K] - 陈宏滨;
从学生的知识能力水平、教师的知识能力素养、教学资源配备、用人单位对人才的要求、教学管理的可操作性等实际情况出发,探讨通信工程专业研讨式教学的操作机制和质量评价体系,旨在为通信工程专业研讨式教学的顺利实施提供切实可行的方案。
2014年31期 No.871 159-160页 [查看摘要][在线阅读][下载 202K]
- 尹建强;
秦汉真正大一统之后,《禹贡》经典化的统一帝国的模式与理念进入主动规划时期,成为其后王朝积极推进的空间政治方略,中央权威不断向外推廓,王朝地理架构向位于大陆边缘的海洋延展。继秦始皇乃临于海的实践之后,汉武帝也积极东巡海上,表现出对海洋的极大关注。这刺激了民间海洋探索和海洋开发的热情,促进了中国人海洋学的进步,王朝地理秩序也因此及于海洋。
2014年31期 No.871 161-162+174页 [查看摘要][在线阅读][下载 283K] - 尹建强;
秦汉真正大一统之后,《禹贡》经典化的统一帝国的模式与理念进入主动规划时期,成为其后王朝积极推进的空间政治方略,中央权威不断向外推廓,王朝地理架构向位于大陆边缘的海洋延展。继秦始皇乃临于海的实践之后,汉武帝也积极东巡海上,表现出对海洋的极大关注。这刺激了民间海洋探索和海洋开发的热情,促进了中国人海洋学的进步,王朝地理秩序也因此及于海洋。
2014年31期 No.871 161-162+174页 [查看摘要][在线阅读][下载 283K] - 樊婷婷;
为了解学前教育专业满意度的状况,随机抽取该专业291名大学生进行问卷调查。结果表明,该专业的总体满意度为一般满意;大学生对各个因子的满意度依次为:师资水平>个人发展>就业预期>课堂教学>课程设置>专业实习>硬件设施。不同民族、不同生源地、父亲不同文化程度的大学生在专业满意度七个因子得分上差异无统计学意义(P>0.05);不同性别、不同学段、母亲不同文化程度、高考选择不同志愿、对专业不同了解程度、不同兴趣程度的大学生在专业满意度七个因子得分上差异有统计学意义(P<0.05)。
2014年31期 No.871 163-164页 [查看摘要][在线阅读][下载 186K] - 樊婷婷;
为了解学前教育专业满意度的状况,随机抽取该专业291名大学生进行问卷调查。结果表明,该专业的总体满意度为一般满意;大学生对各个因子的满意度依次为:师资水平>个人发展>就业预期>课堂教学>课程设置>专业实习>硬件设施。不同民族、不同生源地、父亲不同文化程度的大学生在专业满意度七个因子得分上差异无统计学意义(P>0.05);不同性别、不同学段、母亲不同文化程度、高考选择不同志愿、对专业不同了解程度、不同兴趣程度的大学生在专业满意度七个因子得分上差异有统计学意义(P<0.05)。
2014年31期 No.871 163-164页 [查看摘要][在线阅读][下载 186K] - 卢显旺;
以课程与教学的关系为切入点,分析"启发式"教学的内涵及课前相关认识的必要性,探讨在零售管理课程教学中如何应用启发式教学方法。
2014年31期 No.871 165-166页 [查看摘要][在线阅读][下载 193K] - 卢显旺;
以课程与教学的关系为切入点,分析"启发式"教学的内涵及课前相关认识的必要性,探讨在零售管理课程教学中如何应用启发式教学方法。
2014年31期 No.871 165-166页 [查看摘要][在线阅读][下载 193K] - 蓝照光;
以广西警官高等专科学校为例,分析新形势下公安院校警体教学现状与存在的问题,提出改革措施,以促进公安院校警体教学改革和创新。
2014年31期 No.871 167-169页 [查看摘要][在线阅读][下载 281K] - 蓝照光;
以广西警官高等专科学校为例,分析新形势下公安院校警体教学现状与存在的问题,提出改革措施,以促进公安院校警体教学改革和创新。
2014年31期 No.871 167-169页 [查看摘要][在线阅读][下载 281K] - 李文;黎年茂;
抄网队员作为珍珠球比赛完成进攻的终结者,可持网在得分区内向任何方向移动抄球得分,抄网队员技战术训练与运用及意识的培养是影响珍珠球比赛胜负的重要因素。在查阅大量文献资料基础上,结合长期珍珠球运动训练实践、参加珍珠球比赛、观看比赛录像,全面研究珍珠球得分区技战术特点及抄网手训练方法。
2014年31期 No.871 170-172页 [查看摘要][在线阅读][下载 306K] - 李文;黎年茂;
抄网队员作为珍珠球比赛完成进攻的终结者,可持网在得分区内向任何方向移动抄球得分,抄网队员技战术训练与运用及意识的培养是影响珍珠球比赛胜负的重要因素。在查阅大量文献资料基础上,结合长期珍珠球运动训练实践、参加珍珠球比赛、观看比赛录像,全面研究珍珠球得分区技战术特点及抄网手训练方法。
2014年31期 No.871 170-172页 [查看摘要][在线阅读][下载 306K] - 王光;
分析节奏体语运动开展现状,并提出相应的开展策略,即组织全国培训,降低门槛,增加学习机会;培养社会体育指导员,满足全民健身要求;引入高校课堂,补充和丰富高校现行教学内容;通过组织比赛及网络媒介,促进推广与宣传。
2014年31期 No.871 173-174页 [查看摘要][在线阅读][下载 184K] - 王光;
分析节奏体语运动开展现状,并提出相应的开展策略,即组织全国培训,降低门槛,增加学习机会;培养社会体育指导员,满足全民健身要求;引入高校课堂,补充和丰富高校现行教学内容;通过组织比赛及网络媒介,促进推广与宣传。
2014年31期 No.871 173-174页 [查看摘要][在线阅读][下载 184K]
- 莫德赟;蒋丽源;缪春梅;张云;
针对本科毕业生就业难的问题,分析校企合作的优势,以桂林航天工业学院"桂航美鹏班"为例,阐述了校企合作培养学生综合实践能力的有效途径。
2014年31期 No.871 175-176页 [查看摘要][在线阅读][下载 195K] - 莫德赟;蒋丽源;缪春梅;张云;
针对本科毕业生就业难的问题,分析校企合作的优势,以桂林航天工业学院"桂航美鹏班"为例,阐述了校企合作培养学生综合实践能力的有效途径。
2014年31期 No.871 175-176页 [查看摘要][在线阅读][下载 195K] - 韦建平;
阐述高职生职业能力的内涵,分析高职生职业能力现状,探究高职生职业能力培养途径,以增强高职生的就业竞争力。
2014年31期 No.871 177-178+183页 [查看摘要][在线阅读][下载 286K] - 韦建平;
阐述高职生职业能力的内涵,分析高职生职业能力现状,探究高职生职业能力培养途径,以增强高职生的就业竞争力。
2014年31期 No.871 177-178+183页 [查看摘要][在线阅读][下载 286K] - 黎仕增;刘港;冯志勇;李长峻;
通过对广西汽车后市场进行调研,了解汽车后市场对汽车技术服务与营销专业人才的需求状况,分析高职院校汽车技术服务与营销专业在人才培养过程中存在的问题,以市场需求为导向,对汽车技术服务与营销专业人才培养进行准确定位,以期培养出符合汽车后市场需求的高素质、高技能专业人才。
2014年31期 No.871 179-180页 [查看摘要][在线阅读][下载 191K] - 黎仕增;刘港;冯志勇;李长峻;
通过对广西汽车后市场进行调研,了解汽车后市场对汽车技术服务与营销专业人才的需求状况,分析高职院校汽车技术服务与营销专业在人才培养过程中存在的问题,以市场需求为导向,对汽车技术服务与营销专业人才培养进行准确定位,以期培养出符合汽车后市场需求的高素质、高技能专业人才。
2014年31期 No.871 179-180页 [查看摘要][在线阅读][下载 191K] - 谭克诚;
分析高职汽车检测与维修专业人才能力培养存在的问题,提出从职业道德、规范化观念、逻辑推理能力、综合故障诊断能力、计算机知识和互联网应用能力、检测和诊断设备的能力等方面培养高职汽车检测与维修人才的能力。
2014年31期 No.871 181-183页 [查看摘要][在线阅读][下载 285K] - 谭克诚;
分析高职汽车检测与维修专业人才能力培养存在的问题,提出从职业道德、规范化观念、逻辑推理能力、综合故障诊断能力、计算机知识和互联网应用能力、检测和诊断设备的能力等方面培养高职汽车检测与维修人才的能力。
2014年31期 No.871 181-183页 [查看摘要][在线阅读][下载 285K] - 伍咏晖;
通过对企业需求进行调研,根据区域特色定位高职机械设计与制造专业的人才培养方向,探索高职机械设计与制造人才培养与企业需求对接的模式,以期实现校企共赢。
2014年31期 No.871 184-185页 [查看摘要][在线阅读][下载 381K] - 伍咏晖;
通过对企业需求进行调研,根据区域特色定位高职机械设计与制造专业的人才培养方向,探索高职机械设计与制造人才培养与企业需求对接的模式,以期实现校企共赢。
2014年31期 No.871 184-185页 [查看摘要][在线阅读][下载 381K]
- 黄建成;冯丽华;
大学毕业生档案信息管理系统使用ASP.NET、MS SQL Server数据库设计,实现了档案信息的网络化管理,用人单位在获得学校就业管理部门或学生本人许可后,可以在规定时间内远程查阅学生的档案信息,对提高毕业生就业率有着积极意义。
2014年31期 No.871 186-187页 [查看摘要][在线阅读][下载 172K] - 黄建成;冯丽华;
大学毕业生档案信息管理系统使用ASP.NET、MS SQL Server数据库设计,实现了档案信息的网络化管理,用人单位在获得学校就业管理部门或学生本人许可后,可以在规定时间内远程查阅学生的档案信息,对提高毕业生就业率有着积极意义。
2014年31期 No.871 186-187页 [查看摘要][在线阅读][下载 172K] - 黄斌;
随着高速铁路的飞速发展,培养高素质的技能型人才是铁路院校亟待解决的关键问题;以铁道信号专业列车运行控制系统维护课程为例,把模拟仿真技术融入教育教学改革中,使师生共同体验、操作、思考和探索;实践证明,融入模拟仿真技术极大地调动了学生自主学习和探索的积极性、主动性、创造性,取得了较好的教学效果。
2014年31期 No.871 188-189+192页 [查看摘要][在线阅读][下载 518K] - 黄斌;
随着高速铁路的飞速发展,培养高素质的技能型人才是铁路院校亟待解决的关键问题;以铁道信号专业列车运行控制系统维护课程为例,把模拟仿真技术融入教育教学改革中,使师生共同体验、操作、思考和探索;实践证明,融入模拟仿真技术极大地调动了学生自主学习和探索的积极性、主动性、创造性,取得了较好的教学效果。
2014年31期 No.871 188-189+192页 [查看摘要][在线阅读][下载 518K] - 冯春林;
随着科学技术的发展,信息化技术在教学中的应用越来越广泛;探索信息化技术在四冲程柴油机工作原理教学中的应用,使教学单元设计获得良好的效果。
2014年31期 No.871 190-192页 [查看摘要][在线阅读][下载 281K] - 冯春林;
随着科学技术的发展,信息化技术在教学中的应用越来越广泛;探索信息化技术在四冲程柴油机工作原理教学中的应用,使教学单元设计获得良好的效果。
2014年31期 No.871 190-192页 [查看摘要][在线阅读][下载 281K]
- 本刊讯;
<正>本刊讯近日,自治区党委常委、宣传部部长沈北海,自治区副主席李康率领自治区教育厅、发改委、财政厅、人社厅等职能部门相关负责人到钦州学院检查指导北部湾大学筹建工作。沈北海、李康等先后实地考察了北部湾大学项目建设工地、航海模拟器实验室、轮机工程实验室、坭兴陶艺实验室等实验室建设情况以及校园建设情况。
2014年31期 No.871 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 501K] - 本刊讯;
<正>本刊讯近日,自治区党委常委、宣传部部长沈北海,自治区副主席李康率领自治区教育厅、发改委、财政厅、人社厅等职能部门相关负责人到钦州学院检查指导北部湾大学筹建工作。沈北海、李康等先后实地考察了北部湾大学项目建设工地、航海模拟器实验室、轮机工程实验室、坭兴陶艺实验室等实验室建设情况以及校园建设情况。
2014年31期 No.871 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 501K] -
<正>今年5月31日至6月27日,全国职业院校技能大赛在天津主赛场和北京等12个分赛区举行。本届大赛由教育部联合天津市人民政府、工信部、人社部等30家部委、单位共同举办,共设12个专业类95个比赛项目,逾万名选手参加比赛。柳州铁道职业技术学院派出14支队伍代表广西参加了大赛,共获得2项一等奖、6项二等奖和5项三等奖的优异成绩。其中,"三网融合与网络优化"赛项、"汽车自动变速器拆装与检测"赛项荣获一等奖,又一次刷新学院参加全国职业院校技能大赛获奖新纪录。
2014年31期 No.871 193页 [查看摘要][在线阅读][下载 708K] <正>今年5月31日至6月27日,全国职业院校技能大赛在天津主赛场和北京等12个分赛区举行。本届大赛由教育部联合天津市人民政府、工信部、人社部等30家部委、单位共同举办,共设12个专业类95个比赛项目,逾万名选手参加比赛。柳州铁道职业技术学院派出14支队伍代表广西参加了大赛,共获得2项一等奖、6项二等奖和5项三等奖的优异成绩。其中,"三网融合与网络优化"赛项、"汽车自动变速器拆装与检测"赛项荣获一等奖,又一次刷新学院参加全国职业院校技能大赛获奖新纪录。
2014年31期 No.871 193页 [查看摘要][在线阅读][下载 708K]