- 秦斌;
<正>长期以来,我区广大教师以强烈的事业心、责任感和饱满的工作热情,全面贯彻党的教育方针,爱岗敬业、悉心育人,为全区教育事业的改革发展,为青少年的健康成长付出了大量心血和汗水,做出了重要的贡献,涌现了一大批优秀教师和先进教育工作者,赢得了社会和人民群众的肯定和信赖。在第30个教师节来临之际,我谨代表自治区高校工委、教育厅,把最深情的关爱和最美好的祝福献给全区教师,向默默奉献在教育教学第一线的广大教师和教育工作者致以崇高的敬意和诚挚的问候!
2014年34期 No.874 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 488K] - 秦斌;
<正>长期以来,我区广大教师以强烈的事业心、责任感和饱满的工作热情,全面贯彻党的教育方针,爱岗敬业、悉心育人,为全区教育事业的改革发展,为青少年的健康成长付出了大量心血和汗水,做出了重要的贡献,涌现了一大批优秀教师和先进教育工作者,赢得了社会和人民群众的肯定和信赖。在第30个教师节来临之际,我谨代表自治区高校工委、教育厅,把最深情的关爱和最美好的祝福献给全区教师,向默默奉献在教育教学第一线的广大教师和教育工作者致以崇高的敬意和诚挚的问候!
2014年34期 No.874 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 488K]
- 汪述斌;
在习近平总书记系列教育重要论述的指导下,南宁市应把"三个牢固树立"作为教师队伍建设根本要求,以"加强教师队伍建设"为中心,结合党的群众路线教育实践活动,不断提高教师队伍整体水平,服务南宁教育的发展,提升南宁市教育首位度。
2014年34期 No.874 14-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] - 汪述斌;
在习近平总书记系列教育重要论述的指导下,南宁市应把"三个牢固树立"作为教师队伍建设根本要求,以"加强教师队伍建设"为中心,结合党的群众路线教育实践活动,不断提高教师队伍整体水平,服务南宁教育的发展,提升南宁市教育首位度。
2014年34期 No.874 14-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] - 张海建;
党的十八大以来,习近平总书记就教育问题发表了系列重要讲话。作为教育系统的职能部门,应理解把握和贯彻落实好习总书记的讲话精神,从发挥好部门职能、履行好岗位职责做起,实实在在地为促进教育公平做出自己的贡献。
2014年34期 No.874 16-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] - 张海建;
党的十八大以来,习近平总书记就教育问题发表了系列重要讲话。作为教育系统的职能部门,应理解把握和贯彻落实好习总书记的讲话精神,从发挥好部门职能、履行好岗位职责做起,实实在在地为促进教育公平做出自己的贡献。
2014年34期 No.874 16-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] - 谢灵明;
学习贯彻习近平总书记关于促进青少年全面健康成长的重要论述,提出教育教学工作者应以践行社会主义核心价值观为立足点,加快学校德育工作的理论研究和实验探索;以拓展青少年德育实践活动内容为切入点,加大学校德育工作的针对性和实效性;以提升德育管理水平为支撑点,不断提升青少年成长工作平台。
2014年34期 No.874 18-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 292K] - 谢灵明;
学习贯彻习近平总书记关于促进青少年全面健康成长的重要论述,提出教育教学工作者应以践行社会主义核心价值观为立足点,加快学校德育工作的理论研究和实验探索;以拓展青少年德育实践活动内容为切入点,加大学校德育工作的针对性和实效性;以提升德育管理水平为支撑点,不断提升青少年成长工作平台。
2014年34期 No.874 18-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 292K]
- 杨宗贵;
从学校实际出发,强调"两案循环、高效课堂"教学模式要重点凸显,真正落实学生的主体性地位;准确定位,充分发挥教师的主导作用;注重流程设计,有效提高课堂教学质量。
2014年34期 No.874 30+40页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] - 杨宗贵;
从学校实际出发,强调"两案循环、高效课堂"教学模式要重点凸显,真正落实学生的主体性地位;准确定位,充分发挥教师的主导作用;注重流程设计,有效提高课堂教学质量。
2014年34期 No.874 30+40页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] - 成程;
针对当前课堂教学模式存在的问题,提出创设人本与科学、主体和主导、求活与求实、预设与生成"四统一"的"灵动课堂"。
2014年34期 No.874 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 179K] - 成程;
针对当前课堂教学模式存在的问题,提出创设人本与科学、主体和主导、求活与求实、预设与生成"四统一"的"灵动课堂"。
2014年34期 No.874 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 179K] - 谭淇尹;
分析新课改背景下高中数学课程实现高效简约教学的必要性,提出实现高效简约数学教学的策略:教学目标简洁、教学内容简约、教学过程高效、多媒体应用简练、教学语言精准简洁、课堂练习简要精巧。
2014年34期 No.874 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 240K] - 谭淇尹;
分析新课改背景下高中数学课程实现高效简约教学的必要性,提出实现高效简约数学教学的策略:教学目标简洁、教学内容简约、教学过程高效、多媒体应用简练、教学语言精准简洁、课堂练习简要精巧。
2014年34期 No.874 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 240K] - 刘裕彬;
以新课改思想为指导,提出在高中生物教学中运用"幽默语言感染"法,创设生动的教学氛围;应用"丰富类比关联"法,将抽象知识形象化;采用"口诀谐音记忆"法,使学生深入浅出地学习生物知识,从而提高学生的综合能力。
2014年34期 No.874 35+56页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] - 刘裕彬;
以新课改思想为指导,提出在高中生物教学中运用"幽默语言感染"法,创设生动的教学氛围;应用"丰富类比关联"法,将抽象知识形象化;采用"口诀谐音记忆"法,使学生深入浅出地学习生物知识,从而提高学生的综合能力。
2014年34期 No.874 35+56页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] - 刘成良;
阐述新课程理念下高中信息技术课程教学的特点以及面临的主要问题,提出相应的解决措施:更新教师观念,树立正确的新课程理念;提高信息技术教师的能力素质水平;结合学校实际,创造性地开展教学;加强对信息技术课程与教学的研究。
2014年34期 No.874 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 130K] - 刘成良;
阐述新课程理念下高中信息技术课程教学的特点以及面临的主要问题,提出相应的解决措施:更新教师观念,树立正确的新课程理念;提高信息技术教师的能力素质水平;结合学校实际,创造性地开展教学;加强对信息技术课程与教学的研究。
2014年34期 No.874 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 130K] - 吴绍柱;
阐释高中历史课程资源开发和利用的重要意义,探讨高中历史课程资源开发和利用的基本策略。
2014年34期 No.874 38-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K] - 吴绍柱;
阐释高中历史课程资源开发和利用的重要意义,探讨高中历史课程资源开发和利用的基本策略。
2014年34期 No.874 38-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K] - 孙伟;
阐释情境教学的含义,探讨高中地理课堂情境创设的方法。
2014年34期 No.874 41页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] - 孙伟;
阐释情境教学的含义,探讨高中地理课堂情境创设的方法。
2014年34期 No.874 41页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] - 陆杰;
当前传统的体育教学需要改革,教师在体育教学中必须转变观念、优化策略,在高中体育教学中要革新教学内容和转变教学方法,提高高中体育教学质量,为学生的体育需求创设和谐、民主、宽松的体育环境。
2014年34期 No.874 42页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] - 陆杰;
当前传统的体育教学需要改革,教师在体育教学中必须转变观念、优化策略,在高中体育教学中要革新教学内容和转变教学方法,提高高中体育教学质量,为学生的体育需求创设和谐、民主、宽松的体育环境。
2014年34期 No.874 42页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] - 齐国茹;
随着新课改的深入实施,在绘画教学中培养学生的主体意识显得尤为重要。绘画教师可从激发学生学习兴趣、借鉴翻转课堂的教学模式、组织讨论与交流、合理利用网络资源、培养良好的学习习惯等途径入手,培养学生的主体意识。
2014年34期 No.874 43-44+46页 [查看摘要][在线阅读][下载 192K] - 齐国茹;
随着新课改的深入实施,在绘画教学中培养学生的主体意识显得尤为重要。绘画教师可从激发学生学习兴趣、借鉴翻转课堂的教学模式、组织讨论与交流、合理利用网络资源、培养良好的学习习惯等途径入手,培养学生的主体意识。
2014年34期 No.874 43-44+46页 [查看摘要][在线阅读][下载 192K]
- 詹黎敏;
对多年来汽车专业的教学实践进行梳理、反思与总结,提出汽车电子控制系统课程教学的策略:构建学生参与教学的情境,提升学习主动性;加强理论结合实际,在实验和实习中提升学习质量;加强生活化教学,增强学习活动的效果。
2014年34期 No.874 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] - 詹黎敏;
对多年来汽车专业的教学实践进行梳理、反思与总结,提出汽车电子控制系统课程教学的策略:构建学生参与教学的情境,提升学习主动性;加强理论结合实际,在实验和实习中提升学习质量;加强生活化教学,增强学习活动的效果。
2014年34期 No.874 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] - 李国勇;甘燕丽;
从提高教师的实践教学、建设校内实践教学基地和创新实践教学方式等方面,探索中职学校机电专业实践教学,解决中职生基础较差的问题,充分发挥学生的优点和才能,激发学生学习的积极性和主动性。
2014年34期 No.874 47+60页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] - 李国勇;甘燕丽;
从提高教师的实践教学、建设校内实践教学基地和创新实践教学方式等方面,探索中职学校机电专业实践教学,解决中职生基础较差的问题,充分发挥学生的优点和才能,激发学生学习的积极性和主动性。
2014年34期 No.874 47+60页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] - 闭静;
以梧州市卫生学校为例,探讨多元化教学在中职护理礼仪教学中的实施情况。
2014年34期 No.874 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K] - 闭静;
以梧州市卫生学校为例,探讨多元化教学在中职护理礼仪教学中的实施情况。
2014年34期 No.874 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K] - 刘仁礼;
分析中职学生顶岗实习安全管理中存在的问题,探析基于零事故的中职学生顶岗实习安全管理方式。
2014年34期 No.874 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] - 刘仁礼;
分析中职学生顶岗实习安全管理中存在的问题,探析基于零事故的中职学生顶岗实习安全管理方式。
2014年34期 No.874 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K]
- 马翠芳;龚筱丽;白志荣;
阐述中职学校青年教师培养的重要性,分析中职学校青年教师的职业现状,提出建立机制,搭建平台,创设青年教师成长的良好氛围;注重实践能力和科研能力的培养,提高青年教师队伍整体素质;加强师德建设,提高青年教师育人能力;增强自主意识,提高青年教师发展动力,从而加强中职教师队伍建设。
2014年34期 No.874 52-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] - 马翠芳;龚筱丽;白志荣;
阐述中职学校青年教师培养的重要性,分析中职学校青年教师的职业现状,提出建立机制,搭建平台,创设青年教师成长的良好氛围;注重实践能力和科研能力的培养,提高青年教师队伍整体素质;加强师德建设,提高青年教师育人能力;增强自主意识,提高青年教师发展动力,从而加强中职教师队伍建设。
2014年34期 No.874 52-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] - 黄金凤;
立足于2014年1月1日开始实施的《行政事业单位内部控制规范(试行)》,分析中小学校实施内部控制制度的必要性,针对目前中小学校实施内部控制制度存在的问题,提出组织实施中小学校内部控制制度的具体措施。
2014年34期 No.874 54-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K] - 黄金凤;
立足于2014年1月1日开始实施的《行政事业单位内部控制规范(试行)》,分析中小学校实施内部控制制度的必要性,针对目前中小学校实施内部控制制度存在的问题,提出组织实施中小学校内部控制制度的具体措施。
2014年34期 No.874 54-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K]
- 黄耀星;
高中生具有一定的独立自主性,参与意识和表现欲望较强,希望得到别人的肯定、尊重和关爱,但仍缺乏较强的自控自制能力,班主任需要发挥爱心、榜样、民主、严格管理、表扬与鼓励、班级活动和"三会"的作用,才能教育好学生,管理好班级。
2014年34期 No.874 57-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 390K] - 黄耀星;
高中生具有一定的独立自主性,参与意识和表现欲望较强,希望得到别人的肯定、尊重和关爱,但仍缺乏较强的自控自制能力,班主任需要发挥爱心、榜样、民主、严格管理、表扬与鼓励、班级活动和"三会"的作用,才能教育好学生,管理好班级。
2014年34期 No.874 57-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 390K] - 高晓兵;黄永秋;
根据"双主"角色将课堂"约定"分成两种类型,阐述在课堂纪律管理中践行"约定"的原因,并以两则实例介绍践行课堂"约定"的成效。
2014年34期 No.874 59-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] - 高晓兵;黄永秋;
根据"双主"角色将课堂"约定"分成两种类型,阐述在课堂纪律管理中践行"约定"的原因,并以两则实例介绍践行课堂"约定"的成效。
2014年34期 No.874 59-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] - 廖素琼;
针对入学第一学期新生流失率高的情况,提出班主任有效开展班级管理的策略主要有:建立融洽的师生关系,营造良好的班级氛围,加强班风学风建设,学习班规校纪,重视班级文化建设和做好学生职业生涯规划等。
2014年34期 No.874 61+70页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] - 廖素琼;
针对入学第一学期新生流失率高的情况,提出班主任有效开展班级管理的策略主要有:建立融洽的师生关系,营造良好的班级氛围,加强班风学风建设,学习班规校纪,重视班级文化建设和做好学生职业生涯规划等。
2014年34期 No.874 61+70页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] - 周祖坤;
班主任是班级的引导者和领路人。班级管理工作纷繁复杂,班主任要管理好一个班级,需要具有一定的智慧和工作技巧,更要有一颗"爱生"、"容生"、"尊生"之心。
2014年34期 No.874 62+72页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] - 周祖坤;
班主任是班级的引导者和领路人。班级管理工作纷繁复杂,班主任要管理好一个班级,需要具有一定的智慧和工作技巧,更要有一颗"爱生"、"容生"、"尊生"之心。
2014年34期 No.874 62+72页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] - 韦勤红;
针对边境县职业学校学生的现实问题和具体特点,提出构建边境县职业学校班主任工作管理模式,以及具体的实施办法:确立班级目标,制定班级管理制度,创设具有班级特色的活动文化氛围,营造"教学相长"的和谐环境,促成学校、家庭、社会教育合力的局面。
2014年34期 No.874 63-64+87页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K] - 韦勤红;
针对边境县职业学校学生的现实问题和具体特点,提出构建边境县职业学校班主任工作管理模式,以及具体的实施办法:确立班级目标,制定班级管理制度,创设具有班级特色的活动文化氛围,营造"教学相长"的和谐环境,促成学校、家庭、社会教育合力的局面。
2014年34期 No.874 63-64+87页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K]
- 陈小华;廖意兰;
本研究采用Rosenberg于1965年编制的自尊量表(self-esteem scale,SES)和李晓东等在2004年根据Rhodewalt1990年版的自我妨碍量表进行修订的量表对梧州某一高中350名学生进行随机调查,运用SPSS 11.5对结果进行独立样本t检验、相关分析、线性回归分析。研究结果表明:高中生自我妨碍与自尊、学业成绩的高低成负相关;自尊与学业成绩成正相关(p<0.01);自尊在自我妨碍、学业成绩中起着中介的作用(p<0.05);高中生自我妨碍在学科类别、生源地与是否担任班干部上没有显著性差异(p<0.05);在不同自我妨碍水平中,自我妨碍与自尊、学业成绩有显著性差异(p<0.001);在自我妨碍的高、低分组中,学业成绩与自尊存在显著性差异(p<0.001)。结论:高中生自我妨碍、自尊及学业成绩三者有显著性关系;自尊在自我妨碍与学业中起着中介的作用。
2014年34期 No.874 65-68+76页 [查看摘要][在线阅读][下载 242K] - 陈小华;廖意兰;
本研究采用Rosenberg于1965年编制的自尊量表(self-esteem scale,SES)和李晓东等在2004年根据Rhodewalt1990年版的自我妨碍量表进行修订的量表对梧州某一高中350名学生进行随机调查,运用SPSS 11.5对结果进行独立样本t检验、相关分析、线性回归分析。研究结果表明:高中生自我妨碍与自尊、学业成绩的高低成负相关;自尊与学业成绩成正相关(p<0.01);自尊在自我妨碍、学业成绩中起着中介的作用(p<0.05);高中生自我妨碍在学科类别、生源地与是否担任班干部上没有显著性差异(p<0.05);在不同自我妨碍水平中,自我妨碍与自尊、学业成绩有显著性差异(p<0.001);在自我妨碍的高、低分组中,学业成绩与自尊存在显著性差异(p<0.001)。结论:高中生自我妨碍、自尊及学业成绩三者有显著性关系;自尊在自我妨碍与学业中起着中介的作用。
2014年34期 No.874 65-68+76页 [查看摘要][在线阅读][下载 242K] - 钟佩妍;
以一则社交恐惧学生的辅导个案为例,分析学生社交恐惧的原因,帮助学生认识自我、接纳自我。针对学生社交恐惧心理,采用沙盘疗法进行心理治疗,辅以学生人际交往的方式技巧,提高学生人际交往能力。
2014年34期 No.874 69-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] - 钟佩妍;
以一则社交恐惧学生的辅导个案为例,分析学生社交恐惧的原因,帮助学生认识自我、接纳自我。针对学生社交恐惧心理,采用沙盘疗法进行心理治疗,辅以学生人际交往的方式技巧,提高学生人际交往能力。
2014年34期 No.874 69-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] - 陈慧;
分析体验式教学在中职心理健康教学中应用的必要性与重要意义,提出如何有效应用体验式教学法,以及在应用时所要注意的相关问题。
2014年34期 No.874 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] - 陈慧;
分析体验式教学在中职心理健康教学中应用的必要性与重要意义,提出如何有效应用体验式教学法,以及在应用时所要注意的相关问题。
2014年34期 No.874 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
- 粟世兰;
文章分析散文化议论文的优势,然后以例讲解在议论文写作中进行散文化三个步骤。
2014年34期 No.874 73-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] - 粟世兰;
文章分析散文化议论文的优势,然后以例讲解在议论文写作中进行散文化三个步骤。
2014年34期 No.874 73-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] - 吴洪军;
在中职数学概念教学中,根据教学内容及中职生的实际特点,把静态的数学概念在概念的引入、概念的形成、概念的深化这三个阶段进行动态化处理,从而让数学概念教学更高效。
2014年34期 No.874 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 207K] - 吴洪军;
在中职数学概念教学中,根据教学内容及中职生的实际特点,把静态的数学概念在概念的引入、概念的形成、概念的深化这三个阶段进行动态化处理,从而让数学概念教学更高效。
2014年34期 No.874 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 207K] - 段培情;
分析培养学生历史思维能力的重要性,结合高中历史教学实践,探讨利用新课思维导图、构建专题性思维导图、运用阶段性思维导图、善用习题思维导图等培养学生的历史思维能力。
2014年34期 No.874 77-79+83页 [查看摘要][在线阅读][下载 223K] - 段培情;
分析培养学生历史思维能力的重要性,结合高中历史教学实践,探讨利用新课思维导图、构建专题性思维导图、运用阶段性思维导图、善用习题思维导图等培养学生的历史思维能力。
2014年34期 No.874 77-79+83页 [查看摘要][在线阅读][下载 223K] - 何书敏;
将时事材料与地理教学内容进行有机整合,拉近地理教学与现实生活的距离,使学生在地理学习过程中体会"对生活有用的地理、对终身发展有用的地理"。
2014年34期 No.874 80-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 220K] - 何书敏;
将时事材料与地理教学内容进行有机整合,拉近地理教学与现实生活的距离,使学生在地理学习过程中体会"对生活有用的地理、对终身发展有用的地理"。
2014年34期 No.874 80-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 220K]
- 佟海军;
苏教版高中数学教材无论是从结构构思方面还是从内容来看,其数学语言的运用、习题思维的设置等都紧紧围绕着新课程改革的目标,在展示数学的理性、严谨等精神的同时,也体现了深厚的文化价值。
2014年34期 No.874 82-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 179K] - 佟海军;
苏教版高中数学教材无论是从结构构思方面还是从内容来看,其数学语言的运用、习题思维的设置等都紧紧围绕着新课程改革的目标,在展示数学的理性、严谨等精神的同时,也体现了深厚的文化价值。
2014年34期 No.874 82-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 179K] - 廖锦鲜;
分析尝试教学法在CAD教学中应用的可行性和优势,并以"阵列"命令的使用为例探索尝试教学法在CAD教学中的应用。
2014年34期 No.874 84-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] - 廖锦鲜;
分析尝试教学法在CAD教学中应用的可行性和优势,并以"阵列"命令的使用为例探索尝试教学法在CAD教学中的应用。
2014年34期 No.874 84-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] - 潘俐花;
分析我国现阶段中职CAD教学状况,阐述中职生在学习CAD相关知识过程中缺乏学习兴趣的原因,提出通过上好第一课、优化教学方法、提升教师的教学素质、开展"兴趣课堂"等培养中职学生的学习兴趣。
2014年34期 No.874 86-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] - 潘俐花;
分析我国现阶段中职CAD教学状况,阐述中职生在学习CAD相关知识过程中缺乏学习兴趣的原因,提出通过上好第一课、优化教学方法、提升教师的教学素质、开展"兴趣课堂"等培养中职学生的学习兴趣。
2014年34期 No.874 86-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] - 屈远增;
阐述编写企业职工培训教材的要求,分析企业职工培训教材编写的流程。以广西柳州钢铁(集团)公司为例,具体阐释企业职工培训教材的编写方法。
2014年34期 No.874 88-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 419K] - 屈远增;
阐述编写企业职工培训教材的要求,分析企业职工培训教材编写的流程。以广西柳州钢铁(集团)公司为例,具体阐释企业职工培训教材的编写方法。
2014年34期 No.874 88-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 419K]
- 农静纯;
剖析当前高中语文阅读教学中存在的问题,从激发学生的阅读兴趣、养成学生良好的阅读习惯、拓展迁移阅读教学和注重学生整体感知等方面探讨高中阅读教学中的对策,提高学生的阅读能力。
2014年34期 No.874 90+94页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] - 农静纯;
剖析当前高中语文阅读教学中存在的问题,从激发学生的阅读兴趣、养成学生良好的阅读习惯、拓展迁移阅读教学和注重学生整体感知等方面探讨高中阅读教学中的对策,提高学生的阅读能力。
2014年34期 No.874 90+94页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] - 李爱军;
分析新媒体对中学历史教学的影响,提出新媒体时代中学历史教学改革新途径:改变传统的教学方式和教学思维,提高中学历史教师的综合素质,利用新媒体构建师生交流平台,加强师资队伍建设,优化教学体系。
2014年34期 No.874 91-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] - 李爱军;
分析新媒体对中学历史教学的影响,提出新媒体时代中学历史教学改革新途径:改变传统的教学方式和教学思维,提高中学历史教师的综合素质,利用新媒体构建师生交流平台,加强师资队伍建设,优化教学体系。
2014年34期 No.874 91-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] - 梁祥明;
中职语文不同于普通高中语文,其呈现出教育性、职业性和人文性三大特色,面向的教育对象是即将步入社会的中职学生。语文教师应引导学生从理论层面、应用层面、思想层面解读文本,提高教学有效性。
2014年34期 No.874 93-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] - 梁祥明;
中职语文不同于普通高中语文,其呈现出教育性、职业性和人文性三大特色,面向的教育对象是即将步入社会的中职学生。语文教师应引导学生从理论层面、应用层面、思想层面解读文本,提高教学有效性。
2014年34期 No.874 93-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K]
- 周维纳;
从读和赏两个方面,探索高中古诗词有效教学的策略。
2014年34期 No.874 95+101页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] - 周维纳;
从读和赏两个方面,探索高中古诗词有效教学的策略。
2014年34期 No.874 95+101页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] - 刘静;
我们今天的古典诗歌教学中,容易忽略了诗歌的朗读教学,削减学生诵读的时间,使学生无法读出古典诗歌的意韵,失去感悟中华语言魅力的良机。针对此种现象,作者从三个方面浅谈诗歌朗读教学方面的看法与做法:一、重视朗读在古典诗歌教学中的作用,二、学诗须先提起学生朗读诗歌的兴趣,三、准确把握好古典诗歌朗读的节奏和韵律。
2014年34期 No.874 96-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 238K] - 刘静;
我们今天的古典诗歌教学中,容易忽略了诗歌的朗读教学,削减学生诵读的时间,使学生无法读出古典诗歌的意韵,失去感悟中华语言魅力的良机。针对此种现象,作者从三个方面浅谈诗歌朗读教学方面的看法与做法:一、重视朗读在古典诗歌教学中的作用,二、学诗须先提起学生朗读诗歌的兴趣,三、准确把握好古典诗歌朗读的节奏和韵律。
2014年34期 No.874 96-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 238K] - 韦伟;
针对高中作文教学领域突出的"生活理念"缺失的问题,提出"作文教学"应与"生活教育"结合的实践策略,引导学生体验生活,感知、感悟、积淀,使作文言之有物,情感真挚,辩证思考。
2014年34期 No.874 98-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 223K] - 韦伟;
针对高中作文教学领域突出的"生活理念"缺失的问题,提出"作文教学"应与"生活教育"结合的实践策略,引导学生体验生活,感知、感悟、积淀,使作文言之有物,情感真挚,辩证思考。
2014年34期 No.874 98-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 223K] - 邱少清;
以社会需求为目标的中职语文教学必须体现职业特色,增加实用性,在教学中以实用为纲,训练口语能力;应用为绳,夯实写作能力;职教结合,提升综合能力;有效评价,培养职业素养。
2014年34期 No.874 100-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] - 邱少清;
以社会需求为目标的中职语文教学必须体现职业特色,增加实用性,在教学中以实用为纲,训练口语能力;应用为绳,夯实写作能力;职教结合,提升综合能力;有效评价,培养职业素养。
2014年34期 No.874 100-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] - 沈明程;
针对高中政治教学实际,提出从学生形象思维能力、逻辑思维能力、综合思维能力、辩证思维能力、迁移思维能力等五个方面培养学生的思维能力。
2014年34期 No.874 102-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 224K] - 沈明程;
针对高中政治教学实际,提出从学生形象思维能力、逻辑思维能力、综合思维能力、辩证思维能力、迁移思维能力等五个方面培养学生的思维能力。
2014年34期 No.874 102-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 224K] - 蒋超霞;
阐述人本主义学习理论的基本情况,提出将人本主义学习理论应用于高中政治教学中,应构建以人为本、开放互动的教学模式,强调教学设计、学生第一的理念,追求学习过程的开放性,倡导合作探究的学习方式。
2014年34期 No.874 104+109页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] - 蒋超霞;
阐述人本主义学习理论的基本情况,提出将人本主义学习理论应用于高中政治教学中,应构建以人为本、开放互动的教学模式,强调教学设计、学生第一的理念,追求学习过程的开放性,倡导合作探究的学习方式。
2014年34期 No.874 104+109页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] - 余志兵;
在高中历史教学中渗透人文教育,教师要引导学生关注课本、生活和实践中的人文教育内容,让学生在学习历史过程中提升自我修养和综合素质。
2014年34期 No.874 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] - 余志兵;
在高中历史教学中渗透人文教育,教师要引导学生关注课本、生活和实践中的人文教育内容,让学生在学习历史过程中提升自我修养和综合素质。
2014年34期 No.874 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K]
- 黄章鹏;江丽萍;
阐析多模态理论在高中英语教学中应用的必要性,从视觉模态、听觉模态和触觉模态等三个方面,探讨在高中英语教学中应用多模态理论进行教学,增强课堂教学效果的方法。
2014年34期 No.874 106-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] - 黄章鹏;江丽萍;
阐析多模态理论在高中英语教学中应用的必要性,从视觉模态、听觉模态和触觉模态等三个方面,探讨在高中英语教学中应用多模态理论进行教学,增强课堂教学效果的方法。
2014年34期 No.874 106-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] - 王洁;
以就业为导向,以学生的个性发展为指导,探索适合学生主体就业发展的素质教育和职业教育策略。在新时代下,结合我国职业教育现状,实施以人为本,打造实用性的职业技能教育和终身发展教育,发展区别于普高教育的务实求真的中职基础外语职业教育。
2014年34期 No.874 108-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] - 王洁;
以就业为导向,以学生的个性发展为指导,探索适合学生主体就业发展的素质教育和职业教育策略。在新时代下,结合我国职业教育现状,实施以人为本,打造实用性的职业技能教育和终身发展教育,发展区别于普高教育的务实求真的中职基础外语职业教育。
2014年34期 No.874 108-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] - 龙智基;
分析当前中职英语教学有效性难以提升的问题与原因,提出通过提升英语学习兴趣、营造和谐课堂氛围、因材施教,充分发挥学生的主体地位和个性等多种教学策略,提升中职英语教学的有效性。
2014年34期 No.874 110+112页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] - 龙智基;
分析当前中职英语教学有效性难以提升的问题与原因,提出通过提升英语学习兴趣、营造和谐课堂氛围、因材施教,充分发挥学生的主体地位和个性等多种教学策略,提升中职英语教学的有效性。
2014年34期 No.874 110+112页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
- 陈曦;黄艳红;张沙;杨华;
生物科学史揭示了科学家科学研究的历程,是人类认识、探索和改造自然的探究史。分析了教师在生物教学中要充分利用生物科学史的趣味性、渐进性、经典性和严谨性,激发学生的学习热情、突破重难点知识,提高探究学习能力,培养科学素养。
2014年34期 No.874 111-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] - 陈曦;黄艳红;张沙;杨华;
生物科学史揭示了科学家科学研究的历程,是人类认识、探索和改造自然的探究史。分析了教师在生物教学中要充分利用生物科学史的趣味性、渐进性、经典性和严谨性,激发学生的学习热情、突破重难点知识,提高探究学习能力,培养科学素养。
2014年34期 No.874 111-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] - 李丽华;
在机电设备安装与维修专业中,PLC原理及应用是一门理论性和实践性都较强的主干专业课。为促进学生的信息技术素养及学习能力的提高,使学生在信息社会里更具竞争力,在教学中应用信息技术尤为重要。本文就信息化对PLC原理及应用教学的推动作用进行了研究和探索。
2014年34期 No.874 113-114+116页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K] - 李丽华;
在机电设备安装与维修专业中,PLC原理及应用是一门理论性和实践性都较强的主干专业课。为促进学生的信息技术素养及学习能力的提高,使学生在信息社会里更具竞争力,在教学中应用信息技术尤为重要。本文就信息化对PLC原理及应用教学的推动作用进行了研究和探索。
2014年34期 No.874 113-114+116页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K] - 覃业增;
分析订单生产与项目教学结合的优势,以阶梯轴类零件的数控加工作为教学案例,对贵港市职业教育中心数控车床教学中订单生产与项目教学相结合进行探索。
2014年34期 No.874 115-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] - 覃业增;
分析订单生产与项目教学结合的优势,以阶梯轴类零件的数控加工作为教学案例,对贵港市职业教育中心数控车床教学中订单生产与项目教学相结合进行探索。
2014年34期 No.874 115-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
- 陈勇玲;谭珺文;
针对广西高考实际,把2014年高考数学全国新课标卷Ⅰ(理科)和大纲卷进行对比分析,找出新课标的命题特点,帮助考生搞好复习。
2014年34期 No.874 117-118+123页 [查看摘要][在线阅读][下载 358K] - 陈勇玲;谭珺文;
针对广西高考实际,把2014年高考数学全国新课标卷Ⅰ(理科)和大纲卷进行对比分析,找出新课标的命题特点,帮助考生搞好复习。
2014年34期 No.874 117-118+123页 [查看摘要][在线阅读][下载 358K] - 谭珺文;谢静兰;
高中阶段,已经常常需要大量地利用RMI原则(关系映射反演原则)来解决数学问题。在教学中,特别是在解题方面,应用这个原则,更有利于学生思维素质的培养和解题能力的提升。本文结合2014年高考数学题,具体分析RMI原则在函数、方程、不等式中的应用。
2014年34期 No.874 119-121+128页 [查看摘要][在线阅读][下载 722K] - 谭珺文;谢静兰;
高中阶段,已经常常需要大量地利用RMI原则(关系映射反演原则)来解决数学问题。在教学中,特别是在解题方面,应用这个原则,更有利于学生思维素质的培养和解题能力的提升。本文结合2014年高考数学题,具体分析RMI原则在函数、方程、不等式中的应用。
2014年34期 No.874 119-121+128页 [查看摘要][在线阅读][下载 722K] - 肖玉兰;
针对我国一些地方的高考语文步入"大分时代"的形势,从树立问题意识、掌握文体知识、熟练地掌握阅读方法和规范科学地阅读训练等方面,探讨有助于提高阅读速度的策略,增强学生的逻辑思维能力,提高学生的语文高考成绩。
2014年34期 No.874 122-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] - 肖玉兰;
针对我国一些地方的高考语文步入"大分时代"的形势,从树立问题意识、掌握文体知识、熟练地掌握阅读方法和规范科学地阅读训练等方面,探讨有助于提高阅读速度的策略,增强学生的逻辑思维能力,提高学生的语文高考成绩。
2014年34期 No.874 122-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] - 蒋勇;
教师在试卷分析时要抓住课堂的高效性、有效性和实效性,使学生在试卷分析课堂上有所思,有所获。
2014年34期 No.874 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] - 蒋勇;
教师在试卷分析时要抓住课堂的高效性、有效性和实效性,使学生在试卷分析课堂上有所思,有所获。
2014年34期 No.874 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K]
- 本刊讯;
<正>本刊讯今年入夏以来,我区遭受强暴雨、强台风袭击,自治区高校工委书记、教育厅厅长秦斌此前亲自向教育部汇报受灾情况,教育部高度重视受灾地区学校恢复重建工作。中国教育发展基金会从中央专项彩票公益金润雨计划项目中安排1210万元支持广西凤山县、都安瑶族自治县、大化瑶族自治县、凌云县和忻城县等5个贫困县因洪涝灾害校舍受损学校的建设工作。其中,润雨计划安排220万元,用于凤山县长洲乡百乐初级中学学生宿舍楼建设;安排240万元,用于都安瑶族自治县澄江乡八仙希望
2014年34期 No.874 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 746K] - 本刊讯;
<正>本刊讯今年入夏以来,我区遭受强暴雨、强台风袭击,自治区高校工委书记、教育厅厅长秦斌此前亲自向教育部汇报受灾情况,教育部高度重视受灾地区学校恢复重建工作。中国教育发展基金会从中央专项彩票公益金润雨计划项目中安排1210万元支持广西凤山县、都安瑶族自治县、大化瑶族自治县、凌云县和忻城县等5个贫困县因洪涝灾害校舍受损学校的建设工作。其中,润雨计划安排220万元,用于凤山县长洲乡百乐初级中学学生宿舍楼建设;安排240万元,用于都安瑶族自治县澄江乡八仙希望
2014年34期 No.874 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 746K] - 本刊讯;
<正>本刊讯近日,自治区教育厅举行全国职业教育工作会议精神宣讲活动电视电话会。会上,教育部职业教育和成人教育司王扬南副司长作宣讲报告。自治区教育厅副厅长黄雄彪主持会议。王扬南详细介绍了全国职业教育工作会议召开的经济社会及教育背景,深度解读了习近平总书记、李克强总理等领导同志的指示、讲话精神和会议精神的丰富内涵,系统梳理和归纳了《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》明确的重点任务和主要政策制度,并提出了学习贯彻会议精神的4项重点工作。
2014年34期 No.874 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 548K] - 本刊讯;
<正>本刊讯自治区教育厅召开《"十三五"广西振兴教育、建设人力资源强区战略研究》重大专题布置工作会议,研究课题框架,部署任务分工。自治区高校工委书记、教育厅厅长秦斌在会上作重要讲话。自治区教育厅副厅长杨伟嘉主持会议。秦斌强调,专题研究是直接为起草广西教育"十三五"发展规划服务的,要突出战略性、针对性、连续性、完整性和可操作性,要深入分析我区教育发展和人力资源建设的现状,科学谋划加快发展的新思路、新举措,真正体现广西特色,符合时代要求。
2014年34期 No.874 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 548K] - 本刊讯;
<正>本刊讯近日,自治区教育厅举行全国职业教育工作会议精神宣讲活动电视电话会。会上,教育部职业教育和成人教育司王扬南副司长作宣讲报告。自治区教育厅副厅长黄雄彪主持会议。王扬南详细介绍了全国职业教育工作会议召开的经济社会及教育背景,深度解读了习近平总书记、李克强总理等领导同志的指示、讲话精神和会议精神的丰富内涵,系统梳理和归纳了《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》明确的重点任务和主要政策制度,并提出了学习贯彻会议精神的4项重点工作。
2014年34期 No.874 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 548K] - 本刊讯;
<正>本刊讯自治区教育厅召开《"十三五"广西振兴教育、建设人力资源强区战略研究》重大专题布置工作会议,研究课题框架,部署任务分工。自治区高校工委书记、教育厅厅长秦斌在会上作重要讲话。自治区教育厅副厅长杨伟嘉主持会议。秦斌强调,专题研究是直接为起草广西教育"十三五"发展规划服务的,要突出战略性、针对性、连续性、完整性和可操作性,要深入分析我区教育发展和人力资源建设的现状,科学谋划加快发展的新思路、新举措,真正体现广西特色,符合时代要求。
2014年34期 No.874 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 548K] -
<正>~~
2014年34期 No.874 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 395K] <正>~~
2014年34期 No.874 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 395K]