- 蒋雪玲;陆文;邹紫滢;闭红秋;
分析中国—东盟自由贸易区背景下广西高校学生就业情况的优劣势,并对区内企业对大学生就业能力的需求情况开展问卷调查,提出提高广西高校学生就业能力的途径。
2014年47期 No.887 12-13+24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1217K] - 童建红;
对少数民族传统体育融入高校公共体育教学的必要性、现状进行阐述,提出民族传统体育融入高校公共体育教学的具体对策,为今后少数民族传统体育融入民族地区高校公共体育教学提供借鉴和启示。
2014年47期 No.887 14-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 1206K] - 朱艳;
以协同创新为指导思想,提升高校产学研能力,应明确高校产学研的定位和目标,并挖掘哲学社会科学产学研的潜力。
2014年47期 No.887 16-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 1247K] - 周治;
分析高职院校教师心理危机及其危害,针对心理危机产生的根源,提出社会、学校等各方尤其是教师应引起重视,并积极采取预防措施,帮助教师调整心态,使教师尽快恢复正常的工作和生活状态。
2014年47期 No.887 18-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 1182K] - 覃如冰;
阐述和谐友好宿舍人际关系的作用,分析大学生宿舍人际关系中存在的问题,提出帮助学生建立和谐友好人际关系的对策。
2014年47期 No.887 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 1260K] - 庞超波;洪月华;
采用《大学生责任心问卷》对464名高职生的责任心状况进行调查,结果表明:高职生责任心的性别差异不显著;在城乡特征上,责任情感和自我责任心维度上有显著差异;独生子女在任情感、责任行为及家庭责任心三个方面显著低于非独生子女;责任认知、责任情感、家庭责任心、社会责任心及集体责任心五个维度在父母关系特征上存在显著差异;家庭责任要求非常严格的高职生在责任情感、自我责任心、社会责任心及集体责任心四个维度上显著高于其他高职生。
2014年47期 No.887 22-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1223K] - 袁小红;周国强;曾妙红;
受学生、学校方面因素的影响,高职学生企业文化素养存在不足。高职院校应加强学生自励教育,通过课程整合、教学渗透、打造特色实训、创新文化活动等方式培养高职学生企业文化素质。
2014年47期 No.887 25-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 1368K] - 曾萍萍;罗红叶;黎燕宁;应燕萍;冯启明;
探索适合我国国情的护理礼仪教学模式,并评价其实施教学效果。将广西医科大学护理学院2013届高职护理专业两个班学生随机分为教改组和对照组。比较两组学生的考试成绩,分析临床带教教师和住院患者对两组学生护理礼仪技能满意度评价。教改组学生护理礼仪课程考试成绩优于对照组(P<0.05);带教老师和住院病人对教改组学生在临床护理工作中的仪容、仪表、仪态、举止、语言、微笑和交流沟通技巧等方面满意度高于对照组(P<0.05)。
2014年47期 No.887 28-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 1234K]
- 程兰芳;毕曦;
以北京工业大学经管类本科教育教学为例,采用问卷调查形式,对经管类本科教育教学质量状况进行较为全面的调研,考察和评价其教育过程与教育结果质量。调研结果表明,主修课程的教育教学状况较好,最受益的专业课为计量经济学、经济学原理和统计学,本科课程与硕士研究生课程教育的衔接较好,但也存在一些不足。
2014年47期 No.887 47-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 1214K] - 闵海波;李海玲;
阐述通过建设"1个平台、3个资源库、4个资源中心",从而构建工作领域、学习情景、学习领域有机结合的高职房地产经营与估价专业教学资源库,并总结房地产经营与估价专业教学资源库建设经验。
2014年47期 No.887 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1383K] - 王富春;
针对当前机电一体化人才培养方案的不足,分析机电一体化毕业生的就业现状以及当前企业对人才的技能需求,设计"理论+模拟+实战"的教学模式,提出该模式的设计思路以及保障机制。
2014年47期 No.887 52-53+114页 [查看摘要][在线阅读][下载 1281K] - 肖宗娜;
基于职业能力本位,以"货币政策工具"知识点为案例,从教学理念、学情分析、教学过程等七个方面阐述高职金融课程的教学设计,为金融课程教师教学提供借鉴参考。
2014年47期 No.887 54-55+63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1343K] - 李德正;
分析行动导向教学法的特点,针对国际商务礼仪课程特点及教学现状,探讨行动导向教学法在国际商务礼仪课程双语教学设计中的应用思路和具体做法。
2014年47期 No.887 56-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 1607K] - 蒙焕念;
在软件开发实训教学中实施Scrum敏捷开发方法,比使用传统的"瀑布模型"更有利于学生实践能力的培养。具体实施办法为:组建开发团队,实行双教师教学;约定开发规范,精简开发流程;结对编程,以强带弱,相互促进;持续集成、交换测试。
2014年47期 No.887 59-60+87页 [查看摘要][在线阅读][下载 1261K] - 莫秋树;
近年来,随着高校学生创业蓬勃发展,我国高校学生创业教育研究在概念界定、教育模式、课程设置、保障体系等方面均取得一定成果,但研究的学术性、系统性、实效性还不够,需要在研究主体、教育体系、评价体系和孵化基地等方面加强,以促进创业教育的实效。
2014年47期 No.887 61-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1177K] - 梁艳娟;
分析TRIZ理论在培养和提升高职高专学生实践及创新能力培养方面的意义,提出运用TRIZ理论培养高职学生创新能力的若干种方法。
2014年47期 No.887 64-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 1170K]
- 黄权;
阐述高职应用电子技术专业通过校企专家调研,分析电子类企业典型工作任务和岗位职业能力,并归纳这些岗位所需的专业知识、职业能力和素质要求,以此为依据构建基于职业能力培养的课程体系,并探讨课程体系的实施成效。
2014年47期 No.887 66-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 1635K] - 陶文;
分析广西理工职业技术学院会计专业会计电算化课程的现状,从课程教材、师资队伍建设、教学设备设施、课程评价与考核方式等方面探讨会计电算化课程的改革,以期培养的会计人才更加适应社会的需求。
2014年47期 No.887 68-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 1194K] - 邱林;蒋年华;
在分析电子商务课程教学现状的基础上,重点对电子商务项目情境教学的设计思路、项目内容、教学方法、实践方式、考核形式等方面进行论述,以期既满足课堂教学需求,又符合职业岗位人才培养的目标。
2014年47期 No.887 70-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 1312K] - 苏敬媛;
在现代企业文化管理课程教学中应用CDIO模式,能够将理论教学与项目工程实践结合起来,突破传统的教育弊端,让学生能从实践中学习理论,达到综合能力全面发展的目的。
2014年47期 No.887 73-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K] - 谢伟;
随着铁路的发展,铁路线路及站场课程存在着一些问题,针对该课程存在的问题进行研究和探索,同时结合职业岗位的特点,对课程的改革提出合理的方案。
2014年47期 No.887 76-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 1406K] - 李文钰;周小花;
分析行政管理学课程进行教学改革的必要性,提出应精心选择教学内容,在增加行政管理学理论深度的基础上注意行政管理学内容和行政管理实践紧密结合,改进传统的讲授法,采用案例式教学法、课堂讨论式教学法等。
2014年47期 No.887 78-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 1257K] - 张晓春;
以外线侦查考核模式改革为切入点,探讨侦查课程如何以素质为导向通过有效的设计和评价,实现对学生侦查素质的培养。
2014年47期 No.887 81-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 1176K] - 罗敏;
分析高校管理沟通课程进行内涵建设的必要性,提出应更新教育教学理念,优化教学内容体系,实施多元教学方法,应用多元考评方法,从而推进管理沟通课程的内涵建设。
2014年47期 No.887 84-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 1245K] - 陈潇;
以《微生物学》教材编写为例,从编写校本教材的必要性、导向、内容选择以及避免校本教材的过度"文本化"等方面对校本教材编写进行思考。
2014年47期 No.887 86-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 1194K]
- 邓双霜;吴晓霞;
儒家思想如孔子的"仁者爱人"、孟子的"性善论"、荀子的"性恶论"等中蕴涵着鲜明的人本思想,高校可承继这些思想,将人本精神融入校园文化建设,实现人本管理,加强"人本"教化,从而促进人本精神的塑造。
2014年47期 No.887 88-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 1186K] - 高澜;
分析现代职业教育体系的内涵和基本特征,展望高职院校在现代职业教育体系下转型发展的趋势,提出实现转型发展的路径:以内涵建设为生命线,以提高人才培养质量为核心任务,深化校企合作的办学模式、工学结合的育人模式和教学做一体的教学模式,实现教学立校、服务兴校、科研强校。
2014年47期 No.887 91-92+129页 [查看摘要][在线阅读][下载 1184K] - 杜红玉;
广西民办本科院校要提高人才培养质量,应牢固树立科学质量观,努力践行科学的教育质量观、本科人才观、学科专业观、学术科技观等,为促进广西加快转变经济发展方式以及经济提质增效升级提供强大的人才支撑。
2014年47期 No.887 93-94+131页 [查看摘要][在线阅读][下载 1183K] - 伍琼中;
依托校园文化建设,通过开展各种公民教育实践活动,让学生作为校园文化的受益者、校园的主角,努力融入本校的校园文化、主动参与学校建设,增强大学生的主人翁意识和社会责任感,既满足大学生文化需求,陶冶情操,对培育大学生公民意识,实现公民教育目标又起到不可替代的作用。
2014年47期 No.887 95-96+119页 [查看摘要][在线阅读][下载 1212K] - 杨磊;
国际贸易专业是实践性、综合性、专业性和前沿性很强的专业领域,其工作过程主要围绕业务环节、业务流程和业务单证展开,相应地需要培养学生的发现能力、获得能力、执行能力、避险能力。在职业岗位对接上,要求社会需求和岗位要求的转型和提升、能力的细化与复合、中国企业的国际化、职业能力的培养。
2014年47期 No.887 97-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 1198K] - 秦凯;
在文献资料调研和专家访谈的基础上,对新时期高校成人继续教育管理模式和高校成人继续教育管理中存在的问题进行深入分析,提出促进高校成人继续教育管理发展的对策与建议。
2014年47期 No.887 100-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 1174K] - 姚冰;
以广西艺术学院音乐教师教育专业课程改革为例,探讨教师教育课程改革,提出以课程改革为载体,调整优化课程结构;加强实训课程,促进教师专业成长;开发本土资源,彰显办学特色,从而培养创新实践型音乐教育人才。
2014年47期 No.887 102-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 1201K] - 易灵红;施先义;
以广西现代职业技术学院为例,从创新人才培养模式、深化课程体系改革、"双师型"师资队伍建设、"双证制"教育特色的形成及实训基地建设等方面对工业分析与检验专业建设进行思考。
2014年47期 No.887 104-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 1175K] - 刘印璇;
对100家毕业生用人单位和15位在企业担任中层管理以上岗位的广西农业职业技术学院历届毕业生进行了问卷调查和深度访谈,结合广西人才市场官方网站公布的岗位供求信息,阐述企业对市场营销专业毕业生需求情况和营销岗位能力素质要求,从企业人才需求的角度提出了相关的高职市场营销专业人才培养的优化对策。
2014年47期 No.887 106-108+116页 [查看摘要][在线阅读][下载 1311K] - 黄云奇;
根据汽车后市场检测与维修人才的从业状况,分析汽车检测与维修应用型本科人才应当是"德为先,懂技术、精技能、通应用,会服务、擅管理"的优秀复合型人才,并探讨相应的培养策略。
2014年47期 No.887 109-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 1175K]
- 钟苹;
分析高职青年教师授课存在的不足,提出在"师徒式"培养模式中采用研究性公开课和项目任务驱动的方式培养青年教师。
2014年47期 No.887 111-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 1181K] - 崔智慧;
阐述高职院校新闻网站新闻宣传的规律和特点,分析正确的舆论导向对当代高职学生的影响,并从理论、现实两个方面探讨利用高职院校新闻网站加强学生舆论引导的可行性、局限性,针对局限性提出相应的具体做法,旨在为高职院校新闻宣传工作的实践提供建议。
2014年47期 No.887 113-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 1180K] - 陈承义;
从实验室管理存在的问题出发,应用精细化管理理念管理电子电工实验室,主要包括组织精细化、考核标准精细化、制度精细化等,给实验室管理提供建设的思路。
2014年47期 No.887 115-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 1180K] - 罗桂温;肖立章;
校本教材开发中教师实践社群为教师学习提供管道,有利于教师共享知识、提高实践能力,促进教师专业发展。校本教材材开发中教师实践社群建设应遵循平等、开放等原则,建立社群档案库,培养成员归属感,保持社群活力,使社群成为教师专业发展的重要途径。
2014年47期 No.887 117-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 1189K] - 梁美;
基于以人为本管理理念,分析当前高校教师管理存在的问题,提出构建教师岗位分类管理体系,阐述教师岗位分类管理体系的实施策略,为推进高校人事制度的科学化、规范化、制度化提供支持。
2014年47期 No.887 120-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 1182K]
- 陆刚兰;
ASP.NET是当今主流动态Web开发应用技术之一,广泛地应用于电子商务、电子政务、远程教育等领域;分析了高职ASP.NET课程的教学现状,研究了ASP.NET技术的学习步骤,并对ASP.NET课程教学改革进行探究,提出相应的教学改革策略。
2014年47期 No.887 145-146页 [查看摘要][在线阅读][下载 1421K] - 岑华;
针对目前数控机床维修教学中存在的问题,简要介绍CDIO项目教学法在数控机床维修课程中的应用思路,并从课程项目的构思、设计、实施、运行与评价全过程探讨CDIO项目教学法的具体实施路径。
2014年47期 No.887 147-148页 [查看摘要][在线阅读][下载 1175K] - 吴有明;
在变频应用技术课程教学中采用教学做一体化的教学模式,教学效果明显,学生的知识技能得到切实提高,从而有效地提高学生的就业能力和岗位适应能力。
2014年47期 No.887 149-151页 [查看摘要][在线阅读][下载 1368K] - 易斌;
分析建筑类高职教育中引进现代师徒制模式的必要性与可行性,提出建筑类高职教育中师徒制的具体运用策略及应注意的问题。
2014年47期 No.887 152-153页 [查看摘要][在线阅读][下载 1393K] - 李晓静;粟微静;
说课是教师学习和交流的方式之一,通过人才培养评估的课程说课活动,能够使教师更加明确课程教学目标,提高教师的教学能力,最终推动教学改革的步伐。
2014年47期 No.887 154-155+161页 [查看摘要][在线阅读][下载 1824K] - 莫平;
借助平面解析几何教学中的一系列案例,讨论几何画板在促进学生数学概念的形成、数学定理的发现与验证、数学问题解决过程中的应用。
2014年47期 No.887 156-161页 [查看摘要][在线阅读][下载 1817K] - 蒙坚;
阐述数控专业实施互动式人本教学的必要性,基于互动式人本教学的设计原则,探讨数控专业互动式人本教学策略,即以教材为基础,结合教学目标展开互动通过优化课程来开启开动模式;把握教学内容、优化教学目标;用心和学生沟通,减少师生之间的代沟;在互动人本教学过程中及时开展评价。
2014年47期 No.887 162-163页 [查看摘要][在线阅读][下载 1335K]
- 江家树;蒋晓波;刘志明;
通过数据分析广西医科大学第一临床医学院2010届至2014届临床医学研究生生源特点及就业现状,总结该学院临床医学研究生培养模式的特点,并提出创新研究生培养模式的建议。
2014年47期 No.887 171-172页 [查看摘要][在线阅读][下载 1195K] - 周武汉;
从提升素质和能力、构建就业指导工作体系、健全就业服务工作体系以及制定科学合理的就业工作管理制度和激励机制等方面对促进高职高专医学生就业进行思考。
2014年47期 No.887 173-174页 [查看摘要][在线阅读][下载 1193K] - 黄鹏超;
以柳州职业技术学院为例,针对汽车性能检测线实训设备,结合学生实际,开发出汽车使用性能检测课程的底盘测工、制动性能检测、侧滑检测、尾气排放检测、前照灯检测、悬挂检测6个实训项目,以全方位、多角度地提高学生动手能力。
2014年47期 No.887 175-176页 [查看摘要][在线阅读][下载 1193K] - 徐爱菲;
传统的会计实训教学资源主要为纸质印刷教材,因存在各种局限性,培养出来的会计人员到了工作岗位进入角色慢、动手能力差。以广西国际商务职业技术学院为例,结合会计专业实训教学资源建设情况,从建设内容、建设思路、注意问题等方面探讨开放式会计实训教学资源建设。
2014年47期 No.887 177-178页 [查看摘要][在线阅读][下载 1194K] - 戴传勇;杨昌鹏;周媛;曾洁琼;周晓舟;
针对高职中草药栽培类专业校内外实训实习基地建设存在的问题,提出从功能定位、资源配置、实践教学改革、师资队伍建设等方面进行实训基地建设。
2014年47期 No.887 179-180页 [查看摘要][在线阅读][下载 1298K] - 唐琳;
当前高职财会专业培养的人才还不能适应社会对财务专业的人才需求,要解决这一问题,高职院校应加强实习监控,加强校企合作,建立校外实习管理平台,完善实习考核评价机制,让使财务专业学生与职业技术岗位"零距离"接触,巩固所学理论知识,训练职业技能,全面提高综合职业素质,增强就业能力。
2014年47期 No.887 181-182页 [查看摘要][在线阅读][下载 1265K] - 钟明;
分析目前电子商务专业实训工作室在建设和使用中存在的问题,并从打造多功能实训工作室、实现实训项目的可持续发展和深度校企合作等方面提出实训工作室建设的具体措施。
2014年47期 No.887 183-184页 [查看摘要][在线阅读][下载 1247K] - 戴初;陈瑞生;
分析高职院校开展创新创业教育的意义,提出实施创新创业教育应确立正确的创新创业教育理念,做好"三引"工作,改革课程设置,创新大学生创业教育模式,并协同社会和市场共同开展创新创业教育。
2014年47期 No.887 185-186+188页 [查看摘要][在线阅读][下载 1177K]