- 梁庆红;
班级精神是一个班级的灵魂,是班级所有成员共同奋斗的目标。一个班级,必须根据班级成员的年龄阶段、性别结构、思想状态,培育出符合本班级成员的班级精神,规范、指引该班级成员的行为,成为该班级成员的行动指南,在共同目标指引下团结一致,不断克服困难,形成一个顽强拼搏、文明礼让的班风。班级精神可以很远大,也可以很具体,但必须结合实际,目标清晰,讲究方式方法,循序渐进。作者根据多年的班主任工作经验,阐述培育班级精神的策略。
2015年02期 No.890 7-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 1123K] - 王安科;
分析当前中职学校"重高考轻就业"的现象,指出重视学生就业的重要性,并提出提高学生就业质量的措施。
2015年02期 No.890 9+11页 [查看摘要][在线阅读][下载 1095K] - 包之明;
针对中职学校实践教学存在的问题,提出建立工作室实践教学基地,并通过统筹兼顾,确立工作室的实践教学主体地位;完善运行机制,促进工作室可持续发展;校企合作,提升教师职业素质等推进工作室实践教学基地建设。
2015年02期 No.890 10-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 1153K]
- 谭娟;
学生课业负担过重一直是困扰我国基础教育未来健康发展的难题,也是阻碍素质教育、和谐教育顺利推进的重要因素。实践证明,构建中学生课业负担监测机制是现阶段解决学生课业负担过重问题的有利措施,本文从中学生课业负担的实际状况出发,提出了我国构建中学生课业负担监测制度的若干建议,即通过转变学校教育理念,以确立课业负担监测原则和监测指标,进而完善监测结果评价机制,明确各主体的责任与义务。
2015年02期 No.890 16+18页 [查看摘要][在线阅读][下载 1113K] - 杜太平;
中职学生就业普遍存在着就业数量高,流失率高;就业质量低,满意度低的"两高两低"现象。这既有企业与社会以及学校人才培养机制的原因,也有学生个人的职业素养、职业精神方面的原因。中职学校应加强职业生涯规划教育,帮助学生正确认识自我潜能和未来发展趋向,选择适合自己的职业与岗位,培养基本的职业素养与职业精神,增强就业竞争力,以达到提高就业质量的目的。
2015年02期 No.890 17-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 1108K] - 唐述荣;
教师是教育改革的主力军,职业教育的系列转型迫切要求加强师资队伍建设。教师培养培训是职业院校师资队伍建设的重要内容,也是技术技能人才培养工作的需要,已成为提升职业教育人才培养质量和增强职业教育社会吸引力的重要途径。本文结合广西中等职业教育师资队伍实际情况,分析现状,反思存在问题,提出相应的改进策略。
2015年02期 No.890 19-20+23页 [查看摘要][在线阅读][下载 1149K] - 李献媛;
分析中等职业教师队伍建设中存在的问题,提出相应的五个解决对策。
2015年02期 No.890 21+49页 [查看摘要][在线阅读][下载 1183K]
- 田光熙;
班级的常规管理工作是学校管理工作的重要组成部分,班主任要艺术地处理班级事务,应做到全面了解学生,提高教育的针对性;对症下药处理不同学生的思想问题;转化后进生既要有爱心又要有耐心;正确看待班级存在的问题,引导学生全面发展。
2015年02期 No.890 51-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 1154K] - 梁虹;李文勇;
分析机加工专业实践技能培养需求,以柳州市鹿寨职业教育中心为例,阐述目前职业院校实践基地的建设模式,探讨机加工经营性实训基地的"运营模式"。
2015年02期 No.890 53-54+56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1163K] - 韦尚部;
分析主题班会课的现状,提出让主题班会课成为学生演讲的舞台。主题班会课应设置零门槛,让每个学生有话可说;主题贴近学生,让每个学生有话想说。同时,巧妙设计班会主题,将主题与学生的专业相联系。
2015年02期 No.890 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1122K] - 何彩银;
针对中职学生的特点,提出班主任在班级管理中使用批评艺术时,应注意挖掘"问题"学生的闪光点,多肯定,少否定;对性格倔强的学生,批评应该委婉些;对骄傲自满的学生,批评应该严厉些;批评前要弄清违纪的真相,同时教师也应勇于做自我批评。
2015年02期 No.890 57+63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1097K]
- 黎家庆;
阐述新课改背景下构建高中高效数学课堂的策略:营造课堂氛围,激发学生兴趣;科学设置问题,启发学生思维;优化课堂设计,提升教学效果。
2015年02期 No.890 102+104页 [查看摘要][在线阅读][下载 1116K] - 陈庚;
中学生物学科教学在开发和利用环境保护教育资源过程中,应立足教材,让课堂成为环保教育的主阵地;开展丰富多彩的课外活动,通过第二课堂进行环保教育;家校联合,培养学生环保意识;合理利用电视、互联网等媒体资源,拓宽学生环保教育的途径。
2015年02期 No.890 103-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 1141K] - 李想;
以广西华侨学校为例,分析计算机动漫与游戏制作专业的职业需求,以企业实际岗位需求为目标,提出构建以职业能力为本位、以项目课程为主体、以职业实践为主线、基于动漫专业工作过程导向的职业化课程体系。
2015年02期 No.890 105-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 1347K] - 潘雪玲;
使用模块化设计,通过实验模块包括STC12C5A60单片机系统、直流电机与基于L298N的驱动电路、蓝牙模块、红外探测模块,实现小车智能循迹功能,用蓝牙手机模块控制小车。利用windows Phone手机控制软件的编程设计实验,使学生的电路设计与软件开发能力得到充分锻炼。
2015年02期 No.890 107-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 1567K] - 张荣妹;
在中职园林专业综合实训教学中培养学生的实践能力、创新能力、综合运用专业知识的能力、适应市场的能力和就业能力等,应根据园林专业教学需求,制订和实施"四段式"综合实训人才培养模式,改进教学方法,制订学校园林专业综合实训教学计划和考核标准,举办专业职业技能竞赛,将现代教学技术与传统教学手段结合,拓展综合实训平台。
2015年02期 No.890 111-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 1132K] - 张岷山;
阐述生活化教学的内涵,提出在高中生物课堂教学中采用生活化教学,应设计与学生的生活密切相关的教学内容,创设生活情境,联系学生的生活,重视生物实验教学。
2015年02期 No.890 113+126页 [查看摘要][在线阅读][下载 1131K]
- 本刊讯;
<正>本刊讯1月13-20日,以自治区教育厅巡视员林宁为团长,由自治区教育厅和22所高校共46人组成的广西国际教育展代表团,访问老挝和柬埔寨,成功举办以招收留学生、宣传广西高等教育为重点的广西国际教育展。在老挝国立大学,广西国际教育展在两国庄严的国歌声中揭开帷幕。老挝中联部党务局局长苏敦、中华人民共和国驻老挝大使馆参赞梁建军、老挝国立大学副校长适马拉翁(Phout Simma-
2015年02期 No.890 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 891K] - 本刊讯;
<正>本刊讯1月21日,2015年全国教研工作会议在京举行,全国各省(区、市)教研系统170余名代表与会,教育部副部长刘利民出席会议并讲话。教育部基础教育课程教材发展中心联合各省级教研部门支持建设的"教研网"同日开通。刘利民指出,教研工作在服务教育决策、推进课程改革、促进教育内涵发展等方面,发挥了重要作用。面对全面深化课程改革、落实立德树人根本任务的新形势,教研工作战线必须结合实际,实现教研工作指导思想转型、工作任务转型和工作机制与方式转型。要进一
2015年02期 No.890 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 982K] - 本刊讯;
<正>本刊讯1月20日,南宁市中等职业学校校长工作研讨会暨市一职校校园开放日活动在南宁市第一职业技术学校五象校区举办。自治区教育厅职成处,南宁市教育局职成科、市人社局职业能力建设科、市教科所、市体育局青少年体育科、市职教中心有关负责人,各中职学校校长、分管副校长、相关部门负责人,南宁市一职校校企合作委员会委员、南宁市中等职业教育商贸旅游专业集团成员单位代表,中职学校教师专业技能基本功比赛获奖教师代表出席了会议。
2015年02期 No.890 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 982K] 下载本期数据