- 吕冬英;
《中共中央宣传部教育部关于高等学校研究生思想政治理论课课程调整的意见》实施后,学术界对研究生思想政治理论课教学模式的研究,主要集中在专题式教学、研讨式教学、"组合式"教学及社会实践教学等方面,并取得了重要成果。但对教学模式的基本理论、社会调查的研究,对具体课程教学模式的研究,对研究生与本科生思政课教学模式的对比研究均存在不足。应针对以上不足加强研究,切实提高研究生思想政治理论课教学的针对性、吸引力和实效性。
2015年07期 No.895 28-29+74页 [查看摘要][在线阅读][下载 1274K] - 李良虎;
全程体验视阈下大学生日常思想政治教育应构建四个课堂模式,在新生入学教育、社会实践、公寓宿舍活动、实习中通过循序渐进、全程化的教育,让学生亲身经历、实地领会地把握知识,以进一步加强和改进大学生思想政治教育。
2015年07期 No.895 30-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 1236K] - 袁玉芳;
分析信息化教学及其特征,从信息化教学理念对高校思想政治课教学的影响及重构出发,提出信息化教学背景下高职思想政治课教师应构建多元化角色,实现从理论灌输者向学习过程的引导者、促进者转变,从局外者向参与者的转变,从传输者向设计者转变,从教育者向学习者的转变。
2015年07期 No.895 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 1235K] - 张时碧;
阐述当前高校"管理育人"所面临的问题和挑战,论述以思想政治理论课推进高校"管理育人"的可行性,提出以思想政治理论课推进高校"管理育人"的具体策略。
2015年07期 No.895 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 1266K] - 蒋玉娟;崔现花;
以西方马克思主义者哈贝马斯著名的交往理论作为高职高专思政课互动教学的理论依据,对高职高专思政课互动教学中存在的问题进行分析并提出对策。
2015年07期 No.895 36-37+40页 [查看摘要][在线阅读][下载 1245K] - 刘佩珍;
分析高职院校开展渗透式德育的意义,阐述渗透式德育主要内容包括社会、职业和个人三方面的思想道德品质,提出高职院校可通过专业学科教学、课外活动、日常管理和校园环境来进行渗透式德育。
2015年07期 No.895 38-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 1275K] - 黄春梅;
从网络舆情时代的个性特征入手,针对网络舆情背景下高校思想政治理论课教学面临的问题,从教学理念、教学方式、教师自身素养等方面对高校思想政治理论课教学改革进行思考。
2015年07期 No.895 41-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 1235K] - 孙晓倩;叶燕;秦霞;
高职思想政治理论课信息化教学设计的基本内容包括教学目标的设计、教学内容的设计、教学方法的设计、课堂教学活动的设计、教学评价设计等。以思想道德修养与法律基础课第一章第一节"理想信念与大学生成长成才"为课例,探索思想政治理论课信息化教学设计。
2015年07期 No.895 43-44+71页 [查看摘要][在线阅读][下载 1275K] - 李姿蓉;
针对当前思想道德修养与法律基础课程教学中面临的问题,结合少数民族地区高职院校学生的特点,提出民族地区高职院校思想道德修养与法律基础课程教学创新四方面的策略。
2015年07期 No.895 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 1240K]
- 郑清坡;袁玲;
研究生教育应注重培养学生的问题意识,即学生独立发现、思考和解决问题的能力。一方面在理论学习与论文写作中引导学生注意史实与理论的结合,在区域或个案研究中具有整体意识;另一方面在课堂教学与社会实践中改变旧有的教学方式,提倡积极主动参与式的教学,鼓励学生带着问题参与各种社会实践活动,有效地提升自己。
2015年07期 No.895 47-48+68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1280K] - 余意梦婷;
桂林红色旅游外宣资料翻译的相对落后在某种程度上阻碍了其国际市场的发展。为解决这一难题,应加强外宣资料的翻译管理,实现翻译文本的统一化、规范化和标准化;创制专门的外文官方网站和外文电子地图,做好对外宣传推销工作;同时还应注重专门旅游外语翻译人才的培养,并建立多种外国语言红色旅游语料库,辅助专家学者进行翻译与研究。
2015年07期 No.895 49-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1186K] - 欧文婷;
在关联论和博弈论的基础上提出语言交际的关联博弈,包括三个观点:交际中的每一个人都是策略的使用者,策略选择是博弈在交际过程中的直接表现;语言交际是一种关联博弈,总存在一个或一个以上的纳什均衡;博弈是交际者对关联期待的博弈,是面向关联的博弈,关联期待是每一阶段博弈以策略为手段来满足期待关联。
2015年07期 No.895 52-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1237K] - 朱丹;
借鉴研究性学习的理论,应用于高职学生职业核心能力的培养,还原教育"以生为本"的理念和旨归,促进学生全面和谐发展。行动研究的结果显示,研究性学习的各个程序和子程序对高职学生各种职业核心能力的培养具有广泛的影响;高职学生对开展研究性学习提高职业核心能力给予较高的认可;研究性学习能够为高职学生职业核心能力的培养提供理论指导和实践借鉴。
2015年07期 No.895 55-56+149页 [查看摘要][在线阅读][下载 1243K] - 林文成;姚迪;
高校实验室对社会实验人员有着基本培训与规范示范作用,然而高校实验室标识系统却普遍存在着六大问题,为保障高校实验室的规范示范作用,高校需要对高校实验室标识系统进行规范化建设;针对高校实验室标识系统存在的问题提出解决措施。
2015年07期 No.895 57-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 1176K] - 马燕;
经营类专业社团是大学生创业的优秀平台,高校要将创业型人才培养的重心从"个体"转向"团队",利用学生专业社团的先天优势,以大学生创新创业计划大赛为项目平台,引导大学生创业团队良性发展,在此过程中带动更多的大学生投入创业的队伍,从而丰富创业教育的内涵。
2015年07期 No.895 59-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 1175K] - 邓孟红;周个妹;
分析现代远程开放教育教学目前发展的状况,探讨微课程及其与网络课程的区别,"翻转课堂"教学模式及其对传统课堂教学的影响,并结合目前的现代远程开放教育教学模式,构建基于微课程的现代远程开放教育教学模式。
2015年07期 No.895 61-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1323K] - 黄予;
"双赢模式"使教育技术人才培养模式从孤立、封闭走向开放与整合;它继承了双重实习模式的优点,解决了双重实习模式的普及性缺陷,强调教育实习与专业实习合二为一,丰富了教育技术实习的内涵。
2015年07期 No.895 64-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 1275K] - 陈曦;
阐述"三维教学模式"在高职市场调查实务课程中的具体应用,包括确立教学目标,以培养学生的职业能力为导向归纳出教学实施的关键,构建"三位一体"的考核办法。
2015年07期 No.895 66-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1278K]
- 韦波;
分析翻转课堂教学模式下的高职专业课程教学设计,阐述主要教学环节设置过程性考核的必要性,提出考核学生不同阶段学习活动效果的具体方案和实施方法。
2015年07期 No.895 69-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 1330K] - 刘亲荣;
分析微课的内涵和价值,从微课教学内容的选择与微化处理、编写教案、制作课件、教学实施与制作、教学反思等方面对应用写作微课教学设计进行探究。
2015年07期 No.895 72-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 1211K] - 覃燕玲;
以广西旅游实务课程为例,探讨以工学结合为指导,以区域、行业发展为依托,以典型性学习任务为引领,以能力培养为目标,进行基于区域经济的学习领域课程设计,提升学生职业技能。
2015年07期 No.895 75-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 1365K] - 张文安;
在高校,经管类专业教学与创业教育有较多的共通之处;培养经管类专业大学生的创业意识和能力,应该在专业课程体系的构建中融入更多的创业要素,帮助学生在校期间学到足够的创业知识和技能,有充分的创业体验和经历,以支撑他们创办的企业今后实现可持续发展。
2015年07期 No.895 78-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 1230K] - 吴劭宸;
分析广西国际货物代理从业人员需求情况,结合高职国际货运代理课程存在的问题,基于国际货运代理人才的岗位能力需求,探讨国际货运代理课程改革。
2015年07期 No.895 80-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 1462K] - 林泉;
教学改革不仅包括教学内容、教学方法及手段的改革,更应该重视课程考核方式的改革;从机械结构分析与设计课程考核方式改革的意义、考核内容及实施方法等方面进行了探索与研究。
2015年07期 No.895 82-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 1668K] - 黎宾;
以广西电力职业技术学院热能动力设备与应用专业建设为例,阐述"课岗证融通"课程体系的构建思路以及具体的构建措施,并阐述体系的实施效果。
2015年07期 No.895 84-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 1230K] - 邓宁;
目前高职汽车专业的教学内容未能贴近行业技术更新,专业课程设置滞后,对此,应开展"技术紧密型"的校企合作,提升专业办学能力,促进专业教学改革,使专业教学内容与区域行业动态技术要求相吻合。
2015年07期 No.895 86-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 1201K]
- 庞少红;吕子静;黄缨;
以广西卫生职业技术学院护理系为例,提出通过推行"三个系列"活动,加强精神文化建设;重视系部宣传,营造正确的舆论导向;发挥党员先锋模范作用,凸显人文育人;建立和完善系部制度,优化建设机制;加强实训室建设,创造良好的职业环境等,建设高职院校系部特色文化。
2015年07期 No.895 88-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 1354K] - 李朝晖;
以广西幼儿师范高等专科学校为例,针对高职院校全员育人绩效考评的特点,构建全员育人绩效考评机制,分析存在的问题和提出改进的对策,引导广大教职工积极参与、支持学校的绩效考评,并以此来改进、完善学校的全员育人绩效考评工作。
2015年07期 No.895 90-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 1245K] - 彭顺克;
公安院校招录培养体制改革的特殊性决定了人才培养质量评价体系的特殊性,应结合招录培养改革实际,遵循科学性、方向性、特色性和标准全面性的原则,采用层次分析法,确定公安院校人才培养质量评价体系,用于招录培养体制下公安院校人才培养质量评价。
2015年07期 No.895 93-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 1350K] - 韦锦业;
基于对艺术设计的再认识,从主动参与地方文化创意产业建设、明确应用型人才培养的目标、科学设置课程体系、打造"双师型"教师队伍等四个方面提出地方本科高校艺术设计专业应用型人才培养措施。
2015年07期 No.895 96-97+105页 [查看摘要][在线阅读][下载 1244K] - 邱金林;黄丹妮;
分析广西供销合作社系统职业教育集团化办学的重要意义,阐述广西供销合作社系统校企的资源优势和发展诉求,提出广西供销合作社系统职业教育集团化办学的建议:准确把握集团办学的服务定位,构建校企政联动的运行机制,重视合作各方的利益诉求,采用灵活务实的合作方式,实现人才培养深度融入和服务"三农"发展,形成行业集团化办学优势,彰显鲜明的行业特色。
2015年07期 No.895 98-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 1206K] - 周翔;
通过对历届毕业生和用人单位的调研,结合独立学院自身特点和生源特征,以桂林理工大学博文管理学院市场营销专业人才培养为例,探讨以能力为导向的市场营销专业跨学科复合型人才培养。
2015年07期 No.895 100-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 1247K] - 唐立国;
当前学校学生工作与教学工作存在疏离大于协作的状况,对学生的成长和发展直接产生影响。结合高校实际,应从管理创新、制度创新来推进学生工作与教学工作的融合,协同育人,共建良好学风。
2015年07期 No.895 103-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 1244K] - 梁美;
分析弗鲁姆的期望理论,针对高职院校教师激励现状,从构建多元化的绩效考核模式、建立与工作业绩挂钩的奖励性绩效工资分配制度、实施规范的职称评聘制度、建立以人为本的激励机制等方面提出运用期望理论对教师进行激励管理的措施。
2015年07期 No.895 108-109+115页 [查看摘要][在线阅读][下载 1318K] - 刘雪萍;
分析加强护理专业兼职教师队伍建设的必要性,针对高职院校护理专业兼职教师队伍管理中存在的聘用难、管理难等一系列问题,提出应从实现有效管理,充分发挥其重要作用,并引导其提升教育教学水平,促进"双师型"教学团队建设等方面采取对策。
2015年07期 No.895 110-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1351K] - 刘善景;
开好引领型班会,是辅导员的一项重要技能。如果缺乏对引领型班会要素的把握,那么这种类型的班会就开得不理想。要更好和更专业地做好这件事情,必须掌握引领型班会的六个要素:目标的设定、目标的分解、知识性与思想性、内容和方法、时间安排的科学性、主导与主体的关系。辅导员的精心设计和组织这种类型的班会,可让学生尽快达到预期目标。
2015年07期 No.895 112-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 1266K] - 李波波;梁敏;陆晓;
图书馆文献资源建设和服务是学科专业建设的重要保障之一,更是高校专业建设的一部分;以南宁学院图书馆为例,阐述根据学校专业建设发展方向调整资源建设、服务内容、专业队伍等,积极探索应用技术型大学图书馆服务学校学科专业建设的途径。
2015年07期 No.895 114-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 1338K] - 唐小翠;
随着我国高等教育改革的发展,高校周边成为了各种人群众聚集的地方,由于高校周边的特殊性和社会治理相对滞后性,高校周边安全隐患突出。这既有高校自身教育的因素,也有社会治理不到位的因素。为此,需要整合各方面力量,创新高校周边环境治理路径,为大学生的健康成长营造良好的环境。
2015年07期 No.895 116-117+132页 [查看摘要][在线阅读][下载 1302K]
- 李世忠;
"春归"在宋词中,非仅指自然界春天之归来或离去,而是一个象喻意十分丰富的词汇。历经仕宦坎坷的词人,有以此意象比附仕途顺境之消逝者,有以其寓托政治生命中断后的悲愁与幽恨者,更有以之象喻国运衰颓并婉达于国家前途深重的忧患之情者。宋词幽约含蓄的抒情特色,在这一意象的使用中尽得展现。
2015年07期 No.895 118-120+146页 [查看摘要][在线阅读][下载 4687K] - 张凤利;
高职语文教学改革,要在遵循语文教育规律的基础上,明确其在高职教育中的功能,突出职业教育特色;高职语文课的开设要强化职业性,要始终体现人文性,注重实用性,突出实践性,强调学生学习的自主性,教学评价要体现发展性,以此全面提升高职生的语文素养。
2015年07期 No.895 121-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 1250K] - 尹建强;
孔子并不排斥器,孔子看轻的是仅以己身供人用,则我身仅如一器,无道可言,己与道不是合为一体,而是己与道隔绝分离。用之则行,舍之则藏,君子不器,而仍贵其能为一大器,己与道之合为一体,其义在此。孔子之道,进则以政治为业,退则以学术为业,道须臾不离己身,孔子用道行道之志坚,然未尝一日得行于天地之间,不得已删订诗书以讲道传道。
2015年07期 No.895 123-124+151页 [查看摘要][在线阅读][下载 1331K] - 毛廷贵;谭永军;
分析新闻实务实践教学存在的问题,阐述高校校报具备的媒体功能以及作为新闻实务实践教学基地的可行性,以《梧州学院报》为例探讨利用高校校报推进新闻实务实践教学,培养新闻实务人才。
2015年07期 No.895 125-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 1242K] - 黄传;
阐述高校应用文写作课程实战教学模式的具体部署和成效,对高校应用文写作课程实战教学模式进行反思,深化对包括应用文写作课程在内的应用技能型课程教学改革的认识和实践。
2015年07期 No.895 128-129+155页 [查看摘要][在线阅读][下载 1214K] - 张继艳;
分析信息化背景下高校思想政治理论课课题制教学模式的内涵和优势,以思想道德修养与法律基础课为例,阐述课题制教学模式的实施过程。
2015年07期 No.895 130-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 1212K]
- 黄凤记;
广西五年制高职电气自动化专业进入试点阶段;通过对五年制高职电气自动化专业学生考取电工证的必要性和电工类课程教学现状进行分析,提出基于电工考证的教学策略和具体实施建议,以期为五年制高职电气自动化专业的实践教学提供参考。
2015年07期 No.895 143-144页 [查看摘要][在线阅读][下载 1236K] - 戴丽艳;
以广西现代职业技术学院为例,探讨工业分析与检验专业"2+3""3+2"学生及专业老师的技能考核办法及其实施。
2015年07期 No.895 145-146页 [查看摘要][在线阅读][下载 2638K] - 孟令强;杨绍娟;刘雪凌;于翠;周学才;
介绍在有机化学实验教学中注重绿色化学的观念,改进实验技术,促进有机化学实验的绿色化改革,使学生的实验操作技能得到锻炼和提高。
2015年07期 No.895 147+162页 [查看摘要][在线阅读][下载 1235K] - 韦玮;
水污染控制技术是环境监测与治理技术专业一门重要的专业主干课程;从优化课程内容、改进教学方法、强化实践教学与结合地方产业需求教学等方面对课程的教学改革进行分析。
2015年07期 No.895 148-149页 [查看摘要][在线阅读][下载 1235K] - 牟林;巫尚荣;林保辉;
对汽车底盘构造与维修课程采用模块化教学模式,将课程内容设计为传动系、行驶系、转向系、制动系等四个教学模块,以期有效激发学生学习的主动性、积极性和创造性,提高学生的学习和工作能力,达到预期的教学目标。
2015年07期 No.895 150-151页 [查看摘要][在线阅读][下载 1293K] - 蒋桂文;
针对全国计算机等级考试改革后考务管理系统及考试系统的变化,进行了相关的说明,在计算机实验教学内容与计算机的实验建设方面提出了建议。
2015年07期 No.895 152-153页 [查看摘要][在线阅读][下载 1333K] - 欧跃发;
根据CDIO工程教育理念的启示,提出了对计算机应用基础课程教学方法的改革,并结合产学研的项目实践教学模式来促进教学质量的提高。
2015年07期 No.895 154-155页 [查看摘要][在线阅读][下载 1235K]
- 徐世军;
分析当前广西高校社会体育专业发展存在的问题,通过调查广西社会体育的需求状况,探讨社会体育专业人才的就业与发展问题,提出人才培养应以社会需求为导向,及时解决已出现和可能出现的问题,实现广西社会体育办学的可持续发展。
2015年07期 No.895 156-157+167页 [查看摘要][在线阅读][下载 1245K] - 黄昀;杨扬;方安;邹妤;刘玲君;
通过企业调查、资料分析,从体育服务与管理专业的岗位能力需求入手,分析该专业的核心职业能力和职业持续发展要素,并以广西体育高等专科学校体育服务与管理专业课程体系构建为例,深入探讨专业课程体系创新。
2015年07期 No.895 158-159页 [查看摘要][在线阅读][下载 1266K] - 李朝彬;
采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法对桂林7所高校散打运动开展的现状进行调查研究,从散打开课情况、课程教学、师资力量、场馆设施、影响开课因素、学生学习动机等方面进行探讨,并提出相应的对策。
2015年07期 No.895 160-162页 [查看摘要][在线阅读][下载 1238K] - 张丽;
从正反两方面分析民俗旅游业开发对少数民族传统体育文化发展的影响,并提出相关的对策。
2015年07期 No.895 163-164页 [查看摘要][在线阅读][下载 1199K] - 姚冰;刘进;
通过问卷调查、实地走访、师生访谈等形式,就广西普通高中音乐新课程改革现状进行探究,旨在为广西高中音乐新课程改革探索出一条具有地方特色的路径。
2015年07期 No.895 165-167页 [查看摘要][在线阅读][下载 1430K] - 时海芳;
基于瑜伽教练的社会需求,针对高校瑜伽教学现状及存在的问题,提出高校应从强化目标管理、加强师资队伍建设、完善教学模式、开辟多元化的瑜伽教师培训基地几个方面采取改革措施。
2015年07期 No.895 168-169页 [查看摘要][在线阅读][下载 1199K]
- 唐忠海;饶力群;
以实践能力培养为核心进行生物工程专业人才培养改革,通过强化基础实践能力、专业实践能力、科研实践能力,培养实践能力强、就业竞争力强的生物工程专业创新性应用型人才。
2015年07期 No.895 170-171页 [查看摘要][在线阅读][下载 1341K] - 阮凌云;
在对实践教学体系的理论阐述基础上,针对广西经贸职业技术学院与深圳人人乐连锁商业集团共同成立的校企合作订单班——"人人乐商场管理定向班",对人才培养过程的实践教学体系改革进行总结和思考,并提出校企合作订单班的实践教学体系构建措施。
2015年07期 No.895 172-173页 [查看摘要][在线阅读][下载 1241K] - 杨进红;
实践反思是教育实习过程中师范生捕捉教育教学经验的意义重建过程,是准教师或新手教师成长为一个熟练型教师、专家型教师的重要途径。教育实习中需要我们通过教学反思日记、教育叙事、档案袋记录等渠道去培养师范生的反思意识和反思能力,帮助他们快速成长。
2015年07期 No.895 174-176页 [查看摘要][在线阅读][下载 1340K] - 冯艺萍;裴世成;韦运东;廖娜;唐西;韦柳斌;
地方高校应注重本科药学专业学生岗位胜任能力的培养,开展个性化教育,根据学生的学习进度以及对专业知识掌握的程度,针对工作岗位,循序渐进地开展相应的培训,帮助学生增加工作经验,及时发现和修正知识结构缺陷,提高岗位胜任能力。
2015年07期 No.895 177-178页 [查看摘要][在线阅读][下载 1366K] - 徐森富;赵国富;韦海忠;杨照渠;
深化产教融合,推进现代学徒制人才培养模式改革的关键在于生产性实训基地建设。台州科技职业学院园艺技术专业通过建立独资型、股份制型、承包型、创业型等校内生产性实训基地,达到产教深度融合、工学结合一体,做到学习内容项目化、学习过程工作化、学习情境企业化、学习成果商品化,真正实现工学交替、实岗育人。
2015年07期 No.895 179-180页 [查看摘要][在线阅读][下载 1266K] - 吴星;韦林;邓益民;
分析高职实训基地采取精益化管理的必要性,阐述精益化管理高职院校实训基地的原则,提出精益化管理高职院校实训基地的措施:构建完善的精益化实训教学体系,注重师资队伍建设,在实训基地对内采取"企业化管理"、对外实行"市场化运作"。
2015年07期 No.895 181-182页 [查看摘要][在线阅读][下载 1236K] - 丘映莹;潘潁;
对农业物联网人才需求进行了分析,提出设定农业物联网服务型人才培养目标、课程体系的合理设置、改革教学方法、优化师资队伍、满足实验与实习条件、建立实训基地等措施,对农业物联网的服务型人才培养提供思路。
2015年07期 No.895 183-184+186页 [查看摘要][在线阅读][下载 1331K]