广西教育

卷首言论

  • 推进教育公平 实现教育梦想

    王灏;

    <正>今年3月5日,国务院总理李克强在政府工作报告中提出,要"继续促进教育公平","推动教育公平发展与质量提升"。教育公平不仅是教育领域关注的焦点,而且成为了整个社会公平的基础,在某种程度上反映了一个国家的教育水准和发展水平。目前,教育公平大抵存在三个方面的问题,一是区域之间、城乡之间、学校之间的教育均衡问题;二是不同群体之间受教育的差距问题,如留守儿童、农民工随迁子女、残障儿童等;三是不同类型的教育主体之间的公平问题,如

    2015年10期 No.898 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 1053K]

前沿视角_本月话题

前沿视角_热点思考

前沿视角_教育观察

前沿视角_赛事纵横

理论博览_课题研究

理论博览_高中课改

理论博览_中职教改

管理宝典_治校策略

管理宝典_教育管理

管理宝典_心理健康教育

课堂参考_教学设计

课堂参考_备课要略

课堂参考_教材教法

课堂参考_教学反思

教学创新_文科研究

  • 提高农村高中政治课堂效率的方法

    何春燕;

    从三个方面,探讨提高农村高中政治课堂效率的方法。

    2015年10期 No.898 90页 [查看摘要][在线阅读][下载 1063K]
  • 高中历史教学中人文精神培养的策略探析

    许国文;

    高中历史新课程标准强调加强历史教育的人文性,历史教师在教学中应注意挖掘课程中的爱国主义内容,培养学生的民族意识,激发其爱国情感;揭示历史人物优秀的个性品质,培养学生健全的人格;注重历史与现实的联系,培养学生关注人类发展的历史责任感;通过引导学生自主探究,培养创新精神与实践能力。

    2015年10期 No.898 91-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 1098K]
  • 感受诗词之美 播撒美育之光——谈中学古诗词教学中的审美教育

    韦静;

    中学语文教材中文质兼美、脍炙人口的古诗词以丰富多彩的意象、深邃优美的意境、凝练生动的语言、强烈浓郁的抒情色彩,蕴藏着巨大的审美价值。在中学古诗词教学中,教师可采用多种教学方式,利用现代教育技术手段,深入挖掘古诗词中的美育资源,引导学生品读诗词中的意象美、意境美和情感美。寓审美教育于古诗词教学之中,以美的形象去熏陶感染学生,培养学生的审美能力,提高学生感知美、欣赏美、创造美的能力,使学生树立正确的审美观,养成良好的审美情趣。

    2015年10期 No.898 93-94+100页 [查看摘要][在线阅读][下载 1151K]
  • “读”进语文的内核——高中学生课外阅读活动探究

    罗植巍;

    针对高中语文新课程标准对学生的课外阅读活动的新要求,在指导学生的课外阅读活动中,语文教师应通过确立阅读内容、阅读时间和阅读进度、阅读后的共同学习内容、共同学习的时间和作业上交的时间等,利用课堂时间进行阅读探讨,利用课外时间撰写阅读收获和领悟,从而有效提高学生的语言、知识和思维能力。

    2015年10期 No.898 95-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 1117K]
  • 探寻激发学习语文兴趣的途径

    潘汉妮;

    分析激发学生学习语文兴趣的必要性,阐述探寻激发学生语文学习兴趣的四个途径,即创设轻松愉快的气氛;走出课本,回归自然和生活;拓宽空间,给学生想象的翅膀;构建民主和谐的师生关系。把学习的主体激活,使学生的感官处于最亢奋最活跃状态,在学习过程中产生一种积极的情绪状态,认真而愉快地学习,从而达到高效的课堂教学追求目标。

    2015年10期 No.898 97-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 1171K]
  • 高中生阅读名著能力的提高策略

    杨丽敏;

    "读书如吃饭,善吃饭者长精神,不善吃饭者生疾病"。高中生自主探究、合作学习阅读名著的能力日趋形成,作为教师还应助把力,让学生闻"名著之香"、咀"名著之食"、品"名著之味",通过"内化"、吸收,夯实高中生人文底蕴。

    2015年10期 No.898 99-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 1099K]
  • 利用校本资源在中职应用文教学中开展行动导向教学的实践

    雷敏;

    挖掘和利用校本资源,坚持"与专业教学相结合、与学生实际相结合、与学校中心工作相结合"的原则来选择适当的教学内容和教学方法,在中职应用文教学中开展行动导向教学。

    2015年10期 No.898 101-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 1097K]

教学创新_外语教学

  • 高中英语课堂提问策略探索

    裴文霞;

    针对高中英语课堂提问存在类型单一、没有给予学生充分的待答时间、在对象选择上方式不当等问题,提出高中英语课堂提问的策略:兼顾问题类型,促进学生对英语知识的深化和理解;根据教学情境给予学生待答的时间;提问要做到面向全体重视个别差异;采用多种方式进行回馈。

    2015年10期 No.898 103+105页 [查看摘要][在线阅读][下载 1093K]
  • 中职英语(基础模块)的教学策略

    彭涛;

    中职英语(基础模块)是中职英语教学的第一个部分,是各专业学生必修的基础性内容。但现行中职英语教材内容偏多,知识点偏难,和中职学生的英语基础难以衔接,在具体的教学中可采用赏识教学、暗示教学、教材教学的教学策略来完成教学任务。

    2015年10期 No.898 104-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 1099K]
  • 中职旅游英语课程跨文化教学实践探索

    卢燕霞;

    结合广西当地的旅游情况,分析在中职旅游英语课程开展跨文化教学的必要性,提出提高中职旅游英语课程跨文化教学效果的实践路径。

    2015年10期 No.898 106-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 1097K]
  • 中职化工专业英语教学改进探析

    韦兰献;高晓兵;

    分析当前中职化工专业英语教学改进的必要性,提出英语教学改进策略:活用教材,体现专业特色;改变教法,凸显学生主体;转变观念,定位专业化发展。

    2015年10期 No.898 108+114页 [查看摘要][在线阅读][下载 1095K]

教学创新_理科园地

教学创新_考试大家谈

  • 进一步抓紧抓实学校安全稳定工作

    本刊讯;

    <正>本刊讯3月9日,广西召开2015年全区学校安全稳定工作视频会,进一步抓紧抓实学校安全稳定工作。自治区高校工委书记、教育厅厅长秦斌出席会议并讲话。会议提出,各地各校要建立学校、家庭、社会相结合的安全管理体系。今年将分6批次对有关人员进行学校安全管理、应急管理与处置、反恐防暴、网络安全管理等培训,并将首次举办中小学应急演练示范观摩活动。重点

    2015年10期 No.898 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 1054K]
  • 提升社会服务能力 发挥辐射带动作用 助推区域经济社会发展——贵港市职业教育中心办学纪实

    <正>近年来,贵港市职业教育中心按照国家中职示范校标准加大建设力度,大力提升社会服务能力,充分发挥辐射带动作用,为促进区域经济社会发展做出了贡献。在促进区域经济社会发展方面,一是为区域经济社会建设输送高质量的毕业生。示范校建设两年来,学校年均为社会培养、输送合格毕业生1200多人。2014年,学校毕业生就业率达99.2%,毕业生双证率达95.6%,学生顶岗实习满意率达94.3%,用人单位满意度达96.8%,毕业

    2015年10期 No.898 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 1090K]
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