- 许永立;
结合教学经验和研究积累,对高中政治教学中的合作学习"分组"展开探讨,对"分组"的不同发展阶段和层次进行阐述,以期推动教学活动的发展。
2015年18期 No.906 17页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] - 蔡华军;
新课程改革强调课程的生活化,要求政治课堂要取源于生活,这就要求政治课堂教学要密切联系生活,取材于学生的社会生活,为学生成长提供帮助,在教学方法上引导学生从生活经验中有所发现并生成相关知识,提高能力。
2015年18期 No.906 18+55页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] - 陈爱平;
从"创设情境,设置悬疑;合作交流,确定方案;小组探究,总结归纳"三个方面阐述在中学数学教学中应用合作探究模式开展合作学习的方法。
2015年18期 No.906 19页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] - 常路;
在新课改背景下,在高中数学习题课中,若教师继续沿用旧的教学模式,不仅难以完成教学计划,而且课堂教学效率也往往相对低下。文中,笔者结合自己的教学实践,从课前准备、课堂教学、课后反思等方面对如何实现高中数学习题课有效教学进行了思考与探索。
2015年18期 No.906 20-21+26页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K] - 谭成;
从五个方面阐述数学在物理学中的具体应用,帮助学生建立联系的观点,用联系的观点指导学习,以取得更大的进步。
2015年18期 No.906 22-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 179K] - 唐谨丁;丁浪漫;梁家亮;刘雄;
以"ATP的主要来源——细胞呼吸"的微视频设计为例,从五个方面阐述基于微视频资源的翻转课堂在高中生物教学中的开发与应用。
2015年18期 No.906 25-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] - 许国文;
新课程要求我们,历史教师必须要采用新的教学方式来调动学生学习的积极性和参与性,突出他们的主体性,提高他们的学习兴趣,让学生化被动学习为主动求知,提高学生学习能力。
2015年18期 No.906 27+29页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] - 蒋海燕;
分层教学力求在课堂教学、课外辅导、作业练习中依据不同层次学生的可接受程度而因材施教,使每一个层次的学生都得到充分发展。高中音乐教育个体差异性很大,迫切需要分层教学进行差异化辅导,让每个学生在不同的基础阶段都得到实质性的学习辅导,以培养学生的音乐才能。
2015年18期 No.906 28-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] - 黄耀辉;
从三个方面探讨"合作—互动"教学模式在高中数学课堂教学中的具体应用。
2015年18期 No.906 30页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] - 蔡俊;
分析高中数学教学创设问题情境的基本原则,讨论高中数学教学创设问题情境的策略。
2015年18期 No.906 31+50页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K] - 凌立敏;
高中生物课上的"问题教学"是一种技巧,更是一门艺术。文中总结出常用的四种实现高效课堂的提问方式。
2015年18期 No.906 32+53页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K]
- 裴星星;
简述翻转课堂的渊源,分析其在德育教学中的意义,阐述翻转课堂在德育教学中的实践和在实施过程中遇到的问题与思考。
2015年18期 No.906 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] - 林红;
根据应用型创新人才的培养目标要求,通过对教学现状和学生学情分析,将机械制图与计算机绘图有机结合起来,构建以"教、学、做"一体化为核心理念的课程和教学内容体系,进行教学实践探索,提高教学有效性和教学质量,使学生具有较强的读图能力、计算机绘图能力和草图绘制能力,满足企业生产基层的要求。
2015年18期 No.906 35-36+39页 [查看摘要][在线阅读][下载 160K] - 傅健;
中职化学工艺专业存在着毕业生就业能力薄弱,不能很好地满足用人单位需求的问题,造成这一情况的原因是多方面的,而课程设置不合理是重要原因。实施课程体系改革,科学合理地调整课程设置,才能实现中职化学工艺专业人才培养目标。
2015年18期 No.906 37-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K] - 米小玲;
本文基于多元智能理论,根据课程目标、教学模式,确定评价内容和对象,将终结性评价与过程性评价结合,以多元化和情景化的评价观评价学生,构建分析化学课程学习评价方案,经探索性实践取得一些效果。
2015年18期 No.906 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K]
- 盘正英;
作文是语文的"半壁江山",每年高考的面纱刚一揭开,作文题目就备受关注。在高考中,作文命题不仅具有选拔性的功能,而且还具有导向性的功能。在教学中,研究近十年广西高考作文命题,了解近十年广西高考作文命题轨迹,把握高考作文命题的意图与规律,有益于提升高中作文教学的有效性。
2015年18期 No.906 102-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K] - 邓东锋;
结合《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》和笔者的教学实践,从学生的应试策略和教师的教学策略两个角度破解作文难题,阐述高考作文备考策略,以期全面提高学生的作文分数。
2015年18期 No.906 105+107页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] - 叶宁;
分析学生历史材料解析题得分偏低的原因,探讨培养学生历史材料解析题答题技巧的方法。
2015年18期 No.906 106-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K] - 宋玉;蔡小松;
体育单招高考是大部分优秀运动员升学的主要途径,数学是体育单招高考四门必考科目之一,分值较大。笔者作为优秀运动员文化教育的数学教师,根据运动员数学学习实际,探讨了运动员体育单招高考数学应试技巧。
2015年18期 No.906 108-109+111页 [查看摘要][在线阅读][下载 806K] - 钟巧琴;
通过四个问题详细讲解如何适当选择参考系来简化解答物理试题的方法。
2015年18期 No.906 110-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 176K] - 韦雪英;
《生态系统中的能量流动》这章书比较难,在近几年高考中,全国新课标卷对这个版块考查频率高。一般结合图形来考查,相对比较抽象。文中就这一版块的内容中比较典型的两大重难点知识考查方向及答题技巧进行梳理,希望能对学生的备考有所帮助。
2015年18期 No.906 112-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 325K] - 吴栩燕;
分析高中学业水平考试的意义,提出对于高中数学学业水平考试,数学教师应加强理论学习,正确认识和对待高中学业水平考试;深入研究《广西学考大纲》,了解高中学业水平考试的具体要求;根据实际情况,制订定高中数学学业水平考试的备考策略;适应新形势,尝试探究提高数学学业水平考试A等率的有效途径。
2015年18期 No.906 114-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K] - 姚翰英;
今年是广西新课改后的第一年高考,新课标下的化学高考主要考查些什么内容?与大纲版相比,命题热点又有哪些?出题的方式怎么样?文章从十个方面,给出详细解读。
2015年18期 No.906 116-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] - 陈小雪;
高中生物学科中的图表问题是学生学习和考试过程中遇到的难点问题,本文将从几种常见的图表题入手,介绍解决常考图表类问题的相关策略。
2015年18期 No.906 118-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 143K]