- 郭平;姚开武;韦乐;
以广西水利电力职业技术学院自动化工程系为例,分析高职院校建设开放性实验室的必要性,针对开放性实验室建设过程中遇到的问题,提出开放性实验室建设与管理的方法以及提高开放性实验室效率的手段。
2015年35期 No.923 14-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] - 韦朝忠;
以广西现代职业技术学院31名2014级高职"3+2"学生为被试,自编调查表,采用问卷、访谈等方法收集信息,探讨影响高职"3+2"学生学习成绩的非智力因素种类及其影响力;结果发现非智力因素对高职3+2学生学习成绩的提高有着很重要的作用,四项因素重要程度从大到小依次为学习习惯、学习目的、学习信心、学习兴趣。
2015年35期 No.923 16-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 120K] - 傅雪梅;
通过对高职护生数学运用能力进行调查研究,发现高职护生的数学运用能力普遍较低,且对数学学习态度较差;进一步分析了影响高职护生数学能力的主要因素,并提出了相应的建议。
2015年35期 No.923 19-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] - 刘泉;
对体育教师和部分学生的体育安全教育开展调查,分析高职院校体育伤害事故产生原因,对高职院校医务所在体育安全工作中的具体实施策略等方面进行分析。
2015年35期 No.923 21+59页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] - 卢婷婷;
通过对桂林师范高等专科学校音乐专业实施实践育人的情况进行调查分析,发现高职高专音乐专业在实施中存在的问题,提出应在课程教学中融合实践,让学生通过参与各种技能大赛、社会艺术活动及举办各类音乐会的方式加大实践力度,加快以实践育人为核心的人才培养模式改革,深化高职高专音乐专业教学改革,全面实现产学研一体化的教学体系。
2015年35期 No.923 22-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K] - 孙亚君;王冰;
分析农村幼儿园课程的"离农"现象及其原因,从转变教师观念、开发乡土特色教材、乡土元素融入教学等方面提出合理开发乡土课程资源的策略。
2015年35期 No.923 25-26+109页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K]
- 覃秋燕;祁道林;
分析高职院校思想政治理论课课堂文化建设方面存在的主要问题,提出要构建高职院校思想政治理论课课堂文化,思想政治理论课教师应树立新的教育理念,建立新型师生关系,改进教学方式,整合教学内容,完善评价方式,以提高思想政治理论课的教学实效性。
2015年35期 No.923 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] - 王顺顺;
思想政治理论教育是一种集政治性、党性和意识形态性相结合的教育,也是一种具备情感性、实践性和生活性的教育。多元化的学业成绩评价模式制定要立足于思想政治理论课教学目标、结合高职高专院校学生的特点,将学生的政治理论修养、思想品德素养及日常行为表现纳入评定范围,把学生自身、教师、学工人员及社会人员等纳入评价主体,从平时成绩、社会实践、操行评定、期末考试等多方面综合评定学生的学业成绩。
2015年35期 No.923 50-51+113页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K] - 刘光照;
从工学结合视野阐述高职思想政治理论课教师实践教学能力的要求,分析高职思想政治理论课教师实践教学存在的问题,提出培养高职思想政治理论课教师实践教学能力的措施。
2015年35期 No.923 52-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K] - 李荔;雷迅;
医学生自主学习不仅是一个理念确立的问题,更是一个将理念落实到机制保障和体系建设的问题。可从评价制度、教与学、资源平台、激励机制、文化环境等方面建设一体化的自主学习体系,使自主学习的理念落到实处。
2015年35期 No.923 55-56+70页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K] - 曾晓云;
从系统的视角出发,探讨我国计算机工程硕士教育认证体系的组织结构、认证标准、认证程序和认证结论等方面,并提出改进的对策和建议。
2015年35期 No.923 57-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 271K] - 郑昊;
广西少数民族特色工艺具有独特的审美形式与审美情感,是民族文化的精神和理念的重要表现载体。少数民族地区高职院校的艺术设计教育应重视民族文化遗产特别是民族民间特色工艺的继承和保护,将少数民族特色工艺引入广西高职院校设计类专业教学,丰富原有的教学内容,改变单一的教学模式,推进民族文化的传承与发展。
2015年35期 No.923 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] - 檀钊;
影响职业教育吸引力的内部因素包括办学特色、教学质量和就业指导与服务等。鲜明的办学特色是增强职业教育吸引力的关键,也是职业教育生存与发展的需要。提高教学质量是增强职业教育吸引力的基础,也是巩固办学特色的需要。强化就业指导与服务是增强职业教育吸引力的保障,也是强化办学特色和巩固教学质量的保障。
2015年35期 No.923 62-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] - 杨翠;张成林;
为适应学前教育教学改革发展要求,以全纳教育理念为指导,从师资队伍、课程设置、课堂教学、学生情况等方面对转型高校学前教育专业进行调适。
2015年35期 No.923 64-65+90页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K]
- 罗英和;
分析微课程教学设计模式的概念,搭建微课程教学设计模式的框架图,探讨微课程教学设计模式,并以电气仪表与测量课程的MF47型万用表测量电阻的使用方法的知识点为例,进行微课程教学设计。
2015年35期 No.923 66-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K] - 黄泽楷;
分析"翻转课堂"的内涵与特点,针对高校思政课教学模式的现状,探讨"翻转课堂"与高校思政课教学改革相融合的路径,以拓宽思政课的教学思路,切实增强思政课的针对性和实效性。
2015年35期 No.923 69-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] - 邹迎九;
分析高职广告专业学生应具备的专业素质与核心能力以及应具备的知识能力与相应的知识要求,从建构递阶层次结构模型、建立判断矩阵与权重计算、广告专业知识能力与相关课程的权重及课时分配三方面阐述基于层次分析法的广告专业知识能力类课程设置。
2015年35期 No.923 71-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 152K] - 罗绮科;
从教育性的视角提出高职院校教师教学行为的语言策略、行为策略、激励策略,对实现高职院校课程课堂教学的高效性、生态性、人文性进行探索。
2015年35期 No.923 75-76+123页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K] - 陈恩海;
从教学目标、教学安排、考核方法等方面对高职院校开设"创办你的企业"课程进行探讨,结合教学实践与体会提出几点建议。
2015年35期 No.923 77-78+97页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K] - 黄勇标;陆菊;罗将道;
阐述目前高职院校人文素质选修课的现状,分析高职人文素质选修课实行专题式教学的必要性,提出专题式教学模式构建原则,探讨构建高职院校人文素质选修课专题式教学模式的设想,以及实施过程中应关注的两大问题。
2015年35期 No.923 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K] - 易斌;
以建筑施工技术课程为例,基于职业核心能力,针对课程教学现状,提出高职建筑工程专业课程教学改革的措施。
2015年35期 No.923 81-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] - 周媛;戴传勇;刘云;曾洁琼;韦慧鲜;罗永明;邓玲姣;
介绍中药鉴定与养护技术课程基于工作过程的项目化课程设计过程,主要包括课程项目化设计的思路、课程目标设计、课程教学内容设计、课程教学实施和教学方法、课程评价及考核方式。
2015年35期 No.923 83-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K]
- 张协奎;刘茜;
通过分析广西大学在建设区域特色研究型大学中的学科建设现状与存在的差距,借鉴中西部区域特色研究型大学学科建设的经验,提出加快学科建设的对策建议。
2015年35期 No.923 86-87+117页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K] - 王葆华;刘希军;
在大众化教育发展不同阶段,高校领导干部执行力所面对工作任务性质存在由定量化刚性任务向定性化柔性任务的变化。分析后大众化教育阶段对领导干部执行力内质要求与存在问题,围绕思想认识、履执践行和继续学习三个问题,探讨提升高校领导干部执行力水平建设的思路。
2015年35期 No.923 88-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K] - 张尚坤;陈举科;
基于对国内高师院校文科学科特征及其实验室现状的认识,构建高师院校文科综合实验中心模式,分析高师院校文科综合实验中心建设的意义并提出实现此模式的策略。
2015年35期 No.923 91-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K] - 李微;
分析传媒融合语境下高校广播电视编导人才培养过程中存在的问题,提出构建传媒融合语境下有利于提高广播电视编导人才质量的培养范式。
2015年35期 No.923 93-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K] - 侯晓艳;魏国凤;牛媛;
对行政管理专业人才培养进行社会适应性分析,并分析行政管理专业学生的就业取向以及高校行政管理专业人才培养与社会需求不和谐现象的成因,据此提出调整人才培养模式、优化专业课程体系、创新教学模式等方面人才培养建议。
2015年35期 No.923 96-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K] - 曾芳芳;朱朝枝;
分析独立学院农林类专业推行导师制的价值,提出从紧密围绕人才培养目标制定导师制施行框架、全方位调动学生学习热情、多渠道挖掘优秀导师资源、探索多种形式的导师制形式和建立健全导师制施行制度与运行机制等方面构建独立学院农林类专业导师制人才培养模式。
2015年35期 No.923 98-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K] - 周澜;
阐述广西职业院校中高职衔接人才培养质量体系的构建基础,分析目前广西职业院校中高职衔接人才培养质量存在的问题,有针对性地提出建议,为明确广西职业院校中高职衔接人才质量培养提供积极的指导作用。
2015年35期 No.923 100-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] - 何新凤;范建玲;刘传熙;
以桂林师范高等专科学校物理教研室为例,通过构建"树立人才观,狠抓师资队伍建设"的理念,形成"一重视、二提高、三坚持"的优良师风,从搞好常规管理建设、注重教学研究常规建设、加强教科研规划建设等方面推进专业教研室建设,努力探索符合自身特色的师资培训基层体系,促进教科研水平的提高。
2015年35期 No.923 102-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K] - 刘东海;黄月英;
结合广西职业技术学院电气自动化技术专业实施的"2+1"订单式人才培养实际,探讨"2+1"订单式人才培养模式的内涵和推行的意义,总结实践经验,指出存在的问题并提出解决措施。
2015年35期 No.923 105-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K]
- 陈超;
阐述了在新升格应用型本科院校中大学物理课程教学改革的必要性,从教学内容和教学方式两方面展开课程的教学改革探究,讨论大学物理课程教学内容如何取舍、优化的问题,提出实验和理论结合以及数值计算与合作课堂相结合的多种教学模式。
2015年35期 No.923 150-151页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K] - 易灵红;
以广西现代职业技术学院为例,针对工业分析与检验、应用化工专业化学实验教学中所产生的污染问题进行了分析,并从提高环保意识、精选实验内容、优化实验安排、开发仿真实验、微型实验、减少"三废"排放等方面,对化学实验绿色化教学进行了探讨。
2015年35期 No.923 152-153页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] - 谢玉艳;
针对中职升高职生化学课的现状,提出了教学对策,通过树立信心、课程设置、兴趣引导、基础入手、重在技能、教材选定、考核改革等方法,切实提高教学质量,培养学生成为既掌握一定理论知识,技能又熟练的有用人才。
2015年35期 No.923 154-155页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] - 卢庭婷;陈基强;黄艳;韦小玲;
分析高职医学检验技术专业分子生物学教学中存在的问题,提出总的改革思路,并从理论教学、实验教学、岗前培训、考试方法、师资培养等方面提出具体的改革方案,总结教学改革效果。
2015年35期 No.923 156-158页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K] - 覃引鸾;蓝方敏;
阐述高职木材学课程教学改革的必要性,从调整教学思路和内容、改革教学方法、采用多元化的教学手段、变革教学评价体系等方面探索基于应用型人才培养的木材学课程教学改革策略。
2015年35期 No.923 159-160页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] - 杨元利;
通过分析物联网软件工程和CDIO项目化教学的内涵,探讨项目化教学实施方案构建的总体思路与内容,从课程建设体系、教学模式、教学管理和教学评价体系等多方面进行项目化教学实施设计,构建校企协同创新深度合作、企业真实的教学生态环境、多样化的教学模式、培养开放式的师资队伍等教学实施方案,提高学生的实践能力、创新创业能力与职业素养能力。
2015年35期 No.923 161-163页 [查看摘要][在线阅读][下载 531K] - 明鑫;卢勇威;韦忠善;
高职院校理工科专业实行文理兼招越来越普遍,应用电子技术专业尤为突出,文科学生在后续的学习中表现出基础薄弱、信心不足、缺乏动力等问题;应采取改革措施,包括加强心理辅导、重构课程体系、革新教学方法及考核方式、建立反馈机制等。
2015年35期 No.923 164-165页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] - 罗秋梅;李名福;张海峰;
针对当前基础护理实验室技能训练和实验教学存在的问题,提出加大基础护理实验室建设和进行实验用物准备、授课方式、开放实验室、考核手段等方面的改革。
2015年35期 No.923 166-167页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] - 陆应华;
分析高职院校计算机基础教学中存在的问题,提出将"云计算"应用于高职计算机基础课程教学中,利用"云计算"改进学习方法和教学方法,以及构建虚拟实验室等。
2015年35期 No.923 168-169页 [查看摘要][在线阅读][下载 202K] - 肖飞;
根据高职工程造价专业人才培养目标,从因材施教、整合教学内容、编写实用性教材、丰富教学手段、改革课程考核方法、建设"双师型"的教师队伍等方面对"建筑工程定额与预算"课程进行教学改革。
2015年35期 No.923 170-171页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K]
- 肖悦;程冰;
分析旅游O2O模式下我国公益旅游开展营销推广的现状和问题,提出优化和完善旅游O2O模式下公益旅游的营销策略,以提高公益旅游推广水平,促进公益旅游在社会新常态下可持续发展。
2015年35期 No.923 172-173页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K] - 欧健华;
目前因高校组织田径比赛较少,常年开展田径业余训练很困难,各校都是采用临时组队选拔队员,进行赛前短期集训的办法参加比赛;通过对赛前短期集训存在的问题进行分析,提出相应对策,以科学安排训练计划,把握训练过程,减少运动员伤害事故的发生。
2015年35期 No.923 174-175页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] - 席杉杉;王光;
通过建构师生网络平台和设计有针对性的网络资料,把实践与网络教学相结合,尝试新型教学模式,探索教学新方法,从而培养学生的自主学习能力,提高体育舞蹈教学质量。
2015年35期 No.923 176+187页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] - 梁政东;
现阶段,滨海体育人力资源结构呈现区域的不平衡性、专业技能结构总体素质较低等现状,已成为阻碍广西北部湾区域滨海旅游经济发展的因素和问题。为此,应建设和培养一支滨海体育旅游服务人才队伍,健全滨海体育人力资源管理体系。
2015年35期 No.923 177-178+181页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K] - 王升日;
基于中国(广西)与东盟区域文化交流合作的背景,分析广西高校开展东盟音乐教学的可行性,提出广西高校东盟音乐教学在教学目标、方法、评价及师资要求等方面的可行性构想。
2015年35期 No.923 179-181页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K]
- 本刊讯;
<正>本刊讯2015年暑期,自治区高校工委、教育厅根据自治区党委、政府的安排部署,在动员全区高校学生回乡参与"美丽广西·生态乡村"建设活动的基础上,按照项目化运作、社会化动员、专业化支撑的要求,集中组织60所高校组建100支社会实践团队共1万多名师生分赴全区各地乡村社区和村屯,开展"美丽广西·生态乡村"主题社会实践活动,深受群众喜爱和好评。自治区高校工委书记、教育厅厅长秦斌指出,持续深入组织广大大学
2015年35期 No.923 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 1171K] - 本刊讯;
<正>本刊讯9月6日,首届中国"互联网+"大学生创新创业大赛广西选拔赛暨2015广西电子商务创业大赛决赛开幕式在广西大学举行。自治区政协副主席、广西大学党委书记刘正东,自治区高校工委书记、教育厅厅长秦斌,自治区商务厅副厅长马继宪,共青团广西区委副书记廖长友,自治区妇联副巡视员班乐英等领导和来自企业和高校专家评委以及进入决赛阶段的286个参赛代表队参加了开幕式。秦斌在讲话中强调,各高校要通过本次大赛,推动各项教育教学改革工作。要推动赛事成果转换工作,
2015年35期 No.923 193页 [查看摘要][在线阅读][下载 383K] - 本刊讯;
<正>本刊讯9月3日上午,我国在北京举行纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会,广西师范大学思想政治理论课教师林春逸作为广西高校唯一获得教育部邀请的代表参会。"这是一次铭记历史,俪怀先烈的盛会,这是一次珍爱和平,开辟未来的盛会。"林老师在接受采访时激动地说,"作为高校思想政治理论课教师,倍感责任重大。我们要认认真真做好抗战史观教育,做好爱国主义教育,做好民族大团结教育,做好和平教育。"
2015年35期 No.923 193页 [查看摘要][在线阅读][下载 383K] 下载本期数据