卷首

• 勇担时代重任 再创教育辉煌——2015年教师节致辞

  秦斌;

  <正>百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。长期以来,我区广大教师自觉贯彻党的教育方针,辛勤耕耘,呕心沥血,教书育人,为全区教育事业发展和经济社会进步作出了重大贡献,赢得了社会的广泛赞誉和普遍尊重。在第31个教师节到来之际,我代表自治区高校工委、教育厅,向全区广大教师致以崇高的敬意!向默默奉献在教育第一线的广大教师和教育工作者致以节日的问候!

  2015年36期 No.924 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 186K]
  

深度·教师节特辑

• 甘霖滋沃土 矢志育新苗——全区优秀教师典型人物备忘录

  本刊编辑部;

  <正>他们拥有高尚的师德,肩负光荣的使命,履行神圣的职责,追求精湛的教艺。他们热爱教育工作,关心学生,言传身教,教书育人。他们爱岗敬业、无私奉献,用实际的行动,诠释着新时期人民教师的责任与担当。他们不愧为教书育人的楷模、高尚师德的典范,是广大教师学习的榜样。

  2015年36期 No.924 4-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 1077K]
  

简讯_热点播报

• 我区多举措提升职教扶贫富民能力

  欧金昌;

  <正>日前,自治区教育厅、财政厅、人力资源和社会保障厅、扶贫办、农业厅联合印发《广西职业教育扶贫富民工程实施方案》(以下简称《方案》),提出实施"9+3"教育精准扶贫计划、完善学生资助政策、建立贫困学生资助管理信息系统、加强职业教育技能培训、鼓励和帮扶学生就业创业等5项主要任务,全力推进教育移民、技能富民、就业安民,帮助贫困地区摆脱贫困落后面貌。从2015年到2020年,自治区

  2015年36期 No.924 17页 [查看摘要][在线阅读][下载 249K]
  

简讯_要闻概览

• 要闻概览

  蒙秀溪;

  <正>八桂我区将建立从小学到大学的四级足球联赛体系本刊讯日前,我区出台《关于切实加强学校体育工作促进学生健康成长的实施意见》(下简称《意见》)。《意见》指出,各学校要调整体育课时标准,小学3—6年级把每周3节调整为4节,高中每周2节调整为3节;要广泛开展足球教学和课余训练,将足球纳入学校体育课程教学体系,并组织开展本地本校足球赛事活动,逐步建立四级足球联赛体系;要逐步建立健全体育教师聘任、培训、考核制度,将体育教师组织的早操(课间操)、大

  2015年36期 No.924 18-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 224K]
  

简讯_市县动态

• 市县动态

  蒙秀溪;

  <正>南宁市出台中专学校改革方案本刊讯近日,南宁市出台了《南宁市统筹推进县级中等专业学校综合改革工作方案》,提出将设立县级中专综合改革专项资金,对学校给予100万元至200万元的奖励。同时,大力推进中高职贯通办学,实现中高职有机衔接,如南宁市职业技术学院、南宁学院在部

  2015年36期 No.924 20页 [查看摘要][在线阅读][下载 484K]
  

观察_焦点读图

• 那些最美的支教身影

  <正>他们中,有的是年过花甲的老人,有的是刚刚毕业或还未毕业的年轻人,他们放弃城里舒适安逸的生活,来到偏远的农村地区支教,为山里的孩子打开了一扇认识外面世界的窗口。暑假,河南安阳师范学院10多名师生来到

  2015年36期 No.924 21页 [查看摘要][在线阅读][下载 399K]
  

观察_政策解读

• “校服管理新规”的五大亮点

  欧金昌;

  <正>近年来,随着社会物质生活水平的提高,学生统一着装上学成为共识。但是,由于各地经济发展不均衡,对于校服的征订、管理等工作,各地、各校的做法均有差异,部分地区仍存在校服标准分散、采购过程不规范、管理部门协调不紧密、学生及家长参与度较低等问题。为此,国家近期出台了"校服管理新规",由教育部、工商总局、质检总局、国家标准委四部门联合印发了《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》(以下简称《意见》),针对校服管理的关键环节,提出切实可行的政策措施,构建有效的管理和服务体系。

  2015年36期 No.924 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 214K]
  

观察_教育锐评

• 校服管理工作要发挥家委会作用

  熊丙奇;

  <正>继国家标准委发布国内首个专门针对中小学生校服产品的国家标准后,近日,教育部、工商总局、质检总局、国家标准委联合下发《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》(下文简称《意见》)。《意见》称,校服的生产和采购均应执行国家标准,学生可以自愿购买校服,也允许学生按照所在学校校服款式、颜色,自行选购、制作校服。

  2015年36期 No.924 24页 [查看摘要][在线阅读][下载 370K]
  

• 与考生签“确认书”,复旦大学是否有过?

  刘运喜;

  <正>6月23日,重庆高考分数公布,考生阳阳以671分成为江津区文科第一名。经过联系面谈,复旦大学招生组和阳阳签署了一份"复旦大学2015年专家组咨询确认书",承诺将阳阳作为优秀推荐生择优录取。但后来因分数不能进入调档线,阳阳未被复旦大学录取。(7月23日《重庆晚报》)

  2015年36期 No.924 25页 [查看摘要][在线阅读][下载 473K]
  

观察_本刊短评

• 本刊短评

  欧金昌;

  <正>学生期末评价通知书植入广告太荒唐暑假伊始,河南新郑市某小学的学生们收到了一张奇怪的"期末评价通知书",该通知书正面竟然印着一家眼镜店的彩色广告,而纸张背面才是通知书的具体内容。乍一看,还以为是一张广告宣传单!校方解释,这并非广告,只是提醒学生们保护眼睛、预防近视。(7月24日《中国教育报》)

  2015年36期 No.924 26页 [查看摘要][在线阅读][下载 237K]
  

观察_文化视野

• 由日本前首相鸠山由纪夫下跪想到的

  综文;

  <正>8月12日,正在韩国访问的日本前首相鸠山由纪夫参观了位于首尔的西大门刑务所博物馆,并在追悼碑前跪地祷告,被认作是"谢罪"。据悉,西大门刑务所始建于1908年,用于关押反抗日本殖民统治的抗日义士,许多抗日义士在此英勇就义。(8月12日人民网)日本前首相鸠山由纪夫跪地谢罪,国内外舆论哗然。

  2015年36期 No.924 27-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 506K]
  

报道_治教访谈

• 让学生获得“舌尖”上的实惠——柳州市融水苗族自治县统一配送学生食堂食材纪实

  欧金昌;高林静;

  <正>两年前,柳州市融水苗族自治县学生营养午餐的管理模式名声在外(可参见本刊2013年第6期的报道),"融水模式"成为全国学习借鉴的先进样板。近期,该县又创新工作思路,由县政府主导,通过公开招投标,让资质合格、实力雄厚、服务上乘的公司为全县各中小学统一配送食堂食材,同时聘请专业营养师担任顾问,确保食材质量好、分量足、营养搭配科学,让学生全面获得"舌尖"上的实惠。另外,实行全县统一配送,减少了资金流动环节,使教育资金管理和使用更加规范。

  2015年36期 No.924 29-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 666K]
  

报道_校园传真

• 办学生喜爱的学校——玉林市玉州区第一实验小学特色办学侧记

  陈蓉;

  <正>教学楼上醒目的"一训三风",绿化带前的十二生肖传统文化知识,伞状小花坛上的"五仁五德"……在玉林市玉州区第一实验小学(以下简称玉州区实验一小)校园里,到处散发着创意与童趣。近年来,玉州区实验一小以"全面发展打基础,个性发展有特长"为办学理念,以创新育人文化、办学生喜爱的学校为目标,促使学校走上了规范化、科学化、高效化、艺术化的发展道路,成为玉林市的示范学校。

  2015年36期 No.924 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 636K]
  

• 七彩之光耀校园——北海市海城区第八小学特色办学纪实

  戴丽莎;何明;

  <正>"童心童画班""七彩莲塘班""书香堂""冰心班"……走进北海市海城区第八小学(以下简称海城区八小),记者感受到浓浓的个性气息。这些由学生亲手设计、布置的教室或是满室书香,或是墨迹芬芳,真是各具特色、精彩纷呈。在这里,记者仿佛看到了学生们丰富灵动的内心,而这都得益于该校2012年底推行的"七彩教育"。

  2015年36期 No.924 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 628K]
  

• 竹韵悠悠 书香绵长——南宁市逸夫小学创建“书香竹韵”校园文化纪实

  白聪敏;

  <正>青青竹扇,悠悠琴音,1 500多名学生在绿茵场上手执竹扇相间排开,随着音乐扇舞翩跹,女扇张开翩翩如蝶,男扇闭合剑气如虹,一套刚柔相济、古朴典雅与动感时尚、活泼可爱交替进行的《竹韵操》,将南宁市逸夫小学对中国传统文化的追求与孩子们活泼好动的天性融合得天衣无缝。

  2015年36期 No.924 36-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 858K]
  

报道_杏坛人物

• 路上的风景最美——记崇左市天等县华隆中学校长蒙万里

  蒙秀溪;

  <正>"这样做能帮助学校和师生更好地发展吗?能,我会毫不犹豫地去做。即便困难重重,我也有信心一一克服。"这是崇左市天等县华隆中学(以下简称华隆中学)校长蒙万里的工作"信条"。作为一个只有9年任职时间的"年轻校长",无论在哪一所学校工作,他都以此自勉。蒙万里认为,结果虽然美好,但赏心悦目的风景应该在路上,是那些与师生共奋斗、同欢乐的点滴岁月。

  2015年36期 No.924 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 437K]
  

• 濯濯清泉 静水深流——记百色市那坡县高级中学教师何永红

  蒙秀溪;

  <正>"为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。"用著名诗人艾青《我爱这土地》中的这一名句来概括何永红的职业生涯,应该是十分合适的。1979年,何永红进入百色民族师范学校就读。"读师范期间,学费全免,还能享受到国家的生活补助。那时我就下决心当一名老师,用自己的知识回报国家。"何永红说。他用35年的时间践行了当初的诺言,用爱与责任耕耘在三尺讲台上。

  2015年36期 No.924 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 386K]
  

理论_前沿观点

• 前沿观点

  <正>让预设富有弹性江苏省盐城中学特级教师李仁甫在《中国教师报》2015年7月1日版撰文认为,课前预设应告别"定向、定量、定序",须有一定的可变性。首先是"变向",即预设的教学目标、教学问题走向是可变的,有关观点及其解释的倾向是可变的。其次是"变量",即教学目标、教学问题以及教学任务的数量是可变的,其增减要依据教学现场以及

  2015年36期 No.924 44页 [查看摘要][在线阅读][下载 359K]
  

理论_专家讲坛

• 在读写互动中提升学生的语文素养

  赵克明;

  <正>阅读和写作是语文教学的重要内容,这方面的教学一直以来都存在一些弊端,具体表现在以下三个方面。第一,真阅读的缺失。所谓"阅读",不过是让学生读教材、读教辅,学生并未全身心地投入到读经典、读美文中。即便是读教材,教师也没有给予学生足够的时间去感知,没有引导学生真正地走进文本,由浅入深地品味、玩赏、探究,往往只是走个过场。第二,假写作的泛滥。所谓"写作",其实是一种文字"游戏",一种应试的"投机术",教学已完全按照"技术化"进行操作,运用

  2015年36期 No.924 45-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 819K]
  

理论_专题研究

• “1+1”培养农村初中生英语写作策略

  杨晔;

  城乡教师交流,让城里的教师在农村学校发现了许多"怪现状"。城里的老师通过上公开课、展示课,开展教学研讨活动等,一方面提升农村学校学生的学习能力,一方面为农村学校教师传授先进的教改理念和基本的教学方法,旨在整体改变农村学校的基本教学生态。

  2015年36期 No.924 49-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 1518K]
  

理论_案例赏析

• 两位数除以一位数(商是两位数)的笔算除法课堂教学实录与评析

  钱聪;以斌;

  <正>一、复习旧知,做好铺垫师:让我们先来热热身,进行一轮口算比赛,你们要看清楚算式中的数字哟!生1:90÷3=30生2:600÷2=300生3:5000÷5=1000生4:100÷2=50生5:60÷3=20生6:210÷7=30师:刚才我们进行的都是什么口算?生:除法口算。师:我们不仅学习了口算除法,还学习了笔算除法,

  2015年36期 No.924 53-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1365K]
  

理论_教研日志

• 一堂让学生尖叫的物理课

  林敏玲;

  <正>在初中生的印象中,物理很难学,物理课上的字母、公式如同难懂的"天书"。事实上,初中物理的教学重点是培养学生的科学思维,其教学内容大多跟生活息息相关,应该让学生在愉悦的氛围中接受和理解一些简单的物理概念和规律。为此,我想到了物理实验。

  2015年36期 No.924 57页 [查看摘要][在线阅读][下载 850K]
  

• 画苹果的故事

  黄智云;

  <正>"老师,画一个青苹果吧。""老师,让我们用四个小苹果换一个大苹果吧。"……听到这些对话,也许你会认为这是一节美术课。错!这是我给孩子们奖励时常常出现的热闹场景。走上教师岗位的这几年,和孩子们相处久了,我学会了蹲下身子

  2015年36期 No.924 58页 [查看摘要][在线阅读][下载 868K]
  

• 错字

  黄小梅;

  <正>在我们农村学校的课堂里,依然普遍存在着教师居高临下、扮演知识权威的现象。这种缺乏民主的课堂教学氛围,不仅会压抑学生学习的热情,更会抑制学生的创新精神。而要做到教学民主,我的切身感受,就是教师要在乎学生在课堂上的各种表现。我有次教学《"精彩极了"和"糟糕透了"》一课,刚在黑板上写出课题,准备让学生齐读,就忽然听到

  2015年36期 No.924 59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1009K]
  

理论_全球瞭望

• 研究性学习在美国

  吴维宁;Dan L.MacIsaac;Andrew J.Roberts;

  <正>美语中有一个与"研究性学习"意义最为接近的缩略词,叫做PBL(Project-Based Learning),意即"基于项目的学习"(也可作Problem-Based Learning解,意即"基于问题"的学习,本文不取此义),在美国,研究性学习又称为PBL。美国普渡大学的一项研究表明,若实施得当,研究性学习不仅能够改善学生的学习态度,还能使学生学到的知识和技能保持的时间更长。因此,研究性学习在美国普遍受到重视。

  2015年36期 No.924 60-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1259K]
  

叙事

• 成功的动力

  李玉莲;

  <正>下课铃响了,我正在办公室整理刚批改完的学生作业。这时,语文老师阴沉着脸,大步朝我走来,跟在她后面的是我班的邓锡廖同学,还有几个看热闹的学生。"你看,乱七八糟的,你有认真做作业吗?"语文老师声色俱厉地说。站在一旁的邓锡廖耷拉着脑袋,一声不吭,站在办公室窗外的几个学生正幸灾乐祸地看着他。

  2015年36期 No.924 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 662K]
  

• 爱,从关心开始

  张维瑛;

  <正>前段时间,我到市体育局参加培训,碰到了10年前教过的学生——萌,他正在指导学生打气排球。看见他,我不由得想起了10年前的往事。那年,我担任一个被大家公认为全校最"牛"的班级的体育教学,萌就是这个班的学生。萌虽然个子小,戴一副眼镜,却是班里的"群龙之首"。有一次上体育课,我让学生集队,萌故意捣乱。我警告他:"马上站好!"可他却无动于衷,慢悠悠地说:"我就是不站好,怎么样?"平时和他玩得要好的几个同学也跟着起哄:"看

  2015年36期 No.924 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 919K]
  

• 一个无法释怀的错误

  石登学;

  <正>这件事已经过去15年了,但回想起来,仍历历在目,令人难以释怀。15年前,我从师范院校毕业,来到现在的学校任教。因为初三毕业班的语文老师刚刚调走,所以学校安排我教初三两个班的语文并担任初三(2)班的班主任。这对刚毕业的我来说,压力很大。俗话说有压力才有动力。初三的

  2015年36期 No.924 66页 [查看摘要][在线阅读][下载 1024K]
  

• 那些人,那些事

  蓝雪梅;

  <正>时间飞逝,往事如昨,从前在村小任教的岁月还历历在目。记得毕业那年,堂哥骑着他的破摩托车载着我,驶入了前往村小的山路。那条山路很陡,满地都是碎石头。行车颠簸了约半个小时,一个四周环山的小村庄便出现在了我的眼前。走进学校,我发现教学楼四周都是清一色的泥瓦房,后面还有一排破旧的教室,据说已经改造为教师宿舍。我仔细数了一下,总共有10间教师宿舍,心里不禁窃喜:还是有很多人陪我一起住宿舍的嘛!

  2015年36期 No.924 67页 [查看摘要][在线阅读][下载 1044K]
  

读书

• 让学生与文本共鸣

  蒙鸿;

  <正>众所周知,识字、写字、阅读、写作、口语交际是语文教学的五大版块,阅读在这五大版块中,既有"承上启下"的作用,又处于"统领全局"的位置。能识会写是阅读的基础,而良好的阅读能力是培养较强写作能力和口语交际能力的必要条件。再进一步说,如果没有良好的阅读能力,其他版块的教学就难以往深处开展。因此,阅读的重要

  2015年36期 No.924 68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1201K]
  

• 读书

  <正>朗读是传统语文教学的精髓,是语文教学的重要内容,蕴含着语文教学的规律,也是教师应该具有的素养。清华附小校长窦桂梅将自己多年来的朗读教学经验融于该书,并用大量课堂教学实例和课堂教学实录,从教学的角度系统地讲解什么是朗读、朗读的方

  2015年36期 No.924 68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1201K]
  

• 建书香竹韵校园 育中华博雅学子——南宁市逸夫小学简介

  <正>南宁市逸夫小学创建于1995年8月,是一所起点高、设备好的全日制一类公办小学,在社会上享有较高声誉。该校目前有教学班31个,教师95人,学生1483人。教师当中,研究生学历2人、在读研究生33人、本科学历60人,中学高级教师3人、小学高级教师52人,特级教师1人,南宁市学科带头人4人、骨干教师29人。该校占地面积9807平方米,有1幢教学综合楼和1幢多功能综合楼,有200米环形塑胶跑道运动场及占地500多平方米的室内

  2015年36期 No.924 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 1053K]
  

• 北海市海城区第八小学

  <正>北海市海城区第八小学创建于1964年,是一所环境优美,设施齐全,富有现代气息的全日制公办示范性学校。该校占地面积15462.2平方米,现有教学班51个,学生3402人,在职在编教职工141人。教师中,国家级教学能手1人、北海市学科带头人2人。该校坚持"德育立校、全面育人"的办学思想,努力培养全面发展、多元发展的人才。2012年,该校参加海城区教育局实施

  2015年36期 No.924 70+69页 [查看摘要][在线阅读][下载 1425K]
  
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