- 陈学雷;
阐述在目前社会、经济、科技快速发展的新形势下,高职院校的思想政治理论课教学中存在的问题,并提出一系列有针对性的对策。
2015年39期 No.927 19-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 338K] - 廖青清;
"互联网+"给高校教育带来的冲击前所未有,它带来的不仅仅是教学技术的革新,更有教学生态、教学资源、师生关系的重大变化。高校思想政治课教师在加快自身的转型和发展过程中,应通过转变教学理念,强化互联网思维;提升媒介技术,解决本领恐慌;加强团队合作,推动协同创新,从而主动适应"互联网+"常态。
2015年39期 No.927 21-22+30页 [查看摘要][在线阅读][下载 155K] - 唐丹;谢水璎;
通过问卷调查的形式,从学生的学习动机、学生对课程设置的需求、学生对教学内容的需求、学生对教学形式的需求以及学生对教师的需求五个方面调查和了解高职生在英语方面的学习需求,并基于此提出相应的教学改革建议。
2015年39期 No.927 23-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 138K] - 左毅;
对ESP教学现状和学生需求进行调查和研究,根据调查结果,提出高校应改善ESP课程的教学方式,提升ESP教师的专业知识,开发ESP教材,运用有效的ESP评估方式。
2015年39期 No.927 25-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 129K] - 粟慧;
通过对广西农业职业技术学国际经济与贸易专业人才需求情况开展问卷调查,了解企业的岗位需求和专业能力要求,发现企业对工作经验、人际交往能力、外语能力和专业能力有较高要求,提出着重培养应用型业务人员,调整英语类课程教学内容,根据职业岗位能力要求设计核心课程,有针对性地进行技能训练。
2015年39期 No.927 28-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 156K] - 岑妍梅;
通过问卷调查的方式,分析和探讨广西高职旅游管理类专业设置与旅游产业发展相适配现状,提出提高广西高职旅游管理类专业设置与旅游产业适配度的对策。
2015年39期 No.927 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 146K] - 阳秀英;文志娟;尧国靖;何胜;
通过简单随机抽样的方法,采用家庭教养方式问卷、大五人格量表(NEO-PI-R)中的严谨性分量表和厌学行为问卷,对广西部分在校大学生的父母教养方式特点、严谨性水平和厌学程度进行测查。
2015年39期 No.927 33+36页 [查看摘要][在线阅读][下载 138K]
- 史庭宇;
选取柳州市3所高职院校和7所中职学校共计10所职业院校为样本学校,对各样本学校"十二五"期间专业建设和发展情况以及"十三五"期间专业调整及建设思路进行调研,探讨柳州市职业院校专业结构优化与产业互动发展情况。
2015年39期 No.927 55-56+62页 [查看摘要][在线阅读][下载 131K] - 覃朝晖;方家胜;陈丽坚;梁振;
以广西幼儿师范高等专科学校为例,分析学前教育专业(教育技术方向)构建实战型"教、学、训、赛"一体化人才培养模式的依据,阐述实战型"教、学、训、赛"一体化人才培养模式的内涵,并提出实战型"教、学、训、赛"一体化人才培养模式的构建路径。
2015年39期 No.927 57-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 277K] - 韦晓航;
立足于机械类专业课程体系,构建"专业基础能力——专业综合应用能力——创新能力"三阶递进的创新能力培养体系,在其中结合变形设计理念,构建基于夹具设计的创新能力训练框架,课内学习和课外培训相结合,达到提升机械类高职学生专业综合应用能力、创新能力的目的。
2015年39期 No.927 60-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 192K] - 朱春俐;
以西部某省L县的农村教师为研究对象,运用古斯基评价模型对国家实施农远工程后农村教师的学习进行分析,探讨农远工程对教师学习的影响。
2015年39期 No.927 63-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 160K] - 吴灵芳;宋小辉;王国富;
探讨Seminar教学模式对解决应用型本科课程教学问题的优势所在,并将Seminar教学模式运用于汽车诊断与检测技术课程,以促进该教学模式在应用型本科中的应用。
2015年39期 No.927 67-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 153K] - 刘茗;黄冬妮;王文通;
从翻转课堂特征和教学模式出发,基于支持翻转课堂的E-Learning平台需求,构建和设计出支持翻转课堂的E-Learning平台模型。该平台模型在个性化的教学路径设计的指导下,通过教学资源推荐和检索服务为学生提供适合的教学内容,同时在学习过程的跟踪和监控机制下,经过一系列的学习活动最终完成一个学习任务,从而为翻转课堂教学模式在高校教学中的应用提供了信息技术支持。
2015年39期 No.927 70-72+85页 [查看摘要][在线阅读][下载 287K] - 李礼;
网络文化作为一种与网络技术结合的新型文化形态,主要包括价值观文化、社交文化、产业文化、娱乐文化等内容。其传播具有主体角色双重性、传播多样性、超人际关系传播、非均衡性、超链接方式等特点,有"网状结构"传播、"推拉"结合式、"中心式"传播、"蒲公英式"传播及高速裂变式等方式。
2015年39期 No.927 73-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 125K]
- 冯邦朝;
在食用菌栽培课程中应用项目教学法,应通过布置总任务并分解为子任务,有效地控制过程,采用适当的考核机制等措施,强化学生的基本技能训练,构建学生的知识体系。
2015年39期 No.927 76-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K] - 朱宾;陈东莲;赵佐华;
基于桂林理工大学南宁分校《化学选矿技术》教材抽查情况,分析高职矿物加工专业教材存在的问题,并提出解决对策。
2015年39期 No.927 78-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K] - 罗云苹;
构建网络辅助教学模式作为课题教学模式的辅助和补充,能充分利用网络技术这一新教学手段,达到延伸教学时间,拓展教学内容,发挥学生学习的主动性等目的。网络教学辅助模式的构建和灵活运用,在劳动经济学课程中起到了良好的教学效果。
2015年39期 No.927 80-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 329K] - 林泉;
从机械结构分析与设计课程教学改革实践的角度,阐述课程增加口试的重要性,并以机械结构分析与设计课程考试改革为例,展示口试的组织、项目实施以及评分等全过程,论证课程增加口试的可行性。
2015年39期 No.927 83-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 126K] - 韦文业;施先义;
冶金中控分析是工业分析与检验专业的核心课程,阐述课程建设的背景、目的、指导思想,从教材内容建设、课程标准建设、师资队伍建设、实践条件建设等论述课程建设的具体内容,介绍课程教学、课程考核的模式。
2015年39期 No.927 86-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K] - 蔡敏;
依据高职化工专业职业特点,结合当地化工及相关企业用人需求,将无机化学和分析化学整合为无机及分析化学,并采用与企业生产相关的实践教学内容对课程进行优化;实践表明,课程经整合与优化后更符合高职教学规律和当地企业对化工人才的要求。
2015年39期 No.927 88-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K] - 吴丹;
通过对保险行业调研,对保险查勘定损、理赔等岗位核心能力进行分析,结合汽车保险与理赔课程教学实际,对该课程的课程标准、教学方法、实训设计以及教学评价等方面进行设计开发,为高职汽车专业同类型课程的设计提供参考。
2015年39期 No.927 90-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 258K]
- 颜增显;
分析高职院校内涵建设的内容和实现建设内容的关键因素及内在关系,提出高职院校内涵建设的核心是专业设置,专业建设的核心是人才培养模式改革,人才培养模式改革的切入点是工学结合,工学结合的切入点是课程改革,课程改革的关键是师资和基地,人才培养模式改革的基础是校企合作机制体制创新。
2015年39期 No.927 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 144K] - 方璇;
新形势下,高校育人非全员化现象较为突出,其深层次原因是高校考核体系错位、辅导员角色异化、高校行政化倾向严重、高校后勤服务育人理念偏离等,针对此提出了构建全员育人机制的建议。
2015年39期 No.927 94-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K] - 檀钊;
造成我国职业教育吸引力不足的原因以外部因素为主,表现在国家政策、职业教育体系、传统就业观等方面。可以采取建立完善的教育体系、提高职业学院教育水平、健全职业人才就业保障机制、提高国家对职业教育的重视等措施提高职业教育的吸引力。
2015年39期 No.927 96-97+100页 [查看摘要][在线阅读][下载 146K] - 李继宏;
根据中小微外贸企业对从业人员的要求,提出培养高职国际商务专业人才的对策建议。
2015年39期 No.927 98-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 126K] - 阳琼芳;梁裕;
以广西职业技术学院为例,分析"校中厂、厂中校"校企合作模式存在的问题,介绍学校结合各专业特点,推行多样化"校中厂、厂中校"合作模式创新思路、实践经验、实践成效,为同类职业院校提供借鉴经验。
2015年39期 No.927 101-102+109页 [查看摘要][在线阅读][下载 155K] - 苏付保;梁余发;黎森;苏杰南;吴善才;
以广西生态工程职业技术学院为例,结合开展社会服务的实践,系统地阐述实用人才培养、政校企社联动、科技开发推广、科技特派员、技术项目承包、技术培训、大学生"三下乡"、示范项目辐射、科学知识普及等九种高职院校服务社会的模式。
2015年39期 No.927 103-104+115页 [查看摘要][在线阅读][下载 138K] - 郑世珍;谢晓兰;周小敏;白景永;
教学质量监控体系的完善是高校教学质量的保障,在当前推行工学结合人才培养模式的过程中,封闭式的教学质量监控机制已经成为制约高校发展的瓶颈。针对民办高职院校教学质量监控体系存在的问题,探讨基于工学结合人才培养模式构建高职院校教学质量监控体系。
2015年39期 No.927 105-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K]
- 莫靖聪;
阐述西部地区独立学院教师培养现状,分析西部地区独立学院建设教师教学发展中心的必要性和可行性,并探讨西部地区独立学院教师教学发展中心的建设策略。
2015年39期 No.927 120-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K] - 莫巧玲;
分析当前西部地区独立学院人力资源管理工作的现状,并结合实际从多方面提出加强西部地区独立学院人力资源管理工作的建议,以进一步促进西部地区独立学院的发展。
2015年39期 No.927 122-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K] - 谢如欢;
分析独立学院人力资源管理专业开展实验教学的意义,针对人力资源管理专业开展实验教学面临的困难,提出构建人力资源专业实验教学体系的具体措施。
2015年39期 No.927 124-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K] - 古明宇;
针对独立学院转型发展后教师面临的挑战,从提高教师思想认识、增强教师学习能力、提高教师实践技能水平、提高教师的责任心和合作精神、家校合作、争取学生理解等方面提出应对措施。
2015年39期 No.927 126-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 230K] - 熊志灵;
阐述目前广西独立学院国际交流项目类型,分析国际交流项目在提高学生实践能力方面的作用,提出提高国际交流项目含金量、开拓更多校际交流项目、加大校企合作培养、深化教师交流项目等方面提升广西独立学院国际交流项目实践效果的措施。
2015年39期 No.927 128-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K] - 李德正;
以广西师范学院师园学院"外语专业人才培养模式333工程"为例,探究独立学院外语人才培养模式的构建。
2015年39期 No.927 130-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 324K] - 张少华;
从独立学院艺术设计专业本科教学实践的角度,阐述如何在尊重艺术设计教学规律的前提下,根据独立院校自身特点,对艺术设计类本科人才培养模式进行必要的教学改革与探索,力求在人才目标定位、跨学科课程融合、突出自身办学特色、精心设置选修课程、加大教学实践等方面进行综合平衡,改革完善专业培养计划,实现独立学院应用型、复合型、技能型艺术设计人才培养的目标。
2015年39期 No.927 133-136页 [查看摘要][在线阅读][下载 239K] - 钱坤;吕明昕;
独立院校为了能够培养适应社会发展的应用型人才,应该在实践教学上进行相应改革,毕业论文改革是其中的重要一环;以天津财经大学珠江学院在实践教学改革中的毕业论文改革作为实例,介绍独立院校毕业论文改革的内容、方式,取得的经验与改革的成果。
2015年39期 No.927 137-138页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K]
- 韦素琦;
语文教学实践能力是全科师范生基本素质的一个重要组成部分。作为定向全科师范生培养的高等院校,可通过强化"三字一话"训练、开展文本研读、改进课堂教学方式等途径提高师范生的语文教学实践能力,为师范生今后从事农村小学语文教学工作打好基础。
2015年39期 No.927 139-140页 [查看摘要][在线阅读][下载 145K] - 朱华丽;
立足高职院校大学语文的教学实践,针对教学中存在的问题,提出高职院校大学语文生态化教学模式的践行策略。
2015年39期 No.927 141-142页 [查看摘要][在线阅读][下载 117K] - 黄耀;
以广西现代职业技术学院为例,阐述课堂文化的涵义、五年制高职学生的特点,分析当前五年制高职语文课堂文化存在的弊端,提出语文课堂文化建设的对策。
2015年39期 No.927 143-144页 [查看摘要][在线阅读][下载 116K] - 王证之;
分析当下高职应用写作教学面临的问题,提出通过理实结合、巧设情景、开源节流、教考合一等策略,为高职应用写作教学开辟可供参考的教学新途径。
2015年39期 No.927 145-146页 [查看摘要][在线阅读][下载 379K] - 彭敏;
以网络文学赏析课程教学为例,通过项目教学法在课堂教学中的实践,探讨项目教学法在高职人文素养类公共课教学中的应用。
2015年39期 No.927 147-148页 [查看摘要][在线阅读][下载 134K] - 梁文志;
阐述高职应用文写作教学中所存在的问题,提出适应专业实践应用需要的应用文写作教学策略:提高思想认识,激发学生写作兴趣;完善写作教材,丰富教学内容;改进教学模式,创新教学方法;教师努力完善知识结构,加强实践锻炼。
2015年39期 No.927 149-150页 [查看摘要][在线阅读][下载 176K] - 覃鋆鋆;
分析无纸化考试模式下财经法规与会计职业道德课程考证通过率低的原因,提出无纸化考试模式下提升财经法规与会计职业道德课程考证通过率的主要对策。
2015年39期 No.927 151-152页 [查看摘要][在线阅读][下载 286K]
- 刘鹰;
针对当前高职机械制图教学中存在的弊端,结合教学实际,将思维导图引入机械制图项目教学法中,转变教与学的模式,以图形的方式生动形象地呈现解决实际工作问题的过程,开扩学生视野,全面提高教学效果。
2015年39期 No.927 162-163页 [查看摘要][在线阅读][下载 185K] - 范建玲;何新凤;
在物理教育专业教学计划中设置艺术教育相关课程,在物理教育中渗透艺术教育做法,注重物理课堂教学的艺术表现等,对物理教育与艺术教育的交融进行了实践探讨,以期提高教师的教学水平和学生的艺术素养。
2015年39期 No.927 164-165+173页 [查看摘要][在线阅读][下载 124K] - 谢玉艳;易灵红;施先义;
针对化学实验课的传统教学法对中职升高职生的影响,提出了采用拆分教学法的对策,将一个完整的化学实验课拆分成若干个小单元,并在教学过程中要求学生掌握化学实验的原理,完成每个小单元内容的操作,并采用互动、考核、总结等措施,切实提高教学效果。
2015年39期 No.927 166-167页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K] - 肖飞;
按照广西造价员从业资格制度的情况,根据造价员岗位所需知识和能力的具体要求,对高职工程造价专业技能专业课的优化设置进行实践探索。
2015年39期 No.927 168+192页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] - 朱金海;
通过对当前高校建筑装饰工程技术教学中存在的问题进行分析,并结合当前社会发展需要,对建筑装饰工程技术教育教学模式进行创新改革,以期培养新时期具备建筑装饰工程技术的新型建筑人才。
2015年39期 No.927 169+175页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]