- 沈席满;
本文阐述探究性学习与常态教学之间进行融合的方法,即建立合作制度,开展探究学习;创设问题情景,引导解决问题;教师引导思考,给予适当帮助。
2016年34期 No.970 29+31页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] - 黄治乔;
本文主要从更新教学观念、实施教材改革、引导自主学习、拓展施教载体、加强社会实践五个方面阐述如何通过语文教学来培养和提升学生职业核心能力。
2016年34期 No.970 30-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] - 朱文芳;
本文通过对师生双向思维互动模式的研究,分析了传统中职英语教学师生互动模式存在的问题和弊端,并针对这些问题,提出改良措施,加强师生双向思维互动模式在中职英语课堂中的实践。
2016年34期 No.970 32+34页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] - 张丽;
本文阐述中等学校机械加工实践教学的创新性措施:以兴趣为引导,打造体验平台;巧用电子设备,展现操作情境;实现理实结合,科学展开实践;加强社会体验,创建实训基地。
2016年34期 No.970 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] - 盛楠;
本文分析"学做一体"教学模式的内涵和特点,从教学方法一体化、教学内容一体化、教学评价一体化等方面入手探析"学做一体"教学模式在中职电工电子专业中的应用。
2016年34期 No.970 35+49页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] - 周奎;
本文分析化工仪表和自动化课程教学现状,提出任务驱动法在化工仪表及自动化教学中应用的具体措施,并以精馏塔回流罐液位控制系统设计为例,设计具体的教学案例。
2016年34期 No.970 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 184K] - 刘宁;
本文分析物流专业快递课程实训项目开发的目的,探讨中职物流专业快递课程实训项目开发内容,提出实训项目开发对策及建议。
2016年34期 No.970 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 177K] - 黄中天;韦柳春;谢慧鹏;陆玲;
本文以百色市民族卫生学校为例,针对中职药剂专业(药品营销方向)学生就业调查情况,分析药剂专业(药品营销方向)课程实训教学中存在的问题,提出校企合作推进药剂专业(药品营销方向)课程实训教学的措施。
2016年34期 No.970 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] - 王朴;王燕虹;
本文以人体解剖学基础课程教学中"椎骨及连结"一节为例,从教学资源的整合、教学目标的确定、教学策略的制定、教学过程的实施以及教学反思五方面探讨中职解剖学教学中如何开展信息化课堂教学,以达到提高解剖学教学效能的目的。
2016年34期 No.970 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] - 欧博明;王华;王海清;
本文根据中职学校中医美容专业人才培养目标及学生的岗位能力要求,对礼仪课程的教材、教学内容、教学形式及考核方式等进行改进,以求取得更好的教学效果。
2016年34期 No.970 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] - 辛红;
本文对农村中职计算机教学与汽修专业融合的教学进行探索,分析当下农村中职学校学生的特点,阐明目前农村中职计算机与汽修专业教学现状,阐述农村中职计算机教学与汽修专业融合的措施。
2016年34期 No.970 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 337K]
- 马婷婷;王华;苏积英;
本文结合北海市卫生学校示范校建设经验,提出依托"校企合作"平台有效解决北海市卫生学校和企业之间专业技术人才和技能型人才的合作问题,进一步加强中职中医美容专业"双师型"师资队伍建设,推动中医美容专业的发展。
2016年34期 No.970 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] - 史庭宇;
本文阐述生产性实训基地的内涵与外延,分析梳理中央及广西已出台的相关生产性实训基地的政策文件,提出职业院校生产性实训基地建设所需政策支持的建议。
2016年34期 No.970 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] - 滕香琴;
本文分析我国电商领域的就业岗位和技能要求,根据岗位群能力要求,确定适合贵港市职业教育中心中职生电子商务专业的就业方向,结合实际确定贵港市职业教育中心中职业生电子商务专业的培养方向。
2016年34期 No.970 52-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 178K] - 谭鹏程;王甦;
本文探索机电专业群服务区域经济人才培养模式,结合当地经济发展与产业结构确定机电专业培养目标,加强教学模式改革,创新机电人才培养方法:以提升职业素养为重点,加强职业道德培养;以提升技术应用能力为重点,开展专业课程改革;以适合学生的生理、心理特点为重点,不断变换和更新教学方法;以提高教学质量为重点,助推教学体系改革;以强化实训基地、师资配置为重点,为优化教学奠定基础。
2016年34期 No.970 54-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] - 刘永清;
本文阐述知识经济条件下的高中学校管理制度的建设,要更新教学管理理念,优化教学管理制度,建立开放民主的学校管理制度,建立创新的学校管理模式。
2016年34期 No.970 56+63页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K]
- 陈莹;
本文阅读教学在高中阶段的语文教学中占据着重要的位置,找准阅读的切入点是提高阅读教学效率和质量的有效方法。本文着重论述了课题切入、矛盾切入、体裁切入、主题切入四种阅读教学切入方法。
2016年34期 No.970 80-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] - 苏潇娜;
本文探索作文教学的三步法,即"想写""能写""写好"三个渐进阶段,拨动学生的心弦,唤醒学生主体意识,走入共鸣,主动投入,切实提高学生的写作水平,实现快乐作文的理念。
2016年34期 No.970 82+84页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] - 杜礼贤;
本文主题式案例是一种围绕重点的教学方法,这种方法的运用有利于扭转高中思想政治教学的混乱局面,在强化教学主题的同时吸引学生的注意力。本文就从主题式案例教学的开展入手,基于故事型、组合型、日记型、热点型等诸多主题的运用进行了具体深入的研究。
2016年34期 No.970 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] - 张彦芸;
分组教学的主要目的是为了提高学生学习的兴趣,提高课堂教学效果。本文从四个层面阐述分析:科学、合理的分组;设计好小组讨论的问题;建立奖惩条例来调动学生的积极性;分组教学促使课堂效率明显提高。
2016年34期 No.970 85+87页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] - 仝德军;
本文主要阐述了分层教学的内涵,分析了分层教学在高中政治教学中的重要性和必要性,对分层教学法在高中政治教学中的实施策略进行了一定的研究,并为进一步提高分层教学法在政治教学中的应用水平而提出一些有价值的建议。
2016年34期 No.970 86-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] - 任晓梅;
本文从迁移理论出发,分析了假性类比及其影响、并阐述了扭转假性类比的对策:深化基础概念理解,防止假性类比;以直相观法,扭转假性类比。通过吃透概念、实地考察、模拟观察、地图辅助等对策正确控制假性类比,有效果减少假性类比负迁移,从而提高地理教学效率。
2016年34期 No.970 88-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 247K] - 顾燕娜;
本文分析中等职业教育教学实施分层教学的意义和分层教学法在数控专业中应用的可行性,阐述数控专业中应用分层教学的具体操作方法。
2016年34期 No.970 90+99页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] - 黄建德;
本文结合中职计算机网络实验课程的教学实践,分析模块化教学法的内涵与特征,探讨计算机网络实验教学体系的构建方法,结合教学实践总结出在实验教学中实施模块化教学模式的体会。
2016年34期 No.970 91-92+94页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K] - 封超;
本文以《Access数据库》为例,通过实施一个典型案例,探讨项目教学法在中职计算机专业教学中的应用,包括项目教学法的概念、项目教学法案例教学分析、项目教学法实施效果。
2016年34期 No.970 93-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] - 周轶;
本文阐明项目教学法的内涵及应用意义,分析传统教学法与项目教学法的差别,阐述项目教学法在平面媒体印制专业教学中的应用实践,以增强学生的主体意识,引导学生自主学习,提高学生的综合素质和动手能力。
2016年34期 No.970 95-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 201K]
- 庄智群;
本文阐述钱梦龙语文导读法的形成、基本内涵和四个方面的启示。四个方面的启示为:教育认识方面,民族语教育是语文教学之"魂";教育目标方面,提高学生的语文素养;课育性质方面,工具性和人文性的统一;教育内容方面,灵活运用课本,充分挖掘资源。
2016年34期 No.970 101-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] - 梁容;
本文针对人物素材和话题素材两方面,通过立足课本教材板块,充分挖掘并有机整合各部分内容,找寻并合理利用适合学生写作的语言材料,引导学生学会收集归纳教材素材,并作为写作练笔的重要资源。
2016年34期 No.970 103-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] - 杨运;
本文阐明语感的基本内涵及培养的重要意义,阐述高中生语感培养的具体措施,即"激趣:以情感人,激发学生学习兴趣,感受语言的魅力;阅读:以读带说,提升阅读效能,在阅读中培养语感能力;积累:注重积累,记录阅读和生活体验,巩固语感培养基础。"
2016年34期 No.970 105-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] - 刘晓燕;
一篇成功的小说是由人物、情节、环境等要素组成,在品读的过程中也应该捕捉以上要素,加深对小说情感与内涵的深入解析。本文在研究的过程中就从环境描写的揣摩、人物语言的分析、情节差异的对比、文章内涵的拓展等角度入手,就如何实现多元化深入的小说品读进行了探讨。
2016年34期 No.970 107-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K] - 黄成武;
本文基于高中生的写作能力会直接影响到学生的成绩,且对学生的语文素养也会产生一定的影响,探讨提高学生的写作能力的策略:有效激发学生写作的兴趣,培养其观察生活的能力;注重培养学生文学积累能力;引导和激励学生进行个性化写作;结合课堂教学与课外阅读,提高学生的写作技巧。
2016年34期 No.970 109+122页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] - 梁琳;
高中语文选修课作为主课程的辅助性教学,存在课程资源单一、内容枯燥且晦涩难懂等问题。基于此,本文就以高中语文选修课专题式教学及应用实践研究为课题,对其进行深入研究和探索,涵括高中语文选修课程实践中存在的问题和高中语文选修专题式教学开展实践策略两大块。
2016年34期 No.970 110-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 307K] - 陈彩;
本文针对幼师语文阅读教学中存在的问题,提出在幼师语文阅读教学中恰当运用影视资源,对原有教学方式和教学手段进行创新,让课堂教学充满活力,拓宽学生的知识面,提高其审美能力和语文素养,实现语文教育的目的。
2016年34期 No.970 112-113+120页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K] - 赖雪清;
本文结合学生、企业的现实需求,提出基于职业能力本位的中职语文社会能力教学操作性策略,为中职语文教师提供参考。
2016年34期 No.970 114-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 168K] - 谭代超;
本文针对新课改下思想政治课教学遇到的问题,从选择问题的类型和水平、问题的表达、给出思考的时间、选择学生、教师评价性语言五个方面探索思想政治课堂有效提问的策略。
2016年34期 No.970 117-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] - 罗征华;
本文阐述构建高中地理生本课堂的策略:引发学生的学习兴趣,是构建高中地理生本课堂的基础;巧用多媒体教学手段,是构建高中地理生本课堂的手段;培养学生的自主学习能力,是构建高中地理生本课堂的关键;创设和谐的课堂氛围,是构建高中地理生本课堂的保障。
2016年34期 No.970 119-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K] - 韦戈圣;
地理教学越来越重视地图教学,大部分试题都与地图有关。本文重点从培养学生读图能力的意义、高中地理教学中培养学生读图能力的方法两个层面进行阐述分析,以期培养学生读图能力。
2016年34期 No.970 121-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] - 朱明洁;廖伟业;侯刘起;
本文以"区域的工业化与城市化"为例,对中图版、人教版,湘教版和鲁教版这四个版本教材的案例选取、教学内容选择、教材栏目编排等方面进行分析,并提出教学建议。
2016年34期 No.970 123+132页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K]
- 陈卫庆;
本文阐述提高高中数学教学质量的四种策略:激发学生兴趣,促使学生主动学习;针对教学内容有的放矢,提升教学效率;课上课下有机结合,提高学习成绩;创新教学评价模式,培养学生知识应用能力。
2016年34期 No.970 133-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] - 蓝海鸥;
本文从知识迁移、问题迁移、学史迁移、情感迁移四方面阐述迁移理论在数学教学中的实践应用。
2016年34期 No.970 135+137页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] - 曾桂芸;
本文分析学困生学习数学概念时所表现出来的问题,阐述针对薄弱学校学困生开展数学概念教学的策略:借助情境讲授数学概念,化抽象为具体;引导学生制作概念图,有效建立概念体系;重视深挖概念的内涵和外延,揭示概念的本质属性。
2016年34期 No.970 136-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] - 黄东;
在课堂教学中老师精授知识,让学生能够主动彻底掌握知识,使他们在自己的精心描绘中完整把握化学知识体系。本文从五个内容进行阐述分析:模型导入,把握"晶胞";方法总结,理清"正负";纵向拓展,分析"周期";习题精选,领悟"均值";知识新用,看透"喷泉"。
2016年34期 No.970 138-139页 [查看摘要][在线阅读][下载 121K] - 黄巧;
本文阐明紧张氛围的课堂教学与宽松氛围的课堂教学两种课堂教学氛围类型,并对这两种不同的高中物理课堂教学氛围进行分析比较,提出营造宽松教学氛围的策略,分析其教学效果。
2016年34期 No.970 140+143页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] - 庞力国;
本文阐述利用对比法开展化学教学的策略,即导入对比、相似对比、实验对比、归纳对比。以此突破高中化学教材中概念多、知识抽象,尤其是很多相似的、易混淆的化学现象和原理多的教学难点。
2016年34期 No.970 141+145页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] - 林远兰;
本文从热门话题的导入、热点问题的辩论、网络信息的引入、生活热点的运用等方面探究生物教学策略,以提高学生的科技意识和应用生物知识的意识,让学生学以致用。
2016年34期 No.970 142-143页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] - 陈慕秋;
本文针对当前高中生物实验教学存在的问题,提出提高生物实验教学有效性的四种途径,帮助学生能够更好地掌握学习生物学原理和开展实验的方法与技巧。
2016年34期 No.970 144-145页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K]
- 黎月华;
本文阐述了学生如何掌握散文结尾的四个创作手法。即:在散文结尾处使用象征手法能给文章增添含蓄美;用一语双关的结尾能让散文显得意味深长;哲理性的结尾能让散文提升境界;用情景交融的方法能够含蓄地传达情味。
2016年34期 No.970 146+149页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] - 杨明;
本文就优质高中阶段性考试数学试卷的衡量标准进行研究,阐明优质高中阶段性考试数学试卷的衡量标准的重要作用以及研究现状,通过相关实例,结合当前高中阶段性考试试卷的类型及命题质量,实证性地分析高中阶段性考试数学试卷的质量,对优质高中阶段性考试数学试卷的衡量标准进行了多角度和不同着重点的分析和论述,对高中阶段性考试数学试卷的处理方法提出了建议。
2016年34期 No.970 147-149页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K] - 吕兆兰;
整体思维可以帮助学生开阔自己的思路,有利于提高学生对化学学习的兴趣以及化学解题的效率。本文主要从电子得失、元素整合、物质转化、溶液变色四方面进行分析。
2016年34期 No.970 150+156页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] - 凌云;
广西高考启用新课标卷以来,生物部分涵盖范围比较广泛。为此,本文从全国新课标高考卷、教材、练习、科学性四个角度,探讨高中生物第一轮复习"全覆盖式"的备课策略。
2016年34期 No.970 151-152页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] - 李荣权;吴小华;
本文从三个方面阐述利用物理模型解决问题的方法,即"抓住本质,善用模型;具体分析,活用模型;无中生有,创设模型"。由此,给出利用物理模型解决物理问题的启示,以帮助学生更好地学习物理。
2016年34期 No.970 153-154页 [查看摘要][在线阅读][下载 160K]
- 王峥嵘;
本文通过对现代美术鉴赏课程的分析,找出了目前学校在美术鉴赏课程上存在的问题,并结合实际提出了相关解决措施。
2016年34期 No.970 155-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] - 吴兴;
本文主要阐述了美术课评价的意义和美术课评价的方法两大块内容,其中对美术课评价的方法分别从"对美术教师的评价、对学生的评价"展开详细分析。
2016年34期 No.970 157+159页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] - 黎嘉海;
本文提出通过渐进的游戏教学来促进学生逐步掌握排球的各项技术,主要阐述分析了四种渐进体验游戏教学方法:对墙练习,体验垫球感觉;传球入圈,体验触球手型;扣球入筐,体验击球角度;巧力拍面,体验吊球变线。
2016年34期 No.970 158-159页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] - 陶建钧;
本文从促进学生全身心地投入到大课间的体育活动中的角度出发,重点阐述了丰富大课间活动的四种资源整合方法,即:精心编排大课间的活动环节,让学生安全流畅地享受大课间;拓展思路,引入器械活动内容,增强学生活动参与的激情;渗透环保教育思想,体现"阳光"理念;融入多种形式的舞蹈活动,创设特色活动等。
2016年34期 No.970 160+166页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] - 马伟霞;
本文对基础会计教学中学生学习产生挫折的原因进行调查分析,探索在基础会计课堂教学中提高学生耐挫折能力的措施。
2016年34期 No.970 161-162页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] - 苏广;
服务器虚拟化技术可以降低服务器投入,实现"一个应用,一台服务器"的需求,该技术是校园网数据中心建设的趋势。本文基于Citrix Xen技术架构,介绍了中小学服务器虚拟化的背景、Xen服务器虚拟化技术概述、基于Xen的服务器虚拟化步骤、合理地设计和规划使服务器虚拟化技术更能发挥效用等关于中小学服务器虚拟化的建设研究。
2016年34期 No.970 163-164页 [查看摘要][在线阅读][下载 187K] - 黄燕;
本文从景区实践教学的必要性和景区服务实践教学策略两方面,对深层推动中职院校旅游景区服务专业与企业的良好接轨,以及利用景区广泛的资源开展景区服务的实践教学进行了相应研究。
2016年34期 No.970 165-166页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K] - 梁晓武;
本文探讨了如何利用学校淘汰的旧办公设备引领学生学习建设实验室和进行设备调试,分别从可行性研究、注意事项、配置设备、设备调试、最终成效五方面进行阐述分析。
2016年34期 No.970 167-168页 [查看摘要][在线阅读][下载 217K]