- 苏清波;
本文论述词语教学的"三个走向",即从杂乱走向有序、从解意走向会意、从积累走向运用,让学生从词语学习中掌握学段特点,开掘出词语的丰富意蕴,并在实践中有效运用词语,形成学习语言的能力。
2017年29期 No.1013 26+33页 [查看摘要][在线阅读][下载 2346K] - 黄惠春;
本文就小学生早读课存在的问题展开论述,提出相应对策:对学生强调早读的重要性、分阶段布置早读任务、明确每次早读的方法、丰富早读的形式、检查早读的效果。
2017年29期 No.1013 27-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 1993K] - 侯伟;
"汉字树"教具下的象形字识字教学有三种方式:引用象形,吸眼球;形象直观,辨部首;以点带面,促迁移。
2017年29期 No.1013 29-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 2458K] - 何国玲;
本文论述整合小学数学教材中的方法,即重新设计例题以适合学生的水平,并对数学教材中的部分内容进行改编设计,使其更加适合学生的学习认知特点和接受能力。
2017年29期 No.1013 31页 [查看摘要][在线阅读][下载 2216K] - 陆爱丽;
本文论述在培养学生问题研究能力的过程中,教师应积极鼓励、正确引导、科学指导,让学生学会自主探究提出问题、合作交流分析问题、应用所学识创造性地解决问题,提高学生研究问题的能力。
2017年29期 No.1013 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 2317K] - 梁伟金;
本文论述教师在教学中要遵循思维规律,通过动手操作、自主探究、合作交流等方式,让学生理解和掌握知识,提高学生的思维品质。
2017年29期 No.1013 34+38页 [查看摘要][在线阅读][下载 2637K] - 张美兰;
本文阐述"实践和思想化数学课堂"的内涵和教育意义,论述数学基本活动经验的内化及获得、发展学生数学思想的途径和方法。
2017年29期 No.1013 35-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 2316K] - 谢业艳;
本文提出"培养兴趣—掌握方法—二次阅读"的教学设想,从导入阅读材料,注重教法指导,开展知识总结三方面进行分析,科学有效地培养学生的数学阅读能力。
2017年29期 No.1013 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 2497K] - 邵晶;
本文结合特殊教育学校视障学生的生理特点和心理特点,探索了运用"微课"提高英语教学有效性的策略。即"微课"要符合学生的生理特点,丰富学生感受;要符合学生心理特点,多途径增强学生的学习兴趣;要补偿学生的生理缺陷,激发学生潜能。
2017年29期 No.1013 39+41页 [查看摘要][在线阅读][下载 2316K]
- 玉肖美;
本文从影响学生学习情感因素的学校、家庭、伙伴三个方面,论述教师要利用学校资源发掘多样化的教学方式,利用好积极的家庭因素,发挥伙伴和自身的积极影响,教授学生写作的方法以丰富学生的学习情感,丰富和促进学生的情感朝着健康的方向发展。
2017年29期 No.1013 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 2180K] - 黄文举;
本文结合应用文写作课堂教学"学写邀请信"实例,论述小学应用文写作教学要跳出"教教材"的局限,紧扣"实用"二字,以学以致用为导向,从学生实际和应用文文体特点出发,创设生动丰富的生活情境,让学生在自主、合作探究学习过程中学会"提问"的方法,做到学用为本、以用促学、活学活用,在语言交际运用中学会应用文写作的表达技巧。
2017年29期 No.1013 42-43+47页 [查看摘要][在线阅读][下载 2782K] - 谢宝军;
本文论述农村小学作文教学应注重引导学生积累,为写作扎根基;注重抒发情感,为写作抒真情;注重修改习作,提高自身的写作水平。
2017年29期 No.1013 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 2263K] - 梁家胜;
本文论述基于教材提高农村初中生的作文水平的有效途径:一是立足教材,模仿借鉴教材中的好词佳句、行文结构、写作手法等;二是改写文本,从原作拓展出去,培养学生写作思维。
2017年29期 No.1013 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 2152K] - 冯德伟;
本文论述初中语文教师提高学生写作能力的有效途径。初中语文教师要引领学生领悟写作的真正意义,认识到写作是很重要的表达与交流渠道,是一种情感的宣泄、思想的传播、事实的表达;要探索有效的教学方式,通过厚实的阅读、循序渐进的训练、先仿写后创作等途径,助推学生提高写作能力;要注重辅助教学,多方融合促进。
2017年29期 No.1013 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 2179K]
- 何春芳;
基于说明文语言平实、简洁、严谨的特点,本文以《新型玻璃》一课的教学为例,论述将说明文教出"语文味"的教学策略:有声有色读出"语文味",在学习写法中学出"语文味",在品味词句中品出"语文味",在迁移运用中写出"语文味"。
2017年29期 No.1013 66+68页 [查看摘要][在线阅读][下载 2563K] - 童燕;
本文论述文言文教学中容易出现预习不充分、练习不到位、背景不交代等盲点问题,对于这些盲点,教师应加以关注,扎实教学,突破盲点,促使学生全面而系统地接受文言文知识与能力的训练。
2017年29期 No.1013 67-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 2416K] - 农晨;
本文以《范进中举》教学为例,论述教师在教学过程中如何让学生以客观而严谨的态度,认识讽刺这种艺术手法,并从中汲取灵感,将讽刺艺术运用到写作中去。
2017年29期 No.1013 69+71页 [查看摘要][在线阅读][下载 2327K] - 颜月华;邹循东;梁宇;
本文对比研究人教版、苏教版、北师大版三大小学数学教材版本的数学史相关内容设计,阐述数学史在小学数学教学中的重要性,归纳数学史在小学数学教材中的板块特点及内容特点,提出改进小学数学教材中数学史内容设计的三点建议。
2017年29期 No.1013 70-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 2076K] - 彭滟;
本文对《画角》一课的教学内容进行分析,提出教学的重难点是掌握并能画出指定度数的角以及会画一些特殊的角,并且从激发学习兴趣、了解和掌握画角的方法和步骤等展开论述。
2017年29期 No.1013 72-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 2572K] - 刘晓玲;
本文探讨如何让学生正确感知体积单位的直观意义,帮助学生建立良好的空间观念。
2017年29期 No.1013 74+80页 [查看摘要][在线阅读][下载 2032K] - 曾玉春;
本文阐述故事教学法的依据及内涵,结合"正反"两个实例论述故事教学法在小学英语教学中存在的问题以及解决策略。
2017年29期 No.1013 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 2238K]
- 李彬;
本文论述利用交互式一体机优化语文课堂教学的作用:呈现轻松活泼的课堂氛围,有助于激发学生学习的兴趣;打破教师"自弹自唱"的模式,让学生成为课堂主角;巩固学习内容,扎实课堂教学;保留教学痕迹,实现了远程"作业帮"。
2017年29期 No.1013 85+88页 [查看摘要][在线阅读][下载 2979K] - 黎明富;
本文论述通过听故事、讲故事、思故事,有效调动课堂积极因素,激活学生学习的正能量,让学生自然形成学习认知体系,从故事引导中获得的学习感知呈现层次性,为提高语感、表达能力和接受心灵洗礼创造良好的条件。
2017年29期 No.1013 86页 [查看摘要][在线阅读][下载 2169K] - 韦婉秋;
本文论述诵读经典诗文的五种方法,即教师运用赏图诵文、化整为零、以写促读、首字提示、实物联想等诵读识记法指导学生诵读经典诗文,有助于学生充分汲取经典诗文中的精华,提高自身的思维能力和人文素养。
2017年29期 No.1013 87-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 2568K] - 茹晖;
基于现代社会对公民良好人文素养、科学素养、创新精神等基本能力的要求,本文论述将语文课堂教学与课外科技教育活动相融合的途径,即在语文教学中激趣,实现课外活动的升华;了解教材的科学知识,促进学生课外活动的探究;学生在语文课堂中学习,并在课外活动中创新思维能力。
2017年29期 No.1013 89+93页 [查看摘要][在线阅读][下载 2330K] - 杨文波;
本文论述作业的设计要体现基础性、整体性、自主性、开放性、生活化等一般原则,教师要精心设计契合语文学习规律和小学生认知水平及心理特点的作业,注重实践运用,加强学生的知识积累,发展语言思维,以提高作业的教学实效。
2017年29期 No.1013 90页 [查看摘要][在线阅读][下载 2361K] - 黄凯;
本文论述初中语文教师应基于文本本位,引导学生进行个性化阅读。个性化阅读应基于文本主旨,凸显深度;基于文本对话,凸显厚度;基于文本质疑,凸显广度。
2017年29期 No.1013 91页 [查看摘要][在线阅读][下载 2288K] - 陈伟嘉;
本文论述初中语文教师应遵循切题、激趣、精巧等基本原则,灵活选用写作背景导入、角色体验导入、朗读训练导入等方法,帮助学生迅速进入学习主题,提高课堂教学效率。
2017年29期 No.1013 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 2124K] - 卢晓琪;
本文论述初中语文教师应给课堂搭建解读支点。解读支点可以是学生对学习内容的好奇点,可以是文本中的某个模糊点,还可以是基于文本再创造出来的空白点。
2017年29期 No.1013 94+96页 [查看摘要][在线阅读][下载 2036K] - 吴晓;
本文论述初中语文古诗词意境的教学策略:教师可先引领学生品词析句,想象意境;而后采取异质同构的方式,让学生体验意境;也可以采取实景临摹的方式,再现意境;最后延伸创作,引导学生进一步领悟意境。
2017年29期 No.1013 95-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 2066K]
- 陈碧云;
人教版数学教材中"比例知识"部分知识点延伸较长,也是学习诸如"比例应用题"等重难点的知识基础。通过引入概念、了解性质、促进运用三个方面可以更好地引导学生学习比例知识。
2017年29期 No.1013 100-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 2075K] - 庞静思;
根据小学生的年龄特点和性格特征,运用引导式提问能让学生更好地经历在日常生活中抽象出数的过程,理解万以内数的意义,初步认识分数与小数。
2017年29期 No.1013 102-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 2277K] - 范宇;
本文论述教师要从关注知识的来龙去脉、了解数学的应用价值以及体验数学应用的快乐等方面去培养学生的数学应用意识,深化学生对所学知识的理解,提高学生的数学素养。
2017年29期 No.1013 104页 [查看摘要][在线阅读][下载 2305K] - 董雁燕;
本文论述几何直观教学存在的问题并提出应对之策。
2017年29期 No.1013 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 2275K] - 黄榆淮;
本文论述提高学生数学运算能力的几个途径:经历过程,理解算理;交流算法,倡导算法多样;分析比较,实现算法最优;练习提升,发展运算能力。
2017年29期 No.1013 106-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 2467K] - 梁雪英;
本文论述针对不同的教学内容合理利用教材,引入数学实验,通过探究发现、应用实践等方式开展教学活动,促进学生掌握知识,培养学生的数学综合能力。
2017年29期 No.1013 108+110页 [查看摘要][在线阅读][下载 2084K] - 庞强;
本文论述培养和发展学生观察能力的三种方法:情境引入,激发观察的兴趣;明确任务,保证观察的开展;训练方法,提高观察的能力。
2017年29期 No.1013 109-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 2347K] - 罗美莲;
本文结合实验,从"浮力"的引入、了解概念、明白产生原因、落实公式的推导四个方面论述了运用实验教学法突破"浮力"这个难点的策略。
2017年29期 No.1013 111+114页 [查看摘要][在线阅读][下载 2163K]
- 卢树福;
本文论述了小学品德课要结合学生的生活实际,通过精彩的导入激发学生的学习兴趣,通过实践活动提高课堂的教学实效,通过行为训练让学生获得真实的情感体验,通过模拟生活场景拓展学生的生活体验。
2017年29期 No.1013 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 2325K] - 韦振义;
本文论述了在新媒体背景下,思想品德教学应创新思考,充分利用微课、课件、网络和新闻等资源,激发学生学习兴趣,丰富教学内容,提高教学有效性。
2017年29期 No.1013 113-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 2126K] - 谭遂姱;
本文论述了农村思品教学应重视对学生进行礼仪教育,可以结合传统文化、中学生的日常行为规范以及班级建设和管理,渗透礼仪教育,培养学生的日常礼仪规范。
2017年29期 No.1013 115+118页 [查看摘要][在线阅读][下载 2247K] - 夏秋丽;
本文阐述了诗词在中学历史教学中可以运用于新课导入、新课讲授、课堂小结等环节,由此激发学生学习兴趣,提高学生的材料解析能力。
2017年29期 No.1013 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 2003K] - 梁玲;
本文针对七年级学生历史学习兴趣淡薄的现实问题,论述了启发七年级学生历史学习兴趣的途径:首节历史课培养学生正确的历史学习观念,通过电影、课件、图片等提高学生的学习兴趣,用活动课让学生感受历史魅力,转变教学方式调节课堂气氛,捕捉历史学习兴趣点,诱发学生的学习积极性。
2017年29期 No.1013 117-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 2162K]
- 本刊讯;
<正>本刊讯7月25日上午,全区教育对外开放会议在自治区人民政府举行。自治区人民政府副主席黄伟京出席会议并作重要讲话,自治区高校工委书记、教育厅厅长莫诗浦作工作报告。会议由自治区人民政府副秘书长周光华主持。黄伟京对我区教育对外开放工作取得的成绩表示了肯定。他指出,自治区党委、政府高度重视我区教育对外开放工作,新时期进一步抓好这项工作,提升我区教育国际化水平,是我区建设面向东盟教育合作与交流新高地的迫切要求,对于我区贯彻落实"三大定位"新使命,主动服务和融入国家"一带一路"
2017年29期 No.1013 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 946K] - 本刊讯;
<正>本刊讯为推动全区校园及周边治安综合治理工作跃上新台阶,确保社会大局稳定,7月13日,由自治区综治委校园及周边治安综合治理专项组主办、梧州市综治委校园及周边治安综合治理专项组承办的2017年全区校园及周边治安综合治理现场会在梧州市召开。自治区党委政法委副书记李志刚,自治区高校工委副书记满昌学,梧州市委常委、宣传部部长、副市长黄振饶,梧州市委常委、
2017年29期 No.1013 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 747K] - 本刊讯;
<正>本刊讯为坚定文化自信,传承弘扬中华优秀传统文化,大力推广和规范使用国家通用语言文字,7月11日上午,广西壮族自治区语言文字工作委员会、广西壮族自治区教育厅在南宁学院举办了2017年广西汉字听写大赛。来自全区各地市的14个参赛代表队近百名选手参加了本次比赛。本次听写大赛的内容设计新颖,凸显广西特色,不
2017年29期 No.1013 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 747K] 下载本期数据