- 欧金昌;杜遵;
<正>柳州市融水苗族自治县(以下简称融水)位于广西北部,地处云贵高原苗岭山地,北与贵州省接壤。尽管地处偏远,但该县高度重视教育发展,切实解决多项教育难题,学生"营养午餐"管理的"融水模式"曾享誉全国。近年来,该县加快推进义务教育均衡发展,通过优化学校布局、实施学校标准化建设、加强教师队伍建设、关爱特殊群体等扎实举措,努力探索苗山教育的均衡之路。近日,教育部公布2017年全国义务教育
2018年20期 No.1052 15-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 1921K] - 蒙秀溪;李艺;
<正>梧州市第五中学(以下简称梧州五中)创办于1956年,已走过了六十多个春秋。办学多年来,该校荣获全国青少年校园足球特色学校、全国青少年爱国主义读书教育活动组织优秀奖、梧州市优秀学校等荣誉,2013—2017年连续五年获梧州市"中考成绩优秀学校一等奖"。2008年以来,梧州五中以"全面发展、学有特长、办有特色"为办学思路,致力于构建"活力"课程、打造"活力"教师、培养"活力"学生。
2018年20期 No.1052 18-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 1512K] - 蒋海兰;叶慧华;
<正>钦州市灵山县实验小学(以下简称灵山实验小学)学生李绍萍,因写得一手好字而被同学称为"小书法家"。2017年,她参加自治区举办的"八桂画童"比赛获得铜奖。"我觉得学习书法很快乐,现在只要拿起毛笔,我就感到无比放松与舒心,这也许就是书法的魅力吧。"李绍萍说。让学生感受书法的魅力,提高汉字书写能力,培养高尚的审美情趣,促进学生个性发展,是灵山实验小学开展书法教育的目标。2011年,该校开设了书法课程,致力于将书法
2018年20期 No.1052 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 1487K]
- 李雪红;
<正>我校自2000年建校之初便确立了"人的才能是多元的,教育的起点不在于学生原来有多么聪明,而是通过教育,使孩子变得聪明,在某些方面变得更聪明"的办学理念,突出英语教学特色,引导学生在生活中通过丰富多彩的活动学英语、说英语、用英语,培育"I believe I can fly(我相信我能飞)"的文化自信。有了五年的实践积累之后,我校于2006年正式确立了学校自信教育特色发展方向,决定引入先进的教育教学理论,以课题
2018年20期 No.1052 37-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 2234K] - 毛莉莉;谢海妃;
<正>近两年的翻转课堂教改实验,将我们的多元智能理论应用研究又往前推进了一大步,通过实施翻转课堂进一步强化学生的优势智能、改善学生的弱势智能,进而促进学生多元智能的协调发展,成为我们新的研究起点。下面,我们以人教版语文教材四年级上册《搭石》第二课时教学为例,谈谈我们的课堂实施策略。一、基于教材和学情分析,确定教学目标和教学重难点《搭石》是一篇精读课文。作者通过对"摆搭石""走搭石"等画面的细致描写,讲述了家乡的风物人情,
2018年20期 No.1052 43-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 1822K] - 梁娟;陈幸幸;
<正>多年的实践研究让我们明白,在小学数学课堂中开发学生的优势智能,我们需根据课程内容的不同和学生的智能差异而有不同的侧重,比如数与代数领域可侧重发展学生逻辑数学智能中的运算能力,图形与几何领域可侧重发展学生的空间智能,统计与概率领域可侧重发展学生逻辑数学智能中的推理能力,综合与实践领域则需要协调发展学生的多元智能,特别要发展学生综合运用数与代数、图形与几何、统计与概率等知识和方法解决问题的能力。2016年以来,我们开
2018年20期 No.1052 48-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 1597K] - 蒙以航;黄恒安;
<正>翻转课堂的核心理念是"课外知识传授,课堂知识内化",通常操作是,教师先通过微课方式将知识的传授放到课前由学生自主学习,再根据学生微课学习情况设计课堂教学内容,组织开展课堂教学活动,引导学生在课堂活动中实现知识的内化与运用,全面培养学科素养。秉承我校自信教育和优势智能开发的一贯理念,凭借在现代信息技术方面的优势,我校科学学科率先试水翻转课堂教学改革,并结合学科特点相机开发学生的优势智能,先后为我校全体教师贡献了多节翻
2018年20期 No.1052 54-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 2151K]
- 叶琴珍;
<正>今天,我们学校迎来了"新基础教育"研究的泰斗级人物——叶澜老师。我校加入"新基础教育"研究已经有一年多时间了。年近八旬的叶老师特地到我校指导,为"新基础教育"研究助力,让我们很感动。叶老师在我校待了一整天。这一天对于我来说,是非常有意义的一天。这天听课时,我就坐在叶澜老师身边,我一边听课,一边观察叶老师。只见她边听课边在纸上用类似思维导图的方式,密密麻麻地记录着,她的眼神,时刻关注着老师和学生的一举一动。
2018年20期 No.1052 70页 [查看摘要][在线阅读][下载 1486K] - 叶慧华;
<正>从教二十多年,教过很多学生,其间也发生过很多故事,但有一件事,至今想起,仍让我愧疚不已。那是一个下着小雨的下午,上课铃响了,我像往常一样健步走进教室,刚要上课,学生李强突然站起来说:"老师,老师,我前两天新买的手表不见了,刚才我还放在桌面上呢。"我一听,心想,肯定又是又是哪个捣蛋鬼趁人不注意拿走了。可就在昨天,才发生过这样的事,
2018年20期 No.1052 71页 [查看摘要][在线阅读][下载 1420K]