- 黄继利;
本文从学习、训练、态度等方面论述德保高中体育特长生的训练现状及对策,结合德保高中教学实际,提出学校要正确为高中体育特长生定位、制订科学合理的训练计划、强化体育特长生的文化学习等对策,以期全面提升体育特长生文化和术科的学习成绩。
2018年42期 No.1074 9-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 1131K] - 吴地固;
本文对广西某综合类大学不同专项200名学生运动损伤特点进行调查分析,发现大多数练习者是在课余训练时导致损伤,而准备活动不充分、身体疲劳、动作技术掌握不正确是造成损伤的主要原因;损伤后大多数人选择休息的方式来恢复,但是多数人并不是等损伤康复后再进行运动和训练,导致损伤的恢复缓慢。因此提出加强易受伤部位的练习、加强踝关节和韧带的训练、重视准备活动及注意力集中等对策。
2018年42期 No.1074 11-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 1213K] - 吴天元;
本文从家庭、社会环境、学校、企业等方面分析广西中职学生厌学的成因,提出加强关注、理解支持,创新教学、激发动机,密切联系、校企合作,立足社会、做好疏导,认真总结、积极反思等对策,使家庭、学校、社会、企业、学生等方面形成合力,有效解决学生的厌学问题。
2018年42期 No.1074 14-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 1069K] - 高建琳;莫丽平;戚林;韦红;钟芝兰;
本文通过中职美容美体专业毕业生职业能力现状的调查,分析社会对美容美体师职业能力的要求,根据用人单位反馈和毕业生反馈,提出培养实际操作及运用能力、重视德育与交际沟通能力的培养、增设修饰美容技术课程及营销课程、借助校企合作平台建立科学的校企考核体系等建议,为中职美容美体专业构建科学的人才培养模式提供依据。
2018年42期 No.1074 16-17+21页 [查看摘要][在线阅读][下载 1109K]
- 谢小文;
本文从成立创客小组开展研究性学习活动、以互联网为平台开发创客教育资源和创客课程、建立有效的创客实训教育基地、培育符合"互联网+"时代需要的创客教育师资力量等方面论述"互联网+"背景下创客教育在中职电子商务专业教学中的应用。
2018年42期 No.1074 24-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 1083K] - 高晓兵;
本文论述"每课一语"利于立德树人、补牢基础、拓宽知识的应用价值,提出在教学实践中应不拘泥于时间,灵活地在课前、课中、课堂小结、课后有效推送"每课一语",切实营造学习氛围、改善课堂纪律、升华教学内容和增进师生交流,以在潜移默化中提高文化课教学的效果。
2018年42期 No.1074 26-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 1084K] - 陈璐;
本文论述职业学校校内实训基地企业文化建设,以广西交通运输学校物流服务与管理专业为例阐述校内实训基地企业文化建设的目标和内容,提出加强生产性实训基地软硬件建设营造真实的企业育人环境、构建"四阶渐进"的实训教学体系等措施,促进校内实训基地企业文化建设。
2018年42期 No.1074 28-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 1122K] - 覃志毅;
本文以南宁为例论述将民俗文化融入社区教育,提出在民间节日、民间传统技艺中挖掘传承民俗文化,以弘扬优秀传统文化,丰富社区教育课程资源,打造具有地域特色的社区教育品牌。
2018年42期 No.1074 31-32+41页 [查看摘要][在线阅读][下载 1125K] - 黄释冰;
本文论述中职幼师教育英语课程开设情况及教材使用效果,提出内容设计兼顾语言能力和幼教技能、增加必要的辅助资源、导入跨文化教学内容、丰富练习设计中的实践能力培养等改编策略,使中职幼师教育英语教材适应社会发展需求。
2018年42期 No.1074 33-34+43页 [查看摘要][在线阅读][下载 1276K] - 苏永华;李健龙;
本文阐述在加工生产复杂的农机零部件中添加五轴数控加工技术,并运用自适应差分的计算方法来对加工的刀具轨迹进行合理优化的具体做法,以较好地提升农机零件加工的效率和精度。
2018年42期 No.1074 35-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 1542K]
- 吴和情;
本文从当前中职课堂的教学现状入手,论述中职语文简约课堂的构建,结合教学实践从构建简约课堂的前提、基础、关键、保障、要素五方面提出简明目标、简化环节、简约内容、简便方法、简练语言等对策。
2018年42期 No.1074 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 1070K] - 施悦;
本文分析中职语文教学中肤浅教学、肤浅学习的现象,论述"深度学习"的重要性及其在中职语文教学中的实施策略,提出通过多向度和启发性的问题、主题解读、批判式阅读、多元化文本解读等方式促进学生"深度学习",为中职语文课堂教学改革提供新的视角。
2018年42期 No.1074 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 1070K] - 班庆梅;甘敏;
本文论述模块教学的成因,模块内容的设计和教学目标的确定,数学课程模块教学的课堂实践,对教学过程的实施,以及教学效果进行分析、总结,旨在促使中职数学教学既能更好地服务专业学习,又能与高职学习有效衔接。
2018年42期 No.1074 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 1386K] - 莫苗;
本文基于人文教育的重要性,分析当前中职护理专业课程方面的人文教育情况,论述学校应提升对人文教育的重视程度,改进教学方法,增强防护意识,严格遵守操作规程,加强师资培养,从而提高学生人文素养。
2018年42期 No.1074 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1103K] - 陈华舒;
本文针对会计课程的特点,论述加强会计课程教学实践环节的措施,提出优化会计课程实践环节的教学方法、加强会计实操训练、建设和完善实践教学设施等做法,以提高会计课程教学的实效性,培养学生的会计实操能力。
2018年42期 No.1074 52-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 1115K] - 韦玮;
本文论述在实践中提升中职酒店管理专业学生职业能力的策略,提出优化教学和完善评价以突出职业思维能力、开展实践环节教学以培养学生专业能力、邀请行业人员讲课以完善学生社会能力、加强实训基地建设以提升学生职业能力等具体做法。
2018年42期 No.1074 54-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 1070K] - 昌意文;
本文分析前厅服务课程教学现状和资源库建设的重要性,论述前厅服务课程网络资源的设计与制作及其应用与管理、前厅服务课程实训课程资源建设应遵循的原则等,以有效促进前厅服务课程资源库的建设。
2018年42期 No.1074 56-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1071K]
- 周冬林;
本文以人教版必修一《摩擦力》第一课时《静摩擦力》为例,阐述以小组为单位进行探究式合作学习的教学设计,以突破《静摩擦力》教学中的重难点,激发学生自主探究的兴趣,培养创新能力,提升学生的科学素养。
2018年42期 No.1074 86-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 1252K] - 黄昱璇;许燕红;陆小倩;
本文以二氧化硫为例讲解教学设计的具体做法,围绕知识线、探究线、素养线三条主线,通过酸雨模拟实验、S的+4价何去何从、小小质检员等环节将知识点与化学核心素养紧密联系起来,以培养学生的化学核心素养。
2018年42期 No.1074 89-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 1368K] - 徐星;杨菲;展军颜;黄翠;覃玉娴;
本文以"应用广泛的高分子材料"第一课时为例,论述在课堂教学中根据教材内容与学生的原有认知,设置合理思维阶梯,结合证据推理与实验探究等方式进行思维课堂教学设计,以教材知识发展为主线促生思维型课堂,以学生学科能力发展为隐线塑造思维特质,期许学科知识与技能、学科观念的形成与建构、学科能力的发展以及创新思维特质和社会责任感的形成等方面融为一体,形成学科核心素养体系。
2018年42期 No.1074 92-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 1584K] - 胡友月;杨小华;郭利影;
本文以高中生物教学为基础,分析在高中生物教学中渗透职业生涯教育的必要性,以《细胞的癌变》一节为例,论述渗透职业生涯教育的教学设计思路,着重对教材内容、教学目标、学生特征、教学过程四个方面进行分析和设计。
2018年42期 No.1074 95-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 1108K] - 涂卓;
本文以生物学课程"免疫调节"为例,论述根据学生已有的知识储备和本节课内容特点,采用模型建构和问题驱动相结合的教学策略,围绕问题渗透性教育,并通过感性材料创设问题情境,引导学生深刻理解免疫调节的内涵,促进学生的健康成长。
2018年42期 No.1074 97-98+121页 [查看摘要][在线阅读][下载 1223K]
- 陈燕;
本文论述批注式阅读法在高中语文阅读教学中的应用,基于学生为主教师为导、掌握整体聚焦局部的要点,提出初探文本,自主批注;深入理解,交流批注;结合情感,再次批注;搭建结构,梯度批注等实施路径,让学生充分发挥个性阅读,提高学生的阅读能力和语文素养,提高语文阅读教学质量。
2018年42期 No.1074 105-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 1192K] - 朱冬平;
本文论述体验式教学在学前儿童文学教学中的应用,阐述学前儿童文学体验式教学的内容包括儿童文学基本知识学习体验、儿童文学作品欣赏体验、儿童文学创作体验等,提出应用课前调查法、情境创设法、角色表演法、尝试游戏法、课后实践法等实施学前儿童文学体验式教学,激发学生的情感,培养儿童的创新精神和实践能力。
2018年42期 No.1074 107-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 1082K] - 梁金玲;
本文分析体验式教学法的优势及其对高中音乐鉴赏教学的重要性,论述体验式教学法在高中音乐鉴赏教学中的具体应用,分别从创设趣味化体验情境、渗透多元体验教学法、引导学生交流与总结、注重课堂拓展与延伸等四方面提出对策。
2018年42期 No.1074 109-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 1081K] - 陈秋瑜;
本文论述游戏教学法在高中信息技术课程中的应用,提出设计教学目标、设计教学游戏、讨论总结阶段等三个方面的具体做法。
2018年42期 No.1074 111+125页 [查看摘要][在线阅读][下载 1058K] - 张萌;
本文分析任务驱动教学法在中职计算机教学中的应用价值,论述基于任务驱动教学法的中职计算机教学新模式的构建与实践,以《Word表格制作》一课为例,从教学目标分析、学生学情分析、教学过程设计三方面进行教学设计,以论证任务驱动教学法的教学价值。
2018年42期 No.1074 112-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 1106K] - 张峰;
本文基于项目教学法的优势,以《计算机应用基础》中"Word文档编辑与管理"的实训课教学为例,从实施步骤、实践应用、应用效果三个层面论述项目教学法在中职计算机实训课中的应用。
2018年42期 No.1074 114-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 1082K] - 黄翔;
本文结合教学实际论述项目教学法的优势及其在中职广告设计教学中的应用,分别从确定广告设计项目任务、制订广告设计项目计划、实施项目计划、项目评价与总结、教学反思五方面进行阐述,旨在运用项目教学法提高中职广告设计教学成效。
2018年42期 No.1074 116-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 1203K] - 陈伟;
本文分析项目教学法的优势,以新能源发电技术课程为例,提出项目教学法的构建思路,从教学目标、学生分组、明确小组项目任务、项目实施阶段、项目成果展示及评价等方面论述项目教学法的具体应用,并对教学实践进行反思。
2018年42期 No.1074 118-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 1081K]
- 钟光霞;
本文论述在高中文学类阅读教学中训练学生思维的有效方法,针对语文阅读教学中的功利性问题、无效化问题及教学工作过于程式化的问题,提出挖掘学生欣赏文章内在美的思维能力、开辟想象思维的通道、诱发学生的情感思维能力、巧设提问引导学生思维流畅等策略,提升学生文学类阅读的思维能力。
2018年42期 No.1074 126-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 1083K] - 冯珍;
本文论述在高中语文新材料作文写作教学中指导学生拟标题的方法,提出尝试摘录材料中体现情感倾向的词句、尝试概括材料的内容、适当加入修辞手法、参考作文的体裁修改题目等策略,优化新材料作文的题目,使其起到画龙点睛的作用。
2018年42期 No.1074 128+136页 [查看摘要][在线阅读][下载 1084K] - 张燕;
本文论述基于职业需求改进中职语文教学,提出以教学目标、教材内容、教学方法、评价过程等作为切入点,通过根植专业需求,立足职业规划;找准突破口,挖掘职业因素;关注职业体验,提升课堂效率;嵌入专业,激活应用,养成能力等措施,实现语文人文性和实用性的科学融合。
2018年42期 No.1074 129-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 1167K] - 罗汉礼;
本文性论述提升中职应用文写作教学质量的措施,从师、生、教学三方面分析中职应用文写作教学质量不高的原因,提出有效导入、行动导向教学、综合教学方法以及加强课堂互动和教学的针对性等对策。
2018年42期 No.1074 131-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 1082K] - 黄爱华;
本文论述利用绘本教学提升培智学校学生语文能力的策略,分析合理选择绘本的方法,提出教学手段多样化、激发绘本阅读兴趣、创设绘本阅读情境、设计悬念培养想象能力、营造互动阅读氛围等教学策略,以促进培智儿童语文能力的提升。
2018年42期 No.1074 133-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 1084K] - 魏艳碧;
本文论述提高学生政治学习积极性的有效途径,结合教学实际,分别从开展有效课堂导入、巧妙利用时事内容、有效融合政治理论和社会生活、充分利用现代化网络技术四个角度进行分析。
2018年42期 No.1074 135-136页 [查看摘要][在线阅读][下载 1085K] - 黄小娜;
本文以高中必修Ⅰ《马克思主义的诞生》教学为例,论述将时空观念的学科核心素养培育贯彻落实到历史课堂教学中,提出宏观把握细微切入,于时空细节觅缘由;主线牵引历史进程,于时空纵横明主线;时空转换观照现实,于时空深处悟情怀等策略,通过知识的小切口、思维的大空间实现历史时空建构。
2018年42期 No.1074 137-138+149页 [查看摘要][在线阅读][下载 1122K] - 卜学军;
本文论述在高中历史教学中培育学生的历史时空观,提出挖掘历史教材中的地图信息和时间节点、指导学生阅读历史名著、实施体验式教学、深入了解历史地理等措施,引导学生发散思维展开联想,融入历史情境中把握历史全局,提高历史学科素养。
2018年42期 No.1074 139+163页 [查看摘要][在线阅读][下载 1062K] - 林德;
本文从教学语言、教学目标、教学内容、教学方法、习题设计等五个方面论述生活化教学法在高中历史教学中的应用,以期降低历史教学难度、提升教学过程的生动性,优化高中历史课堂教学质量。
2018年42期 No.1074 140-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 1084K]
- 黄宗朝;
本文论述在高中数学教学中培养学生学以致用能力的方法,从问题情境、教学活动、数学描述、数学案例、创造机会五个方面,探讨培养学生数学应用能力的具体策略,以提高学生的数学能力。
2018年42期 No.1074 150-151页 [查看摘要][在线阅读][下载 1129K] - 潘海新;
本文阐述绿色化学理念的内涵,分析当前绿色化学教学面临的困境,论述在高中化学教学中通过优化课堂教学观念、挖掘教材、依托化学实验、借助多媒体信息技术等渗透绿色化学理念的具体做法。
2018年42期 No.1074 152-153页 [查看摘要][在线阅读][下载 1084K] - 王玉葵;
本文阐明STS教育内涵,分析STS教育应用于高中化学的必要性,论述在STS教育视域下,重视多元STS课程开发、巧设STS教学情境、探索STS多元教学评价、组织小组合作教学、编制STS练习题等化学教学新路径。
2018年42期 No.1074 154-155页 [查看摘要][在线阅读][下载 1085K] - 王剑锋;
本文分析高中生物学困生形成的原因,论述转化高中生物学困生的有效策略,提出要赏识学困生并帮助学困生寻找生物学习的自信心,挖掘学困生的潜力并通过小组合作学习促进学困生有效学习,开展生活化生物教学培养生物学困生的思维习惯,巧用概念图提升生物基础知识的记忆和理解能力,运用微课资源加强学生听课技巧和生物学习方法的指导,循序渐进注重分层作业设计和辅导反馈,从而增强学困生生物学习的信心,培养学困生生物核心素养。
2018年42期 No.1074 156-157页 [查看摘要][在线阅读][下载 1083K] - 李建娇;
本文分析赏识教育的必要性,论述赏识教育在高中生物教学中的应用,提出营造好的学习氛围、在教学中及时地适度地奖赏、注意变换赏识技巧等实施办法,将赏识教育贯穿于生物教学中,以期促进学生主动学习,培养学生热爱生物学,乐于学习生物学。
2018年42期 No.1074 158-159页 [查看摘要][在线阅读][下载 1084K]
- 本刊讯;
<正>本刊讯10月23—29日,自治区教育厅分片区在柳州和南宁召开职业院校内部质量保证体系诊断与改进(以下简称诊改)现场推进会。自治区教育厅党组副书记、副厅长、巡视员黄雄彪出席会议并讲话。黄雄彪指出,全面深化诊改工作,是提升职业院校治理能力和水平的客观要求,也是职业院校持续提升人才培养质量的重要抓手。近两年来,各院校按照教育厅工作部署全面推
2018年42期 No.1074 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 3199K] - 本刊讯;
<正>本刊讯10月19日,由自治区教育厅举办的首届全区中学生壮语标准语诵读比赛在南宁举行,来自全区23个县(市、区)34所壮汉双语中学共39名学生参加了比赛,自治区教育厅巡视员唐耀华出席开幕仪式并致辞。我区目前有36个县(市、区)开展壮汉双语教育工作,壮汉双语学校共有270所,其中,小学232所、初中33所、高中5所,在校学生总数14万多人。此次开展首届全区中学生壮语标准语诵读比赛,旨在为学习壮语文的中学生提供展示民族语言美的平台,培养学生的民族
2018年42期 No.1074 169页 [查看摘要][在线阅读][下载 3679K] - 本刊讯;
<正>本刊讯10月24日晚,为培养学生的审美情趣和艺术素养,由中共南宁市委宣传部、南宁市文化新闻出版广电局主办,南宁市民族文化艺术研究院联合承办的2018年南宁市"戏曲进校园"活动走进南宁市第二中学。活动第一部分为戏曲韵律操兴趣课。戏曲老师现场指导同学们戏曲动作,同学们兴致勃勃,争相参与。第二部分是戏曲展览。一曲《中国戏曲大舞台》将师生带入中国传统文化的世界中,随后戏曲老师们凭借精湛的演技、扎实的演唱功底和高超的艺术表现力,
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