广西教育

卷首言论

  • 以工匠精神激发高职生职业荣誉感

    焦平;

    <正>高职生职业荣誉感是指高职生对即将从事的职业具有极大的主观渴望和自豪的精神状态,它对促进高职生努力向上、奋发进取具有重要作用,可以说既是高职生学习的内在动因,又是其职业精神的重要内容。然而,多年来,社会上对技能人才存在偏见甚至是歧视,让许多高职生职业荣誉感并不强,不想当技工、不愿当技工,觉得当技工低人一等。随着制造业强国战略的实施,国家层面对工匠精神越来越重视,2016年至2018年,"工匠精神"三度写入政府工作报告,李克强总理多次强调要大力弘扬工匠精神,厚植工匠文

    2019年03期 No.1083 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 1280K]

教育前沿_本月话题

教育前沿_热点思考

  • 校企联合办学模式下广西高职院校学生思想政治教育探究

    吴谦;

    本文分析校企联合办学模式下广西高职院校学生思想政治教育面临的机遇与挑战,针对教育环境变化导致管理脱节和价值观扭曲、教育内容与施教主体变化导致思想行为不当等问题,提出转变教育理念、优化教育方式、完善教育目标和内容、完善师资队伍及构建长效机制等策略,为学生创造良好的思想政治教育环境。

    2019年03期 No.1083 8-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 1335K]
  • 职业教育服务精准扶贫的路径探讨

    蒋卫军;

    本文论述职业教育服务精准扶贫的理论基础,认为职业教育服务精准扶贫是推动全面建成小康社会、激活区域经济发展活力、满足贫困人口精神需求的需要,提出在职业教育扶贫过程中,应不断推动扶贫模式的转变,实现"输血"扶贫向"造血"扶贫转变,"粗放"扶贫向"针对"扶贫转变,"基础教育"扶贫向"技能教育"扶贫转变,"校村"扶贫向"产教融合,校企合作,学生实践"扶贫转变。

    2019年03期 No.1083 10-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 1335K]
  • “校园网贷”乱象下三维前馈预警防控策略研究

    张煌强;

    本文论述"校园网贷"的现状和危害,提出从学生、学校、社会三个层面防控入手,设置双中心任务即"前馈预警为主,排查清除为主",层层递进,相互联动,构筑立体多维的"校园网贷"防控治理模型,通过社会层面加大违规违法处罚力度、学校层面加大对学生的帮扶及引导工作、学生层面强化自律树立合理的消费观念等措施,达到让学生"不想贷、不敢贷、不能贷"的效果。

    2019年03期 No.1083 12-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 1487K]

教育前沿_教育观察

  • 社会主义先进文化在东盟来桂留学生中的传播现状及对策

    左向蕾;张莉;

    本文论述社会主义先进文化在东盟来桂留学生中的传播现状及对策,针对东盟来桂留学生对社会主义先进文化有了一定的认知,但认知深度还不够,社会主义先进文化在东盟来桂留学生中产生了一定的影响,但影响力还不足的情况,提出利用眼见为实的中国发展奇迹,增强社会主义先进文化的信服力;利用中华优秀传统文化的魅力,增强社会主义先进文化的感染力;利用身边发生的中国故事,增强社会主义先进文化的感召力等对策。

    2019年03期 No.1083 15-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 1360K]
  • 广西农林类高职贫困生资助现状及对策分析——以广西生态工程职业技术学院为例

    莫意清;李韦嫦;

    本文论述广西生态工程职业技术学院近5年对贫困生的资助状况,针对贫困生资助中资金使用引导不到位、济困与扶志融合不到位、多维帮扶精准发力不到位等问题,提出广西农林类高职贫困学生教育及帮扶对策:加强引导,建立以贫困生全面发展为重心的资助体系;多维帮扶,建立以贫困生人才提升为核心的帮扶体系;精准帮扶,建立以贫困生心理发展为特色的目标体系。

    2019年03期 No.1083 17-18+23页 [查看摘要][在线阅读][下载 1375K]
  • 广西青少年民族文化传承现状与思考

    崔现花;

    本文论述广西青少年民族文化传承现状并展开思考,根据民族文化传承和创新中学校承担重要载体作用、广西全区中小学尤其是小学在民族文化传承教育中起着龙头作用等现状,提出民族文化传承应弘扬核心思想理念,做好结合;弘扬广西民族优秀传统美德;融入人文精神,践行社会主义核心价值观;多管齐下,形成社会合力,以增强青少年民族文化传承教育工作。

    2019年03期 No.1083 19-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 1341K]
  • 广西高职院校民俗体育开展现状调查与研究

    梁丽郁;

    本文采用问卷调查法、文献资料法、访谈法、数理统计法、逻辑法对广西高职院校民俗体育开展现状进行调查与研究,分析了教师对民俗体育项目的倾向性、认知与应用情况以及学生对民俗体育项目的认知、态度及参与情况,并针对高职体育课程未广泛引入民俗体育项目、校内民俗体育项目器械教学缺乏、教师对民俗体育项目重视度不够、学生缺乏充足参与民俗体育项目的时间等问题,从提升学校领导的重视度、编撰民俗体育教材、鼓励体育教师在课堂中引入民俗体育项目、增加民俗体育项目的资金投入力度、将其与现代的体育课程相结合等方面提出解决对策。

    2019年03期 No.1083 21-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 1375K]
  • 高职生营养认知行为调查与教育对策研究——以北海职业学院为例

    黄晓婷;

    本文以北海职业学院为例,采取整群抽样方法,对开设食品营养课程的食品营养与检测专业学生和未开设食品营养课程的其他专业学生的营养知识、营养态度、营养行为状况进行调查比较,得出食品营养与检测专业学生相对其他专业学生营养知晓率、良好膳食养成率较高,但与营养健康目标仍然有一定距离的结论,并建议采取多种形式,从课堂教学、课外活动两方面来加强营养教育,提升高职学生健康素质。

    2019年03期 No.1083 24-25+32页 [查看摘要][在线阅读][下载 1373K]
  • 幼儿园科学区现状调查研究

    李春良;李鸿;

    本文基于实地调查,从科学区活动内容选择、涉及科学内容的区域差异、科学区材料数量和种类以及来源与更新、科学区位置、科学区规则的建立、科学区活动来源、科学区教师指导行为等方面论述幼儿园科学区现状,并提出优化策略:投放开放性材料并及时更新;根据幼儿行为表现水平和需要科学引导幼儿;教师根据幼儿需要变换角色参与科学区活动;注重多元化的评价;鼓励幼儿自主建立规则,参与材料制作与准备;根据儿童兴趣开展相关科学活动。

    2019年03期 No.1083 26-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 1378K]
  • 新《会计法》实施后的初级会计师考试调查分析

    胡涛;李菊杰;刘鸿雁;

    本文论述新《会计法》实施后的初级会计师考试情况,通过调查分析会计专业学生2018年初级会计师的备考及考试情况,基于新《会计法》实施影响思考对计划报考初级会计师资格证的考生提出应考建议:细研考试教材和大纲,系统化复习;选择优质辅导资料;端正学习态度。

    2019年03期 No.1083 29-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 1391K]
  • 财务会计移动学习平台微课应用调查分析

    廖敏;

    本文论述财务会计移动学习平台微课应用问题,阐述财务会计移动学习平台的教学应用状况,并从使用情况、教学效果、存在问题三方面调查移动学习平台微课应用情况,分析得出微课教学效果受班级规模和课程内容影响的结论,据此提出建议:推动教学模式的改革进度,实行标准班级授课;加强实操微课视频的制作,提升理论微课的教学设计;加大校园网络的建设力度,提高微课的视频播放质量。

    2019年03期 No.1083 33-34+38页 [查看摘要][在线阅读][下载 1373K]

教育前沿_组织建设

  • 高校星级党支部创建机制探究

    石有总;黄运堪;

    本文论述创建高校星级党支部的必要性,从班子建设、思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、工作创新、档案管理和综合表现等方面建立健全高校星级党支部考评及管理机制,提出广泛宣传动员、注重组织实施、核准并授予星级、审查及改进工作等创建步骤,进一步激发高校党支部活力,强化高校党支部的战斗堡垒作用。

    2019年03期 No.1083 35-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 1340K]
  • 高职院校顶岗实习学生党员“双导师”工作机制研究

    蒋百平;

    本文论述高职院校顶岗实习学生党员"双导师"工作机制构建,针对顶岗实习学生党员校内外导师机制统筹谋划不足、学校党员导师配备针对性不强、实习单位导师配备有效性不够等问题,提出切实将学生党员"双导师"纳入实习体系统筹、建立实习"双导师"协同管理学生党员机制、加强实习学生党员"双导师"选育的针对性等对策,从而加强新时代顶岗实习学生党员的教育、管理和监督等工作。

    2019年03期 No.1083 39-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 1313K]
  • 新时代高校基层党支部 实施强基固本工程探析

    李德先;黄昭彦;黄泽楷;

    本文论述新时代高校基层党支部强基固本工程的实施问题,从高校基层党支部建设实施强基固本工程的必要性出发,针对新时代高校基层党支部建设实施强基固本工程过程中存在的内容传播面临一定挑战、相关制度有待进一步加强等问题,从正确处理高校强基固本过程中"关系"建设、进一步强化高校强基固本过程中领导班子与队伍建设、加强完善高校强基固本过程中学科制度建设三个方面提出对策,以促进高校基层党支部强基固本工程在新时代新环境下开创崭新的工作局面。

    2019年03期 No.1083 41-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 1386K]

教育前沿_赛事纵横

  • 会计职业技能比赛视阈下高职会计信息化教学探析

    莫婉琪;

    本文基于会计职业技能比赛视阈论述高职会计信息化教学,针对当前高职信息化教学中存在的课程设置不合理、教学与职业技能比赛脱节、教材没有体现会计信息化技能特色等问题,提出优化路径:增加教学课时,完善单项教学内容,深化会计信息化内涵;将会计职业技能比赛前沿知识融入日常课堂教学;编写体现技能特色的信息化教材;加强会计信息化综合实训。

    2019年03期 No.1083 43-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 1359K]

理论博览_德育论坛

  • 深化“五个认同”教育 铸牢大学生中华民族共同体意识

    莫丹;

    本文论述通过深化"五个认同"教育铸牢大学生中华民族共同体意识,提出从宏观、中观、微观三个维度促使大学生牢固树立中华民族共同体意识的途径:加强"五个认同"的学习情境营造,提升大学生对中华民族共同体意识的认知认同和情感认同;开展"五个认同"的问题导向教育教学,提高大学生对中华民族共同体意识的理性认同;拓宽"五个认同"的实践育人途径,强化大学生中对华民族共同体意识的行为认同。

    2019年03期 No.1083 46-47+54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1377K]
  • 红色基因与社会主义核心价值观的关系分析

    李永强;

    本文论述红色基因与社会主义核心价值观的关系,认为红色基因是社会主义核心价值观的重要组成部分,社会主义核心价值观中的部分内容是红色基因在新时代的延续,弘扬红色基因有利于丰富社会主义核心价值观的精神内容,有利于社会主义核心价值观主体思想的建立,有利于体现社会主义核心价值观的精髓,对培育和践行社会主义核心价值观具有积极的推动作用。

    2019年03期 No.1083 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 1308K]
  • 新媒体背景下高校学生社会主义核心价值观培育研究

    陈雪玲;

    本文论述新媒体背景下高校学生社会主义核心价值观培育问题,分析新媒体对高校学生社会主义核心价值观培育具有信息载体灵活生动、交流方式平等开放、信息传递快速便捷等积极影响,同时又具有思政工作者主导地位弱化、对高校学生正确价值观的形成带来冲击、加大高校学生社会主义核心价值观培育监管难度等消极影响,并从转变教育理念,创新社会主义核心价值观培育的方式方法;创新教育载体,实现社会主义核心价值观培育的线上线下互动;弘扬红色文化,实现社会主义核心价值观培育的潜移默化;深化社会实践,实现社会主义核心价值观培育的知行合一;提升媒介素养,提高社会主义核心价值观培育的效果等方面提出运用新媒体加强高校学生社会主义核心价值观教育的路径。

    2019年03期 No.1083 50-51+75页 [查看摘要][在线阅读][下载 1321K]
  • 新时代大学生马克思主义价值观培育思路研究

    唐于红;卢华东;

    本文论述新时代大学生马克思主义价值观培育思路,认为大学生马克思主义价值观培育内容包括树立坚定的价值信仰、追求崇高的价值理想、坚持正确的价值取向、践行科学的价值规范等,并提出大学生马克思主义价值观的构建途径:立足思想政治理论课堂教学,创新教学内容和教学手段;培养一批素质过硬的引路人,加强马克思主义师资队伍建设;发挥党团组织在构建大学生马克思主义价值观中的凝聚力作用;充分发挥榜样在大学生马克思主义价值观构建中的作用;充分利用网络为大学生马克思主义价值观构建提供优势资源;从群众中来,到群众中去,注重实践效果。

    2019年03期 No.1083 52-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1321K]
  • “四管齐下”提升美育与高职院校思政课的融合性

    林勇灵;

    本文论述美育与高职院校思想政治理论课的有效融合,提出要做到"四管齐下":注重教学内容的整合,以美的"配方"鼓舞学生;注重教学设计的新颖,以美的"包装"吸引学生;注重教学方法的融合,以美的"工艺"引导学生;注重教师魅力的提升,以美的"形象"感染学生。

    2019年03期 No.1083 55-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1340K]

理论博览_课题研究

  • “完整行动模式”教学范式的理论与应用

    邱海英;

    本文论述"完整行动模式"教学范式的理论缘起和发展沿革,从教育理念、教学过程、教学效果等方面分析"完整行动模式"教学范式的理念特色与实践优势,提出按照"资讯—计划—决策—实施—检查—评价"的步骤实施"完整行动模式"教学范式,为高职高专院校应用"完整行动模式"拓宽教改思路,提升教学实效。

    2019年03期 No.1083 58-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 1350K]
  • “三位一体”教学督导模式的探索

    黄湘寒;

    本文论述"三位一体"教学督导模式的探索,针对传统教学模式存在的建筑专业理论与实践相脱离、学生缺乏动手计划、"化整为零"式实习组织方式效果不理想、"双师型"教师相对匮乏等问题,从督教——以提高教学质量为目的的师资队伍建设、督学——以提高实习效率为目的的实习平台搭建、督管——与制度相结合的教学手段等方面对"三位一体"的教学督导模式进行了探索。

    2019年03期 No.1083 61-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1370K]
  • 农村电商与物流产业共生体系发展研究

    常荣荣;黄蔚;常瑞;

    本文基于农村电商的发展模式和当前的物流现状,对农村电商以及物流企业共生体系的相关理论和内涵进行梳理,提出构建共生体系理论模型,从交易成本、资源融合、经济聚合群落三个方面分析其运行机理,并结合共生体系的构件提出加强信息与资源共享、打造区域特色、注重资源互补、提高服务水平、加强技术研发、构建智能产销物流体系等建议。

    2019年03期 No.1083 63-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 1389K]
  • 以大学生为特殊受援对象的法援制度建设

    李姜红;

    本文论述以大学生为特殊受援对象的法援制度建设,提出把大学生群体纳入我国法律援助特殊对象的范围的合理性在于:心理和自由等方面相对贫弱及身份的限制,使得大学生的权利更容易受到侵害。同时,大学生群体权益保障处于无组织状态以及日趋严峻的就业形势让有些大学生无法获得平等的就业权,高校工学结合保障配套措施不足增加了大学生权益受损的风险,针对大学生创业权益损害后的法律保障措施处于空白地位。对此,应加强大学生法律维权组织建设,加强相关法援配套制度的建设和衔接,构建保障大学生劳动权益与创业权益的法律援助制度。

    2019年03期 No.1083 67-68+102页 [查看摘要][在线阅读][下载 1325K]
  • TPACK框架下师范生信息化教学能力培养研究

    乔沛昕;魏冬雨;唐江凌;

    本文基于对广西6所师范院校的调查分析情况,论述TPACK框架下师范生信息化教学能力的培养,针对当前师范生信息化教学方面中师范生计算机操作能力强但教学资源开发能力弱、教学设计能力强但教学工具应用能力弱、教育理论水平强但教学监控与评价能力弱等"三强三弱"问题,提出以优化课程结构为基础、以信息化环境创设为平台、以评价机制创新为保障的师范生信息化教学能力培养策略。

    2019年03期 No.1083 69-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 1594K]
  • 产教融合视阈下艺术设计类知识产权转化的症结与路向

    门超;

    本文论述艺术设计类知识产权的客体类型,结合产教融合背景分析职业院校知识产权战略意识不足、内部运营机制不完善、制度体系不健全等艺术设计类知识产权转化的症结,从意识路向、机制路向、制度路向三个维度提出产教融合视阈下艺术设计类知识产权的转化路向:提升职业院校全员知识产权的认同性、构建"政—校—企—行"多元主体参与的运行机制、搭建"国家—院校—个人"三层次的制度体系等。

    2019年03期 No.1083 72-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 1336K]
  • 电力类高职院校应用技术研发和社会服务能力建设

    钟畅武;缪春琼;吴慧芳;

    本文论述电力类高职院校应用技术研发和社会服务能力建设,从服务国家能源电力发展战略、新时代赋予高等职业教育的责任担当、服务国家"一带一路"建设三方面分析高职院校应用技术研发和社会服务能力建设的必要性,并提出建设的路径:多方共建具有能源电力特色的高水平应用技术研发与推广平台;完善科研政策机制,激发科技创新活力;整合培训资源,拓展培训领域,打造能源电力培训知名品牌。

    2019年03期 No.1083 76-77+105页 [查看摘要][在线阅读][下载 1342K]

理论博览_课程建设

  • 略论高校思想政治理论课精品在线开放课程资源共享的架构

    江颉;李春萌;姚高翔;

    本文论述高校思想政治理论课精品在线开放课程共享体系构建的重要性,针对高校思想政治理论课精品在线开放课程缺少优质资源、优质资源未能共享、缺少评价和监督机制、资源利用率低等问题,提出建立完善的思想政治理论精品在线开放课程资源共享网站的动态监督控制体系、转变构建观念提升资源共享意识、加强思想政治理论课精品在线开放课程的宣传工作、保证课程资源达到"优质"的相关要求、营造有利于提高思想政治理论课精品在线开放课程建设水平以及更新资源的环境等措施,从而推动思想政治理论课教学水平的不断提高。

    2019年03期 No.1083 78-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 1452K]
  • 整合取向:社会工作专业本科课程设置的本土化探索——基于南宁师范大学的案例研究

    罗永仕;徐远菁;

    本文基于南宁师范大学的案例论述社会工作专业本科课程设置的本土化,针对该校社会工作专业本科教育的课程设置"本土化"的理念与实质性内容缺失、难以与学校的办学定位契合等问题,提出要通过充分了解现实社会需求、厘清社会工作在本土社会发展的逻辑等措施,整合校内外资源确保专业教育的规范化与标准化,进一步凸显社会工作专业教育的特色性。

    2019年03期 No.1083 81-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 1566K]
  • 跨境电商视角下国际贸易实务应用型课程建设探析

    肖淑芬;叶荣聪;

    本文论述跨境电商视角下国际贸易实务应用型课程建设,从课程目标、课程内容、教学方法、校企合作、以赛促教、考核和评价六个方面阐述国际贸易实务应用型课程建设的内容,提出以"职业能力"为导向,以教学内容"重建"为核心,突出教学过程"职业化"的设想,认为国贸专业国际贸易实务应用型课程建设必须走产教融合之路,突出"双师型"队伍建设,建立考核评价体系。

    2019年03期 No.1083 84-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 1501K]
  • 试析高职市场营销课改瓶颈的突破策略

    陆洪涛;

    本文论述新课改背景下高职市场营销教学面临培养目标与定位不明确、"双师型"教师缺乏和教学手段单一、校内外实践教学方法单一、校外社会实践收效低等问题,提出突破高职市场营销课改瓶颈的策略:明确专业目标定位,提升专业的核心能力;加强"双师型"教师培育,巩固育人主体;改革教学内容,加强理论与实践的结合;探索更丰富的实践教学新途径,加强对学生实践能力的培养。

    2019年03期 No.1083 87-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 1353K]
  • 高职市场营销专业计算机实训课程体系构建

    吴金春;李小青;

    本文论述基于知识和课程需求分析的高职市场营销专业计算机实训课程体系构建,从市场营销专业人才培养目标对学生计算机知识的要求、毕业生初始就业岗位的计算机知识需求、基于典型工作任务和学习领域的计算机课程需求三方面对高职市场营销专业计算机知识需求和课程需求进行分析,基于需求分析探讨市场营销专业计算机实训课程体系的具体构建。

    2019年03期 No.1083 89-90+99页 [查看摘要][在线阅读][下载 1347K]
  • 高职税收实务课程教学的问题与对策

    徐春梅;

    本文论述高职税收实务课程教学的问题与对策,针对高职税收实务课程中企业所得税实务教学存在的教材内容脱离实务工作、教学方式陈旧和教学手段单一、缺乏具备企业涉税实务经验的教师、考试方式落后等问题,提出对策建议:根据中小企业涉税实务调整企业所得税教材内容;创新教学方式;加强师资队伍建设;根据教材及授课方式调整考试方式;鼓励学生参加各种税务技能比赛,以赛促学、以赛促教、以赛促用。

    2019年03期 No.1083 91-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 1432K]
  • 独立本科院校行政管理学课程实践教学体系构建探析

    成怡霏;

    本文论述独立本科院校行政管理学课程实践教学的现状,针对教学方法传统、教学内容落后、考核方式单一、师资实践经验不足、校外实践基地匮乏等问题,提出独立本科院校行政管理学课程实践教学体系构建的建议:灵活运用多种课堂教学方法,精简教学内容;注重学习过程,优化考核模式;开拓师资实践途径,提升师资综合水平;加快实践基地建设。

    2019年03期 No.1083 93-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 1336K]

理论博览_教育新技术

  • 高职微课建设与应用中的常见问题与对策

    贾红杰;张况;韦柳丝;

    本文论述高职微课建设与应用中的常见问题与对策,针对微课建设与应用中的常见问题,提出对策建议:微课建设应系列化、专题化;重视开展微课的理论研究工作;拓宽应用渠道,方便教师和学生使用;明确微课"辅教辅学"的基本定位。

    2019年03期 No.1083 95-96+129页 [查看摘要][在线阅读][下载 1456K]
  • 微课在高职高专中国现当代文学课程中的应用

    莫珊珊;

    本文论述微课在高职高专中国现当代文学课程中应用,从课程课时、课程内容、学生情况等方面分析高职高专中国现当代文学课程教学现状,提出明确微课的定位及设计开发原则、聚焦人文性、凸显特色化、依据学生节奏避免共性思维等微课设计开发策略,并以中国现当代文学教学中"桂林文化城文学"系列微课为例进行探索。

    2019年03期 No.1083 97-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 1355K]
  • 基于蓝墨云班课移动教学平台的混合式教学模式

    张琥石;林伟龙;莫华;岳粮跃;陈妮;梁妮;陶陶;

    本文论述基于蓝墨云班课移动教学平台的混合式教学模式,阐述在数字电路与逻辑设计课程中应用蓝墨云班课移动教学平台开展混合式教学的教学模式设计,即将教学素材分为课前、课中、课后三个模块,依托移动教学平台,将各教学素材串联在一起,实现"课前预习""课堂教学"与"课后复习"三位一体的教学模式,打破时间与空间的限制,拓展学生学习的深度与广度,提升教学效果与学生课堂满意度。

    2019年03期 No.1083 100-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 1470K]
  • 高校课堂弹幕教学:价值与策略

    戴国;陈琼涵;

    本文论述高校课堂弹幕教学的价值与策略,从弹幕与弹幕教学的概念出发,分析高校课堂弹幕教学有利于提高学生的学习积极性、有利于师生间的及时交流、有利于发展学生的个性等三个方面的价值,从软件的下载安装与使用及课堂导入环节、中心授课环节、课堂作业环节提出课堂弹幕教学的策略,并阐述了弹幕的形式要合适、弹幕的开启时间要合理、弹幕的内容管理要得当、弹幕的反馈要及时等注意事项。

    2019年03期 No.1083 103-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 1435K]

管理宝典_治校策略

  • 高校举办企业的风险分析与对策

    韦红教;

    本文论述高校举办企业过程中存在的法律、政策、经营、社会、廉政等风险,提出加强政策法规学习、明确责任主体、建立运行监管体制机制、完善校办企业法人治理结构、提升经营管理能力水平等措施,从而有效降低、减少和避免校办企业风险,发挥和凸显校办企业的优势和作用。

    2019年03期 No.1083 106-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 1321K]
  • 现代大学制度视角下高职院校治理体系建设探究——以柳州铁道职业技术学院为例

    冯丽丹;

    本文基于柳州铁道职业技术学院的案例,论述现代大学制度视角下高职院校治理体系的构建,提出完善现代大学制度体系提升学校治理能力、实施二级学院主体办学责任的校院内部管理机构体制改革、以岗位绩效改革为牵引力深入推进人事制度改革、构建并完善学校内部质量保证体系扎实推进教学诊改工作等措施,为高职院校实现治理水平提升和治理能力现代化提供参考。

    2019年03期 No.1083 109-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 1325K]
  • 以柔性管理促进高职院校学风建设探索

    苏亚莉;

    本文以柔性管理作为理论视角,分析目前高职院校学风建设存在的问题,并从生源结构、学校、社会、家庭、学生等方面,提出高职院校实施柔性管理促进学风建设的途径:加强制度建设,实施教学改革和推进教师队伍建设;引导学生做好职业生涯规划,创新工作方式方法;推行导师制、校企合作制,激发学生主观能动性。

    2019年03期 No.1083 111-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 1343K]
  • 高校推进信息化与工业化融合的策略探析

    胡筱娥;王天生;

    本文论述高校推进信息化与工业化融合的策略,认为高校在信息化与工业化融合中应成为促进信息化和工业化互相结合与共同发展的高新科技研究开发场所、培养信息化和工业化人才的基地、推进信息化发展和工业化进程的载体、凝聚信息化发展资源和工业化资源的中心,提出高校促进信息化与工业化融合的策略:通过全方位的研究工作,促进学术水平的提高;完善人才培养制度体系;加强对传统专业的改造工作,积极开展高新技术与相关交叉学科建设;完善信息化和工业化融合的研学机制。

    2019年03期 No.1083 114-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 1308K]
  • 基于校企“双主体”契合度优化的城市轨道交通运营管理专业建设

    王夏秋;

    本文以城市轨道交通运营管理专业为例论述优化校企"双主体"间的契合度建立有效的校企合作机制,提出明确人才培养的专业方向、设立专业合作指导委员会、创新以企业需求为导向的人才培养模式、加强校企合作的动力机制保障等措施,促进城市轨道交通运营管理专业建设。

    2019年03期 No.1083 116-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 1465K]

管理宝典_人才培养

  • 高职商科专业“股份合作制公司” 创业实战型人才培养模式研究

    刘岳恒;

    本文针对高职商科专业创业教育人才培养定位较为模糊、创业教育与专业课程融合度不高、师资实践经验匮乏等问题,提出构建"股份合作制公司"创业实战型人才培养模式,通过多专业融合开展实践教学、实施"四阶梯式"创业实战型人才培养模式、完善考核评价制度、建立创业指导导师制等措施,实现培养创业实战型人才的目标。

    2019年03期 No.1083 118-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 1342K]
  • 高职动漫人才培养模式的创新与优化

    付凤华;

    本文论述高职动漫人才培养模式的创新与优化,针对现阶段高职动漫人才培养规模滞后、师资队伍水平参差不齐、专业课程设置单一、校企合作程度低等问题,提出构建创新型动漫人才培养体系、打造高素质动漫师资队伍、优化专业课程设置、深化校企合作等措施,培养出更多的动漫人才。

    2019年03期 No.1083 120-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 1342K]
  • 行业性职业教育集团人才培养模式创新与实践——以广西现代商贸职业教育集团为例

    邱金林;

    本文论述行业性职业教育集团人才培养模式的创新,以广西现代商贸职业教育集团为例阐述行业性职业教育集团在校企合作高地建设、科技服务高地建设、中高职衔接高地建设、国际化办学高地建设等方面的成绩,提出新时代深化行业性职业教育集团办学的措施:加大政策扶持,加快行业性职业教育集团办学发展;注重示范引领,提高行业性职业教育集团办学质量;坚持服务大局,承担行业性职业教育集团办学使命。

    2019年03期 No.1083 122-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 1374K]
  • 对口单招背景下高职热能动力类人才职业素养培育体系构建探究

    林书婷;黄燕生;

    本文论述对口单招背景下高职热能动力类人才职业素养培育体系构建,针对面临的价值观不成熟,思政教育容易忽视职教特点;拒绝规则约束,隐性职业素养学习难见成效;害怕理论学习,自主学习、终生学习意识薄弱;思维发散灵活,缺乏系统的"双创"引导等难题,提出职业素养培育体系的构建方法,即培育核心价值观,牢固职业素养基石;培育职业软实力,打造职业素养铠甲;培育持续竞争力,强化职业核心技能;培育"双创"新动力,拓宽职业生涯道路,为高职院校进行多生源渠道背景下的热能动力类人才培养提供参考。

    2019年03期 No.1083 125-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 1342K]
  • 会计专业“岗证单一体化”人才培养模式研究——以广西金融职业技术学院为例

    李燕;

    本文论述会计专业实施"岗证单一体化"人才培养模式的意义和内涵,以广西银行学校为例,提出开发建设"岗证单一体化"的课程资源体系、搭建"订单班"培养平台开展"订单化"人才培养、建设会计职业道德诚信教育体系、建设专业能力强和结构合理的"双师型"教师队伍、建设"12667"模式的会计专业实训基地等措施,提高学生的职业岗位能力。

    2019年03期 No.1083 127-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 1476K]

管理宝典_教育管理

  • 中高职衔接背景下“2+3”学生的教育管理工作探究

    黄小钊;

    本文分析中高职衔接背景下"2+3"学生的特点,针对当前"2+3"学生教育管理工作中培养衔接不够紧密、教育管理机制还比较薄弱、教育管理缺乏实效性等问题,提出完善"2+3"学生的培养和教育管理机制、实施"2+3"学生思想教育创新工程、推进"2+3"学生思想政治教育与心理健康教育及就业创业教育内外有机结合的立体化教育管理模式、构建"2+3"学生朋辈教育体系等措施,促进中高职衔接背景下"2+3"学生的教育管理工作的开展。

    2019年03期 No.1083 130-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 1334K]
  • 基于市县联动的中高职衔接教学质量管理体系构建思考——以柳州城市职业学院鹿寨分院为例

    陈柳艳;龙柳萍;

    本文论述基于市县联动的中高职衔接教学质量管理存在教学分头管理、质量标准不统一、质量管理"单向度"等问题,提出统一质量管理评价标准、构建双线运行的教学质量保障体系、推行多元化的教学质量管理等措施,构建适合市县联动的中高职衔接教学质量管理体系。

    2019年03期 No.1083 132-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 1354K]
  • 大数据背景下“问题学生”动态分级预警模型构建研究

    邱文成;魏炜;黄福秀;

    本文论述大数据背景下"问题学生"动态预警分级模型的构建,提出收集学校各信息化平台的数据,设计预警值E表征学生的问题状态,划定红、黄、绿三级预警体系,并简介该模型在实践中取得的效果和存在的问题。

    2019年03期 No.1083 134-136+148页 [查看摘要][在线阅读][下载 1465K]
  • 乡村振兴战略背景下农业高职院校涉农专业学生爱农教育探讨

    潘翠兰;

    本文论述乡村振兴战略背景下农业高职院校涉农专业学生的爱农教育,分析农业高职院校涉农专业学生存在的学农不知农、学农不爱农、学农不择农等思想问题及其根源,提出增强农业高职院校学生爱农教育实效性的策略:融入涉农政治,激发涉农专业优势感;强化为农服务,培育涉农专业自豪感;开展就业引导,树立服务基层责任感;弘扬涉农榜样,坚定学农择农自信感;开展涉农实践,增强乡村振兴使命感。

    2019年03期 No.1083 137-138页 [查看摘要][在线阅读][下载 1355K]
  • 从提高出勤率谈对口班级学风转变

    梁涓湘;周钰;

    本文论述通过提高出勤率转变对口班级学风,针对对口班存在的迟到、旷课等现象,分析学生出勤率不高的原因主要是法纪意识不强,轻视学校处分;生活习惯不良,沉迷网络游戏;理想信念坍塌,精神家园缺失等,并结合工作实践,提出提高出勤率转变对口班级学风的对策:家校共同管理,约束学生行为;处理分为三步,教育处罚关怀;坚定理想信念,铸造精神家园。

    2019年03期 No.1083 139-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 1538K]
  • 新形势下高校校园食品安全管理措施探究

    李梅;

    本文以广西高校为研究对象,针对高校校园食品安全管理中校园食品经营主体组成复杂导致监督难度大、内部监管机制不全面、校园周边食品存在安全隐患、校园食品安全宣传力度不够等问题,提出完善高校食品安全管理制度、加强对食品管理人员的培训和管理、提高高校对食堂流通领域和生产过程的监管强度、创建订餐平台建立多元化分销渠道、加强与食品药品监管部门的合作、加大高校食品安全宣传力度等对策,促进高校食堂的健康发展,提高校园食品安全水平。

    2019年03期 No.1083 142-143+155页 [查看摘要][在线阅读][下载 1372K]

教学创新_文科研究

  • 高职院校经典诵写讲行动实践路径探析

    王细芝;

    本文论述高职院校经典诵写讲活动的开展,针对当下高职院校对经典教育认识不够、经典教育体系不完善、内容安排不合理、制度措施保障不充分等问题,提出加强认识、编排校本指导读本、丰富活动形式和载体、打造经典文化品牌等可行性实践路径,在职业教育中渗透经典文化的精华,以促进学生主动亲近中华优秀传统文化。

    2019年03期 No.1083 144-145页 [查看摘要][在线阅读][下载 1305K]
  • 丰子恺儿童题材散文的“风韵”研究

    黎春晓;

    本文论述丰子恺儿童题材散文的"风韵",认为丰子恺儿童题材的散文具有平易率真、幽默风趣、生动坦诚的风格,这既有时代背景的原因,也是作家崇拜童心的天性使然。

    2019年03期 No.1083 146-148页 [查看摘要][在线阅读][下载 1316K]

教学创新_外语教学

  • “供给侧改革”视阈下高职新型ESP英语人才培养模式研究——以酒店管理专业为例

    黄英;

    本文以酒店管理专业为例,论述"供给侧改革"视阈下高职新型ESP英语人才培养模式,针对高职酒店管理专业人才培养面临的人才培养目标模糊、专业教学资源欠缺、教育质量评估不足、教育教学方法落后等问题,提出酒店管理专业要立足"供给侧改革"视角,从培养目标、教育资源、教育评估、教育方法等方面出发,采取有效措施,构建新型ESP英语人才培养模式。

    2019年03期 No.1083 149-150页 [查看摘要][在线阅读][下载 1328K]
  • 高职学前教育专业学生英语学习策略调查分析

    谢新贤;

    本文论述高职学前教育专业学生的英语学习策略,基于对学生英语学习策略中记忆策略、认知策略、补偿策略、元认知策略、情感策略、社交策略等六个维度情况的调查,发现学生存在重补偿策略、轻记忆策略和认知策略的现象,对此提出改善建议:加强学生的策略意识;注重直接策略的使用,与间接策略相辅相成;创建良好的英语学习环境。

    2019年03期 No.1083 151-152+165页 [查看摘要][在线阅读][下载 1323K]
  • 基于文化与情境的高职英语写作教材内容选择与结构设置

    叶春珍;

    本文论述基于文化与情境的高职英语写作教材内容选择与结构设置,分析当前高职英语写作教材存在的不足,阐述高职写作教材编写以教育部颁发的相关文件为指导思想、以二语习得社会文化理论及其分支理论为依据,从教材内容生活化和实用化、教材结构情境化两方面创新教材内容选择和结构设置。

    2019年03期 No.1083 153-155页 [查看摘要][在线阅读][下载 1346K]
  • 高职英语学困生的转化策略探析

    陈梅影;

    本文论述高职英语学困生的转化,从高职学生的英语学习基础、学习目标、学习特点出发,提出及时激励,激发英语学习动力;科学指导,增强英语自学能力;有效训练,提升英语思维品质;严格督促,夯实英语基础知识;坚持不懈,养成英语学习习惯等转化策略,帮助学生树立信心,习得英语语言知识和技能,养成良好的学习习惯,提高英语学习能力。

    2019年03期 No.1083 156-157页 [查看摘要][在线阅读][下载 1339K]
  • 欧美影视文化在高职公共英语教学中的影响及应用

    黎珍珠;

    本文论述在高职公共英语教学中欧美影视文化的影响及应用,阐述欧美影视文化对于提升学生英语学习兴趣和陶冶性情、帮助学生了解地道欧美文化习俗、提高学生的听说技能、提高学生的自主学习能力等的积极影响,并分析欧美影视作品在口语学习和文化学习中的应用。

    2019年03期 No.1083 158-159页 [查看摘要][在线阅读][下载 1310K]

教学创新_理科园地

  • 高职数学课程信息化教学改革探索

    韦竹稳;

    本文论述高职数学课程信息化教学改革,针对数学教学内容没有与学生专业融合、信息化教学模式与传统教学模式没有有效结合、教学方式不合理、过于注重教学结果评价等问题,提出使用信息化技术丰富课堂内容、创新教学模式、改革学习方法、重建评价体系,从而改善高职院校数学课程信息化教学。

    2019年03期 No.1083 160-161页 [查看摘要][在线阅读][下载 1411K]
  • “互联网+”背景下高职电子商务专业教学策略探讨

    李忠雄;

    本文论述"互联网+"背景下高职电子商务专业教学策略,针对当前高职电子商务专业教学存在的教学理念陈旧、不注重总结和巩固、教学目标不清晰、教学方式单调、教师专业能力亟待提高等问题,提出相应的策略:明确教学目标;教学方式多样化;转变教师教学理念;创新教学方法和手段,培养学生自主学习意识和能力;提高教师专业能力。

    2019年03期 No.1083 162-163页 [查看摘要][在线阅读][下载 1376K]
  • 高职单片机原理及应用课程中模块化教学的应用

    莫中凯;

    本文论述高职单片机原理及应用课程模块化教学,阐述在高职单片机原理及应用课程中应用模块化教学的思路:合理选择模块,确立宏观教学思路;以模块为核心,用多样化教学方式展开教学;根据模块化教学采用综合化考核评价方式,考核学生综合素质。

    2019年03期 No.1083 164-165页 [查看摘要][在线阅读][下载 1335K]
  • 以应用为导向的高职计算机基础课程教学探讨

    高钺;陆秋;

    本文论述以应用为导向的高职计算机基础课程教学,针对计算机基础教学实践课时偏少、教学模式及方法单一、教学评价与培养目标不符的现状,提出以应用为导向的教学改进思路:以工作和专业应用为导向调整与优化教学内容;结合实际工作应用需求改进教学方法;采用以应用能力考核为主的考核方式;借助网络资源构建立体化教学环境;加强教师队伍建设。

    2019年03期 No.1083 166-167页 [查看摘要][在线阅读][下载 1334K]
  • 校企协同下高职电气工程专业实践教学改进路径

    李玉琴;

    本文论述校企协同下高职电气工程专业实践教学改进路径,在阐述校企协同下高职电气工程实践教学改进思路基础上,提出以能力为导向构建工程化实践课程、构建递进式工程实训平台、构建产学研合作的校企协同有效机制等具体的改进路径,并总结实施成效。

    2019年03期 No.1083 168-169页 [查看摘要][在线阅读][下载 1334K]
  • 高职会计专业教学诊改探析

    黄吉丰;

    本文论述高职会计专业教学诊改问题,阐述高职会计专业教学诊改的作用和必要性,针对高职会计专业教学诊改面临的缺乏具体的诊改依据、缺乏与会计专业教学诊改相关的信息管理平台等问题,提出高职会计专业教学诊改的措施:结合高职教育的目的性确定会计专业诊改的标准;建立金字塔结构的立体化内部质量保障体系;建设属于会计专业的教学信息管理平台。

    2019年03期 No.1083 170-171页 [查看摘要][在线阅读][下载 1336K]

教学创新_文体综合

  • 学前教育专业中高职衔接语言专长培养途径

    杨雯婷;

    本文论述学前专业中高职衔接语言专长培养途径,分析广西学前教育人才语言能力现状与需求以及培养五年一贯制学前教育专业学生语言专长的意义,提出培养五年一贯制学前教育专业学生语言专长的主要途径:构建科学的语言专长培养、评价体系,推进人才培养工作;创新课堂教学,推行"教、练、赛、用"一体化的教学模式;注重阅读,加强学生的人文教育,提高学生的综合素养;重视实践平台的搭建,加强学生的能力转化;重视利用科研成果,拓宽培养学生语言能力的思路。

    2019年03期 No.1083 172-173+182页 [查看摘要][在线阅读][下载 1372K]
  • 基于学生体质健康水平提升的校园足球运动开展策略

    朱武寿;黄晨华;钟元博;

    本文论述基于学生体质健康水平提升的校园足球运动开展策略,阐述校园足球运动提高身体机能、优化心血管机能、优化骨骼和肌肉的机能等提升学生体质健康水平的作用,提出校园足球运动开展策略:促进校园足球训练的科学化,建立完善的校园足球竞赛机制,优化足球课程的教学方式。

    2019年03期 No.1083 174-175页 [查看摘要][在线阅读][下载 1340K]
  • 以数字技术驱动少数民族传统体育传承的策略研究——以广西为例

    时丹;

    本文以广西为例论述以数字技术驱动少数民族传统体育传承的策略,从大数据平台、虚拟现实技术及智能手机APP等当今热门的数字技术出发,分析数字技术运用于传承少数民族传统体育的可行性;并从通过大数据平台打造少数民族传统体育品牌项目、通过虚拟现实技术打造少数民族传统体育娱乐项目、通过体验型APP打造少数民族传统体育优势项目等方面提出以数字技术驱动广西少数民族传统体育传承的策略,以促进广西少数民族传统体育的传承。

    2019年03期 No.1083 176-177+189页 [查看摘要][在线阅读][下载 1726K]

职教实务_培训与就业

  • 高校创新创业教育“课程思政”实践路径探讨

    农素兰;

    本文论述高校创新创业教育"课程思政"的实践,针对高校创新创业教育"三全育人"格局还未形成、"思政课程"与创新创业教育存在割裂现象、创新创业教育"课程思政"尚未有具体的抓手等问题,提出集成育人资源形成创新创业教育"课程思政"同向同行的工作联动机制、加强创新创业教育教师队伍建设、主动挖掘创新创业课程的思政元素将之融入人才培养和实践教学全过程、第二课堂活动融入思政育人理念、"线上思政"与"线下思政"有机衔接等实践路径,促进高校创新创业教育"课程思政"顺利开展。

    2019年03期 No.1083 178-179页 [查看摘要][在线阅读][下载 1310K]
  • 高职高专学生就业模式协同创新探索

    李华娟;

    本文论述我国现有大学生就业模式,从就业模式因素、动力和机制等方面分析就业模式的协同创新,提出高职高专学生就业模式协同创新分为因素协同整合、动力协同创新和机制协同创新三个发展阶段,这三个发展阶段既相对独立又相互联系,可以增强创新群体的互相交流、创新和优化人力资源配置,从而在就业市场需求与创新群体之间形成"需求—创新—新需求—再创新"的就业模式循环创新过程。

    2019年03期 No.1083 180-182页 [查看摘要][在线阅读][下载 1332K]
  • 高职环境工程技术专业实践教学探究——以广西生态工程职业技术学院为例

    何红娟;陈雷;张丽微;陈福坤;

    本文基于广西生态工程职业技术学院的案例论述高职环境工程技术专业实践教学的开展,提出构建实践教学课程体系,通过设计实践教学项目、创新实践教学方法、学生参与校本实训课程的开发、开放管理实训室、依托技能竞赛以赛促学等实践教学的方法,培养学生自我学习和提高动手操作的能力,使学生具备独立思考问题、解决问题的创新能力和团结协作的精神,为就业后持续发展打下坚实的基础。

    2019年03期 No.1083 183-185页 [查看摘要][在线阅读][下载 1341K]
  • “三步递进”工学结合的“植物有效成分提取分离与鉴定”实训教学改革——以广西生态工程职业技术学院为例

    粟本超;陈荣;肖万娟;秦庆芳;

    本文以广西生态工程职业技术学院为例论述基于"三步递进"工学结合的"植物有效成分提取分离与鉴定"课程实训教学,分析"三步递进"工学结合实训的特点包括可行性、完整性、多赢性、递进性等,从项目实训制、综合实训制、顶岗实训制三个方面对"植物有效成分提取分离与鉴定"课程实训教学内容、方法和评价体系等进行改革,并介绍"三步递进"工学结合实训教学模式的实施效果。

    2019年03期 No.1083 186-187+192页 [查看摘要][在线阅读][下载 1340K]

职教实务_技术应用

  • 简易型单片机实验装置的设计

    朱名强;马耀名;蓝日卫;唐小华;卢世奎;

    本文提出为解决现有单片机实验装置存在的不方便携带、易损坏且难以修复、开放性不足、难掌握内部电路等问题,设计一种简易型单片机实验装置,该装置中元件的放置采用夹紧的形式,能完成单片机技术方面的课程实验,增强单片机技术实验的灵活性、扩展性与开放性,节约实验器材,更好提高学生的设计能力和实践技能。

    2019年03期 No.1083 188-189页 [查看摘要][在线阅读][下载 1672K]
  • 自洁式煤矸石烧结透水砖制备试验分析

    吴春梅;韩祖丽;陈羽玲;

    本文论述自洁式煤矸石烧结透水砖制备试验,阐述将煤矸石与粘土按照质量比7∶3配比,造孔剂膨胀珍珠岩按照煤矸石和黏土总体积的80%配比,烧成温度为1050℃,制成透水砖,然后再将纳米TiO_2乳液按照7.5mL/dm2的用量均匀地从透水砖表面的孔隙中喷入,通过渗透均匀分布在砖体内;通过二次煅烧,使纳米TiO_2乳液形成具有较高光催化降解效率的锐钛矿型纳米TiO_2,形成自洁式透水砖,并测试其光催化性、透水系数、劈裂抗拉强度。

    2019年03期 No.1083 190-192页 [查看摘要][在线阅读][下载 1345K]

  • 2019届全区普通高等学校毕业生就业创业工作会议在邕举行

    本刊讯;

    <正>本刊讯2018年12月19日,2019届广西普通高校毕业生就业创业工作会议在南宁召开。自治区党委教育工委书记、教育厅长唐咸仅出席并讲话,自治区教育厅巡视员唐耀华主持会议。唐咸仅指出,2018年,在自治区党委、政府的正确领导下,按照教育部和自治区党委、政府的部署要求,经各有关部门和全区各高校的共同努力,截至2018年7月31日,全区2018届普通高校毕业生人数22. 2万人,就业人数20. 4万人,初次就业率91. 76%,全区高校毕业生就业情况稳中有进,顺

    2019年03期 No.1083 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 2479K]
  • 2019届广西师范类毕业生就业双向选择洽谈会在邕成功举办

    本刊讯;

    <正>本刊讯2018年12月15日,由自治区教育厅主办、广西幼儿师范高等专科学校承办的2019届广西师范类毕业生就业双向选择洽谈会(南宁专场)在广西幼儿师范高等专科学校举办。自治区教育厅唐耀华巡视员、广西幼儿师范高等专科学校校长文萍等领导到洽谈会现场指导工作,与用人单位和毕业生进行亲切交流。本次双选会共有区内外320多家用人单位参会,为2019届广西师范类毕业生提供了就业岗位5000多个,学历层次涵盖了专科、本科、研究生。参加招聘会的有部分高校、各设区市教育局,区内中小学、幼儿园及国内教育培训机构等单位。4000多名毕业生参加招聘会,除南宁本地毕业生,还吸引了包括华南师范大学、湖南师范大学、广西师范大学等

    2019年03期 No.1083 193页 [查看摘要][在线阅读][下载 3285K]
  • 全区本科院校青年教师教学能力提升培训班在桂林顺利举办

    本刊讯;

    <正>本刊讯2018年12月20日,自治区教育厅委托广西高等学校师资培训中心主办、广西本科高校旅游管理类教学指导委员会和桂林旅游学院共同承办全区本科院校青年教师教学能力提升培训班在桂林举行。此次培训班的目的是贯彻落实全国教育大会精神以及全国、全区本科教育工作会议精神,提升我区高校青年教师教学能力。来自全区36所本科院校的200多位学员及特邀嘉宾参加了本次活动。本次培训班旨在通过总结历年来全区青年教师教学竞赛的先进经验,探索提升全区高校青年教师教学能力的新路径。主办单位从历届全区青年教师教学竞赛一等奖获得者当中,以文科、工科、理科与思政组为单位,每组分别挑

    2019年03期 No.1083 193页 [查看摘要][在线阅读][下载 3285K]
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