- 田晓;
本文以广西交通职业技术学院为例论述高职交通院校文化育人的策略,分析高职院校构建文化育人工作格局的背景和思路,提出高职交通院校文化育人的路径:做好顶层设计,完善文化育人体系;开展"礼敬中华优秀传统文化"系列活动,积极传播中华优秀传统文化;开展"传承红色基因、铭记担当重任"主题教育活动,挖掘革命文化的育人内涵;繁荣校园文化,创新校园文化品牌;开展交通专业文化教育和校园文化标识体系建设;开展行为文化建设,养成良好行为习惯;开展美丽校园建设,营造优美环境文化。
2019年15期 No.1095 6-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 1317K] - 方雷;
本文论述将爱莲文化融入新时代高校廉政文化建设,基于爱莲文化及其蕴含的廉政教育价值,从有助于丰富高校廉政文化建设内涵、有助于为高校廉政文化建设树立典型等方面分析爱莲文化融入新时代高校廉政文化建设的现实意义,针对当前高校廉政文化建设存在的对高校廉政文化建设重要性认识不够,高校廉政文化建设形式单一、制度体系不健全、缺少必要的物质基础、理论研究不足等主要问题,提出将爱莲文化纳入廉政文化建设范畴,拓展到教育教学全过程,并贯穿高校文化建设管理各环节等爱莲文化融入新时代高校廉政文化建设的路径,以促使爱莲文化真正成为高校廉政文化建设的特色和亮点。
2019年15期 No.1095 8-9+17页 [查看摘要][在线阅读][下载 1304K] - 张亚;
本文分析广西边疆少数民族地区的文化资源开发利用和传播现状,提出利用媒介对外传播、借助汉语国际教育推广事业促进、举办节庆活动提高知名度等传播策略,促进广西边疆少数民族地区文化对外传播,促进周边国家间的人文交流。
2019年15期 No.1095 10-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 1329K] - 唐世芳;
本文通过构建城乡义务教育均等化指标体系,运用变异系数法定量分析广西城乡义务教育在师资投入、物质投入、教育产出上的差异,认为城乡二元经济结构、义务教育经费的投入体制不当、城镇化进程加快、城乡师资配置不合理等是造成广西城乡义务教育非均等化的主要原因,提出完善义务教育经费保障体系、优化城乡义务教育资源配置机制等建议,提高广西城乡义务教育均等化水平。
2019年15期 No.1095 13-14+57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1369K]
- 夏曼;
本文通过行业企业调研、院校调研、专业调研三个维度了解高职电子商务专业发展的脉络,针对电子商务高速发展趋势不减、法制更加健全、毕业生所在企业电商人才需求旺盛、电商企业对毕业生职业素质要求较高、电商企业人才招聘渠道仍然传统的现状,从强化专业学生实践能力培养、紧跟企业岗位需求动态设置课程、打造优秀师资和提高实训条件建设等方面提出加强高职院校电子商务专业建设的建议。
2019年15期 No.1095 15-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 1300K] - 余伟;
本文针对高职院校实施现代学徒制面临的政策引导力不足、教学管理体制存在短板、校企合作深度和广度有待提高、实训实习体系不够完整、"双师"队伍建设不足等方面困境,提出从加大政策引导力、完善管理体制、处理好公司运营与人才培养关系、加强全过程考核和"双师型"教学团队建设等方面予以突破。
2019年15期 No.1095 18-19+60页 [查看摘要][在线阅读][下载 1299K] - 赵海燕;
本文以广西交通职业技术学院为例,通过调查高职学生对体育课中教学内容与教学氛围、教师教学能力、场地器材成绩评定、同学关系等方面的满意度,得出高职学生对体育课的满意度整体较高,但对体育专项课、体育场地器材、成绩考核等方面还有一些不满意的结论,提出优化体育师资的数量和质量以及专业分布、保证体育场地和器材充足、将德育纳入考核内容等建议。
2019年15期 No.1095 20-21+68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1306K] - 劳甄妮;农丽丽;梁慧君;何志慧;刘银河;蒋翔;
本文通过问卷调查及实地调研的方式,对医药行业岗位的计算机应用技能需求情况,在校生、实习生、毕业生计算机学习及使用情况,以及同类同行业院校相关教学情况等进行调查分析,基于医药行业岗位需求提出计算机应用基础课程教学改进措施:对教学内容进行知识点分解,采用任务驱动教学方式,采用综合性考核方式。
2019年15期 No.1095 22-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1329K] - 廖惠敏;俸云;
本文基于大众对广西村落文化的了解现状、了解广西村落文化的渠道、广西村落文化传播的影响因素、理想的广西村落文化传播模式等方面的调查,阐述融媒时代广西村落文化传播现状,并从各方面的参与和支持、政府部门资金投入和政策支持、村民对村落文化的保护意识以及传播方式路径等方面提出广西村落文化传播的对策建议。
2019年15期 No.1095 25-27+73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1322K]
- 韦柳霞;
本文论述高职院校"立德树人"践行机制的建设,提出建立教育资源整合机制,创建"立德树人"教育氛围;建立规范的管理机制,促进"立德树人"成果内化;创新教育实践机制,丰富"立德树人"教育活动;抓好教育载体,推动"立德树人"教育实践等措施,以顺利实现高职院校的人才培养目标。
2019年15期 No.1095 28-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 1298K] - 姜卓茂;
本文论述新时代高职院校学生思想政治教育工作改革创新,从国家富强、民族复兴的需要以及思想政治教育工作有效性的实际需要等方面分析新时代加强高职院校学生思想政治教育工作改革创新的重要意义,针对改革创新中存在的生源素质偏低、学生主动学习意识不强、教师积极主动改革创新意识不强、思想政治教育"三全"育人方针未得到有效贯彻等问题,提出加强高职院校学生思想政治工作改革创新的具体措施:不断改革思路、更新理念,从源头上推进思想政治教育工作改革创新;不断推进内容和方式方法改革创新,切实提高思想政治教育的科学性;以问题为导向,强化质量意识,不断调整工作思路和进度,增强工作的时代感和实效性。
2019年15期 No.1095 30-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 1299K] - 谷彦锦;
本文分析高职院校贫困学生价值取向功利化、自我认知模糊、利己主义现象增多、思想迷惘等问题,提出新形势下加强高职院校贫困学生理想信念培育的路径:构建完善的资助体系,培养贫困学生自强不息的品行;发挥辅导员的思想教育作用,培养贫困学生正确的价值取向;发挥学校与家庭的双重作用,培养贫困学生较高的思想觉悟;树立典型争当标杆,培养贫困学生高尚的道德情操。
2019年15期 No.1095 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 1298K] - 吴谦;
本文分析高职学生对校企联合办学模式的思想认识不到位、学生的职业素养有待进一步提升、校企日常管理与思想政治教育衔接不到位、校企联合办学思想政治教育工作存在缺失和整体水平有待提高等问题,提出以校外实训基地为根基提高学生的思想认识水平、以校企联合办学为依托加强对学生职业素质的培养、借助校企联合办学模式实现校企教育管理的双向互动、强化校企思政平台建设开展多样化思想政治教育工作、改进校企联合办学方式提高思想政治教育工作的水平等措施,促进校企联合办学模式下广西高职学生思想政治教育模式的建构。
2019年15期 No.1095 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 1273K]
- 黄涛;
本文论述中国—东盟跨境电子商务软实力提升,分析中国—东盟跨境电子商务发展现状,针对中国—东盟跨境电子商务中面临的相应法律规范落后、协同监管方面存在风险、资金沉淀问题、物流配送问题问题,提出制定相应政策、创新物流模式、培养全能型的跨境电商人才、创建多元化物流企业融资机制等针对性的策略,以有效提升中国—东盟跨境电子商务的软实力,促进跨境电子商务的持续发展。
2019年15期 No.1095 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 1296K] - 韦红妮;
本文以广西高职院校为例论述民族地区高职院校非物质文化的传承教育,针对民族地区高职院校非物质文化遗产传承面临的矛盾,提出要把非物质文化遗产传承教育写入民族地区高职院校人才培养方案,把非物质文化遗产传承教育作为民族地区高职院校校企合作重点,把民族地区高职院校非物质文化遗产传承教育与服务地方经济发展紧密结合。
2019年15期 No.1095 38-39+83页 [查看摘要][在线阅读][下载 1332K] - 吴日霞;
本文分析新汉语水平考试对医学专业留学生所产生的正面反拨效应和负面反拨效应,认为产生负面反拨效应的原因包括新汉语水平考试本身存在的不足和弊端、学习环境和专业原因、学校的硬性规定和评估手段等,提出医学专业留学生汉语学习的建议:转变学习观念,明确学习目标;提高学习自主性,制定科学合理的学习计划;采取多种有效的学习策略,注重各项语言技能的全面提高;正确对待测试结果,及时改进学习。
2019年15期 No.1095 40-42+89页 [查看摘要][在线阅读][下载 1320K] - 隆卫革;冯昌信;罗掌华;苏付保;蒋凡;
本文以广西生态工程职业技术学院为例,论述林业高职院校的社会服务模式包括技术服务模式、教育培训社会服务模式、职教集团社会服务模式和"三下乡"社会服务模式等四种,提出转变思想观念强化社会服务意识、构建高职院校的社会服务管理机制、加强自身社会服务能力建设等措施,以促进林业高职院校社会服务模式的功能实现。
2019年15期 No.1095 43-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 1307K] - 黄文富;马华菊;梁宁;李艳伟;
本文论述水污染控制工程课程混合式教学的设计与实施,阐述在线教学模块的设计与教学资源的制作、管理,并从线上与线下学习混合、学生与教师角色混合、理论与实践学习混合、教学方法混合、考核方案过程化多元化等方面探讨混合式教学的实施。
2019年15期 No.1095 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 1270K]
- 陈超;蒋丽源;王瑛琪;
本文以桂林航天工业学院为例,在新工科建设背景下,分析改进应用型本科院校大学物理课程教学的必要性,从课程内容和教学方式两方面论述大学物理课程教学改进思路:进行教学内容的优化与高等数学内容的补充,采用实例活用、合作课堂、课程练习信息化等多样化教学方式。
2019年15期 No.1095 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 1265K] - 邓明杨;
本文论述计算机原理与体系结构课程项目化教学,针对当前项目化教学实施中存在的缺乏对项目化教学的正确认识、项目化教学的实施缺乏基础、项目化教学评价体系有待完善等问题,提出项目化教学的实施策略:树立正确认知,明确任务目标;仔细分析任务,具体问题具体分析;重视评估作用,完善评价体系。
2019年15期 No.1095 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1263K] - 冯素恒;宋汪洋;
本文分析高师院校小学教育本科专业教师教育课程设置残缺不全、实践课程效果不明显、理论课与实践课相脱节等问题,提出相应的改进措施:明确课程目标,建立开放、实用的课程体系;开放课程资源,建立实践共同体;构建以实践为取向的课程结构。
2019年15期 No.1095 52-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 1264K] - 俞玲;宁小春;
本文以广西体育高等专科学校为例论述康体结合背景下职业院校体育与健康产业专业群建设,提出围绕体育与健康产业领域,构建"三能力、两递进"的立体式人才培养模式、模块化构建"岗位对接、学训交替"的双线融合课程体系,建立专业群共享型"五位一体"职业教育示范性实训基地,打造专兼结合、结构合理、品质优良的"双师型"师资队伍,创建"以体育为核心,涵盖康复、保健、营养、防护与健康"的体育与健康产业专业群,为职业院校专业群的建设提供有益参考。
2019年15期 No.1095 54-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1400K] - 谢述双;
本文论述现场教学法在"工厂供配电技术"课程中应用,阐述其准备工作包括场地的选取、时间的确定、课前备课、安全教育和学习要求等,从"精心组织、管理学生—设计合理有效的参观和授课流程—课后总结和交流—评价标准"等步骤探索现场教学的实践,并反思校企合作良好关系的持续性、企业导师的素质及激励措施、教师的综合素质及积极性等问题。
2019年15期 No.1095 58-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 1432K] - 陈骏兵;
本文论述高职冷链物流技术与管理专业的培养目标,结合企业调研明确冷链物流专业的人才培养规格,分析冷链物流专业的课程体系由基本素质课、专业技术技能课和专业拓展课组成,提出按照职业成长规律,分解工作任务,归纳工作岗位职责,把行动领域转换为学习领域,然后分解为实训项目,形成实训课程,从而构建冷链物流专业实训课程体系。
2019年15期 No.1095 61-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1363K]
- 张华;
本文论述"一带一路"倡议实施以来柳州职业教育国际化发展呈现的政府统筹推进、院校着力实施、企业深度参与的三方协作与联动之格局,分析"一带一路"建设和职业院校自身改革发展所创造的多维价值,提出深化国际化办学理念、完善职业教育交流合作平台机制、提高职业教育国际化合作质量等措施,推进柳州职业教育国际化的深入发展。
2019年15期 No.1095 71-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1275K] - 蒋贻杰;
本文以广西职业技术学院茶叶专业为例,论述依托广西茶业职教集团建立现代学徒"双导师"制,介绍现代学徒制校企合作机制,分析现代学徒制"双导师"内涵,提出大师引领"双导师"队伍建设、校内导师综合能力建设、企业导师教育教学能力培养等现代学徒制"双导师"建设途径,以及培养制度、认定制度、考核制度、奖励制度等现代学徒制"双导师"队伍管理与保障制度。
2019年15期 No.1095 74-75+91页 [查看摘要][在线阅读][下载 1300K] - 戴晓云;
本文分析"三全育人"视野下的高职院校管理育人问题,提出建立健全内部治理体系、完善院系二级管理体系、深化人事制度和绩效分配制度改革、组织开展质量保证体系诊改工作、完善校园互联网信息平台等高职院校管理育人的有效方式方法,推动"三全育人"工作在高职院校开花结果。
2019年15期 No.1095 76-77+95页 [查看摘要][在线阅读][下载 1273K] - 李筱翎;
本文以广西工商职业技术学院为例,论述运用《高职管理手册》加强公办高职院校的常规管理,提出在运用《高职管理手册》过程中要以高职院校"三权两级"管理结构为依据,以高职党政要务为核心内容,分级分类编制工作手册,并推动管理信息化。
2019年15期 No.1095 78-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 1300K] - 赵一璇;
本文论述新时代高校辅导员分层培养模式构建的内在逻辑,阐述高校辅导员分层培养的对象及目标,分别从新手期辅导员培养、成长期辅导员培养、经验期辅导员培养探索高校辅导员的分层培养,并分析高校辅导员分层培养的效果。
2019年15期 No.1095 81-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 1299K]
- 刘传熙;
本文阐述德国高校教师绩效管理的理念、机构、内容、应用等,针对我国高校教师绩效管理存在的不足,提出可以借鉴德国高校教师绩效管理理念,明确自己的定位和发展战略,提升绩效考核指标体系科学性,优化高校教师绩效管理外部环境。
2019年15期 No.1095 84-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 1295K] - 陈志福;
本文论述大学本科新生班主任工作策略,针对大学新生日常生活、学习方式、人际交往等方面适应不良的主要表现,从新生的入学接待和教育、班委组建、学风班风建设以及做学生的良师益友等方面探讨大学本科新生班主任工作策略。
2019年15期 No.1095 87-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 1275K] - 陈香;
本文阐述高职辅导员谈心谈话工作的问题与对策,针对当前高职辅导员谈心谈话工作中存在的未能贯彻"以人为本"的教育理念、忽视学生的个体差异性、谈心谈话不能与日常管理工作结合起来等问题,提出对策建议:谈心谈话工作中贯彻"以人为本"的教育理念;建立良好的师生关系模式;谈心谈话与解决学生实际困难相结合;加强学习与培训,提高谈心谈话技能技巧。
2019年15期 No.1095 90-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 1265K] - 盘长丽;
本文基于中高职衔接教育的特点,提出学校应在主体间性理念指导下为学生提供相应的载体以提升学生的自我管理能力,这些载体包括建设中高职一体化的选课平台、创建以项目为导向的创业孵化园、成立以群体互动和个性完善为目标的社团组织,以及建立依托区块链技术的学生学习存储管理平台等,同时为这些载体的良性运作提供资金支持、有效指导以及完善的制度保障。
2019年15期 No.1095 92-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 1312K] - 邱文成;
本文论述基于密切值法的大学生奖学金评定模型构建。依据密切值法的理论,结合奖学金评定的基本要求,总结利用密切值法评定奖学金的步骤;依据学习成绩、社会实践、创新能力、综合素质4个准则,选取专业成绩、荣誉成绩、任职情况、志愿者服务、技能竞赛、发表论文、纪律观念、集体观念、宿舍卫生9个评价指标,制定各项评价指标的赋分标准,构建大学生奖学金评定模型,并通过实例应用表明了其可行性。
2019年15期 No.1095 96-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 1407K] - 陈鑫洋;李国军;
本文以柳州铁道职业技术学院为例论述铁路类高职院校实习管理模式,针对铁路类高职院校实习管理中指导教师认识不到位和指导时间不足、院系教学部门服务不到位、实习管理信息化建设落后和信息反馈迟缓滞后等问题,提出改进实习管理模式的措施:建立合理高效的管理制度,形成安全管理长效机制;构建"5531"运行模式,深化学生实习管理改革。
2019年15期 No.1095 99-100+118页 [查看摘要][在线阅读][下载 1300K] - 钟元博;陈功;
本文论述新时代高职体育管理工作有效开展的策略,针对当前高职体育管理工作中存在的体育管理系统层级设置缺乏合理性,管理职级划分不够准确、清晰,体育管理缺乏与外界的沟通等问题,从更新体育管理理念、制定健全的体育管理制度、促进体育管理工作的科学化、依托人才力量推动体育管理工作的发展、引进先进的体育管理方式等方面提出推动体育管理工作发展的相关对策,为提升高职体育管理工作的效率提供借鉴。
2019年15期 No.1095 101-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 1289K] - 梁春苗;洪冬梅;
本文以广西幼儿师范高等专科学校为例,阐述学生资助二级管理下开展绩效考评的实施概况,分析学生资助二级管理与绩效考评相融合的必要性,构建包括8个一级指标、25个二级指标以及40个三级指标的学生资助二级管理下绩效考评模式,提出在今后的考评工作中要创建学生资助专项绩效考评方案,搭建贫困生数据信息化平台,并加大对系(部)二级单位创立学生资助活动品牌的支持力度,打造富有学校特色的学生资助项目。
2019年15期 No.1095 103-104+107页 [查看摘要][在线阅读][下载 1302K]
- 覃海川;
本文分析面向东盟区域协同高职动漫教育合作的优势与存在的问题,就构建"政府+高校+动漫企业+行业协会"创新型动漫人才培养协同发展模式,提出协调机制建设与政策的支持、多层次构建"产学研创"协同创新联盟及平台、建构广西与东盟跨境动漫人才培训服务协同联盟、加速培养动漫教育国际化师资队伍、协同建立"动漫协同创新中心工作室"等实施路径。
2019年15期 No.1095 105-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 1310K] - 韦琍;
本文从学龄前儿童早期阅读能力的培养出发论述了师范生多维能力的构建。从教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》及《3-6岁儿童学习与发展指南》等文件切入,分析早期阅读的主要内涵及3-6岁儿童早期阅读目标实现的路径,并提出师范院校在培养学生多维能力方面应采取的措施:营造浓郁的书香氛围,让师范生爱上阅读,成为成功的阅读者;重视师范生人文素养的培养,强化学生人文教育;重视师范生各项技能的培养;重视幼儿阅读教学师资的重点培养。
2019年15期 No.1095 108-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 1299K] - 蒋卫军;唐宏;杨庆;
本文论述艺术设计专业职业教育人才培养中"工匠精神"的塑造,分析"工匠精神"及其重要性,针对艺术设计专业职业教育人才培养中存在的培养目标不明确、缺乏培养"工匠精神"的环境、课程培养方案和教材落后于社会发展、实践训练安排不合理不科学等现状,从培养学生"工匠精神"情怀、将"工匠精神"融入课堂与生活、在实践中培育"工匠精神"、建立"学徒制"弘扬"工匠精神"等方面提出艺术设计专业职业教育人才培养中"工匠精神"的塑造路径。
2019年15期 No.1095 110-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1273K] - 林洁;裴廷福;王夏秋;
本文分析城市轨道交通运营管理专业现有校企人才共培模式面临的问题,从校企合作动力模型的八个构成因素对其进行分析,从建设校内外实训基地、建设"校企专家库"、根据企业需求进行课程体系改革、共担培训风险和共享间接驱动利益等方面探讨基于校企合作动力模型的人才共培模式的构建。
2019年15期 No.1095 112-113+122页 [查看摘要][在线阅读][下载 1351K] - 莫荣珍;
本文论述"互联网+"时代高职汽车维修营销专业人才培养模式创新,从汽车维修营销专业人才培养方面存在的主要问题出发,分析"互联网+"时代高职汽车维修营销专业人才培养目标和要求,并提出"互联网+"与汽车专业人才培养全过程的"+"主要可以通过技术层面"+"、服务模式层面"+"以及教学模式层面的"+"来实现;同时,作为职业院校的教师必须首先更新理念,主动融入"互联网+"的变革之中,搭建"互联网+"的"教、学、做一体化"平台,掌握"互联网+"跨界的应用技术,提升"互联网+"的教学组织与教学实施能力。
2019年15期 No.1095 114-115+127页 [查看摘要][在线阅读][下载 1284K]
- 邱海英;
本文论述高专院校思想政治理论课"完整行动模式"教学范式的应用价值,从教学理念、教学体系、师生关系、考核方式和教学保障等多个维度审视广西幼儿师范高等专科学校应用"完整行动模式"教学法时出现的本土化转换问题,提出教学理念本土化、教学体系成熟化、教师角色综合化、考核评价过程化、教学保障配套化等对策,构建基于德国"完整行动模式"本土化转换的思想政治理论课教学范式,为高专院校思想政治理论课转换教学思维、拓宽教改思路提供更多选择。
2019年15期 No.1095 125-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 1329K] - 欧琳宗;
本文论述广西新建本科院校思想政治理论课优质网络教学资源共建共享机制的构建,针对共建共享的评价机制不科学、保障机制缺失、激励机制不健全等问题,提出推进科学评价机制建立、多方协同构建保障机制、完善有效激励机制等措施,促进广西新建本科院校思想政治理论课优质网络教学资源的共建共享。
2019年15期 No.1095 128-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 1328K] - 黄宦霖;
本文论述职业教育集团化办学环境下思政课实践教学体系,分析职业教育集团化办学环境下构建思政课实践教学体系的理论依据与现实依据,针对职业教育集团化办学环境下构建思政课实践教学体系存在的制度机制障碍、人力资源障碍、教学资源障碍,提出应当积极构建思想体系、优化管理服务体系、优化教学内容与方法体系、优化目标体系、优化评价体系,不断破除制度机制障碍,释放人力资源活力,激活教学资源,强化监测,促进形成职业教育集团化办学环境下富有生命力和吸引力的思政课实践教学体系。
2019年15期 No.1095 131-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 1302K] - 丁元;黄昭彦;郑春华;
本文论述"对分课堂"模式在大学生思想政治理论课程中的应用,分析"对分课堂"模式在实践应用中学生学习的自主性不能得到有效保障、教师的教学设计能力和引导组织能力未达到预期的效果、不能充分地借助现代技术手段开展线下自主学习讨论与交流、教学班级和人数规模过于庞大等问题,提出改进策略:改革和完善学习考核的实施过程与评价体系,促进和提升学生参与学习的积极性;提升教师的课程设计、课堂实践等综合能力;创新课堂设计形式,增进师生互动交流,提升思想政治理论课的学习效果。
2019年15期 No.1095 134-135+140页 [查看摘要][在线阅读][下载 1487K]
- 陈环;
本文从英语作为语言的本质要求、大学英语课程性质的必然要求、国家文化"走出去"政策的指引三方面分析中国文化"走出去"背景下开展大学英语文化教学的必要性,并提出加强大学英语文化教学的策略:深度挖掘大学英语教材的中国文化内涵,构建以中国文化为中心的大学英语第二课堂,提升大学英语教师的文化素养和综合能力。
2019年15期 No.1095 141-142页 [查看摘要][在线阅读][下载 1261K] - 张钦娟;
本文通过问卷调查分析得出,在英语报刊阅读教学中,学生学习倦怠的主要原因为词汇量不足、学习积极性不高、教材比较枯燥乏味等,并论述网络环境下基于建构主义理论的英语报刊阅读教学策略:加强阅读技巧的训练,协作进行主题阅读,通过移动学习积累词汇量、扩大阅读量。
2019年15期 No.1095 143-144+161页 [查看摘要][在线阅读][下载 1300K] - 庞剑群;
本文以电影《穿普拉达的女王》为例,论述归化和异化理论视角下的电影字幕翻译,从电影字幕翻译的特点——瞬间性、信息精简性、口语性等出发,介绍归化翻译法和异化翻译法的翻译原则,并分别举例分析归化翻译法和异化翻译法在《穿普拉达的女王》字幕翻译中的体现,以为电影的字幕翻译提供更多的参考。
2019年15期 No.1095 145-146+163页 [查看摘要][在线阅读][下载 1323K] - 卢立;
本文论述基于大数据的精准教学在非英语专业高职英语听力教学中应用,提出通过精准分析高职学生英语听力学习情况、精准确定听力教学目标和学习目标、精准测定学习发展行为、精准教学评价等,构建基于大数据的高职英语听力精准教学模式。实验表明精准教学不仅可以显著提高高职学生英语听力水平,促进学生的个性化发展,而且可以提高高职英语听力教学的流畅度。
2019年15期 No.1095 147-149+170页 [查看摘要][在线阅读][下载 1322K]
- 唐小翠;
本文阐述案例教学在品牌管理与推广课程中的作用,针对传统的案例教学中存在的教师讲述过多、学生参与度小,案例选择过泛、深度分析不够,难以进行考核、激励措施不到位等问题,论述基于行动学习法的案例教学措施:做好总体设计,明确重点内容;组建学习小组,抓好实施环节;强化反馈评估,提升创新成效。
2019年15期 No.1095 158-159+177页 [查看摘要][在线阅读][下载 1303K] - 何道新;
本文论述高职物流管理专业建设中"教学做赛"一体教学模式应用,针对高职物流管理专业教学存在的教学方式不合理、学生学习态度不端正、教师教学方法单一、教学制度有待改进、教学考核方式不合理等现状,提出"教学做赛"一体教学模式应用策略。其中,"教"是优化教学内容,注重提高教学效率;"学"是学生端正学习态度,提高学习效率;"做"为实践出真知;"赛"即在竞争中学习,在学习中竞争。
2019年15期 No.1095 160-161页 [查看摘要][在线阅读][下载 1292K] - 唐臣;
本文针对高职物流专业教学中面临的专业设置同质化、师资队伍专业水平较低、实践教学环节建设薄弱、物流专业的教材不能满足教学的需要等方面问题,论述高职物流专业教学的总体思路,并提出具体的对策建议:明确教学目标;提高课程设置的系统性和科学性;有针对性地选择教材,提高教材适用性;采用多样化教学方法,发挥学生主体作用;建立校内外实践平台,加强实践能力培养;提高师资队伍的教学水平。
2019年15期 No.1095 162-163页 [查看摘要][在线阅读][下载 1291K] - 潘妍宏;
本文以广西幼儿师范高等专科学校为例论述左江花山岩画在高师儿童手工课程中的应用,从造型语言的归纳、装饰色彩的表现、制作材料的探索等方面提出左江花山岩画图形元素在高师儿童手工课程中的融合策略;从在剪、刻纸艺术中的应用,在衍纸艺术中的应用,在其他综合材料艺术中的应用等方面阐释左江花山岩画图形元素在课程中的具体应用,以丰富和补充常规教学内容,提升高师师范生的专业技能水平以及对民族民间美术的认知和审美水平,传承与发展少数民族艺术。
2019年15期 No.1095 164-165页 [查看摘要][在线阅读][下载 1293K] - 刘光玫;
本文论述壮锦在中高职学前教育专业儿童装饰画课程教学中的应用,从壮锦纹样图案、纹样造型、纹样色彩、纹样构图四个方面提出壮锦在中高职学前教育专业儿童装饰画课程教学中的具体应用策略。
2019年15期 No.1095 166-167页 [查看摘要][在线阅读][下载 1421K] - 管钰嫦;李咏云;
本文论述奥尔夫教育思想在学前专业音乐教育中的应用,从教育目标、教学组织特色、教育内容三方面分析奥尔夫教育思想与学前专业音乐教育的适配性,提出充分发挥学生的主动性、提升教学内容的综合性、明晰音乐教育的评价侧重点等奥尔夫教育思想在学前专业音乐教育中的应用策略,以及学前专业音乐教育应该遵循相应的教学大纲并采用适当的教材、不同的音乐课程探索不同的教学方法、关注幼儿教师音乐素养的特殊性等注意事项。
2019年15期 No.1095 168-170页 [查看摘要][在线阅读][下载 1301K] - 黄河;李远活;
本文分析体育教师职业能力培养的重要意义,认为体育教师应当具备崇高的道德素质、良好的心理素质、优秀的运动素质,针对当前高职体育教师教育理念比较落后、教学计划不够完善、教学驾驭能力不高、教学素养不够专业、缺乏专业学习培训等问题,论述高职院校体育教师职业能力培养的策略:转变教学观念,增强教育大局意识;完善教学计划,提高理论指导能力;丰富教学内容,提高科研实践能力;加强资格把关,提高整体师资水平;建立培训制度,加强常态学习管理;构建评审机制,加强日常考核管理。
2019年15期 No.1095 171-172页 [查看摘要][在线阅读][下载 1293K] - 林茂全;
本文分析羽毛球正手高远球的技术要点,根据羽毛球高远球击点高、力量大、弧度远的特点,提出高职院校体育教师应注重培养学生正手高远球技术的球感,实施分步式教学法训练学生的高远球技能,通过"松发力、内旋发力、步伐到位"强化高远球基本技能的练习,从而提升高职学生的羽毛球正手高远球技术、战术水平。
2019年15期 No.1095 173-174页 [查看摘要][在线阅读][下载 1291K] - 杨明;
本文论述高校课余体育训练发展策略,从高校课余体育训练的重要性出发,分析高校开展课余体育训练的有利因素,并针对高校课余体育训练研究不够、改革不力,体育经费渠道单一、投入量少,体育场地欠缺、设施落后,教练员积极性有待提高的现状,从更新人才观、提高领导重视程度、提高教练员待遇、提高课余体育训练教师的业务素质、增加学校体育经费投入等方面探讨发展策略,并提出应处理好体育与德、智、美、劳,体育与学校各部门,培养体育后备人才与发展群体活动,正常训练与集中训练,课余体育训练与体育竞赛等各个关系,以充分发挥高校的体育优势,使其跃上新的台阶。
2019年15期 No.1095 175-177页 [查看摘要][在线阅读][下载 1327K]
- 农素兰;
本文针对高校创新创业文化建设中存在的建设氛围不浓、整体水平较低,意识不强、行动力不足,缺乏相关保障机制,创新创业教育体系不完善,以及平台建设、启动资金申请和法律援助等方面问题,论述提升高校创新创业文化建设质量的对策建议:增强高校创新创业文化建设氛围,提升师生创新创业行动力,加强高校创新创业平台建设,完善高校创新创业教育体系。
2019年15期 No.1095 178-179+186页 [查看摘要][在线阅读][下载 1307K] - 何芸;黄玉贇;
本文分析高职职业指导课教学内容空泛化、教学方式理论灌输多互动实践少、教学指导缺乏连贯性、课程考评机制不完善和单一等问题,基于学习共同体视角提出选择网络学习社群媒介、师生共建网络教学资源和内容、实施基于网络学习社群的"兴趣激发—学习展示—巩固提升"教学步骤、建立持续关注指导和综合性评价考核机制等策略,实施高职职业指导课网络学习社群化教学。
2019年15期 No.1095 180-181+188页 [查看摘要][在线阅读][下载 1308K] - 吕雪;
本文分析高职院校物流专业中学校对实践教学的投入不足、课程内容不完善、实践教学方式单一、实践教学资源不足等问题,提出开放实验室、开展校企合作、建设互联网教学平台、举办创新创业竞赛、加强师资队伍建设等措施,推进高职院校物流专业物流教学实践平台建设,有效提升物流专业学生的综合能力。
2019年15期 No.1095 182-183页 [查看摘要][在线阅读][下载 1270K] - 潘琦;
本文以柳州职业技术学院市场营销专业为例,论述高职市场营销专业"项目引入,能力递进"实践教学体系的构建,分析构建该实践教学体系需要坚持的原则,提出确定实践教学体系目标、建立科学的实践教学内容体系、实施完善的实践教学管理制度、提供强有力的实践教学保障体系、实施科学合理的实践教学评估体系等构建措施。
2019年15期 No.1095 184-186页 [查看摘要][在线阅读][下载 1533K] - 刘小宁;
本文阐述高职酒店管理专业创业实践教学的必要性与重要性,针对高职酒店管理专业创业实践教学中存在的创业实践教学内容缺乏科学性和整体性、创业实践训练内容与酒店管理人才需求脱轨、实践教学缺乏科学的考评机制等问题,从以创新创业作为人才培养的目标、建立创业实践平台、开展创业实践活动三方面探讨高职酒店管理专业创业实践教学策略。
2019年15期 No.1095 187-188页 [查看摘要][在线阅读][下载 1296K]