广西教育

卷首言论

  • 家庭体育作业应常态化

    黎雪娟;

    <正>健康体质是学生正常学习和生活的必备条件,也是提升家庭幸福感和国家长远发展的保障。当前,国家已经把全民健身上升为国家战略。《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》中明确提出:应鼓励学生积极参加校外全民健身运动,中小学校要合理安排家庭"体育作业",形成覆盖校内外的学生课外体育锻炼体系。家庭体育作业为增强学生的体育锻炼意识、锻炼能力和体质发挥了特定的作用,应如同语文、数学课后作业一样受到重视。据了解,有少部分城市学校重视学生的体育锻炼,认真设计家庭体育作业,并且督促家长监督学生完成。然

    2020年21期 No.1149 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 1310K]

前沿视角_本期话题

  • 基于幼儿认知视角的幼儿园VI视觉形象设计

    赖兵;

    本文基于幼儿的认识能力与特点,依据幼儿园VI视觉形象设计的人性化、趣味性、文化艺术性原则,论述幼儿园VI视觉形象设计策略,提出标志设计要符号化、标准色彩设计要充满童真、标准字体设计要生动形象,使幼儿园VI视觉形象设计更加符合幼儿身心需求,活跃幼儿的思维创造能力。

    2020年21期 No.1149 4-5+7页 [查看摘要][在线阅读][下载 1762K]

前沿视角_热点思考

前沿视角_教育观察

  • 玉林市义务教育均衡发展存在问题及对策

    林怡萍;

    本文分析当前玉林市义务教育均衡发展的基本情况及存在的主要问题,提出进一步推进该市义务教育均衡发展的对策:加强组织领导;加大投入,改善义务教育办学条件;狠抓控辍保学工作;加强示范引领,推动义务教育优质均衡发展;着力推进教师队伍建设。

    2020年21期 No.1149 12-13+36页 [查看摘要][在线阅读][下载 1549K]
  • 百色多民族聚居区学生英语学习问题分析与应对

    姚忠友;陈吉棠;

    本文针对百色市中小学生在英语学习中存在学习动机缺失、学习兴趣普遍低下等问题,从学生英语学习的主观因素和深层次的文化因素两方面分析问题成因,论述解决这些问题的策略,提出社会、学校、家庭共同努力提升学生的外语教育民族文化意识,从外语教育文化视角出发进一步加强英语教师师资队伍建设,创设特色课堂等建议。

    2020年21期 No.1149 14-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 1680K]
  • 小学绿色海量阅读的现状、影响因素及对策

    饶满萍;

    本文基于小学绿色海量阅读现状调查,分析影响小学绿色海量阅读的障碍性因素和有利因素,并提出消除障碍性影响因素、发挥有利因素的策略:转变观念,改变对小学阅读尤其是课外阅读的认识;苦练阅读教学与指导的相关技能;构建科学的阅读评价机制;加大经费投入,加强小学图书馆(室)建设。

    2020年21期 No.1149 17-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 1603K]

理论博览_德育探索

  • 例谈小学语文教材中德育内容的教学

    赵爱霞;

    本文论述在语文教学中渗透德育的体会,提出挖掘教材中的德育资源、营造轻松活泼的学习氛围、结合生活实际渗透德育的教学建议,从而提升学生的道德素养。

    2020年21期 No.1149 20+149页 [查看摘要][在线阅读][下载 1566K]
  • 以“三知”构建“维护秩序”的道德与法治课堂

    黄冠群;李永坚;

    本文论述以亲知、闻知、说知构建维护秩序的道德与法治课堂策略,提出注重"亲知"的生活引领,让学生获得直接经验;注重"闻知"掌握知识,让学生获得间接经验知识;注重"说知"能力培养,获得解决问题的知识,以提升学生学习能力,发展其道德人格、法治意识。

    2020年21期 No.1149 21-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 1583K]
  • 小学道德与法治体验式教学策略

    黄玲;

    本文论述道德与法治体验式教学策略,强调让学生在具体活动体验过程中加强对知识的理解,进行建构知识、产生情感、发展能力的教学形式和教学观,通过生活体验、情境体验、活动体验,提高学生学习的兴趣,将认识与情感有机融合,促使学生知、情、意、行的全面发展。

    2020年21期 No.1149 23+139页 [查看摘要][在线阅读][下载 1598K]

理论博览_课题研究:临界生学习指导

理论博览_课改论坛

专题研究一:英语深度学习

专题研究二:阅读教学策略

管理宝典_治校方略

  • 宾阳丝弦戏进校园的途径

    甘梦莹;李泽伟;

    本文介绍宾阳丝弦戏的内涵及其蕴含的教育价值,分析宾阳丝弦戏与学校文化建设的内在关联,并论述将宾阳丝弦戏融入学校文化建设的做法:开设宾阳丝弦戏校本课程,系统地进行宾阳丝弦戏的教育;联合校内外师资力量,加强教师对戏曲艺术的研修;组建丝弦戏兴趣小组,开展丰富的丝弦戏演出活动;重视校园景观建设,着力构建德育特色学校。

    2020年21期 No.1149 81-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 1856K]
  • “环保小公民 校园零废弃”的实践——以南宁市安宁路小学为例

    蒋从容;

    本文以南宁市安宁路小学"环保小公民校园零废弃"项目为例,论述开展小学环保教育的做法:重视宣传教育,培养学生的环保意识;营造育人环境,潜移默化地影响学生;与家庭、社会联动,开展多彩实践活动;启动"校园零废弃"项目,开启环保新篇章。

    2020年21期 No.1149 84+86页 [查看摘要][在线阅读][下载 1619K]
  • 乡村学校“深耕式”校本研修的实践

    王卓龙;

    本文论述"深耕式"校本研修方式的构建策略,提出通过耕读、笔耕和耕研提高教师的业务能力,为学校的可持续发展注入动力,为乡村振兴助力。

    2020年21期 No.1149 85-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 1557K]

管理宝典_教育锦囊

  • 新媒体视域下小学班主任的民主管理策略

    张秀琼;

    本文针对当前小学生的特点,提出利用多媒体技术的多样性营造良好班风、利用多媒体技术的科技性确保民主选举、利用多媒体技术的互动性增强民主交流等多项措施,促进小学班级民主管理的有效实施。

    2020年21期 No.1149 87-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
  • 班主任工作策略:激发学生需要

    庞敏;

    本文论述农村中小学班主任工作中激发学生需要、引领学生进步的策略:激发学生自尊的需要,让他们树立学习光荣的观念;激发学生求知探索的需要,让他们树立刻苦学习的观念;激发学生审美的需要,让他们树立正确的价值观;激发学生自我实现的需要,让他们生成自我发展的内驱力。

    2020年21期 No.1149 89-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K]
  • 引领学生成长的途径

    巫进开;

    本文从三个方面论述中小学班主任的工作职责:引领职责,即班主任要积极地引领学生朝着崇高的目标不断地发展;激励职责,即班主任要通过激励的措施有效地凝聚力量、激发潜力;约束职责,即班主任要通过有针对性的规则和制度矫正中小学生出现的不良行为和习惯。

    2020年21期 No.1149 91+115页 [查看摘要][在线阅读][下载 1536K]

课堂参考_教学设计

课堂参考_教材教法

教学创新_文科研究

教学创新_理科园地

教学创新_文体综合

  • 民间美术元素融入幼儿美术活动的路径

    潘妍宏;

    本文结合当代艺术语境下幼儿美术教育分析,论述将地域民间美术元素融入幼儿美术活动的路径及实施策略,提出以主题式探究、象征性艺术语言探究、审美分析为手段,发展儿童的审美感知能力,将广西花山岩画与大地艺术、铜鼓装饰元素与波普艺术、农民画与马蒂斯装饰色彩融入儿童美术活动,提供可操作的路径和可行性借鉴,实现对民族民间传统文化的传承。

    2020年21期 No.1149 152-154页 [查看摘要][在线阅读][下载 1748K]
  • 陀螺项目确定运动技能学习临界点的分析

    吴宛真;

    本文基于研究调查分析陀螺运动项目的特点价值,论述7—8岁儿童动作发展规律、认知发展规律、身体发展规律,以及陀螺运动教学实践经验,确定以二年级为陀螺运动技能学习的临界点。

    2020年21期 No.1149 155-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 1613K]

教学创新_幼教乐园

  • 例析儿童散文教学实施策略

    苏彩连;

    本文以幼儿园小班散文《彩色的天空》欣赏活动课为例,论述提升幼儿散文欣赏兴趣的策略,从设计意图、活动目标、活动重难点、活动准备、教法学法、活动过程等方面,引导幼儿欣赏优美的文学作品,以好的设计和恰当的教学方法提高活动课效果,让散文欣赏课带给幼儿美的享受和情感的陶冶。

    2020年21期 No.1149 157-158页 [查看摘要][在线阅读][下载 1856K]
  • 幼儿园实施感恩教育的路径

    徐军红;

    本文论述幼儿园实施感恩教育的途径,提出挖掘感恩素材、运用传统节日、积极互动协作、开展实践活动四项感恩教育的策略,以强化幼儿感恩意识,让幼儿体验感恩教育、履行感恩行为。

    2020年21期 No.1149 159-160页 [查看摘要][在线阅读][下载 1579K]

  • 自治区人民政府履行教育职责评价督查问题整改工作推进会议召开

    本刊讯;

    <正>本刊讯6月4日,自治区人民政府履行教育职责评价督查问题整改工作推进会议在南宁召开,自治区副主席黄俊华出席会议并讲话,自治区人民政府教育督导委员会副主任,自治区党委教育工委书记、教育厅厅长唐咸仅主持会议。会议以电视电话会议形式召开,在主会场参加会议的有自治区人民政府教育督导委员会各成员单位负责同志、联络员和教育厅相关处室负责人;在各市、县(市、区)分会场参加会议的有各市、县(市、区)人民政府分管领导及市、县人民政府教育督导委员会各成员单位分管负责人。黄俊华指出,要全面认清形势,切实增强推进督导反馈问题整改工作的责任感和紧迫感。2019年10月底国家实地督查结束后,各地各有关部门积极推进督查反馈

    2020年21期 No.1149 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 926K]
  • 南宁市为做好中小学心理健康教育出实招

    本刊讯;

    <正>本刊讯为有效缓解疫情对南宁市师生心理造成的影响,南宁市教育系统牢固树立"健康第一、生命至上"意识,抓实、抓细、抓好中小学心理健康教育工作,打出"组合拳",为师生心理健康保驾护航。近日,南宁市教育局印发《关于做好南宁市中小学心理健康教育"三制三线"系列工作的通知》,落实中小学心理健康教育"三制三线"系列措施。建立健全学生心理健康教育工作机制,实行校长负责制,校长是学校心理健康教育工作的第一责任人,落

    2020年21期 No.1149 161页 [查看摘要][在线阅读][下载 912K]
  • 依托名师工作室打造城乡教师专业成长共同体

    本刊讯;

    <正>本刊讯近日,柳州市柳城县初中英语教师2020年第三期培训暨疫情期间线上学习活动顺利开展。该活动主要由柳州市农村中小学(李蔓)名师工作室承办,在线上进行农村初中英语阅读专题讲座和优质录像课观摩学习。为确保活动有效,工作室在线上培训开始前设置了研讨话题和线上作业,让学员们利用空余时间进行交流,以求在解决问题的过程中碰撞出思维的火花,引发大家对英语阅读教学更深层次的思考和认识。

    2020年21期 No.1149 161页 [查看摘要][在线阅读][下载 912K]
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