- 黄永和;
本文以广西壮族自治区为例,论述本土案例在学校民族团结教育中的应用价值,提出利用民族英雄、民族独立解放、民族交融等方面的案例素材,增强学生维护祖国统一、维护民族团结、反对分裂的责任感和自觉性,培养学生树立民族的自尊心和自豪感,把爱我中华的种子埋在每名学生的心灵深处,为实现中华民族伟大复兴中国梦奠定良好基础。
2021年17期 No.1193 28-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 1704K] - 李雪贞;蒙海莎;
本文论述语文阅读教学中实施"1+N"群文阅读范式的策略,分别以文章题材为主、以文体特征为主、以表达方式为主、以人物形象为主、以抒发情感为主构建组文范式,拓展学生的思维,提高课内阅读效率。
2021年17期 No.1193 31-32+79页 [查看摘要][在线阅读][下载 1753K] - 劳小莲;
本文以南宁市奥园小学的"以美育人"艺术教育校本课程研究与实践为例,先提出研究前期存在的一些问题,进而总结实践经验,逐渐形成包含"德艺双馨、自觉美育艺术培育目标,普及与提高并重的艺术课程,学、教、推广三平台,133艺术教育课程模式"等在内的研究成果,以期为其他学校的特色文化建设提供一些思路。
2021年17期 No.1193 33-35+75页 [查看摘要][在线阅读][下载 1858K] - 杨佳敏;
本文以"柳城云片糕传统制作技艺及其文化传承"口述史课程为例,论述口述史项目式学习的实践过程与策略:根据实际问题确定项目选题、根据布局框架设计项目安排表、根据项目安排表组织实施教学。
2021年17期 No.1193 36-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 1927K] - 黎有文;
本文基于核心素养发展的小学生数学讲演追辨能力培养的课题研究的目标、理论基础、实施策略、操作方法、操作流程等关键性问题,论述"问题导学,能动交互,成功激励"的教学策略,构建"问题导学,能动交互"的教学方式,着重在思想方法和操作流程、策略上进行阐述,融思想方法和实践操作于一体,以培养学生的讲演追辨能力。
2021年17期 No.1193 39-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 1666K] - 覃勇;
本文针对小学科学课程探究活动中多数学生对活动方案设计理解不到位、团队合作融合不够、过程单一、有效性不高等常见问题,建议教师强化对探究活动"前、中、后"三个阶段的指导,以不断提升学生的创新精神和实践能力。
2021年17期 No.1193 41-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 1629K] - 牟凤;
本文以《光的折射》为例,阐述培养学生自主探究能力的教学策略,利用预习任务激发学生自主探究欲望、利用问题培养学生自主探究意识、借助实验加深学生自主探究体验、通过延伸实验增强学生自主探究能力,以培养学生的学科素养。
2021年17期 No.1193 43-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 1750K]
- 梁丽英;
本文论述"互联网+"教研组专题教研新模式下教师专业素养发展的有效途径,针对南宁市五一西路学校教研组传统教研模式不利于提升教师专业素养的问题,提出解决问题的对策:"集体会诊式备课""课堂切片诊断"集体评课以及教师成长档案建立等。
2021年17期 No.1193 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 1686K] - 朱珍珍;
本文论述"课堂切片诊断"集体评课的策略,提出切"重难点",提升课堂主问题牵一发动全身的能量;切"启而不发点",提升课堂追问的"搭桥"作用;切"完美回答",促进深入思考的"全员性"等教学建议,以提升教师掌控课堂实操的能力。
2021年17期 No.1193 47-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1617K] - 陆月秀;
本文从"互联网+"教育模式下微课的发展现状、微课在初中语文教学中的意义、微课设计与应用等三个层面论述"互联网+"环境下初中语文微课的设计与应用措施,旨为初中语文微课资源的推广和应用提供借鉴。
2021年17期 No.1193 49-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 1810K] - 林莹;
本文通过对"课堂切片诊断"活动创新设计、实践效果进行分析探讨,建议从"课堂切片诊断"活动形态的改进、集体评课的网络环境改善等方面展开研究,提出具体的"互联网+课堂切片诊断"集体评课策略。
2021年17期 No.1193 53-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 1722K] - 莫惠雯;
本文以《认识民法典,走进法治天地》复习课为例,论述"互联网+"集体备课构建高效课堂的途径,提出互联共享知方向、网络名师呈思路、高效沟通出教法、实际授课出效率等教学建议,以提高备课的效率,打造高效课堂。
2021年17期 No.1193 56-57+95页 [查看摘要][在线阅读][下载 1750K] - 韦珑翠;
本文以书面表达视导课How to perfect the writing为例,论述精细化备课在"互联网+"教育资源背景下的应用策略,通过作文自查表的三次修改,促进学生在中考书面表达题的审题、做题、检查环节提高综合能力。
2021年17期 No.1193 58-59+83页 [查看摘要][在线阅读][下载 1878K]
- 陈桂基;
本文以玉林市玉州区太阳小学为例,论述践行"阳光教育"理念的策略:培育"阳光教师""阳光学生",营造阳光校园文化环境,构建阳光德育主题活动等,点亮孩子的心灯,促进学校德育工作的有效开展。
2021年17期 No.1193 72-73+100页 [查看摘要][在线阅读][下载 1839K] - 黄宏艳;
本文以南宁市百灵路小学为例,分析家校共育存在教师对家庭教育认识不足,家长对自身的教育作用认识不足、缺乏有效的教育方法等问题,论述新时代家校共育的有效途径:学校层面建立有效的家校共育管理机制、教师层面提升指导家庭教育工作的能力、家长层面通过线上线下提升家庭教育的效果,使家校双方统一认识、形成合力,促进学生健康发展。
2021年17期 No.1193 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 1725K] - 韦运平;
本文阐明新时期加强初中青年教师师德建设的原则,以及初中青年教师师德建设的主要内容,论述加强初中青年教师师德建设的措施:加强学习以提升青年教师的素养,建立健全青年教师师德教育长效机制以规范青年教师的师德行为,为青年教师的全面发展创造宽松和谐的环境,从"心"走起,用"心"关怀青年教师成长。
2021年17期 No.1193 76-77+91页 [查看摘要][在线阅读][下载 1737K] - 蒋苏建;
本文在回顾2017年江苏省特殊教育基本功大赛比赛经历的基础上,论述特殊教育教师专业成长的路径,认为特殊教育教师只有乐于学习、勤于思考、恒于磨炼、善于琢磨,才能适应新时代特殊教育的发展要求。
2021年17期 No.1193 78-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 1725K]
- 郑胜梅;
本文论述"四度六步"教学法在小学语文阅读课堂中的应用策略:温故、引新,让课堂快速升温;探究、变式,让课堂层层深入;尝试、提升,让课堂华丽蜕变。
2021年17期 No.1193 96-97+107页 [查看摘要][在线阅读][下载 2018K] - 陈敏;
本文针对小学课堂教学中存在的只重知识灌输不注重发挥学生学习主体性的现状,建议小学语文教师依照"激趣导入""目标导航""例文引路""当堂检测""课堂小结""答疑解惑"六个教学环节精准设计和组织课堂教学,从而规范课堂教学的流程,让课堂教学更高效。
2021年17期 No.1193 98-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 1739K] - 梁琼;
本文以统编语文三年级上册第四单元三篇课文为例,论述小学生"预测"阅读策略的培养之道,建议教师巧妙运用课文插图、灵活运用教材提示语、精讲精用课后题、善用课文旁批,具体指导学生运用预测策略,发展语文核心素养。
2021年17期 No.1193 101-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 1722K] - 韦家喜;
本文论述"学习圈"理论在小学高段写作教学中的应用,建议教师通过培养发散思维、训练反思性观察能力、提升抽象思维能力、实施差异化教学等手段,促进学生积累素材,提升学生的逻辑思维能力和表达能力。
2021年17期 No.1193 103-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 1631K] - 黄新迎;
本文论述思维导图在小学低段语文教学中的应用:助力学生识字、让学生高效学文、巧背古诗、精准讲述故事,从而提高课堂教学效率。
2021年17期 No.1193 105-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 2748K] - 黄爱华;
本文基于个别化教学理念,以《大自然的语言》一课教学实践为例,论述在培智语文课堂实施生活化教学的策略:挖掘文本资源、构建生活情境、开展技能训练等,以增加学生生活常识、提高学生人际交往能力、提高学生劳动能力。
2021年17期 No.1193 108-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 1692K] - 俞宁;
本文针对当前小学科学课中学生实验操作存在的问题,以"刻意练习"理论为基础,结合小学科学课程实验实例,提出"有目的地训练"及"形成心理表征"两种训练方式,旨在有限的课堂教学时间内,提高学生的实验操作能力。
2021年17期 No.1193 110-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 1654K] - 许兆和;
本文以人教版《千姿百态的帽子》为例,论述小学美术主题式教学实践,提出设计问题,搭建框架;利用实物,导入课程;上升艺术,引导创作;大胆设计,亲手实践等教学策略。
2021年17期 No.1193 113-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 1736K] - 梁冰;
本文结合初中语文教学实践,论述教师在进行多元解读教学时应具备主体意识、学情意识、文体意识、取舍意识等四种意识,从而有效引领学生对文本进行解析和思考。
2021年17期 No.1193 115-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 1633K] - 蒋党培;
本文以统编初中语文教学为例,论述构建高效的群文阅读课堂策略:基于学科核心素养理解"群文阅读"内涵、基于教材内容进行"群文阅读"文本组群、基于教学目标处理好"群文阅读"几种关系。
2021年17期 No.1193 117-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 1697K] - 宾强;
本文论述初中语文课堂实施"少教多学"教学模式的策略:通过"少学"促进"多学"、先学后教、以学论教、"少教"与"多学"相统一等,以达成语文课堂教学目标。
2021年17期 No.1193 119-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 1697K] - 陈敏敏;
本文分析传统课堂教学存在的问题及原因,阐明探究式教学的特点及优势,阐述实验探究式教学在课堂教学中的具体应用,并进行课后反思,为教学提供参考。
2021年17期 No.1193 121-122+125页 [查看摘要][在线阅读][下载 1833K]
- 蒙海莎;
本文基于目前读写结合教学停留在模仿阶段,缺少创新的实际,建议教师将思维导图运用到读写结合教学中,从而使学生拓宽思维,提升阅读和习作能力。
2021年17期 No.1193 123-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 2089K] - 黄勤;
本文认为写作就像做菜,要想做出一道色、香、味俱全的"美味菜",就要寻找新鲜独特的"食材",学会运用写作方法等"调料",并通过修改评议、习作展示等让"菜"更诱人、更美味,最终使学生喜欢上习作这道"菜"。
2021年17期 No.1193 126+130页 [查看摘要][在线阅读][下载 1728K] - 陆春萍;
本文针对当前传统美德缺失的问题,建议教师利用童话故事里的真、善、美润泽学生心灵:朗读童话故事,品读真、善、美形象;复述童话故事,赏析真、善、美形象;演绎童话故事,感悟真、善、美形象;编写童话故事,培养真、善、美情操。
2021年17期 No.1193 127-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1770K] - 甘优兰;
本文以《腊八粥》教学为例,论述落实语文要素的方法:快速梳理信息,对比中分清主次内容;结合表达中心,思辨中洞察主次用意;聚焦表达重点,品析中习得主次表达;结合单元习作,迁移中运用主次写法。
2021年17期 No.1193 129-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 1727K] - 钟德;
本文基于《守株待兔》一文既是古文又是寓言文体的特点,介绍古文寓言教学的经验:激活学生的学习经验、联系学生的生活实际、训练学生的语言表达能力、培养学生的审美能力。
2021年17期 No.1193 131+136页 [查看摘要][在线阅读][下载 1722K] - 谢剑萍;
本文针对传统小学语文阅读教学"满堂灌"的现状,论述利用互联网为小学语文阅读教学注入新活力的优势,以互联网激发学生的阅读兴趣、创设阅读情境、培养学生阅读能力等,提高语文阅读教学效率的策略。
2021年17期 No.1193 132+134页 [查看摘要][在线阅读][下载 1724K] - 马小玲;
本文论述提高初中生阅读能力的途径,认为教师可以从联系生活、紧扣文本语言、引入辩论、启发想象以及开展对比阅读等方面展开教学,使学生真正深入文本,逐步提升学生的阅读能力。
2021年17期 No.1193 133-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 1724K] - 肖琴;
本文论述开展初中散文教学的策略,认为教师可以从梳理内容、品味语言、表达交流、拓展阅读等四个方面引领学生进行学习,以深化学生对散文的理解,提高散文教学质量。
2021年17期 No.1193 135-136页 [查看摘要][在线阅读][下载 1721K] - 卢春梅;
本文论述农村初中语文课外阅读指导的策略,建议教师通过激发学生课外阅读兴趣、引导学生做好阅读规划、教给学生有效的阅读方法、培养学生良好的阅读习惯等,提升学生的语文核心素养。
2021年17期 No.1193 137+152页 [查看摘要][在线阅读][下载 1747K] - 黄卫华;
本文基于学科核心素养背景,以《东晋南朝时期江南地区的开发》一课为例,论述"以教学立意为引领、确立科学合理的目标、贯穿清晰的教学线索、铺陈故事情节、挖掘史料细节、指导学习方法"六个构建优质历史课堂的做法。
2021年17期 No.1193 138-139页 [查看摘要][在线阅读][下载 1722K] - 陈雪梅;
本文针对初中生语音、语调不准确,缺乏语言环境,考试分数高而交流能力弱等英语口语学习难点,论述教师在初中英语教学中提高学生口语表达能力的策略,提出精心做好课前准备、加强学生语言输入、创设情境开展教学、引导学生进行日常合作练习以及让学生担任"小老师"等建议。
2021年17期 No.1193 140-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 1821K] - 于春萍;
本文基于北海市涠洲岛跨学年音乐教学实践,分析小学升初中音乐教学衔接的现状,并据此提出落实小学升初中音乐教学衔接的尝试:更新音乐教学的观念、创造音乐学习的条件、创新音乐教学的手段。
2021年17期 No.1193 142-143页 [查看摘要][在线阅读][下载 1724K]
- 本刊讯;
<正>本刊讯4月27日,全区中小学招生工作提醒会议在自治区教育厅召开。全区14个设区市教育局基础教育科(或招生考试科)科长、部分中小学校校长共50人参加会议。会上通报了我区2020年以来中小学违规招生情况,传达了2021年教育部基础教育司对规范普通高中招生工作的要求。会议指出,2020年我区认真落实中央部署,按照"全部齐步稳步"的要求,首次全面实现了公民办义务教育学校同步招生,
2021年17期 No.1193 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 800K] - 本刊讯;
<正>本刊讯4月23日,全区实施2021年国家义务教育质量监测业务培训工作会议在南宁召开,会议邀请了教育部基础教育质量监测专家刘政教授、教育部基础教育质量监测中心孟凡老师到现场授课。开展义务教育质量监测工作是贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、发展素质教育的内在要求,是深化教育评价改革、推进义务教育优质均衡发展的重要内容,是引导全社会营造良好育人环境和落实新时代教育高质量发展的迫切需要。
2021年17期 No.1193 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 800K] - 本刊讯;
<正>本刊讯5月15日上午,在第31个"全国助残日"到来之际,由自治区教育厅主办的以"学党史,知党恩,跟党走,我为特教献力量"为主题的"广西2021年特殊教育宣传月活动"在广西幼儿师范高等专科学校隆重举行启动仪式,广西民族教育发展基金会的"2021年助推残疾人青少年就业创业公开募捐活动"同步启动。自治区教育厅副厅长李清先、自治区残联副理事长杨一万、广西幼儿师范高等专科学校党委书记樊正强等领导和嘉宾出席本次活动。
2021年17期 No.1193 153页 [查看摘要][在线阅读][下载 730K] - 本刊讯;
<正>本刊讯2021年防溺水和游泳安全进校园公益宣讲活动启动仪式日前在南宁市举行。据了解,广西防溺水和游泳安全公益宣讲活动2020年共走进了300多所中小学校,有近21万师生受益,间接教育影响60多万人。今年活动首站设在南宁市翡翠园学校,并将面向全区中小学,以中小学生喜闻乐见的方式,系统地传授安全知识,提升孩子们的避险意识,保障生命健康安全。
2021年17期 No.1193 153页 [查看摘要][在线阅读][下载 730K] 下载本期数据