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<正>南宁市澳华小学创办于2011年8月,地处南宁市秀厢大道103号澳华花园小区内,南与狮山公园毗邻,北与高峰林场相望,是南宁市澳华小学教育集团的集团长学校。该校校园占地面积22000平方米,建筑面积11912平方米,绿化面积7925平方米,有花卉盆景园、格致林景区、凤凰园、德馨园、生态种植乐园等园林景观。该校现有教学班29个,在校生1417人,教职工76人,专任教师学历均为本科以上,其中研究生学历5人、高级教师1人、南宁市学科带头人1人、南宁市教学骨干19人。
2021年24期 No.1200 2+1页 [查看摘要][在线阅读][下载 8414K] <正>南宁市良庆区良庆镇新兰小学(以下简称新兰小学)创办于1950年,是南宁市良庆区教育局直管的乡镇完全小学。该校校园占地面积5863平方米,总建筑面积3200平方米,有运动场1个、教学楼2幢、综合楼1幢、教师周转房1幢,多媒体教室、音乐教室、科学实验室、图书室等功能室齐全,现有教学班9个,在校生298人,在编教师1 2人均为大专以上学历,教师学历合格率100%。
2021年24期 No.1200 73页 [查看摘要][在线阅读][下载 4558K] -
<正>中国特色&高水平高职学校高水平专业群立项建设单位National Construction Unit of High-level Vocational Colleges and High-Level Program Groups Approved by Ministry of Education and Ministry of Finance中国特色高水平高职学校和高水平专业群立项建设单位国家优质高职院校国家示范性骨干高职院校建设优秀单位(广西唯一)教育部高职高专人才培养工作水平评估优秀院校全国首批百所高职现代化学徒制试点单位全国职业教育先进单位高端应用型本科人才联合培养试点单位广西首批高等职业教育综合改革试点院校全国创新创业典型经验高校(广西高职院校唯一)全国普通高校毕业生就业创业工作突出单位(连续18年获得)
2021年24期 No.1200 74页 [查看摘要][在线阅读][下载 3259K]
- 覃鸥;
<正>本刊讯日前,全区高校党史学习教育座谈会在南宁召开。自治区党委副书记、自治区党委党史学习教育领导小组副组长刘小明出席座谈会并讲话。会议指出,高校是党史学习教育的重要方阵,各高校要将党史学习教育与教育改革发展结合起来,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,强化校院两级协同推进,使党史学习教育和教育事业发展双融合双促进。要把牢学习党史正确方向,用正确的党史观学党史、看党史、用党史;要学懂弄通做实党的创新理论,进一步感悟思想的力量,增强用党的创新理论武装全党的政治格局;
2021年24期 No.1200 17页 [查看摘要][在线阅读][下载 3162K] - 黄海杰;韦珺儒;
<正>"党史是我们国家和民族的宝贵财富,是我们的‘传家宝’。党史学习教育这门功课不仅必修,而且必须修好。"近日,百色市右江区第十小学组织师生到当地的"不忘初心牢记使命"主题园开展了红色文化研学实践活动,参加活动的教师表示,"作为新时代的人民教师,我们要坚决拥护党的领导,讲好党史课程,培育合格接班人,为中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。"
2021年24期 No.1200 18页 [查看摘要][在线阅读][下载 3214K] - 莫若锋;谢余生;吴长奎;
<正>"今天我们听了红七军过桂岭的故事,学习了中国共产党的历史,受到了很大的鼓舞,我立志要做一个合格的接班人,长大后报效祖国。"近日,贺州市八步区桂岭镇进民小学五(一)班将主题班会课"搬到"了桂岭镇红七军桂岭整编旧址张公庙,学生陈舒然在上完这节班会课后深有感触地说。"抓好青少年学习教育,让红色基因、革命薪火代代传承,是教育部门的重要责任。"贺州市教育局有关负责人介绍。自党史学习教育启动以来,贺州市教育局坚持系统抓、抓系统,着力在理论学习、阵地建设、
2021年24期 No.1200 19页 [查看摘要][在线阅读][下载 3600K]
- 周仕敏;郑梅丽;
<正>过去,柳州市民韦超恩有一件烦心事:女儿在柳州市柳江区壮语文学校附属小学(以下简称柳江壮校附小)上学,他与妻子都是上班族,要下午6点后才下班,孩子还小,让孩子自己回家不放心,只能让家里老人去接,但老人身体又不好,接孩子放学成为难题。
2021年24期 No.1200 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 3280K] - 蒙秀溪;
<正>全国绿色学校、自治区文明单位、自治区卫生优秀学校、自治区新课改样本学校、自治区第三批示范性普通高中、玉林市高中教育教学工作先进单位、玉林市高考工作先进单位、玉林市党建示范学校……一系列荣誉见证着玉林市容县高级中学(以下简称容县高中)的发展。自1941年创办以来,容县高中始终紧跟时代发展步伐,不断创新教育教学方法,形成了"一切为了学生发展"的办学理念。近年来,该校更是全面推进素质教育,坚持立德树人,注重"五育并举",取得了突出的办学成绩。
2021年24期 No.1200 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 3117K] - 蒙秀溪;韦荣刻;
<正>来到南宁市良庆区良庆镇新兰小学(以下简称新兰小学),一座高达9.99米的纪念碑映入眼帘,碑身正面刻有"新丁抗日英雄纪念碑"九个苍劲有力的金色大字。"这是新兰村革命先烈们给我们留下的宝贵精神财富。"该校"红色志愿者讲解员"陈家运自豪地说。传承红色基因,培养良好品德,是新兰小学近年来提出的办学方向。该校位于良庆区良庆镇新兰村,村民拥有光荣的革命传统,2016年,新兰村在该校校门前修建了这座革命烈士纪念碑。
2021年24期 No.1200 24-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 2917K]
- 周梅;
<正>2016年9月18日,《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》(以下简称《教育部招生改革指导意见》)印发;2016年秋季学期,初中历史统编教材开始使用;2017年,广西北部湾经济区之南宁、北海、钦州、防城港四市(注:2018年起改为六市,
2021年24期 No.1200 37-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 7047K] - 黄柳春;
<正>《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》明确指出:课程是教育思想、教育目标和教育内容的主要载体,集中体现国家意志和社会主义核心价值观,是学校教育教学活动的基本依据;各级各类学校要从实际情况和学生特点出发,把核心素养和学业质量要求落实到各学科教学中。
2021年24期 No.1200 43-46+54页 [查看摘要][在线阅读][下载 6164K] - 覃梦园;
<正>2019年11月,《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》(以下简称《意见》)针对"提升试题科学化水平"提出了"试题命制既要注重考查基础知识、基本技能,还要注重考查思维过程、创新意识和分析问题、解决问题的能力""充分考虑城乡学生学习和生活实际,增强情境创设的真实性、典型性和适切性,
2021年24期 No.1200 47-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 5302K] - 叶茵;
<正>培养历史思维能力,是培养历史学科唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面核心素养的落脚点。余文森教授在《核心素养导向的课堂教学》一书中指出:"深度教学要注重引导学生深入知识的背后,获取知识背后丰富的思维价值,从而实现知识和思维的同步发展。"关注思维能力发展,着力培养学生的理性思维和批判质疑精神,如今已经成为各学科教学的共识。历史思维能力指的是在唯物史观指引下描述历史史实、解释历史概念、解析历史材料、
2021年24期 No.1200 51-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 4603K] - 卓艳婷;林青萍;
<正>伴随着教育界立德树人和核心素养时代的到来,如何上好历史这门对学生全面发展和终身发展具有重要意义的人文社会科学课程,成为中学历史教师迫切需要解决的问题。从2016年起逐步推行的初中历史统编教材,六册30个单元,每个单元都有各自的单元主题。然而不少教师在教学实践中,仍然无视单元主题的存在,按部就班地执行着各个课时的教学设计,
2021年24期 No.1200 55-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 4698K]
- 林洁菁;
<正>李晓鹏曾出版多本专著分享自己的学习经验,《学习高手的三驾马车》就是其中一本。该书出版于2010年,是一本用叙事手法写成的介绍学习方法的书籍。书中塑造了一个主人公——高三年级女学生赵璐,讲述了其在高考前采取有效学习方法,大幅提升学习成绩并考取一本院校的故事。作者将赵璐所用的学习方法归纳为"三驾马车"。
2021年24期 No.1200 71页 [查看摘要][在线阅读][下载 2896K] - 罗小琼;
<正>从事高中教育多年,笔者经常听到有学生感叹:越是临近高考越感觉时间不够用。如何解决这一问题?有些学生会用"挤"的办法,即牺牲午睡、晚睡时间,赶着看书、复习。这一方法不仅会伤害身体,还可能适得其反。对此,《学习高手的三驾马车》一书提出了"换"的方法。书中举了一个例子:解一道数学难题可能需要20分钟甚至更多时间,而解一道难度不大的题目可能只需要5分钟,所以学生应该把时间花在"需要5分钟"的题目上,然后通过直接查看答案或询问老师来解决那些"需要20分钟"的难题,从而"换"取更多的复习时间。
2021年24期 No.1200 72页 [查看摘要][在线阅读][下载 2280K] - 陈千盛;
<正>《学习高手的三驾马车》一书提出了"吃鱼就要吃鱼身"的学习方法,就是说学习时不要选最难的(鱼头),也不要选最简单的(鱼尾),而是选择难度适中的"鱼身"进行学习。借鉴这一方法,我建议学生在高考复习阶段,可以对照考试大纲,凡是一看就懂的知识,打钩;看了根本不知道讲什么的,打叉。打钩和打叉的内容都可以先不理会,然后抽出更多时间去攻克"看了之后好像知道是怎么回事,但是又觉得说不清楚"的内容。
2021年24期 No.1200 72页 [查看摘要][在线阅读][下载 2280K]