广西教育

卷首

  • 专业化打造“最美旅游人”

    闭柳蓉;

    <正>“我的姑娘们,你们真棒,我为你们感到骄傲!”每当看到学校心旅礼仪队的学生展现出大方得体的举止仪态,我都会由衷地对她们说出这句话。心旅礼仪队的学生在各项活动中的出色表现充分体现了我校的办学水准,每每回顾学校近几年的蝶变,我常常思绪万千。2018年7月,柳州市第一职业技术学校托管柳江职教中心,提出以“集团+专业化”的模式,将柳江职教中心打造为“柳州市旅游学校”。柳州市第一职业技术学校派我带领团队驻点并全面负责柳州市旅游学校建设工作。四年的时间里,我和团队通过共享柳州市第一职业技术学校的品牌和资源,

    2023年05期 No.1265 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 1189K]

前沿视角

  • 超DEA模型下职业学校校企合作绩效测评及提升策略

    许理华;

    本文论述利用超DEA模型分析法与Deap2.1软件,对2018—2019年广西10个地市部分职业学校校企合作的投入与产出数据进行统计与分析,分析广西职业学校校企合作的绩效状况及存在问题,提出在制度建设上强化校企合作长效运行机制的设计、在项目建设上优化技术指标的投入与产出成果、在利益平衡点上寻求校企互利共赢的最佳结合点等提升校企合作项目绩效的策略。

    2023年05期 No.1265 4-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 1803K]
  • “1+X”证书制度下构建学生职业能力评价指标体系的研究——以广西华侨学校电商专业为例

    康乔;

    本文论述“1+X”证书制度背景下传统评价体系在评价主体、评价形式、评价内容等方面存在不足,指出将“1+X”证书制度纳入学生职业能力评价指标体系是对新职教法要求的回应。职业能力评价指标体系的构建首先要明晰目的,再根据调研结果选择符合学生实际和市场需求的因子;将“1+X”证书制度纳入指标体系要区分其对应的指标,并通过保留传统试卷化评价、创新课程评价方式、“1+X”证书制度评价、自我评价等路径,共同构建学生职业能力评价指标体系。

    2023年05期 No.1265 10-13+18页 [查看摘要][在线阅读][下载 1852K]
  • 岗课赛证背景下的表现性评价设计与实践——以中职药剂实训课为例

    廖可叮;

    本文阐述表现性评价的定义和研究现状,指出融合“岗课赛证”解决中职药剂实训课的评价痛点以及中职药剂实训课采用表现性评价的优势,论述设计与实施表现性评价的重点是根据岗位需求设置表现性任务、难点是根据岗位制订表现性评价的标准,并以“1+X”证书(药品购销员)的典型工作任务“识读处方”为例,论述表现性评价的设计与实施效果。

    2023年05期 No.1265 14-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 1996K]
  • 客观结构化临床考试在护生临床实践能力评价中的应用

    郑敏;

    本文论述客观结构化临床考试的具体内涵,以南宁市卫生学校2020级护理班的109名学生为对象进行分组对比研究,分析客观结构化临床考试的实施流程,同时对两组护生的考核成绩、岗位胜任能力、临床知识技能等情况做详细分析,从中总结客观结构化临床考试的应用价值及实操要点,为相关实践研究总结可供借鉴的方法和经验。

    2023年05期 No.1265 19-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 1755K]
  • 乡村振兴背景下中职电子商务专业助推农产品销售的实践研究——以岑溪市中等专业学校电子商务专业为例

    林观连;

    本文基于乡村振兴背景,对岑溪市农村电子商务发展情况、农产品销售情况进行深入分析,提出发挥专业优势大力培养农村电商专业人才、以项目任务驱动创新农村电商人才模式、多方联合拓宽农产品销售渠道等发挥中职电子商务专业助推农产品销售作用的举措。

    2023年05期 No.1265 23-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 1790K]
  • 发展职业教育促进广西经济高质量发展的实践——以广西交通运输业发展为例

    张立玮;吴蝉栖;

    本文基于广西经济发展现状的分析,论述发展职业教育对促进民族地区经济发展的必要性,同时以广西交通运输业发展为例,提出“推动职业教育办学水平升级,优化广西交通运输业人才供给结构”“构建国际化产教融合发展模式,搭建面向东盟国家的‘高层次、多样化’跨境协同合作平台,增强广西交通运输业国际化服务能力”“加强政府领导,促进职业教育规范化发展,提高职业教育服务区域经济的能力”等措施。

    2023年05期 No.1265 28-31+42页 [查看摘要][在线阅读][下载 1878K]

德育探索

  • 在高中历史教学中深化党史学习教育的路径

    孟佳;王奕;

    本文论述在高中历史学科教学中深化党史学习教育,落实立德树人根本任务的路径:领会课标要求,讲好、讲透教材涉及的党史内容;深度挖掘地方红色历史资源,丰富党史学习教育的内容;活化创新教育教学思路,开设特色校本课程,在开辟党史学习教育的多元课堂上下功夫,以落实为党育人、为国选才的教育教学目标。

    2023年05期 No.1265 32-34+38页 [查看摘要][在线阅读][下载 1401K]
  • 中职学校开展财经素养教育的现状及对策——以柳州市第一职业技术学校为例

    桂春林;

    本文分析中职生财经素养缺失的现象及原因,论述在中职学校开展财经素养教育的对策:根据中职生个人身心发展特点和社会发展需求开展财经知识学习,培养学生正确的消费观;开展财经素养实践教育,培养学生的劳动观;开展财经素养德育活动,培养学生的幸福观,将财经素养教育融入学生的日常学习和生活中,帮助学生树立正确的劳动观、金钱观和幸福观。

    2023年05期 No.1265 35-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 1757K]
  • 中职幼儿保育专业课程思政考核评价模式的构建与应用

    徐毅华;

    本文结合中职学校幼儿保育专业课程思政的背景、发展现状、目标导向、实践原则,论述构建课程思政考核评价模式的具体举措:推进全流程考评,提升考评在教学全流程中的渗透力;完善考评主体,有效平衡考评权重;构建“考评—反馈”模式,增强教学韧性;统筹考核评价要素实现动态化管理,强化考核评价的地位,通过高水准考核评价改进教与学工作,提高学生的综合素质,提升课程思政品质。

    2023年05期 No.1265 39-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 1765K]
  • 在中职数学教学中融入思政元素的尝试

    许惠婷;

    本文结合教学实例论述在中职数学教学中融入思想政治教育的途径,认为教师可以挖掘数学史、日常生活、热点时事以及中华传统文化中的思政元素并将其融入课堂教学中,凸显数学课程的育人功能,有效推进课程思政建设。

    2023年05期 No.1265 43-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 1743K]
  • 积极心理学视角下县域普通高中班级文化建设探究

    莫长庆;

    本文分析县域普通高中班级文化建设现状、将积极心理学融入班级文化建设的必要性,论述积极心理学视角下进行县域普通高中班级文化建设的策略:加强班级物质文化建设,强化学生的积极体验;加强班级精神文化建设,培育学生的良好品格;加强班级制度文化建设,增强学生的集体认同感,切实体现学生在班级文化建设过程中的主体地位,突显学生的实践参与和积极体验,促进学生健康成长与发展。

    2023年05期 No.1265 46-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 1689K]

专题研究一·“三新”改革研究

专题研究二·学科大概念教学

课改论坛

  • 提升高中生文学性阅读关键能力的五个思考——以《记梁任公的一次演讲》为例

    郑雪;

    本文在厘清文学性阅读关键能力构成的基础上,提出教师在教授文学性文本时要有五个思考:思考课堂是否抓住主问题,训练学生的整体感知能力;思考学生是否把握文章脉络,训练学生的逻辑思辨能力;思考如何品味词句,训练学生的审美鉴赏能力;思考如何比较拓展,训练学生的探究创新能力;思考怎样指导运用,训练学生的迁移应用能力。

    2023年05期 No.1265 94-96+100页 [查看摘要][在线阅读][下载 2646K]
  • 高中地理课堂教学设计要关注“四化”

    李建伟;

    本文论述指向深度学习的高中地理课堂教学设计策略:将学习内容结构化、学习素材可操作化、学习过程问题化及学习评价多元化,构建从教到学的地理教学设计流程,实现深度学习的课堂教学设计。

    2023年05期 No.1265 97-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 2828K]
  • 基于雨课堂的PLC编程与应用混合式教学实践研究

    王镇林;

    本文论述基于雨课堂的PLC编程与应用混合式教学途径,认为教师可以从课前开展线上预习、课中加强师生互动以及课后线上复习讨论入手,以教学三相异步电动机的可逆运转的PLC编程为例,从教学内容的设计、实施及效果评价等方面分析基于雨课堂开展混合式教学的实践案例。

    2023年05期 No.1265 101-103+108页 [查看摘要][在线阅读][下载 2621K]
  • 中职药剂专业岗前实训课程教学改革实践

    陆冬梅;

    本文以桂林市卫生学校为例,论述该校中职药剂专业岗前实训课程的教学改革实践,指出该校以卫生专业技术人才的培养为导向,通过进行药剂专业岗前实训课程改革,依托市级名师工作坊的平台和资源,进一步优化人才培养模式,构建符合药学服务岗位需求的课程体系,达成实训条件、学生成长和师资队伍等多方面的同步提高,帮助学生在岗训过程中准确定位自己,完成走出课本到走向工作岗位的阶段性学习。

    2023年05期 No.1265 104-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 2666K]
  • “双高考”背景下中职音乐表演专业钢琴演奏课程教学改进策略

    郭珊珊;

    本文基于钢琴演奏在普通高考、职教高考中的考核内容、招生对象和难度系数等方面的分析,论述艺术类中职学校音乐表演专业钢琴演奏课程的教学现状,提出“坚持分类分层设置钢琴课程”“着重专业教学读本研发,优化专业教学内容”“优化教学组织形式,提升教与学成效”“加大硬件投入,提高实训训练效能”“重视专业教师再教育,提升教师教学能力”等教学改进建议。

    2023年05期 No.1265 109-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 1623K]
  • “23N”混合式教学模式在中职市场营销专业教学中的应用

    刘微;

    本文论述柳州市第一职业技术学校市场营销专业推进“23N”混合式教学模式的实践研究,并以市场营销基础课程教学为例,具体阐述“23N”混合式教学模式在教学实践中的应用。

    2023年05期 No.1265 114-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 2596K]

教学创新

  • 创设情境助推文本细读——以《项脊轩志》教学为例

    梁家玲;

    本文以《项脊轩志》教学为例,论述教师在高中语文阅读教学中如何通过创设情境助推文本细读,指出教师可通过创设“特写镜头”情境、创设“角色扮演”情境、创设“古今对话”情境等,引导学生抚触文章的悲喜文脉、细探作者的坚忍情志、践行振兴家国的使命,进而激发学生的阅读兴趣,提升学生的语文学科核心素养。

    2023年05期 No.1265 118-120+127页 [查看摘要][在线阅读][下载 2679K]
  • 在中职语文教学中渗透社会责任意识的策略

    周轶群;

    本文论述在中职语文教学中融入社会责任意识教育的策略,提出教师在语文课堂教学中通过挖掘“阅读与欣赏”文本元素、“表达与交流”元素,向学生渗透社会责任意识;在设计语文作业时,通过写作教学、跨学科作业设计,培养学生的社会责任意识;在语文综合实践活动中,通过开展主题阅读活动、社会实践活动,提升学生的社会责任意识等具体做法,凸显中职语文学科教学的育人功能。

    2023年05期 No.1265 121-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 2324K]
  • 2022年全国高中数学联赛A卷平面几何题的证法及教学启发

    肖福流;李和平;杨承翰;

    本文基于2022年全国高中数学联赛A卷平面几何题的证法分析,以2022年全国高中数学联赛A卷某道试题为例,具体论述这道试题的四个论证步骤,从中总结解决这道例题的关键能力点和着力点,得出提高学生解决平面几何问题能力“关键在于加强学生辅助线思维分析训练”的结论,并提出以百色高级中学学生样本为例进行对比实践研究的思路。

    2023年05期 No.1265 124-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 2754K]
  • 刍议中职数学教学中的“美感传导”——以教学等差数列为例

    孙静;

    本文阐述数学美感的内涵及“美感传导”的动因,以教学等差数列为例论述在中职数学教学中实现“美感传导”的途径,认为教师可以通过知识分解、创设情境、议题探究以及生活浸润等四种手段发展学生发现美、感知美的能力,以切实增强学生的数学能力与审美情趣,实现学生数学素养的全面提升。

    2023年05期 No.1265 128-130+137页 [查看摘要][在线阅读][下载 1686K]
  • 高中英语课堂中小组讨论存在问题及提升策略

    卢东洋;

    本文论述当前高中英语课堂小组讨论存在盲目随意、混乱低效、形式主义等问题,认为导致这种现状的原因主要是教师对小组讨论的目的认识不清,对其过程缺乏设计和调控,提出小组讨论应立足学生实际增强目的性,设计适宜任务提升实效性,关注真实过程确保有序性等做法,旨在有效提升小组讨论的效果,构建高效精彩的英语课堂。

    2023年05期 No.1265 131-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 1279K]
  • 深度研读高中历史教材突破特点类试题——以分封制为例

    伍仲新;

    本文阐述特点类试题在高考历史题型的所占比重和答题难度,并以人教版高中历史教材分封制为例,通过对分封制相关表述进行分析,引导学生在掌握分封制概念和特点同时,学会归纳事物的特点,同时,结合高考真题进行分析,引导学生学会解答特点类试题。

    2023年05期 No.1265 134-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 1686K]
  • 基于核心素养的高中区域地理复习课问题式教学设计——以“东北地区湿地可持续发展”为例

    陈锦琪;刘健;张天天;周灿;蒙柏宇;黄小兰;

    本文基于核心素养的培养,以“东北地区湿地可持续发展”教学为例,论述从课标解读、设计思路、教材分析、教学目标、教学重难点、教学过程等方面进行高中区域地理复习课教学设计的方法,以提升问题式教学的成效,培养学生的地理学科核心素养。

    2023年05期 No.1265 138-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 1729K]
  • 趣味性教学在中职汽车运用与维修专业课程中的应用

    金冰;

    本文论述现阶段中职汽车运用与维修专业教学面临的问题,分析汽修专业教学的趣味性教学活动形式,并从竞赛、游戏、多媒体入手探讨中职汽车维修课程中的趣味性教学方法,同时以汽车底盘维修实训课程教学为例,提出借助多媒体进行情境导入、借助游戏模拟维修过程、分组竞赛激发学生热情等教学策略。

    2023年05期 No.1265 142-144页 [查看摘要][在线阅读][下载 1685K]

  • 专注旅游特色 铸就“最美”品牌——柳州市旅游学校简介

    <正>柳州市旅游学校是柳州市属中职学校,是以柳州市第一职业技术学校(以下简称柳州一职校)旅游管理系为基础建成的旅游类中职学校。学校是柳州一职校教育集团的成员校,由柳州一职校牵头实施“集团+专业化学校”的办学模式。学校位于柳州市柳江区美丽的岜公塘湿地公园旁,占地面积约5.4万平方米。学校拥有一支师德师风高尚、教育观念新、教学实践丰富的教师队伍,现有教职员工108人,专任教师79人,其中正高级职称教师2人、高级职称教师21人、广西中等职业学校名师培养工程学员1人、

    2023年05期 No.1265 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 888K]
  • 我区以“四个强化”推进新时代大中小学劳动教育

    本刊讯;

    <正>本刊讯我区认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,深入落实党中央、国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的决策部署,强化课程设置、平台建设、专业指导、服务支撑,将劳动教育纳入人才培养全过程,贯通大中小学各学段,着力培养学生劳动意识、劳动精神、劳动能力,努力促进学生全面发展、健康成长。

    2023年05期 No.1265 145页 [查看摘要][在线阅读][下载 996K]
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