广西教育

卷首

  • 我区中小学校选购校服规范流程

    <正>一、召开班子会集体决策校服事项将校服选用和采购工作纳入“三重一大”事项管理,由学校领导集体决策。二、征集家长采购意向学校班子会决策的校服选用工作方案向所有家长征求意见,征得三分之二及以上家长同意后方可进入选用和采购环节。

    2023年10期 No.1270 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 1320K]
  • 我区中小学校选购校服规范流程

    <正>一、召开班子会集体决策校服事项将校服选用和采购工作纳入“三重一大”事项管理,由学校领导集体决策。二、征集家长采购意向学校班子会决策的校服选用工作方案向所有家长征求意见,征得三分之二及以上家长同意后方可进入选用和采购环节。

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前沿视角

教材教法

案例研究

课改论坛

教学创新

  • “自由·实践·交际”进阶式作文教学主张的课堂实施策略——以小学作文教学为例

    李桂良;罗海峰;

    本文针对当前作文教学面临的限制多表达自由少、重知识轻写作实践、有形式无交际对象等问题,提出“自由·实践·交际”进阶式作文教学主张:“一阶”自由表达,关注写作心理,打造身心自由的写作状态,让学生乐写;“二阶”写作实践,关注写作技能,重视写作实践,让学生会写;“三阶”语境交际,在交际情境中培养“角色”意识,让学生擅写,从而循序渐进地提高学生的作文能力。

    2023年10期 No.1270 105-109+121页 [查看摘要][在线阅读][下载 2544K]
  • “自由·实践·交际”进阶式作文教学主张的课堂实施策略——以小学作文教学为例

    李桂良;罗海峰;

    本文针对当前作文教学面临的限制多表达自由少、重知识轻写作实践、有形式无交际对象等问题,提出“自由·实践·交际”进阶式作文教学主张:“一阶”自由表达,关注写作心理,打造身心自由的写作状态,让学生乐写;“二阶”写作实践,关注写作技能,重视写作实践,让学生会写;“三阶”语境交际,在交际情境中培养“角色”意识,让学生擅写,从而循序渐进地提高学生的作文能力。

    2023年10期 No.1270 105-109+121页 [查看摘要][在线阅读][下载 2544K]
  • 第三学段语文教材中古诗词的选编特点及教学建议

    邓月凤;卢锦珍;

    本文从选文、插图、内容三个维度分析第三学段语文教材中古诗词的选编特点,得出以下结论:选文题材广泛、以写景抒情类为主,体裁多样、以七言绝句为主;插图以水墨画为主,自然融入统编教材的“双线组织单元结构”方式;内容突出童真和育人,贴近学生生活且富含哲理。并基于以上选编特点,提出如下教学建议:关注题材,鼓励多读;借助插图,引导想象;联系生活,促进成长。

    2023年10期 No.1270 110-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 1541K]
  • 第三学段语文教材中古诗词的选编特点及教学建议

    邓月凤;卢锦珍;

    本文从选文、插图、内容三个维度分析第三学段语文教材中古诗词的选编特点,得出以下结论:选文题材广泛、以写景抒情类为主,体裁多样、以七言绝句为主;插图以水墨画为主,自然融入统编教材的“双线组织单元结构”方式;内容突出童真和育人,贴近学生生活且富含哲理。并基于以上选编特点,提出如下教学建议:关注题材,鼓励多读;借助插图,引导想象;联系生活,促进成长。

    2023年10期 No.1270 110-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 1541K]
  • 小学语文读写结合教学策略例谈

    王向嵘;

    本文以小学语文三年级上册为例,论述开展读写结合的方法,包括:把握作文单元特点,梳理写作方法;分层搭建支架,以读促写;关注教材文本特点,找准读写切入点。

    2023年10期 No.1270 114-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 1466K]
  • 小学语文读写结合教学策略例谈

    王向嵘;

    本文以小学语文三年级上册为例,论述开展读写结合的方法,包括:把握作文单元特点,梳理写作方法;分层搭建支架,以读促写;关注教材文本特点,找准读写切入点。

    2023年10期 No.1270 114-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 1466K]
  • 巧用思维导图提升小学英语课堂教学效率

    李会香;

    本文认为思维导图具有把抽象知识形象化的优势,教师在小学英语教学中灵活运用思维导图,有助于学生识记英语词汇,理解课文大意,形成一定的批判意识,促进思维进阶,并能帮助学生建立知识体系,养成主动学习的良好习惯,提高英语学习效率。

    2023年10期 No.1270 118-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 1998K]
  • 巧用思维导图提升小学英语课堂教学效率

    李会香;

    本文认为思维导图具有把抽象知识形象化的优势,教师在小学英语教学中灵活运用思维导图,有助于学生识记英语词汇,理解课文大意,形成一定的批判意识,促进思维进阶,并能帮助学生建立知识体系,养成主动学习的良好习惯,提高英语学习效率。

    2023年10期 No.1270 118-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 1998K]
  • 初中生命教育“六知六意识”教学实践

    农丽娟;

    本文以初中道德与法治教学实践为例,论述引导学生学会知本然、知尊重、知珍视、知欣赏、知创造、知担当等“六知”,形成生存意识、敬畏意识、安全意识、价值意识、质量意识、责任意识等“六意识”。

    2023年10期 No.1270 122-124+128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1450K]
  • 初中生命教育“六知六意识”教学实践

    农丽娟;

    本文以初中道德与法治教学实践为例,论述引导学生学会知本然、知尊重、知珍视、知欣赏、知创造、知担当等“六知”,形成生存意识、敬畏意识、安全意识、价值意识、质量意识、责任意识等“六意识”。

    2023年10期 No.1270 122-124+128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1450K]
  • 巧用微课提高农村学校七年级学生信息技术水平

    龙碧晶;

    本文针对农村学校七年级学生信息技术基础相对薄弱、操作能力参差不齐等问题,探讨利用微课辅助信息技术学科教学的优势,提出用微课营造课堂气氛激发学生学习兴趣、用“任务驱动+微课支架”的教学方式引导学生自主学习、用微课分层教学关照学生个体差异、共建微课素材创意促进学生协作和创新等方式提高农村学校七年级学生信息技术水平的教学策略。

    2023年10期 No.1270 125-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1462K]
  • 巧用微课提高农村学校七年级学生信息技术水平

    龙碧晶;

    本文针对农村学校七年级学生信息技术基础相对薄弱、操作能力参差不齐等问题,探讨利用微课辅助信息技术学科教学的优势,提出用微课营造课堂气氛激发学生学习兴趣、用“任务驱动+微课支架”的教学方式引导学生自主学习、用微课分层教学关照学生个体差异、共建微课素材创意促进学生协作和创新等方式提高农村学校七年级学生信息技术水平的教学策略。

    2023年10期 No.1270 125-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1462K]

  • 2023年全区中小学劳动教育现场推进会在桂林召开

    桂文;

    <正>本刊讯3月9日至10日,2023年全区中小学劳动教育现场推进会在桂林召开。教育部基础教育司德育处处长荣雷,自治区教育厅党组成员、副厅长李清先,桂林市委常委、政法委书记周卉,以及全区各市县教育行政部门、自治区基础教育教学指导委员会相关负责人参加会议。会议全面总结了全区中小学劳动教育取得的成绩和经验,分析当前我区中小学劳动教育面临的新情况、新问题,系统谋划新时代全区中小学劳动教育的改革发展,进一步提升劳动教育育人成效,促进中小学生德智体美劳全面发展。

    2023年10期 No.1270 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 767K]
  • 2023年全区中小学劳动教育现场推进会在桂林召开

    桂文;

    <正>本刊讯3月9日至10日,2023年全区中小学劳动教育现场推进会在桂林召开。教育部基础教育司德育处处长荣雷,自治区教育厅党组成员、副厅长李清先,桂林市委常委、政法委书记周卉,以及全区各市县教育行政部门、自治区基础教育教学指导委员会相关负责人参加会议。会议全面总结了全区中小学劳动教育取得的成绩和经验,分析当前我区中小学劳动教育面临的新情况、新问题,系统谋划新时代全区中小学劳动教育的改革发展,进一步提升劳动教育育人成效,促进中小学生德智体美劳全面发展。

    2023年10期 No.1270 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 767K]
  • 2023年全区基础教育暨教学改革工作现场会在柳州召开

    桂文;

    <正>本刊讯近日,自治区教育厅在柳州市召开2023年全区基础教育暨教学改革工作现场会,全面梳理我区2022年基础教育改革发展主要成就,研究部署2023年全区基础教育暨教学改革有关工作,推动基础教育高质量发展。会议全面总结了近年来我区各地基础教育综合改革工作经验,综合分析了当前我区基础教育面临的新形势、新任务,并就进一步推动全区基础教育高质量发展明确了重点任务。

    2023年10期 No.1270 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 721K]
  • 首届全区中小学心理健康教育教师教学技能比赛决赛顺利举行

    桂文;

    <正>本刊讯3月16日至17日,由自治区教育厅主办,广西师范大学、广西基础教育研究院承办的首届广西中小学心理健康教育教师教学技能比赛决赛在广西师范大学顺利举行,来自全区14个设区市的102名选手参加了此次比赛。该项比赛旨在引导广大中小学心理健康教育教师提高综合素质、专业水平和育人能力,培育心理健康教育骨干教师队伍。同时引导区内各地以比赛为契机,通过集中培训、教研交流、现场评选等方式,积极探索加强和改进中小学心理健康教育教学工作的有效途径,形成具有本地特色的好做法、好经验。

    2023年10期 No.1270 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 721K]
  • 2023年全区基础教育暨教学改革工作现场会在柳州召开

    桂文;

    <正>本刊讯近日,自治区教育厅在柳州市召开2023年全区基础教育暨教学改革工作现场会,全面梳理我区2022年基础教育改革发展主要成就,研究部署2023年全区基础教育暨教学改革有关工作,推动基础教育高质量发展。会议全面总结了近年来我区各地基础教育综合改革工作经验,综合分析了当前我区基础教育面临的新形势、新任务,并就进一步推动全区基础教育高质量发展明确了重点任务。

    2023年10期 No.1270 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 721K]
  • 首届全区中小学心理健康教育教师教学技能比赛决赛顺利举行

    桂文;

    <正>本刊讯3月16日至17日,由自治区教育厅主办,广西师范大学、广西基础教育研究院承办的首届广西中小学心理健康教育教师教学技能比赛决赛在广西师范大学顺利举行,来自全区14个设区市的102名选手参加了此次比赛。该项比赛旨在引导广大中小学心理健康教育教师提高综合素质、专业水平和育人能力,培育心理健康教育骨干教师队伍。同时引导区内各地以比赛为契机,通过集中培训、教研交流、现场评选等方式,积极探索加强和改进中小学心理健康教育教学工作的有效途径,形成具有本地特色的好做法、好经验。

    2023年10期 No.1270 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 721K]
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