广西教育

卷首

  • 全区初中学业水平考试有关内容解读

    <正>从2023年起,全区实行初中学业水平考试统一命题。2023—2024年依据义务教育语文等学科课程标准(2011年版)命题,根据各地实际统一考试时间及赋分;2025年起,依据义务教育课程方案和课程标准(2022年版)命题,结合学段衔接和育人导向调整个别科目考试时长及赋分。

    2023年16期 No.1276 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 1292K]

前沿视角

  • “自然语文”的内涵、特征及其在小学阶段的实践建构

    李肖莉;

    本文基于“自然语文”的内涵及特征,论述“自然语文”应遵循学生身心发展规律和母语学习自然规律,从四个方面建构小学阶段“自然语文”的实践策略,包括:还学于生,让教学从教师的绝对权威走向师生心灵的自然融通;顺学而导,让教学从教师的固定预设走向真实课堂的自然生成;定标导学,让教学从文道分离走向言意兼得的自然建构;关注评价,让教学从评价缺失走向“教—学—评”的自然珠联。

    2023年16期 No.1276 4-8+52页 [查看摘要][在线阅读][下载 1516K]
  • 知识可视化在小学语文阅读教学中的应用

    雷莹;罗聿言;梁春莲;

    本文论述知识可视化在小学语文阅读教学中的应用策略,涉及选取适合的知识可视化工具、强化知识可视化工具的应用指导、确立工具应用与教学有机结合的三大原则、构建知识可视化工具应用的基本流程四个方面的内容,旨在通过改变课堂教学中知识的呈现方式促进知识的传递,提高小学语文阅读教学效益。

    2023年16期 No.1276 9-11+23页 [查看摘要][在线阅读][下载 3027K]
  • 支架理论在初中英语听说课教学中的应用

    赖美;李晓兰;

    本文基于初中英语听说课教学存在的问题,建议教师运用支架理论搭建导学支架、创设教学情境、引导学生独立探索、组织学生开展协作学习、开展效果评价,从而提高学生的英语听说能力,突破初中英语听说课教学重难点,发展学生英语学科核心素养。

    2023年16期 No.1276 12-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 1457K]
  • 初中阶段财经素养教育的探索

    张炀;梁晓佳;

    本文论述在初中阶段开展财经素养教育的意义及遵循以生为本、循序渐进、贴合实际的原则,提出通过校本课程建设、学科融合、社团活动、家校社联合等方式积极探索初中财经素养教育的实施路径。

    2023年16期 No.1276 17-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 1501K]
  • 广西边境县教研发展现状及改进措施

    冯桂贤;

    本文基于广西边境县教研队伍不健全、教研意识不强、教研工作不平衡等现状,提出转变观念凝聚教研共识、加强教研队伍建设、实施联片教研、强化制度与激励机制等整体提升边境县教研工作的有效措施,以提升广西边境地区教研工作水平。

    2023年16期 No.1276 20-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 1523K]
  • 促进融合教育高质量发展的路径探索

    杨礼家;温亚萍;

    本文阐释融合教育的基本内涵,针对当前我国融合教育发展面临的问题,从加强融合教育教师队伍建设、优化融合教育课程体系和教学体系、建立健全融合教育发展的保障机制等方面,探索促进融合教育高质量发展的具体路径。

    2023年16期 No.1276 24-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 1424K]
  • 城乡接合部小学班主任队伍建设的可行路径——以玉林北流市贵门堂小学为例

    洪小洁;

    本文以玉林北流市贵门堂小学为例,对城乡接合部小学班主任队伍配备不合理、专业发展规划不到位、教研能力偏低、职业认同感弱等现状进行分析,从选聘、管理、培训、激励等方面提出相应的优化措施,以提升城乡接合部小学班主任队伍的整体素质。

    2023年16期 No.1276 27-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 1468K]
  • 加强乡村小学班级文化建设的有效路径

    苏日亮;

    本文基于乡村小学开展班级文化建设存在的问题,从建设物质文化、突显制度文化、重视礼仪文化、构建活动文化等方面,论述加强乡村小学班级文化建设的有效路径,让乡村学生能够像城里学生一样,沐浴在班级文化的阳光下健康成长。

    2023年16期 No.1276 30-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 1502K]
  • 小学高年级学生人际交往的问题与对策

    王洁美;

    本文对小学高年级学生人际交往存在的问题及成因进行分析,根据问题提出重视学生心理辅导教育、注重人际交往技巧教育、组织和开展丰富的课外活动、创设温馨民主的家庭环境等促进小学高年级学生健康人际交往的对策。

    2023年16期 No.1276 33-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 1407K]

特别策划

案例研究

课改论坛

  • 新课标理念下小学语文单元整合教学实践与思考

    王丽玲;

    本文基于对《义务教育语文课程标准(2022年版)》单元整合教学的分析,确定单元学习任务群的归属、单元整体教学目标和单元核心任务,从而达到规划小学语文单元整体教学的目的。

    2023年16期 No.1276 77-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 3776K]
  • 小学语文课外作业设计的问题、原则及路径

    刘嫦;

    本文围绕“小学语文课外作业设计”这一中心议题,探讨课外作业设计中的问题及问题产生的根源,基于《义务教育语文课程标准(2022年版)》的课程育人导向提出小学语文课外作业设计从“育分”走向“育人”、从“单一”走向“多元”、从“共性”走向“个性”的“三个走向”原则,通过将文化自信、语言运用、思维能力、审美创造四方面核心素养融入识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究四类语文实践活动当中,提炼出“六个一”小学语文素养指标,进而提出小学语文课外作业设计的新思路及内容重构的新方法,构建起小学语文课外作业设计的“金字塔”模型。

    2023年16期 No.1276 83-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 1576K]
  • “双减”背景下小学低年级语文作业的设计探究

    黎宗范;

    本文分析了“双减”政策实施前小学低年级语文作业存在高强度、低质化和大众化等问题,提出作业设计要遵循学生主体性、简单明了性、生动有趣性、个体差异性的原则,通过设计趣味创新作业、抓住重难点设计作业、凸显作业的层次感等作业形式和策略,以促进学生语文核心素养的发展。

    2023年16期 No.1276 87-89+97页 [查看摘要][在线阅读][下载 1709K]
  • 基于SIOP教学理念的小学语文思辨型教学模式建构与实践

    农玉娟;

    本文以SIOP教学理念为核心,论述建构小学语文思辨型教学模式的经验与体会,包括:以SIOP教学理念为导向的顶层设计、以国家课程改革为依托的建构模式、以培养学生思辨能力为目标的培育路径、以思维发展点为依据的策略优化。

    2023年16期 No.1276 90-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 1706K]
  • 数形结合思想在小学数学教学中的应用

    雷嘉颖;韦宏;

    本文以数形结合思想在小学数学教学中的应用为例,阐述数学思想于小学数学学习之化繁为简、促进思维发展的意义,并围绕小学数学学习中数与形两个研究领域,探索数形结合思想在小学数学教学中的以形助数和以数解形两大应用策略。

    2023年16期 No.1276 94-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 2212K]
  • 将党史融入初中道德与法治课教学的探索

    潘月湘;

    本文分析将党史融入初中道德与法治课教学的价值意蕴,提出在初中道德与法治课教学中引入党史的策略,包括:立足常规课堂将教学内容与党史学习相结合,利用红色课堂拓宽党史知识融入课程教学的渠道,利用生活课堂延伸党史教育空间等。

    2023年16期 No.1276 98-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 1401K]
  • 少数民族传统技艺融入幼儿教学活动的实践探索

    左婷婷;杜燕凡;祁亚培;曾甜;

    本文基于少数民族传统技艺融入幼儿园教学活动的现状,提出将少数民族传统技艺融入幼儿园教学活动的路径,包括提升教师专业素养、发挥环境育人功能、科学设计教学活动、促进幼儿实践探索及民族文化的弘扬与传承等。

    2023年16期 No.1276 101-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 1400K]

教学创新

  • 我区加快推进基础教育数字化转型

    桂文;

    <正>本刊讯前不久,防城港市实验小学马正开校区教师韩静婷为该校二年级的学生上了一堂生动的音乐课,而远在五六十公里外的东兴市马路镇中心小学和马路镇北他教学点的师生们,则在“云端”聆听了这一堂同步音乐课。这种充分发挥信息技术优势,通过“互联网+”模式推出的同步课堂,正成为我区各地开展教育教学活动的新形式。近年来,我区深入落实国家教育数字化战略行动,以提升优质数字教育资源供给服务水平为着力点,加快推进教育数字化转型,努力推动基础教育高质量发展。

    2023年16期 No.1276 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 2489K]
  • 2023年全区学前教育宣传月启动暨学前教育质量项目推进会在阳朔召开

    桂文;

    <正>本刊讯5月31日,自治区教育厅在桂林市阳朔县召开2023年全区学前教育宣传月启动暨学前教育质量项目推进会,加大对学前教育的宣传力度,交流全区学前教育质量项目典型经验,总结过去十年广西学前教育发展主要成就,综合分析当前我区学前教育面临的新形势新任务,研究部署下一阶段学前教育重点工作,推动学前教育高质量发展。

    2023年16期 No.1276 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 2304K]
  • 自治区教育厅举办2023年中小学教育评价改革工作经验交流活动

    桂文;

    <正>本刊讯近日,自治区教育厅在南宁举办2023年全区中小学教育评价改革工作经验交流活动,总结我区在基础教育领域教育评价改革工作的阶段性进展情况,组织各地和部分试点单位开展工作交流,进一步推进我区深化新时代教育评价改革各项工作落实落地。会议指出,要提高政治站位,充分认识教育评价改革的重要性、复杂性和紧迫性。要深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育评价改革的重要论述,认真学习习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话精神,把落实立德树人根本任务作为教育评价改革的出发点和落脚点,全力深化教育评价改革,全面推进广西教育高质量发展。

    2023年16期 No.1276 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 2304K]
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